2023年幼儿园开放日主题活动方案(7篇).docx

2023幼儿园开放日主题活动方案(7篇) 一、活动目的： 1、增进教师与家长的沟通，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动。 2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园治理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素养教育向纵深进展。 3、让小朋友们愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、培育幼儿大胆的共性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的制造性思维与力量。 二、活动宗旨：家园同乐，安康和谐 三、活动要求： 1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得开心。 2、在详细教学中，教师们肯定要留意面对全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的时机，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参加到活动中来。 4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮忙家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 四、活动预备： 1、各班级教学展现内容设定：于10月16日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交 2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动 3、做好间操、户外活动的展现预备，加强间操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理力量学习指导工作。 5、亲子运工程确实定及场地的布置与划分，嬉戏的玩法与规章确实立并张贴告知家长等。 幼儿园开放日主题活动方案篇2 一、指导思想： 家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是孩子的第一任启蒙教师。要实现高质量的幼儿教育，促进幼儿安康和谐地进展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力。因此，重视家庭教育，做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责。只有家园协作全都，才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分表达，才能对每个幼儿实现良好的共性化教育。 二、活动目标： 1、通过开放日活动观摩使家长了解幼儿在园的状况，了解教师的教学方法。 2、进一步增进家园间的联系和沟通。通过让家长参加教学活动与嬉戏活动，向家长汇报幼儿园开展的活动，听取家长的意见，使家长了解幼儿的学习与生活。 三、活动预备： 1、书写“欢送各位家长”欢送词 2、活动签到表 时间：2022年_月_日周五 地点：幼儿园 参与人员：全园幼儿以及家长 组织者：何荣冰徐思静 活动内容：半日活动观摩。 活动流程： 7：30_8：30晨间接待（室外：徐思静室内：何荣冰）组织幼儿玩玩具 8：30_8：50晨间谈话（请小朋友谈谈元旦安排） 8：509：20活动一大班图形碰碰乐小班：小狗开花店 9：209：50课间操（向家长展现）要求幼儿动作快速站好队伍，操节到位有力。带操教师动作标准，精神饱满。 9：5010：20家长会 10：2010：50活动二大班歌曲表演小班：歌曲表演 11：00餐前预备午餐组织幼儿洗手，宁静等待 幼儿园开放日主题活动方案篇3 【活动目标】 1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，到达家园共育。 2、通过亲子活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的时机。 【活动时间】2022年11月 【活动场地】各中班教室 敬重的各位家长： 大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参与这次半日活动，对此我和我们三位教师表示深深的谢意！今日是个欢乐的日子，由于我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈（爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级，感受孩子们学习的欢乐，体验孩子们成长的喜悦，真实体会孩子们的自信和敢于挑战困难的士气！这次我们进行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动沟通。盼望大家仔细关注孩子，积极参与与孩子的活动。 【活动的流程】 7:308:20 晨间活动 8:208:50 迎接家长 8:509:10 看幼儿做操 9:109:40 盥洗、吃点心： 9:40 亲子制作“彩蛋玩具” 一、来园活动： (1)开窗通风，亲切接待幼儿，观看幼儿来园时的心情。 (2)鼓舞幼儿一起分发玩具。 2、家长接待： （1）热忱迎接好每一位家长，做好家长签到工作。 (2)向家长介绍本次半日活动的根本环节。 3、看幼儿做操： 幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，心情积极，动作精确有力。 4、盥洗、吃点心： (1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。 (2)指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓舞幼儿宁静地吃完点心 二、亲子制作“蛋壳玩具” 活动目标： 1.学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象力量，培育幼儿的制造性思维。 2.让幼儿利用各种材料进展涂、粘、剪、画、贴，培育幼儿的动手操作力量。 3.培育幼儿利用废旧材料进展制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。 活动预备： 1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。 2.教师自制蛋壳玩具若干 3.课件 活动过程: 师：蛋壳是我们身边每天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，特别喜爱各种各样的制作活动。为此，我为幼儿供应丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出美丽的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。 1、教师出示蛋壳，引起幼儿的留意。 师：“小朋友们快看，这是什么” “你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”（幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维）“小朋友们想法可真多，把蛋壳做成了美丽的玩具。 （1）观看课件（各种各样的蛋壳玩具）：在幼儿观看的过程中，教师指导幼儿从玩具的形状特征、所用材料等方面观看。 （2）幼儿自由争论 教师提出问题，幼儿带着问题，再次观看蛋壳玩具，并绽开争论，通过自由争论，加深了对蛋壳玩具的熟悉。 师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”（彩蛋、各种动物和娃娃） “做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。 “这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?” 教师总结：彩绘，直接用颜色在蛋壳外表画上漂亮的图案，做成得意的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。 2、探究制作过程 师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?假如给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?” 幼儿争论、答复(引导幼儿可按肯定的挨次做。比方先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。 3、制作蛋壳玩具 师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。” 激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导，帮忙个别幼儿在制作过程中遇到的困难。 4、展览、评价作品 师：“今日，我们知道蛋壳可做出这么多美丽的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出美丽的玩具，而且可削减许多垃圾，这样为环保还做了一份奉献呢。这是不是一件很美的事情呀? 三、活动总结： 整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既表达出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作力量和对美的观赏、制造力量。 完毕语：欢乐的时间总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小朋友们展现了各人的魅力，也展现了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。 幼儿园开放日主题活动方案篇4 一、活动目的 为了通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，共同共享孩子们成长的欢乐！并对我们的工作提出珍贵的意见，增进家园互动，到达家园共育。因此，我们进行小班家长开放日活动。 二、活动时间 _年12月24日（周三）上午 三、活动流程及内容 1、制定小段家长开放日活动的总方案，并于12月18日召开小段会议。 2、班内两位教师商议后选定两个不同领域的教学活动，并打好具体的教案，于12月12号之前发给段长。 3、每个班商议教学活动以开放的形式，并两个教师的课型不能冲突而且要动静交替。活动完毕之后，应当安排户外或者区角活动让家长更加了解孩子的嬉戏生活。 4、两位教师的分工由班级自己协调，包括晨间接待、晨间户外活动、教学活动后的展现等，并针对各班自己的状况关注一些其他细节，请进展合理安排。 5、各班主任在12月19日之前制定好班级家长开放日的活动方案，并发给年级组长。 6、十六周开头试教，听课教师进展评课，有必要的需进展二轮试教。 7、12月23日（周二）下班后，请将班内开放日当天要做的预备工作提前完成，包括桌椅的安排、摆放，教学材料的预备等等，两位教师要对整个活动流程做到心中有数。 8、12月24日中午，组织召开本次开放日活动的总结沟通会，各班结合实际开展状况进展互动。 9、各班教师请将活动反思于26日之前发给段长。 四、活动留意事项 1、各班发放邀请函或者活动预报将其粘贴在家园联系窗。 2、方案制定应完善，需考虑到各个细节，如知晓度方面，请各班至少提前2天以上以校讯通、微信群等形式通知到家长，以便家长提早安排工作，建议由父母参与，并在活动前一天再次落实，确保每一位幼儿都有人伴随。 3、年级组长与其他年级组班级做好沟通工作，确保足够的活动场地；各班做好与其他两个班级的协调工作，保证晨间场地，教学活动场地不冲突； 4、活动当天需在门口黑板处粘贴每个班级的教学活动目标 5、安全问题是重中之重，因此，请各班在活动完毕后准时清点班级幼儿的人数！ 幼儿园开放日主题活动方案篇5 活动内容： 家长开放日 活动目标： 让家长了解幼儿在园的学习和生活状况，了解教师，了解幼儿园。 活动过程： 一、区域活动： 重点指导手工区幼儿折叠手绢。 二、语言活动 儿歌水花 目标：熟悉汉字“站”“住”并熟识儿歌。 预备：字卡、儿歌 过程：1、听读儿歌、留意红色字的发音。 2、跟读儿歌、找出红色字跟教师发音。 3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。 4、看图理解儿歌内容。 5、齐读儿歌。 分析：这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识字的，是在欢乐的嬉戏气氛中不知不觉学到的，活动中孩子快乐、欢乐的熟悉了俩个新字“站”“住”，还学会了下雨的声音“滴滴答”。 三、英语活动 内容：unit 4 目标：能够在教师的引导下，说出Flap your arms! Shalee your body!并做出相应的动作。 预备：卡片、人体图片 过程： 1、热身 Good morning、I say hello you say hello! 2、出示人体分解图片。依次说出英语单词。 3、嬉戏 Followme 4、嬉戏“打枪”利用英语卡片。 分析：通过活动了解教师是如何进展英语教学的，活动中孩子们留意力集中，各个活动布满趣味，是一节胜利的英语活动。 四、综合复习课 内容：各科内容选择的综合。 目标：帮幼儿做整体的整理和复习。 过程： 1、向家长们问好。 分析（表达社会中的交往及礼貌用语的使用） 2、让我们和爸爸妈妈一起进入今日的活动 请看图我想帮助（语言早期阅读：看图说话） 分析：知道如何进展看图说话，首先是看图，其次把你看到的说出来，如：图上有谁？有可能发生了什么事情？留意动作表情的观看，孩子们看得具体，还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。 3、刚刚故事里叙述的是秋天的景象。有首儿歌也是说秋天的秋弟弟（语言、儿歌） 分析：幼儿能用身体各部位感受理解儿歌内容。 4、儿歌读得不错：颠倒词说的怎么样。（语言） 分析：此内容的目的是培育幼儿对汉字的兴趣，及倾听力量、说话力量，体验其中乐趣。 5、秋天时候森林里有一条宁静的小路是什么颜色构成的？（艺术）三原色 6、谁穿着红色的衣服？你有好朋友吗？说说你和好朋友之间的故事。我的好朋友（社会） 分析：表达社会中的交往及与他人和谐相处 7、大家长大了，引出长大笑哈哈（安康） 分析：感受自己的长大，长大了会做好多的事情，说说自己都会干什么？培育幼儿在集风光前大胆叙述及独立生活的力量。 8、互动嬉戏：顺数、倒数（数学） 9、秋天里植物的形状特征（科学） 分析幼儿能够按颜色、外形、位置归类，培育幼儿急躁的观看力量及乐于探究的力量。 10、为了表示对大家的表扬，我们来做一个音乐嬉戏毛毛虫与蝴蝶 分析：通过身体的表现和乐器的操作感知理解音乐内容及曲式。 五、餐前音乐活动 蜜蜂做工（艺术） 分析：幼儿通过音乐活动，感受到幼儿园生活的欢乐，在音乐中边唱歌边做动作，开心地完毕本次活动。 幼儿园开放日主题活动方案篇6 一、家长开放日的活动目的 1、为了增加幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的治理与进展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地协作幼儿园，共同关注每一个孩子都能安康的成长。 2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校治理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素养教育向纵深进展。 二、活动主题 为了孩子的明天，让我们共同携手。 三、活动及班级安排 1、周五前各班做好活动前的预备工作（你需要家长协作内容语言、数学、英语等内容），于下周一发给家长。 2、周三抽查大班活动；周四抽查中班活动； 3、最终回收家长意见反应表。 四、教师留意事项 1、请各班教师仔细选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。 2、教师活动前预备充分，方法指导具有有用性和可操作性。 3、教育活动效果好，到达教学目的。 幼儿园开放日主题活动方案篇7 一、活动目的： 通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，到达家园共育。 二、活动时间： _年_月_日上午（8:0012:00） 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。 2、加强家园联系，增进家长与教师的沟通，更好地了解幼儿的状况。 3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的时机。 四、详细安排： 8:008:15晨间活动 活动名称：小动物套圈 活动目标： 培育幼儿的跑步力量，提高幼儿对体育的兴趣。 8:158:30早餐活动 1.餐前预备：让幼儿跟着教师一起唱歌。 2.进餐要求：保持宁静及桌面地板的卫生。 9:0010:00蒙氏活动 活动目标： 培育幼儿仔细完成每份工作，做工作不打搅别人，遇到困难能有礼貌的请教教师。 活动要求： （1）走线：保持宁静不推人，脚跟对脚尖一步一步走。 （2）收工作： 听到音乐自己整理工作并收好工作毯 10:00-10:30数学：三以内的数量 10:3011:00英语活动 11:0011:40户外活动