2023年幼儿园学前班学期总结5篇.docx

2023幼儿园学前班学期总结5篇 一、工作方面 1.全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。 2.在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐学习气氛。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作力量进展强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。 3.注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境。 4.鼓舞幼儿参与各种各样的活动，比方舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮忙幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属。 5.注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络，让家长知道教师对问题很重视。 二、保育方面 1.协作生活教师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱惜班级物品。 2.照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进展教育，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。 3.让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理。 三、幼儿力量培育的重点和措施 1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，教师制造时机与孩子进展有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 2、供应倾听时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听。 3、在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻公布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。 四、建立一些细小规章，帮助教学 在开展各项活动前向幼儿说明要求，说明下一步做什么、怎样做，防止幼儿成天盲目的跟着教师转，并且一旦幼儿消失违反标准要求的行为时，我们都准时提示和订正。为了能更好的组织活动准时向全体或大多数幼儿发出必要的指令来确保活动的顺当进展，不由于个别孩子或者处理杂务而影响全程。 五、不要吝啬的表扬 每个人都有上进心，每个孩子都有闪光点。为了鼓舞孩子保持和发扬优点，并在不够方面作出努力，我们对有进步的幼儿准时的表扬，贴五角星。例如，有一次，幼儿做完嬉戏，自己收好了玩具就坐到位置上了，而戴君瑶她收好了自己的玩具还在帮忙别的小朋友整理，教师发觉了这个状况，马上在全体幼儿面前表扬她的这个良好行为，现在有一些幼儿也情愿主动帮忙其他幼儿整理了。让每个孩子都有时机得到鼓舞，看到自己的优点，了解自己的缺乏，从而不断进步，不断进展。 六、创设丰富、开放的环境，激发幼儿创新思维 1、创设有助于培育创新力量的民主、和谐、自由的气氛，幼儿与教师建立起一种公平、信任、理解、敬重、和谐的师生关系，制造民主和谐的教育与活动环境，能有效地激发幼儿主动积极参加学习和活动过程。在幼儿阶段，孩子的自我意识仍很薄弱，教师的一个眼神、一句评价都会对其产生很大的影响，在幼儿探究创新活动中，教师应多说明确定、鼓舞、接纳、观赏的态度，让幼儿感到教师只是一个对自己活动很感兴趣并能供应有益建议的“大朋友”，这种高度的安全感和自由感能激发孩子巨大的创新能量。 2、细心选择开放材料，激发制造欲望。 在科学活动中能否激发幼儿的制造欲望与教师投放的材料是否充分、有用开放有直接的关系，为此教师要依据幼儿的兴趣需要及进展水平，围绕主题为幼儿供应具有科学性、层次性、开发性的丰富的操作材料，并随幼儿的兴趣变化适时增加，敏捷调整，引导幼儿在活动中对材料进展组合、加工和创新，使幼儿的探究、制造的欲望在运用开发性的材料过程中得到满意。如：在“小球站稳了”的活动中供应各种物品，积木、纸、橡皮泥、沙子、杯子、尺子、铅笔等，让幼儿动手尝试，哪些东西可以让小球站稳，哪些东西经过加工才可以，使幼儿在自主发觉中学习、制造。 2023幼儿园学前班学期总结【篇2】 一、教学中，语言活动中如何提高提问的有效性，必需做到以下几点 1、设计的问题的开放性 开放性提问是指教师提出的问题，不能要求孩子只用简洁的“是”或“不是”来答复，而要激发孩子在自主的思维活动中盟发创新思维。 2、设计的问题要有针对性 通常状况下，我们教师的提问是面对全部孩子的，但每个孩子的力量不同，理解水平不同，共性不同，所以有些问题对于某些孩子来说可能过于简洁，而对另一些孩子来说可能过于简单。教师在设计提问时，要心中有数，知道什么样的提问请什么力量水平的幼儿答复，从而为每一个幼儿供应发挥潜能，并在已有水平上得到进一步进展的时机和条件。 3、设计的问题要有层次性 在活动中，问题要有层次性，要从孩子已有的生活阅历入手。尤其是小班孩子，他们的规律思维力量比拟差，思索的问题很简洁、直观。教师在设计提问时要有规律性，涉及的问题要有层次性，由浅入深，层层铺垫，通过一步一步阶梯式的提问，引导幼儿近一步地思索和理解。而且，提问要在幼儿充分观看画面的前提下绽开。 4、设计的问题不要太长太多 在教学过程中，教师的问题不能过长过多，这样孩子既记不住，更不知道该答复什么问题。 二、注意实践，教研形式丰富、内容多彩 由于幼儿园语言教育活动内容更具有很大的敏捷性、选择性、针对性，光靠理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领悟。因此，在一日活动除了赐予教师肯定的时间和空间外，重点还是进展实践操作，在操作中发觉问题。因此，我组开展了“一课多研”活动。开学初，我园中班青年教师宋燕茜教师执教中班儿歌：画房子。 三、为幼儿创设安全、安康的教育环境 1、坚持每天晨午检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉状况准时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。 2、平常留意预防烫伤幼儿。把开水晾温后再供应给幼儿，并提示幼儿随时留意别烫着。 3、把好幼儿离园关，离园时候组织幼儿宁静的集体活动，如看书、听故事、玩桌面玩具等。看证放人，不熟悉的人即使有接送证，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。 4、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;准时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，准时清点人数和物品。 5、户外活动时，仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，报告领导，做到准时毁灭担心全的隐患，保障幼儿安全。 6、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。 四、加强安全教育、提高安全意识 1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。不推不挤小朋友。 3、教育幼儿不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。懂得不能任凭离开成人或集体。 4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间以免挤伤。 5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿相互监视，保证幼儿安全。 6、教育幼儿不能碰电插座，不行以带小刀，在手工课剪纸时候留意安全，知道怎样正确的使用剪刀。 7、教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。 8、在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 五、讲究艺术，制造性地进展社会公德教育 1、标准遵守。本学期重点在“课间说文明话、玩有益安康嬉戏、不乱抛洒、不做危急性举动，养成良好学习习惯”等方面加强教育，狠抓校园文明，树立挹秀学生文明好学的形象。并以此向社会延长，在家做个好孩子，在社会做个文明好少年。 2、卫生维护。全学年着重抓卫生维护工作，加强对学生良好卫生意识和习惯的培育，用多种方式指导学生正确处理废纸、垃圾，养成顺手捡拾的习惯，并杜绝把食品包装纸、快餐盒带入校园的现象。人人从自我做起，从点滴小事做起，用实际行动保持校园干净有序。 六、关怀孩子，热心工作 1、“爱”是无私的，也是做好一位生活教师的前提，自从我担当了小小班的生活教师以来，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，使他们安康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 2、手脚勤快、常常反思我做生活教师都有几年了,所以我知道生活教师这个岗位上肯定要做到“勤快”，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。 2023幼儿园学前班学期总结【篇3】 大四班的教育教学保育工作最终能圆满完毕了，我们对本学期的工作进展回忆。学前教育是幼儿园教育与小学教育之间的一个重要连接阶段，对孩子的身心进展起着承上启下的桥梁作用。我班的三位教师能够严格遵守园内各项规章制度，在生活上相互关心，在工作上齐心协力、亲密协作、克制困难、不断进取、仔细学习贯彻纲要、共同制定、实施学期规划，使班级工作又上新台阶。 一、我们的环境、资源 1、给孩子供应参与多种运动的时机和条件，让幼儿充分感受运动的欢乐和好处，知道人们有自己喜爱的运动方式。 2、在日常生活中重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。帮忙幼儿了解身边可能会发生的一些突发大事的处理方法，积存应对意外大事的常识和阅历。 3、供应多种材料开展“多样的服饰”的主题活动。 4、鼓舞幼儿积极参加日常活动中的体育运动，使其奔驰、条跳动、投掷等方面的力量有所提高。 5、创设“圣诞节”的喜庆气氛：悬挂花链，制作圣诞树、圣诞礼盒等。并引导幼儿投入制作圣诞节相关的物品。 6、收集各种资料，启发幼儿选择多种材料，布置新年教室环境，相互观摩，充共享受迎接新年、欢庆新年的欢乐。 7、鼓舞幼儿参观四周的环境，观看公路边的商店，单位以及人们迎接新年，庆祝新年的方式。 8、和孩子一起收集各种年历（旧的和新的），感知一年已经过去了，做窗花、挂红灯，感受新年已经来到的乐趣。 二、培育自理力量及常规教育 1、孩子们在自理力量的培育都得到了很好的培育，到了大班我们着重培育幼儿在自理的同时帮忙别人。在刚开学我们就制定了值日生安排表，孩子们从表中便能得知自己那一天做值日。我们要求值日生根据要求从早晨入园到晚上离园的时间内，为班级和小伙伴做自己力所能及的事情。 2、培育良好的班级常规一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到非常重要的作用，本班幼儿在教师的要求下有序地进展日常的生活和学习。上学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实，班上多数幼儿已形成一种有序的行为标准，不但能自觉地遵守秩序还能帮忙和提示个别违反常规的幼儿改正错误。在入厕、盥洗时懂得了谦让，不再有拥挤、打闹；上课时的小动作少了，积极发言的多了；下课、入寝时也能约束自己的行为。 三、学习习惯方面 开学初，我们始终都留意幼儿学习习惯的培育，我们深知从小养成良好的学习习惯，会使幼儿终生受益。在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，坚持讲一般话。绘画是都要求幼儿养成宁静的作业习惯，着力培育幼儿良好的书写姿态，还培育幼儿能英勇地在成人及集风光前发言、读诗歌、表演歌舞等。 四、生活常规方面 在日常生活中，我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育，在饭前便后要洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯，现在，幼儿自己不需要教师的提示，自己能做到视状况而汲取。吃饭时，催促幼儿做到不挑食，保持餐桌的洁净，假如有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提示他留意卫生。幼儿的卫生习惯已经养成，在教师的指导下，幼儿能将书包、衣物、被放好，叠好摆放整齐。个别幼儿啃手指、衣袖的坏习惯，得到订正。同时，我们还协作保健医生，做好接种工作和体检等工作，增加了幼儿的体质，促进幼儿身体的安康成长。 五、家长工作 通知家长准时到所属社区给幼儿报名并给家长供应所需要的报名材料等。 六、缺乏之处与努力方面： 1、我们还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改良工作中的缺乏。 2、合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。 2023幼儿园学前班学期总结【篇4】 开心而紧急的一学期生活马上完毕，回忆这半年来的点点滴滴，感到充实而有意义，在领导和同事对我的信任和帮忙下，我成长为班长，转换了角色。在九月份又着手预备迎接空军示范园检查组的工作。对我来说是难忘的一年，让我得到了熬炼。俗话说：一分耕耘一分收获。回想我们付出的努力，看到小二班的珍宝们取得的进步，心里布满了甜美。这其中有欢快，有收获。也有挫折和苦恼。但欢乐带给我的是幸福和充实。挫折带给我们的是进步和反思。现将本学期的工作总结如下： 一、伸出协作之手，共创和谐班级（班级工作方面） 本学期我班三位教师严格遵守园内的各项规章制度，仔细执行各种规划与要求。以高度的责任心与职业道德扎扎实实地做好各项工作。对工作高标准，严要求，有问题准时解决，并常常在一起争论如何更好地开展教学工作，保育工作家长工作等。常常交换意见，在一起谈心，总结后进展反思，在工作中是好伙伴，在生活中是好姐妹，能够团结一心互帮互助，既做好卫生保健工作，又治理好孩子的一日生活、教学，使保教质量不断提高，特殊是在申报空军示范幼儿园的预备过程中，为了使室内环境有特色，更好地完成领导布置的任务，都能积极主动地加班加点，三人能到达共识，形成了良好和谐的气氛，特殊是本学期带小班，在六月份我就开头着手预备查资料规划好每一项工作，并设计出环境布置图，区角布置图以及做好材料的预备工作，由于珍珍刚到本园工作，对活动区不太了解，但她非常好学，也很努力，也能积极地协作我，罗教师就更不用说，我们已经是老伙伴，在工作中已有默契，三人共同制定出工作规划，就开头动手预备，在我的带着下每一项工作有条不紊地进展着。在暑假加班期间完成了活动室的布置、活动区材料的制作。我和珍珍边画边做，罗教师帮我们剪剪贴贴。在我们的努力下，教室焕然一新，以动物为主题的主题墙，评比栏等室内布置仿佛让我们走入童话王国，而且很温馨，在这次幼儿园班级环境布置评比中，我班获得一等奖，而且受到大家的好评，孩子们也很喜爱，以后我们还会更加努力的。 二、伸出关爱之手，让爱拉近师生之间的距离（生活保育方面） 1、帮忙幼儿减轻分别焦虑的措施 小班的幼儿年龄小，当他们离开父母来到一个生疏的地方就难以适应会消失分别焦虑，为了让幼儿较快适应幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园并和教师融合在一起，我班三位教师始终用“爱心、急躁、细心”真诚地对待每个幼儿。常常用肢体语言和孩子沟通，例如亲一亲，抱一抱，赐予妈妈般的亲吻和拥抱，让爱拉近师生的距离，其次是以乐观的态度，积极的心情感染孩子，每天微笑着迎接孩子，并利用音乐嬉戏，小舞蹈等活动让孩子们感受到其中的乐趣，在我们的努力下，哭闹声慢慢转变为欢歌笑语，另外环境的布置也起了肯定作用。特殊是主题墙让爱每天住我家，贴的都是全家福在班里看到家长的照片对孩子来说有劝慰的作用，另外班里的卡通动物也随处可见，而且颜色明丽，吸引了孩子，让孩子在温馨、和谐的环境中开心成长，在教师的努力下孩子的分别焦虑减轻，慢慢地喜爱上了幼儿园了，而且每一天都很快乐。 2、对孩子生活照看以及保育工作的详细措施 本学期我班把保育工作放在了较重的位置，小班幼儿年龄小，在生活上需要我们的细心呵护，我们对每一位孩子都很关注，关注心情变化，对孩子的一日生活照看的更是无微不至，细心周到，从生活的点滴引导孩子，尽管在开学初我们没睡过一次午觉，午饭也是任凭吃一口，以照看孩子为主，喂饭、帮忙孩子脱衣服午睡等，每天中午都是12点左右下班，但看到孩子们的变化，我认为是值得的，在平常我们能够注意每一个细节，准时为孩子换洗尿湿的衣裤、增减衣服、按时喂药、增加饭菜、穿脱衣服、盖好被子，提示孩子喝水等等，看着小不点们长高了、长胖了，我们很快乐，我班的出勤率也始终很高，打破了小班的记录，在下雪时也能来30个孩子，除了我们的细心照看也与平常的.卫生保健工作非常不开的，罗教师按消毒制度执行，每天仔细的做好消毒工作，杜绝细菌病毒的流传，确保孩子在幼儿园安全安康的活动，平常我们也很留意对孩子进展安全教育，排解安全隐患，半年来无一孩子受伤，这与我们的亲密协作是分不开的，看到孩子们这么活泼得意，我们也很欣慰。 三、伸出隐形之手，挖掘幼儿潜力，促进幼儿全面和谐进展。（教学） 在教学活动中教师能够把先进的教育理念运用到工作中，在圆满完成教学任务的同时力求以自己的教育阅历与教育理念相结合，注意挖掘幼儿的潜力，教师放手让幼儿自主学习、大胆探究，有秩序的开展班级教学工作的同时利用每一个细节、每一个环节进展引导，最大限度的发挥幼儿的自主性，运用开放式的教学模式，让幼儿自由探究参加活动，通过这半年来的实践，让我转变了对小班孩子的看法，他们并不是年龄小，什么都不会、只会哭闹、尿裤子的小不点，甚至让我对这些小不点刮目相看，为他们竖起大拇指，下面介绍一下我们的详细做法： 1、围绕主题，开展丰富多彩的教学活动 我们注意学问技能并重，开展的活动都是嬉戏性的，都能让孩子参加进来，甚至让家长也参加，而且都是以引导为主，从孩子的兴趣点动身，在课前做好充分的预备工作，给孩子供应自由探究、学习的时机，例如走进果园就是通过多种感官让幼儿进一步了解水果，请孩子带来水果，让孩子多看、多想、多说、多想、多做，开展闻一闻、看一看、尝一尝、画一画、说一说的活动，让幼儿更加深入的了解水果的形状、养分价值、味道等，孩子们特殊喜爱，而且都是很欢乐、积极地参加活动，一个小小的活动富含了多种领域的学问。2、一日生活常规培育以及良好习惯培育的详细措施 当一周过后，孩子们的心情稳定了，我们便开头注意幼儿的常规与习惯的训练，培育。重点培育幼儿的卫生常规，行为习惯常规、学习活动常规，通过这半年的努力，使幼儿的生活丰富而有规律，不需教师提太多的要求，已转化为自觉的好习惯，自我效劳意识增加了，自理力量有很大的提高，不管在哪个环节，我们三人都要求全都，也提出了许多好的方法，能够帮忙我们培育小班幼儿的一日常规，让幼儿逐步养成好习惯，改掉坏习惯，例如标记法：幼儿看图就能知道该怎样做，而且图示很美观，吸引孩子，不管是吃饭，洗手还是午睡都配有流程图；嬉戏法：把幼儿一日生活溶入嬉戏中，穿衣服、穿鞋子、喝水、认毛巾等等活动就是让幼儿在玩中学习，逐步养成好习惯，可以钻山洞、爬山、配对、找一样等；尝试后果法：当玩具或书放乱时，我并没有准时整理，而是让幼儿感受东西乱放的的后果，玩起来也会不便利，然后请幼儿和我们一起整理，孩子们也养成了正确摆放物品的好习惯，特殊是区域活动后整理得很洁净，摆放得很整齐；典范法：我们教师首先作好孩子的典范，特殊是在交往、合作方面，为幼儿做了好典范，平常教师之间相处的很融洽，有什么事大家一起做，引导孩子学会如何与人友好相处，通过这几个月的培育孩子之间也能相互帮忙，而且很有礼貌，特殊是打人、抓伤的现象根本没有，其次评比好宝宝作为典范，我们特地有一面评比墙，上面还有一些图片，都是表现好习惯的图，例如看书、喝水、与伙伴做嬉戏等，每周我们都和孩子一起评比好宝宝，评比标准师生共同制定，调动了幼儿的积极性，孩子都会说出优点与缺点，其次就是利用小律动，小儿歌帮忙幼儿养成好习惯，有时还自编故事，通过故事中动物的得意形象吸引孩子，让幼儿自觉地遵守而不是强制性的。并给孩子讲道理，让他们明白为什么不能这样做，应当怎样做，培育区分是非的力量，例如儿歌小花猫上学校、漱口歌、洁净的小手等等，还有故事大公鸡漏嘴巴等，通过多种形式引导孩子形成好习惯，现在不管是哪一环节，组织什么活动，教师都很省心，孩子们都自觉遵守规章，已养成了好的习惯，干什么不需教师提要求、提示，特殊是尿裤子的很少消失，孩子的独立性，自我效劳意识很强。干什么都是主动地，而不是被动的。 3、在区角活动中，让孩子呼吸新奇空气 我们开展了丰富多彩的区角活动，增加了很多操作材料有及半成品，废旧材料，让幼儿在玩中学、做中学、获得各方面的阅历，区角活动与集体活动是不同的，在区角活动中可以是结伴也可以单独嬉戏，可以自选区域入区嬉戏。为了更好的开展区域活动，我们主要分为三步进展，循序渐进、层层深入，让幼儿在活动区动起来，发挥区角活动的作用，在刚开头我们以培育兴趣为主，让幼儿喜爱区域活动，我们在活动区的布置以及操作材料的投放都想了一些方法，每个区设计的都很有特点，能吸引孩子，特殊是在区角环境创设方面下了功夫，既排出了安全隐患，把暖气片遮挡了，又很美观，又有提示作用和趣味性，变成了会说话的环境，不管是环境创设还是操作材料我都留意外观的设计，一是形象生动，二是颜色艳丽，在娃娃家做了家具，供应了一些食品、娃娃、玩具等，让孩子感觉就像在家一样，建筑区也有建筑物的图片，房子的背景图等，益智区的供应的材料操作性强，好玩味性，美工区则是一些绘画作品和手工作品，可以启发孩子，激发创作灵感，图书区的环境很温馨，宁静，可以孩子在书中畅游，而且一日生活、活动也和区域活动结合，让孩子熟识活动区，慢慢地喜爱活动区。其次步就是让孩子能参加到区域活动中，学会如何玩，这是就需要教师的指导，我们也采纳了一些方法，最直接的方法就是仿照，让孩子仿照教师或相互仿照，特殊是在娃娃家里，最早孩子们不太会玩，抱着娃娃悄悄的坐在那，我们就以作客的形式进入娃娃家，启发性的提问、引导，问他娃娃饿了怎么办，娃娃想和他说话怎么办？我们就用行动影响孩子，也在娃娃家里玩了起来，没想到孩子们很快就进入状态，有的学我们给娃娃做饭，有的给娃娃喂饭等等，我们常常提一些启发性的问题，让幼儿结合生活阅历在娃娃家里欢乐嬉戏，在其它区域也是如此，有时我们用行动来指导，有时用语言来指导，让孩子慢慢地学会如何去玩，知道每个区的功能。有时每个区请一些能干的孩子和大家一起玩，可以带着其他幼儿更好的活动。第三部就要学会慢慢地放手，让幼儿自主嬉戏，这时教师慢慢退出，学会隐身，以旁观者、朋友的身份适时介入，给幼儿熬炼的时机，供应的材料由易到难，多样性，让幼儿探究如何去玩，而且依据孩子活动的状况，提出一些建议，帮忙他们自我挑战，在美工区我供应的除了绘画材料还有手工材料，而且有很多废旧物品、半成品，让孩子们在此根底上进展创作，不管玩什么做什么，我都让孩子想想还可以怎么做，最大限度的挖掘幼儿潜力，不要小看了这些小不点，在娃娃家里玩得有声有色，美工区的手工作品也很棒（撕贴、拼贴、添画、泥工等），益智区的孩子动手力量也很强：串珠子、喂豆子、钓鱼、夹夹乐、拼图、分类、按数摆物等玩得不亦乐乎，建筑区的幼儿利用废旧物和积木搭建的房子也很有创意，图书区的幼儿边看边讲简短的故事。区角活动中的孩子不管在交往方面、表现力方面、动手力量方面、想象力都得到了进展，这也是区角活动的优势，在我们的努力下，我班在幼儿园区域活动材料投放以及幼儿活动状况评比中获二等奖。 4、创立班级特色，把兴趣转化为特长 我们充分发挥自身的特长与幼儿的兴趣相结合，在生活中注意挖掘幼儿的潜力，我比拟喜爱画画，舞蹈，珍珍喜爱唱歌、跳舞，平常爱说爱唱爱跳，我们俩个就综合在一起，使孩子在说唱画跳方面都能得到提高，平常我们也在班里为幼儿制造充分展现和表现的大舞台，特殊是这次元旦联欢会，表演的节目也很棒，唱歌、跳舞、念儿歌样样都会，家长看了录相后都说孩子们表现得很好，特殊是制作的新年挂饰和作业栏的手工作品受到了全都好评。 四、伸出友情之手，实现家园互动，并建立网上家园平台（家长工作） 小班家长是幼儿园的新成员，为了做好家长工作，让家长信任、支持我们，就把家长的恳求作为工作的要求，把家长提的问题作为讨论的课题，由于甲流并没有进行家长会，我就通过发短信与家长个别沟通的方式，让家长准时了解孩子在幼儿园的状况，以及我们的教学方式，理念。另外就是运用博客、论坛让家长看到孩子的表现、一日生活、教学是怎样的，特殊是上传的视频，点击率很高。慢慢的家长也感受到了教师对孩子的爱，特别支持我们的工作，在博客里留言感谢我们，让我们感到很欣慰。不管我发短信让孩子们预备材料还是让家长协作我们在家完成的作业以及和我们要求全都的培育孩子，家长都特别支持，协作。我有时还和家长沟通探讨一些教育孩子的方法，这一学期我们之间相处得很开心，就像朋友一样，以诚相待。家长对我们小二班的工作也很满足，有的还介绍朋友同事的孩子来幼儿园报名，有一位家长竟然问我有没有全托，说孩子交给我们她很放心，孩子也很喜爱幼儿园和教师，周六周日放假了还想上学。 五、伸出幸福之手，收获丰收的果实，播撒盼望的种子 通过一学期的相处，从孩子们身上也学到了很多，他们稚嫩的心灵，活泼的思维、淘气的表情、曾经有过多少次的感动，惊喜与微笑看到孩子们的进步，我们幸福得象花儿一样。新的一年，新的盼望，通过这次总结，我们也进展了反思，查找工作中的缺乏之处，为了以后的工作能够百尺竿头，更进一步，对自己提出新的要求，不断完善，在班级教学工作中多注意讨论幼儿，特殊是在区域活动与主题活动方面更有所突破，创新，多给孩子熬炼的时机，让幼儿在欢乐中学习，欢乐中进展，探究适合与幼儿互动的方法，更好地帮忙幼儿获得有益的学习阅历并促进身心全面和谐进展。 2023幼儿园学前班学期总结【篇5】 时间过得真快，转瞬间一个学期就过去了，我们班的幼儿也马上离开幼儿园，进入小学，成为一年级小学生，开头新的学习和生活。幼儿经过3年的幼儿园学习和生活，各方面的力量都有了不同程度的提高，本学期的工作现在从以下几个方面进展了总结： 一、教育和教学工作这个学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初明确了这个学期的教学重点工作。依据幼儿园教育指导纲要，综合本班幼儿的实际情景，在使用本学期主题教育活动(生活小卫士我生病的科学奇异的动物世界我要上小学了3010)的综合活动教材(纸绳贴画夏天的故事我要上小学了)中确定。每周初制定详细的教育教学规划，每周仔细制定周的规划表，每天按规划进展教育教育，在教育过程中留意多学科的整合，大班幼儿的学习力量比拟强，汲取新学问比拟快。所以在教育过程中，我们常常采纳操作、探究、争论等教学形式，能更好地激发幼儿的进取心和主动性，经过一系列活动，孩子们在认知、感情、实践等方面的力量都必需得到进展。 二、保育工作这个学期我们积极做好安康治理工作，做好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、白天蚕室、婴儿用品等按要求定期编制消_、清洁、爆炸、消_记录。在幼儿的日常生活中，连续指导幼儿坚持良好的生活卫生习惯，留意个人卫生，多留意生病的孩子，喝水吃_，催促幼儿发觉特别状况，准时处理和记录。平常鼓舞幼儿坚决参与各种体育活动，在体育活动中渗透安全教育，让幼儿把握根本的自我爱护意识，让幼儿每天记录天气状况，并教幼儿依据气温的变化准时增减衣服。 三、环境制造幼儿园讨论课题和教育主题活动的绽开和季节、节日的转换，我们班级环境的进取创设，教师和幼儿共同创设毕业照庆祝六一我要上小学了家园联系册0103010等墙壁，致力于在创作材料的.选择上最大限度地利用废旧材料和农村自然材料，让孩子们参加其中，让他们自己制作 四、年轻的连接工作作为本学期的重点工作，我们开展了0103010主题教育活动，并围绕这个主题组织了一系列活动和环境创设。组织幼儿录像观看小学，观看后给幼儿画出心中的小学和小学教师，让他们说出小学生的学习生活和幼儿园的差异是什么，让幼儿在心里预备上小学，以进取的态度迎接马上到来的小学生活。利用时间告知家长，介绍如何做好小融合，以及进入小学前做的一些预备工作。 六、父母工作平常通过电话联系，家长近期利用接送孩子的时机，随时与家长沟通幼儿的庭院和在家的生活情景，谋求与家长的教育思想达成协议。月末发行0103010，让家长了解幼儿的庭院成果，并就幼儿的问题行为与家进步行对话。充分利用局部节日资源，组织丰富多彩的活动，让家长参加，与幼儿一起度过。比方“六一”儿童节，让家长看幼儿的舞蹈表演节目。“端午节”节日让家长和幼儿一起叙述粽子端午节的由来。6月末，我们向家长介绍了小学情景，准时解决了家长们的困惑。通过这一系列活动，家长们了解了幼儿的院内生活学习情景及幼儿园的教育教学特点。 七、缺乏与反思调整看到孩子们安康成长，要进小学学习，我很快乐。总结了这个学期，不仅孩子们的各种力量得到了进展，我们也获得了许多珍贵的工作阅历。但是工作也存在一些缺陷。 1、幼儿的日常工作抓得不好。在野外活动和日常生活中，幼儿之间有追逐玩耍现象，安全意识不强。 2、地区嬉戏没有正常进展。平常在嬉戏过程中无视了地区嬉戏的指导，幼儿的嬉戏水平没有明显提高。在今后的工作中，我们将依据上述存在的缺乏，仔细反省，不断改善。