2023年小班美术教案小班美术教案《小鱼》(4篇).docx

2023年小班美术教案小班美术教案小鱼(4篇) 1依据儿歌的步骤，学习用水墨画工具绘画苹果。 2对水墨画活动感兴趣,体验在树枝上添画苹果的乐趣。 3让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 1苹果实物图片一张；ppx课件； 2水墨画操作材料人手一份。 1出示苹果图片：这是什么？苹果是什么样的？ 2观赏pxt：苹果长在什么地方？它是怎么长在大树上的呢？ 教师小结：苹果圆溜溜、香喷喷、有的红、有的黄、有的绿；它们身体的最上面还有一个黑黑的小把子，就像一根黑色的小辫子。小辫子紧紧的长在了大树的树枝上。 1今日我们要给得意的苹果画张画，怎么画呢？请毛笔宝宝来帮助，好吗？ 2教师ppx演示画苹果的步骤： 圆圆圆圆圆圆，碰碰头拉拉手；穿上红色小褂子；头上扎个黑小辫。 3幼儿学画苹果。 （1）师毛笔示范画苹果，讲解运笔方法。 师：中锋画轮廓线，侧锋穿小褂子，用抹布擦洁净以后，头上再扎个小辫子。 （2）谁情愿给苹果画画的？个别幼儿示范操作。 教师鼓舞幼儿画苹果，尽量画得大一些，多一些。 提示幼儿蘸墨时要舔一舔，红色身体画完擦洁净再蘸黑墨画小辫子。 4.幼儿操作师巡回指导。 1集中展现作品，找一找自己喜爱的苹果。 引导幼儿观赏自己和同伴的作品。 师：苹果丰收了，这么多的苹果中，你最喜爱哪个苹果？ 2对画面洁净干净、方法正确的作品予以确定。 师：教师夸奖表扬好的作品：这个苹果圆圆的、大大的，红红的 3. 完毕活动：这么多的红苹果，我们一起来摘一摘吧。 小班美术教案 小班美术教案小鱼篇二 1、初步把握毛笔的根本握法，练习用毛笔的笔尖轻轻画点的技能。 2、培育幼儿对水墨画的兴趣。 重点：毛笔的根本握法。 难点：笔尖轻轻画点的方法。 小鸡图片、水墨画小鸡每人一份、毛笔、宣纸、墨水。 一、猜谜语，引起幼儿兴趣。 师：今日教师请来一个朋友，它呀头圆圆，身体圆圆，嘴巴尖尖，唱起歌来叽叽叽，是谁呀?(出示小鸡课件) 师：有一天，小鸡和它的好朋友们在草地上做嬉戏，玩着玩着，突然，它的肚子发出了咕噜咕噜的声音，这是什么声音?小鸡怎么了? 师：小鸡肚子饿了，要去找点东西吃，那小鸡喜爱吃什么东西呢?(引导幼儿说出小米、小虫子、青菜等，同时出示不同的.课件) 二、小鸡啄米 1、出示水墨画小鸡：那我们一起喂小鸡吃小米吧，请谁来帮助呢?(教师拿起毛笔) 2、提示握笔姿态姿态，示范毛笔画点 握笔姿态：三指捏，一指顶，毛笔高高站起来。毛笔宝宝可说了，只要你们把它拿对了，它就能变出一粒粒的小米。 蘸墨姿态：握好毛笔，亲亲墨汁，盘边刮刮。把毛笔里多余的墨汁刮掉，然后竖起毛笔在小鸡旁边轻轻地点上一点、二点、三点米粒小小的，所以我们用毛笔宝宝的笔尖来点。小鸡喜爱吃小小的米粒，太大了吃不了，(教师强调笔尖轻轻地点) 三、幼儿绘画 t：小鸡吃的饱饱的，高快乐兴地找好朋友做嬉戏去了!可是其它的小鸡也肚子饿了，请小朋友来喂它们吃米饭吧! 幼儿添画米粒，教师准时对孩子的握笔及作画赐予指导和鼓舞。 四、观赏 1、师：小鸡吃饱了吗?(请幼儿自己来展现作品) 2、教师予以表扬。 小班美术教案 小班美术教案小鱼篇三 1、学习运用橡皮泥卷的技能。 2、尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大。 3、说说我的“花卷“最美丽，体验泥工活动带来的胜利和欢乐。 1、花卷一个。 2、各种颜色的橡皮泥若干，人手一个泥工板。 1、观看花卷的图片，争论花卷的形状特征-是一层层卷起来的。 出示花卷，提问：小朋友看这是什么？它是什么样子的？ 教师总结：这是花卷，它是一层层卷起来的。 2、教师出示橡皮泥，示范做花卷的方法。 3、教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。 引导幼儿先分泥，再捏花卷醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别力量较弱的幼儿赐予帮忙。 4、展览作品，并请幼儿说一说“我的花卷最美丽“。 教师：我们来看一看谁的花卷做的最漂 小班美术教案 小班美术教案小鱼篇四 小班下学期的幼儿还处在涂鸦期马上向象征期过渡的阶段，尚未有丰富的绘画阅历与绘画技能，还存在有的幼儿不怎么敢动笔、可怕绘画活动的现象。因此，培育小班幼儿对绘画活动的兴趣，通过贴近生活的艺术活动，让其“感受并宠爱生活中的美”；结合小班幼儿的年龄特点，以绘画、点彩和手工制作奇妙的结合的形式，生成了本活动，更好地抓住了幼儿的兴趣点，增加幼儿对活动的参加兴趣和积极性。 1、尝试沿着花心一圈一圈的扩大作画。 2、能简洁地表现出花儿越开越大的情景，并从中体验胜利的乐趣。 【活动重难点】 沿着花心从小到大一圈一圈表现花儿盛开的样子。 1、幼儿阅历预备：之前有过画花的简洁阅历（单个圆形和线条组合画花），对花儿的根本特征有一些熟悉。 2、材料预备：淡色背景纸、水彩笔、各种外形的小花心、固体胶、红黄绿各色颜料、棉签棒、蝴蝶结等。 1、师：春天来了，我们幼儿园里的花都开了，看！教师也带来了一束漂亮的花。 2、你喜爱那一朵花呀？为什么？ 3、这么美丽的小花你想要送给谁？ 1、出示小花园：看，我这里有许多许多种子，我们把小花籽种到花园里，让它快快长大吧！ 2、师：小花籽说：“我想长大，我想长高，它抖了抖身子，哟！小花籽真的长大了一点，小花籽还想长得更大，有什么方法？ 3、教师边叙述边进展绘画演示：太阳公公、春风姐姐、春雨哥哥帮忙小花籽长大。 4、其次次操作，请个别幼儿尝试作画，并用颜料给小花浇水：喝喝水，舔一舔，走到花园里，浇浇水，上面浇一浇，下面浇一浇，轱辘轱辘喝个饱！ 幼儿听着音乐自由创作，教师观看指导：引导幼儿沿着花心的外形一圈一圈不断扩大。 1、漂亮的小花说：感谢大家，现在它要给大家变魔术了：卷一卷，贴一贴，系上美丽的蝴蝶结，变成一束漂亮的鲜花。 2、幼儿互送鲜花。