2023年幼儿园小班英语教案模板七篇.docx

2023幼儿园小班英语教案模板七篇 活动目标： 1、通过嬉戏活动，引导幼儿的学习字母RST的正确读音，初步了解单词ra it star tea的含义，发音根本精确. 2、鼓舞幼儿大胆表演歌曲what would you like? 3、培育幼儿对英语活动的兴趣。 活动预备： RST 字卡，ra it star tea的图片 CD 活动过程： 一、 问候 T：Good morning,everybody 二、 新授 1、 出示字母图片让幼儿猜 T：look,what is it?gue 2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。 T：ok ,its R 嬉戏：将字母卡RST依序贴在白板上，教师带读数次，再调换字母卡的挨次观看幼儿是否能熟悉正确的字母。 3、教会正确读音后可以协作动作加深幼儿记忆 Ok,lets do together (如此类推，教授RST) 4、情景表演(教师带兔子、星星的图片消失) T：O ,who is coming? Ra it star 教会幼儿正确读音 T：O ,look at 冯教师，whats in his hands? Tea教会幼儿正确读音(引导小朋友做拿起杯子假装喝一口。 5、嬉戏 I am home (听音乐任凭叫某个幼儿的名字，由吴教师做暗号，听到暗号后停下来做动作R R (发音)ra it) 如此类推 T：Ok ,now lets play together (时间长就直接到good bye sony ) 三、 复习歌曲what would you like? Ok ,now listen to the radio 四、good bye sony 2023幼儿园小班英语教案（精选篇2） 【活动目标】 1.通过嬉戏激发幼儿学习英语的兴趣，培育其学习英语的积极态度。 2.幼儿能够敏捷运用根本句型，能够较娴熟地认读单词：blue，red，yellow;认读句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I do.No，I dont. 3.培育幼儿合作学习的意识和习惯。 【活动预备】 所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。 【活动过程】 一、热身运动 1.以一首英文歌曲Good Morning引入学习气氛中。 2.师生打招呼问好并自由对话，营造英语气氛。 HOW are you? Im fine.Thank you! How old are you? Im four years old. WhatS the weatherlike today? Its a sunny day. Do you like sunny day?Yes. 3.出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do you like black? Peter：I dont like black. Teacher：I like purple. 二、熟悉颜色 1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。 Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。) Children：I want to buy a balloon. Teacher：What colour do you like?(教师以这个句式引出所要传授的新学问。 Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。) 2.读单词卡：blue, red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的亲密关系。 3.通过嬉戏来检查幼儿对字卡的把握。 (1)师生一起玩“变色”嬉戏。 Teacher：I am very thirsty. Linda：Miss Yang.Water，Water. Teacher：Thank you.(教师预备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。) Teacher：Is it water7 Children：No，0range juice. Teacher：What cotour is it?。 Children：Yellow. Teacher：Are you thirsty? Children：Yes. Teacher：Please，drink water. 经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。 (2)利用气球分组的嬉戏来稳固新句型。 What colour do you like? I like red balloon. 2023幼儿园小班英语教案（精选篇3） 活动目标： 1.激发幼儿感受英语学习的乐趣，欢乐学英语。 2.创设嬉戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用力量。 3.新授：How are you?Not bad/Great/Terrible 活动预备: 1.课件动画片：热身运动(warm up) 2.VCD光盘、电脑、闪卡。 活动过程: 一、动画片：热身运动(warm up) 师幼一起做Unit 1How Are You?律动，教师边跟音乐唱边做，幼儿感受!激发学习英语的兴趣： How Are You? Hello!Good morning!How are you? Hello!Good morning!Not bad，thank you! Hello!Good morning!How are you? Hello!Good morning!Im great，thank you! 二、主题活动(topil) 1.教师出示Not bad/Great/Terrible三个新单词(词组)的闪卡，正音; 请个别幼儿读，教师订正发音;逐个贴展版。 2.通过TPR教学，介绍这三种心情：一般状况;快乐、很好; 很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。 3.句型活动：How are you?Not bad/Great/Terrible。师幼对话，加强理解。 三、嬉戏活动(game) 1.开火车：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反响快。 2.心情问候：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓! (剪子、包袱、锤) 输的向赢的问候：How are you? 赢的幼儿依据心情答复Not bad/Great/Terrible! 互换连续嬉戏! 四、总结吩咐(follow) 1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新学问。 2.看VCD，听录音。 2023幼儿园小班英语教案（精选篇4） 教学目标： 1.熟悉汉字“鸭”和单词“duck” 2.复习已经学过的单词，并且用嬉戏的形式进展稳固练习。 3.用双语的教学内容培育幼儿的关怀别人的良好品质。 4.幼儿能够融入到英语嬉戏之中，并能协作教师积极参加到英语活动之中。 5.幼儿能够感受到英语学习的欢乐。 教学预备： 字母卡片、教学磁带、教学VCD 教学过程： 一、导入活动 1.师生问好! 2.玩捉迷藏的嬉戏。 3.今日教师带来了一个新的小动物，请小朋友猜一猜。 二、熟悉汉字“鸭” 1.听汉字“鸭”的故事，并提问。 2.鸭宝宝的身上有个中国的什么字?鸭宝宝的头上有个外国的什么字?鸭宝宝正在干什么? 3.师生一起表演这个故事。 三、熟悉单词“duck” 1.听单词的故事，并提问： (1)鸭宝宝从农场回来后从谁的头上飞了过去? (2)鸭宝宝飞到什么里面把水喝完了? (3)谁观察了很生气地批判了鸭宝宝? (4)小朋友，你们认为鸭宝宝这样做对吗? 2.集体观看单词儿歌动画片。 3.表演单词的字母组成故事。 四、听音拍手嬉戏。 2023幼儿园小班英语教案（精选篇5） 目的： 1、初步学念儿歌，理解nod/raise/Stretch的含义。 2、积极参加英语活动，保持开心心情。 预备： 机器人头饰 进程： 1、嬉戏Follow me 感知Slowly quickly 2、出示卡片，复习head arms legs 并引导幼儿区分单复数 3、机器人情境表演 机器人伴随音乐出场与幼儿打招呼 教师介绍机器人可以用声音来掌握。发出口令：nod your head / Stretch your arms / raise your legs 引起幼儿学习欲 望。 请幼儿一起来掌握机器人，发出口令。 机器人突然不能动了，请个别幼儿上前给他加油，然后发出口令， 幼儿间相互掌握，一名幼儿扮演机器人，另一名幼儿扮演发出口令者。 4、音乐嬉戏 Shake my hands 2023幼儿园小班英语教案（精选篇6） 目标： 能够正确说出自己的性别。 愿意积极参加英语活动。 预备： 男孩、女孩的胸饰 请幼儿表演(2名)，枪、洋娃娃 进程： 1、师生问好 2、请幼儿表演 男孩(师给他穿裙子)：No，NO， Im a boy 女孩(师给枪他玩)：No，NO， Im a girl 请小朋友说出男孩与女孩的区分，教师在黑板上画下来 oys have short hair， wear trousers ， like gun Girls usualy have long hair ， wear skirt ，like doll 3、集体练习 T： Is he a girl? S： No (答复缘由) T： Is she a boy ? S：NO(答复缘由) 练习发音：Boy Girl 4、嬉戏稳固练习 谁的反响快?Boys stand up! Girls stand up! 找自己的图标 教师请幼儿上来找自己的图标，并大声说Im a boy/girl 5、完毕 Boys and girls stand in a line 下楼做嬉戏 2023幼儿园小班英语教案（精选篇7） 教学目标： 听懂、会说单词“orange”、“pizza”和“hamburger”。 教具预备： 故事动画光盘;苹果、桔子、比萨饼和汉堡包的实物及图片;大骰子一个(六面贴有实物图片，详见嬉戏局部)。 教学过程： (一)热身活动： 表演歌曲Good Morning及改编歌曲Good Night。 (二)卡通动画学习： 播放本课故事动画片一遍，然后教师提问：“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他们都在干什么呢?Teddy说他喜爱吃什么啊?”请小朋友试着答复一下，小朋友可能答复得出“honey”。接着教师请小朋友带着问题再观看动画片一遍，认真听一听这些食物的英文名称。 (三)单词学习： 教师拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的实物或图片，分别介绍它们的英文名称，请小朋友仿照教师说出英文单词，“hamburger”发音比拟难，教师要给与肯定的急躁，多带小朋友念几遍，并可询问小朋友是否品尝过等。 (四)嬉戏： 寻宝。嬉戏时请全体小朋友闭上眼睛，教师静静藏起一种食品的实物或图片，然后请小朋友睁开眼睛，让小朋友猜猜看教师藏的是哪种食品。假如小朋友猜对了，小朋友一边跟教师反复朗读被藏起的食品的英文名称，一边在教室查找，看一看谁能先找到。 (五)句型操练： 由于小朋友以前学过“I like”的句型，建议教师先启发。教师可拿着苹果，做出很喜爱苹果的表情和动作，然后假装咬一口，我们以前是不是学过“I like”，小朋友们或许答复出“apple”(假如小朋友遗忘了，教师可以说出来)，接着再问问他们这句话什么意思。当小朋友答复后，教师总结“I like apples”，就是“我喜爱吃苹果”的意思。接着，教师可以指着“oranges的实物或图片，请小朋友们试着说一说“我喜爱吃”应当怎样说，以此类推，提问“pizza”和“hamburgers”。教师和小朋友一起边做动作边说句型“I like oranges”、“I like pizza”、“I like hamburgers”。拍一拍自己表示I ，微笑着飞吻一下表示like，边做动作边说出这三个句子。