2023年幼儿园小班开学第一课教案(13篇).docx

2023幼儿园小班开学第一课教案(通用13篇) 教学目标： 1、尝试滚画的技能，体验滚画的乐趣。 2、观赏各式各样的彩色花，感受其颜色与造型美。 活动预备： 物质预备：滚画的用具：托盘、玻璃球、水粉颜料（红、黄、蓝、绿）、抹布、报纸、人手一张花朵简笔画。 活动过程： 1、出示范例彩色花，引导幼儿观赏观看，激发幼儿对滚画的兴趣。 2、教师示范、讲解彩色花的制作方法： （1）将白纸花放在盘子里，用玻璃球蘸上自己喜爱的颜色后也放在盘子里； （2）双手捧起盘子轻轻摇动，让玻璃球在盘子里的白纸花上匀称地滚动。 3、活动要求： （1）滚好后要把玻璃球放回原来的盘子里，不能将两种颜色混合在一起哦！ （2）蘸在手上的颜料要用抹布擦洁净； （3）滚好后不能用手摸，要轻轻地将花和盘子送到我们的小阳台上吹干。 （4）小朋友在摇动盘子时要轻轻的摇动。 4、幼儿尝试滚画，教师巡回指导。 （1）指导幼儿双手扶盘时用力要匀称，使颜色能够匀称分布在纸上； （2）鼓舞力量强的幼儿大胆地尝试用多种颜色滚画，使滚出来的彩色花更美丽。 5、观赏作品，体验滚画的胜利与乐趣。 活动延长： 美工区：连续投放滚画的用具和材料，鼓舞幼儿连续操作，体验滚画的欢乐。 2023幼儿园小班开学第一课教案2 目标： 1、理解故事内容，学习故事中的对话。 2、体验开快乐心上幼儿园的情感。 预备： 1、故事磁带、教学挂图、 2、教师事先预备好的新年树。 教学重点： 学习故事中的对话 教学难点： 故事表演 过程： 1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？ 2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象叙述故事： 小青蛙观察小鸭子、小乌龟是怎么说的？ 小动物是怎样上幼儿园的？ 幼儿自由结伴争论故事内容，教师巡回倾听： 为什么要开快乐心上幼儿园？ 3、情景表演，体验高快乐兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。 4、阅历迁移、表达感受：你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗？ 幼儿表演，教师观看、鼓舞幼儿。 5、小结叙述幼儿表演状况。 活动和延长： 教师带着幼儿参观新年树。大班数学绘本九只小猫呼呼呼优质课视频+原版动态课件PPT+详案+教具图。 2023幼儿园小班开学第一课教案3 设计意图 幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进展一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，盼望通过这次活动不但培育幼儿的审美情趣和动手力量，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培育幼儿的环保意识，体验胜利带来的愉悦。 活动目标 1、培育幼儿对美工活动的兴趣，体验胜利带来的愉悦。 2、通过让幼儿制作装饰衣服等活动，进展幼儿的手眼协调力量、观看力和动手操作力量。 3、初步培育幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的欢乐。 活动预备 1、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。 2、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。 活动过程 一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。 1、师：小朋友看，这是什么？这些衣服美丽吗？哪里美丽？ 2、幼儿自由叙述 二、出示图画纸 1、师：那教师这里有一件没有美丽图案的衣服，教师请你们当设计师，把它设计得漂美丽亮的好吗？ 2、请幼儿自由叙述自己想怎么装饰衣服。 三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。 1、请家长裁剪，幼儿装饰。 2、鼓舞幼儿大胆制作，留意颜色。 3、制作完后，请家长帮忙幼儿穿上自制服装进展表演。展现幼儿的作品，给她们以胜利的体验。 2023幼儿园小班开学第一课教案4 活动目标 1、培育幼儿初步的自我爱护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 活动预备： 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动重点难点： 让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 重点：防火；难点：自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火“标志。 预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 熟悉“严禁烟火“的标志。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 6、嬉戏：“安全防火自救“嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。活动延长：熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“制止烟火“留神火灾“等标志。 2023幼儿园小班开学第一课教案5 一、活动目标： 教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法，培育幼儿开心、安康的心情。 二、活动预备： 大型运动器械、玩具城堡 三、活动过程： （一）带着幼儿参观各种大型运动器械，并向幼儿介绍器械名称，教师演示玩法。 （二）教师介绍玩具城堡各局部的名称及玩法，并请个别力量较强的幼儿玩一玩给其他幼儿看。 （三）幼儿自由选择器械和玩具玩耍，教师随时提示幼儿留意安全。 四、活动延长： 带着玩累的幼儿坐在草坪上休息，并请幼儿讲一讲玩了哪些器械，感觉怎么样？幼儿园好不好？鼓舞幼儿每天来幼儿园。 2023幼儿园小班开学第一课教案6 活动目标： 1、能针对提问有重点地叙述内容； 2、制作姓名卡片，熟识教室的生活环境； 3、享受音乐律动的乐趣。 活动预备： 1、儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片； 2、各式小动物的图案纸卡；油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。 活动过程： （一）我们开学了，小动物们也开学了！我们一起来看一看，小动物们开学时在做什么呢？ 1、提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩嬉戏？ 2、小朋友选择一样可代表自己的小动物（若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行制造），参加开学的行列。 3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢？ 4、提问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢？ （二）教师引导幼儿围成一圈，协作儿歌磁带，进展上学真快乐的带动唱。 1、教师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲上学真快乐。 2、教师：与幼儿争论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。 （三）教师用接唱或变换不同的肢体动作，引发趣味性，并鼓舞大家多进展几次儿歌带动唱。 （四）请小朋友围坐成半圆形（教师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小朋友坐在脸上）。教师拿出预备好的小动物图案贴纸（或者造型图案），请幼儿选择一种代表自己。 1、教师：小朋友们，教师今日预备了好多得意的动物图案，看一看、想一想，选择一个代表自己！ 2、教师提问：告知教师你们要当什么呢？为什么呢？ 3、教师：假如都没有可以代表自己的图案，就可以自己设计代表自己的符号！ （五）请幼儿将自己选择的图案（贴纸）剪下来，贴在教师发给你们的姓名卡片上，就完成了属于自己的名牌卡。 （六）请幼儿展现并介绍自己的姓名卡片。 等大家都介绍各自的姓名卡片之后，再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的工作柜上，变成自己符号。提问：这是谁的姓名卡片？什么图案代表自己呢？为什么？ （七）教师将多种角落物品放在幼儿面前，请幼儿帮助整理。提问： 1、这些玩具迷路了，请你们说一说这些玩具的家在哪儿？ 2、（在幼儿答对之后，则请这名幼儿将玩具放回原来的位置。当幼儿回座位后，教师可接着问）这个地方可以做些什么？玩什么嬉戏呢？ 3、在角落嬉戏完毕后，还要记得做什么呢？教师此时即可提示幼儿要将玩具放回家。 （八）字词句教学。 1、教师引导幼儿熟悉自己的名字。 2、教师指着姓名卡片，依序念出幼儿的姓名；并提示幼儿这就是代表幼儿的符号；并提示幼儿这就是代表幼儿的符号，是亲爱的爸爸妈妈送给孩子的。 活动反思： 这首儿歌上学期幼儿已经有了初步的接触，幼儿很快就把握了，幼儿依据儿歌的内容能够形象的创编动作。 2023幼儿园小班开学第一课教案7 教学目标： 1、乐于探究生活中的形象，体验操作中的乐趣。 2、引导幼儿探究发觉利用多种方法使小球站稳。 3、能积极动脑筋想方法，解决问题。 活动预备： 1、物质预备：海洋球、毛巾、积木、盖子、瓶子、沙包、纸卷、毛线、纸张等。 2、学问预备：幼儿有玩球的阅历，知道球滚动的特性。 活动过程： 一、嬉戏导入，发觉现象。 1、幼儿自由玩球。 2、幼儿将球放在桌上，引导幼儿发觉小球在桌面简单滚动的现象。 二、提出问题，幼儿动手尝试、实践想法。 1、提问：刚刚小球在桌上站稳了吗？有什么好方法可以让小球站稳？ 2、鼓舞幼儿大胆设想，表述自己的想法。 三、引导幼儿探究利用多种材料让小球站稳。 1、幼儿实践操作，教师引导幼儿相互沟通自己的方法。 （幼儿用毛线堵住小球、放在纸筒上、放在瓶子上、把积木摆成圆圈，把海洋球放进去、放在易拉罐瓶上、放在瓶盖上等） 2、请个别幼儿叙述自己确实做法，展现成果。 3、小结：有许多方法可以让小球站稳，比方把毛巾揉成一团、把积木穿插再放上不球，或者直接把小球放在印章、瓶子、盖子、纸卷等上面都可以。 四、引导幼儿探究利用纸张让小球站稳的方法。 1、提出问题：能不能想方法只用一张纸就让小球站稳？ 2、幼儿操作，师鼓舞幼儿动脑筋、想方法，并引导幼儿相互沟通自己的做法。 3、个别幼儿叙述自己的做法，展现成果。 （折个垃圾桶；纸张折成飞机球放在上面；折个扇子；把小球装在纸张里，包成糖果；折成小船载小球） 4、将作品陈设在柜子上，幼儿集体观赏大家的成果，感受胜利的喜悦。 活动延长：连续引导幼儿在科学区查找让球站稳的多种方法。 2023幼儿园小班开学第一课教案8 活动目标： 1、在活动中熟悉斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。 2、引导幼儿有过公路走斑马线的意识，做个遵守交通规章的好孩子。 3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 4、知道在发生危急时如何自救。 活动预备： 背景图（公路）、斑马图片、斑马线活动过程： 一、故事导入1、叙述故事“有一群欢乐的主动放慢了速度“。 1）今日有小动物到我们班即，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是公路上的斑马线。 2）小动物们是怎么过公路的？（坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过公路）3）可是斑马叔叔每天这么背小动物过公路，他多累啊，你们有没有好方法？（幼儿想方法）4）你们想了许多好方法，小动物们也想到好方法了，让我们来听听他们的方法。 2、叙述故事“聪慧的小猴子想出了一个好方法就一点也不可怕了“。 教学思 思一：敬重幼儿的想法，鼓舞幼儿放开思维胆想象。 小班的孩子正处于对颜色的熟悉期，因此幼儿在争论斑马线的颜色对他们来说是一件快乐的事，让幼儿说出自己喜爱的颜色，并被教师画出来，进一步引发了幼儿对颜色的兴趣，发挥幼儿的想象力，而不能限制孩子的想象，更没有硬性对孩子强调斑马线就肯定是由白色的长方形组成，我觉得幼儿的想象力和兴趣是艺术活动最犯难得的要素。 思二：嬉戏中学习。 爱玩是孩子的天性。因此在在许多的教育环节中，我都会适当的参加一些嬉戏性的活动，来激发幼儿的学习兴趣，在玩开车嬉戏时孩子是特别的感兴趣，全部的幼儿都情愿徒手在空中画斑马线，利用嬉戏进展绘画活动，可以使枯燥的技能练习演化开心的活动体验，让幼儿对绘画更加感兴趣。 思三：发挥想象力，鼓舞幼儿胆创作。 在幼儿绘画前，我经常会引导幼儿自由添画，但要先完本钱课的主要内容，这样不会无视了本节课的重点。如本节课主要是画斑马线，那么幼儿就必需先画好斑马线后才能在画纸的四周添加上自己喜爱的装饰品，对我来说，我盼望孩子不要完全处于被动的状态，我盼望孩子是处于主动的兴奋状态，那样画面才会让人觉得惊喜，孩子的想象力远远超出我们的想象，假如样样都限制了孩子，得到的结果是每幅画都几乎一样的，孩子就像机器一样完成教师的“作业”，很少有想象的空间。 2023幼儿园小班开学第一课教案9 活动目标： 观看四周生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。 活动预备： 故事视频、安全标志图片。 活动过程： 故事视频导入公路上的大黑球出示挂图，熟悉常见安全标志。 1、(茶止吸烟)在哪里发觉的，为什么要制止吸烟，(防止发生火灾)你还在哪里见过制止吸烟的标志？（在超市，幼儿园门回) 2、人行楼道在哪里有人行横道呢？公路上，十字路口)行人在车过公路的时侯，走人行横道才安全 3、(安全通道)什么地方会有安全通道呢？（楼梯上，走廊上)，它有什么作用呢？（遇到危急时可以根据安全通道指示的方向逃命。） 4、（制止进入、制止通行)它放在了哪里？（盖房子的地方)对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢？（由于危急，有砖，吊车)还有个这样的安全标志，留意安全。 5、(留神触电)这个标志会用在哪里呢？（有电的地方)师：还有一个标志，小朋友们不太熟识，是这个安全标志，制止跨越，小朋友去新城就会发觉，在公路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有许多车，假如想穿越公路跨越护栏，是不是很危急，（是)所以，这个安全标志就是告知我们，在穿越公路时，肯定不要从护栏上翻过去，要去找路口。 小结： 安全第一，我们要学会爱护自己。 2023幼儿园小班开学第一课教案10 活动目标： 1、情愿大胆地表达自己的想法，愿意倾听他人表述。 2、有参与活动的兴趣并能积极动手，体验制造的欢乐！ 活动预备： PPT、胶水、半成品灯笼。 活动过程： 一、通过谈话和照片的形式回忆过新年 师：小朋友们，我们在寒假里过了一个有意义的节日你们知道是什么节吗？ 幼：过新年 师：你们都是怎么过新年的？ 师幼共同观赏幼儿过新年的照片。 小结：过新年我们小朋友都大一岁了，我们要穿新衣吃年饭贴对联，还要给爷爷奶奶、外公外婆拜年，他们还要给我们发红包！小朋友们都很快乐！ 二、出示PPT介绍元宵节及绘画花灯 师：再过一天就要到元宵节了！元宵节也是一个很重要也是很有意义的节日！这一天里我们小朋友赏花灯，吃元宵，猜灯谜，布满了喜气和欢乐！ 师：教师这儿有一个花灯，但是没有穿上好看的衣服，我们一起为它穿上好看的衣服好吗？ 集体操作！ 三、幼儿操作，教师指导 四、展现、评价 五、和幼儿一起用灯装饰教室 2023幼儿园小班开学第一课教案11 活动思路 仙夹镇地处永春县西南部，海拨高600800米，是个偏远的高山地区，历史记载为“仙乡胜景”，平常烟雾缭绕，多雨，霜降期长，空气湿度高，土地肥沃，冬季盛产芥菜。芥菜是仙夹的特产之一，家家户户都会加工芥菜，产品芥菜干封藏期长，养分丰富，属绿色食品，一年四季均可享用，远销海内外声誉极佳，深受人们的宠爱。本园幼儿家中都有农田，大局部幼儿参与过撒播种籽、移植菜苗、护菜、收成等活动，对芥菜的生长过程和特征较为熟识。本次活动的内容，旨在挖掘外乡教育资源，利用幼儿已有的生活阅历，以制作芥菜干为主线，引导幼儿体验操作、探究和制作的乐趣，感受仙乡芥菜文化的魅力。 活动目标 1、感知芥菜干制品的特征，了解它的制作方法。 2、尝试制作芥菜干，培育幼儿的动手操作力量。 3、体验参加活动和胜利的欢乐。 活动预备 1、学问预备：幼儿参加种植芥菜，了解过芥菜的生长过程。参观过净菜加工厂。 2、材料预备：幼儿自带新奇芥菜和芥菜干、竹竿、盆、水、厨房用具、袖套、包装带、包装袋、煮熟的芥菜、晒干的芥菜条、录音机、磁带、芥菜干汤、芥菜粥、咸菜饭、炒酸菜等。 3、天气预备：选择能够35晴天的天气。 活动过程 一、开展芥菜沟通会。 师：你带的芥菜和芥菜干它们是什么外形的？什么颜色的？味道怎么样？可以怎么吃？ 幼1：芥菜是长条形的，绿色的，味道甜甜的。芥菜可以煮饭、煮粥、炒菜。我很喜爱吃。 幼2：家里的鸡、鸭、猪，还有小白兔也喜爱吃芥菜。 幼3：芥菜干有长条的，也有一截一截的。是黑绿色的。味道有点芳香，还有点甜甜的。 幼4：芥菜干可以煮饭、和排骨、鸡鸭一起煮成汤、还可以煮成菜干扣肉。 幼5：芥菜干可以藏很久，一年四季都可以吃到芥菜干。 二、介绍芥菜干的制作程序： 1、幼儿自由争论芥菜干的制作方法，师提问个别幼儿。 师：你知道芥菜干怎么做出来的吗？ 幼1：要把芥菜放到大锅里煮熟，再拿出来晒。 幼2：要把煮熟的菜干撕面细条，再晾到竹竿上。 幼3：把芥菜晒干，然后再收下来，用袋子装起来。 2、教师介绍芥菜干制作程序： 新奇芥菜清洗煮熟撒成细条（不能太细）曝晒（至9成干）冷却折成小捆包装 师：你觉得芥菜干做起来怎么样？ 幼1：做芥菜干挺难的。 幼2：要选择晴天，要是碰上下雨天，芥菜干就晒不干，就只能喂猪了。 幼3：我觉得撕的时候不能太细，太细了要收起来就会断掉的。 幼4：刚煮熟的芥菜捞上来时，肯定要留意先让它冷一下再去撕，要不然会烫伤的。 幼5：芥菜干是绿色食品，送给好朋友最适宜了。 幼6：仙夹的芥菜干最知名了，可是出过国的，大家可喜爱吃了。 三、幼儿自由结伴、选择制作包装芥菜干。 1、幼儿自由查找伙伴，协商小组内人员分工：如制作芥菜干：谁撕煮熟的芥菜？谁捆扎晒干的菜干？谁给菜干包装？等。 2、幼儿自由选择工具和材料制作芥菜制品，师提示幼儿留意不要烫伤手，不弄湿衣服，做事要仔细、细心。教师以引导者的身份解决制作中发觉的问题。 幼1：昌奕和锦城撕的太细了，晾干以后收不下来，会断的。 幼2：撕得细，比拟简单干。 幼3：究竟是要撕得细一点，还是撕得粗一点呢？我们去问问教师。 师：煮熟的芥菜不能撕得太细，由于晾干后，会粘在竹竿上，太细的菜干不简单拿下来，简单折断。 幼4：芥菜干刚收下来的时候不能立刻就捆起来，简单折断。 幼5：我们只要看芥菜干的茎就知道这些芥菜干有没有做好了。芥菜干茎是红色的，就是碰上下雨天了，比拟不好吃。 幼6：我们做的芥菜干可以卖到外国去！ 幼7：我们要开一间小吃店，把我们做的芥菜干做成小吃，卖给喜爱吃的人。 四、品尝仙乡特色小吃，沟通感受。 1、请幼儿看一看、说一说小吃是用什么煮成的，是怎么制作出来的。 幼1：这粥是用芥菜和米煮出来的。 幼2：这饭是用芥菜干和米煮出来的。 幼3：这是排骨芥菜干汤，芥菜干是先把芥菜煮熟，再晒干，就做成了。 2、幼儿人手一份餐具，自由品尝小吃，并相互沟通品尝小吃的感受。 幼1：芥菜干饭真好吃，比我妈妈煮的好吃。 幼2：我觉得排骨芥菜干汤香香甜甜的，很好喝。 幼3：芥菜干汤真清甜，还可以和骨头、鸡、鸭等一起炖汤，又好吃又有养分。 从沟通中可以看出：男孩子最喜爱吃芥菜干饭、接下来是排骨芥菜干汤；而女孩子则最喜爱吃小炒芥菜和芥菜粥。 五、活动延长： 1、在家中与家长连续制作芥菜干。 2、区角活动：表演区：表演>、>。 角游区：进展“仙乡特色小吃”的角色嬉戏。 科学区：利用芥菜制作其它的芥菜制品。 活动点评： “芥菜”是“仙乡”的特色，“芥菜干”是“特色”中的特色，“芥菜小作坊”又是“仙乡芥菜”主题活动中的特色。本地家家户户都有种芥菜，幼儿对芥菜既熟识又生疏，活动的生成和产生贴近幼儿生活，教育价值重大。本着纲要“擅长发觉幼儿感兴趣的事物、嬉戏和偶发大事中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导”精神，我们充分利用自然资源（菜园），家庭（请家长帮助收集蔬菜）和社区（农家、净菜加工厂）的教育资源，努力扩展幼儿生活和学习的空间，设计组织了这一活动，旨在挖掘外乡教育资源，利用幼儿已有的生活阅历，以生活中制作芥菜干为主线，引导幼儿体验操作、探究和制作的乐趣，感受仙乡芥菜文化的魅力。 我们制造条件让幼儿实际参与探究活动，供应供应了新奇芥菜，竹竿、筐、水、洗菜盆、厨房用具、包装袋等丰富的操作材料，引导幼儿自由结伴，进展清洗芥菜、撕芥菜、晒芥菜、包装芥菜干等小组探究方式，培育合作学习的意识和力量，体验发觉、探究、操作和制作的乐趣。大局部幼儿愿意与教师及同伴交谈，能大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物进展过程，活动中努力制造一个宽松、自由、公平、民主的气氛，让每个幼儿想说、敢说、喜爱说、有时机说，大局部幼儿在语言表达力量、倾听力量、思维力量方面均有很大的提高。活动进展到最终阶段，还细心制作了芥菜粥、芥菜干饭、排骨芥菜干汤、炒芥菜等点心；幼儿品尝自己的劳动成果，体验胜利的欢乐，也进一步体验了成人劳动的辛苦，培育幼儿敬重成人劳动，珍惜劳动成果的情感；同时，在与成人、同伴的交往中，培育了幼儿社会交往力量。 一个活动的完毕，恰恰是另一个活动的开头。活动后，幼儿改编出了歌曲芥菜歌、种芥菜；开设了“仙乡特色小吃”角色嬉戏；还引申到下一个科学操作活动“芥菜还能做出什么芥菜制品？”值得关注的是，孩子对芥菜的兴趣没有只停留在芥菜本身，他们更盼望了解的是芥菜与人们的关系。在孩子提出更多的问题的同时，我们还将从“人与蔬菜的关系”、“人与自然的关系”等方面启发和引导幼儿，进一步延长拓展仙乡芥菜方案活动，让幼儿在成果中再次生成，以更有益于提高幼儿探究活动的质量。 2023幼儿园小班开学第一课教案12 本堂课活动目标： 学习按物体的种类、大小、数量进展分类。 活动预备： 小兔手偶；水果、蔬菜图片若干；分类盒；盘子；鞋架4个（上面贴数字卡片、兔爸爸兔妈妈和小兔照片）；布置小兔的家：门（黑板）、鞋架5个、积木、图书、乐器、布娃娃、水果蔬菜实物若干。 活动过程： 一、导入活动。 带孩子们到小兔家去玩，导入活动。 二、参观小兔的家，初步感知分类。 1、小兔家到了，请小朋友说一说小兔的房子的特征。（房子上有什么？有多少？大的有几个？小的有几个？） 2、争论：我们要进小兔家应当怎么做？（敲门）怎样敲门才是有礼貌的好孩子呢？（轻轻地敲） 3、有礼貌地敲门，和小兔相互问好。提示孩子进门时要钻进去，当心别碰头。 4、参观小兔的家，引导幼儿发觉小兔家的东西（图书、积木、娃娃、乐器）都是分类摆放的，这样便于使用。 5、咦，这儿怎么有这么多乱七八糟的东西呢？我们来问问小兔是怎么回事吧。（这是妈妈早上刚买回来的水果和蔬菜，可是妈妈有事出门去了，让我把它们整理好，我看来看去也不知该怎么整理呢，正好你们来了，你们能帮帮我么？） 三、幼儿自己动手操作进展分类。 1、按种类分类： 引导幼儿说一说自己的操作材料都有些什么？（苹果、草莓、白菜、西红柿等）它们分别是什么？（水果、蔬菜）引导幼儿按水果、蔬菜进展分类。 要求：把水果、蔬菜分开后分别放在分类盒的上边两格。 2、按大小分类： 引导幼儿再次观看，说一说自己的水果、蔬菜有什么不同？（引导幼儿发觉大小不同） 小兔刚刚告知我：在家里都是兔爸爸和兔妈妈吃大水果、大蔬菜，小兔吃小水果、小蔬菜，所以还得请小朋友帮助，把水果、蔬菜按大小不同分开。 要求：把大水果、大蔬菜分出来，放在分类盒的下边两格。 3、按数量分类： 小兔还有最终一个恳求：请小朋友按自己分的大水果、小水果、大蔬菜、小蔬菜的数量的多少分别摆在不同的地方。 （1）引导幼儿观看架子，发觉架子的不同。（一边是爸爸妈妈的，一边是小兔子的；数字不同，数字颜色也不同。） （2）知道爸爸妈妈的架子上摆大水果、大蔬菜；小兔的架子上摆小水果、小蔬菜。 （3）知道水果摆在红色数字架上，蔬菜摆在紫色数字架上。并且要按数量的多少分别摆在架子上相应的那一层。 （4）请孩子们一种一种来放，数清晰后放进小盘子里，然后摆在架子上相应的地方。 四、完毕活动： 1、小兔表扬小朋友，感谢小朋友帮它的忙。 2、小兔请小朋友去看它的西游记和白雪公主的影碟，请小朋友自由选择，想看西游记的小朋友到教师跟前站队，想看白雪公主的小朋友到小兔跟前站队。 3、一起去看影碟，完毕活动。 活动反思： 本节活动设计适合幼儿年龄特点，选用幼儿喜爱的小动物形象小兔，来贯穿活动的始终，采纳嬉戏的形式绽开活动，保证了幼儿活动的积极性；另外，活动设计环环相扣，层层递进，每一个都为完成目标而效劳，从头到尾始终贯穿分类，并且有机的、较自然的整合了其他内容，如，点数、礼貌教育、动作练习等，充分挖掘了一节活动最大的教育价值，促进幼儿多方面的进展。活动中给幼儿供应的操作材料上，各种蔬菜水果的图片均是使用打印机打印出来的，逼真的图片也引起了幼儿极大的兴趣，分类盒的设计帮忙幼儿较好的分类，不至于将分好的图片再混在一起，整个活动中幼儿始终处于积极的状态，积极动脑思索，积极动手操作，没有幼儿分心分神，活动效果较好。 2023幼儿园小班开学第一课教案13 一、活动目标： 1、熟悉新环境、表达对幼儿园、教师、和同伴的爱，愿意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清楚地表达自己对“长大了”的感受。 2、进展安全教育，让小朋友懂得自我的爱护意识和根本的安全学问。 3、喜爱上幼儿园，在教师的引导下愿意参与各类活动，体验上幼儿园的欢乐。 二、活动详细安排： 主题活动一： （一）、熟悉新朋友、新环境、新教师、了解幼儿园生活的新变化，8：009：00 1、教师热忱迎接幼儿 2、自由看看班级环境的变化 从学校的后门进去，穿过鲜花盛开、绿树成荫的风雨操场，上了三楼，第一个教室就是我们的四（七）班，教室里的同学看起来特别兴奋，可能都在谈论假期生活吧！我走进教室，同学立刻跑过来迎接我，然后我们在走廊里玩了一会儿，你看我，我看你，笑了又笑。上课铃突然响了，我们赶忙跑回教室。我们的班主任杨教师脸上挂着笑容，手里拿着文件夹走了进来。她给我们发了新书，还说了一些细节问题，比方肯定要保管好书啊！肯定要包好书皮啊！ 3、自主嬉戏，与同伴自由交谈，联络感情8：009：00，生活盥洗稳固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去卫生间的时候要留意哪些安全。 我喜爱跑步，他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的抱负，那就是我要当一名宏大的企业家，所以我还喜爱天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。 谈话活动9：3010：00 开学第一天，一般的教师不外乎是点名，卫生打、发新书、强调一下班级纪律等例行的工作。这些行为是教师熟识的，也是学生熟识的，没有任何不妥之处，像每天的日出日落一样平淡无奇。而对于优秀教师而言，开学的第一天，考虑的是怎样让大家尽快的熟悉，怎样一开头就营造出良好的气氛，怎样鼓舞学生的士气。而有的教师，开学第一天，给学生带来无比的惊喜，把幸福之花种在孩子心田，他们在开学的第一天，带给孩子们无比的友爱和自信，他们激发孩子学习的热忱，他们让孩子们在教室有诗意的生活，在开学的第一天，赐予每一个孩子美妙的期盼和向往。 1，熟悉新教师 2，暑假里发生了哪些好玩的事 3，进入学前班自己有怎样的变化10：0010：30 4、幼儿吃点心 5、幼儿自由沟通，活动10：3010：40 （二）、熟悉室内外环境 带小朋友参观熟悉活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境 11：00餐前预备 1、餐桌位置的安排 2、用餐习惯的稳固11：0012：00午餐时间 12：0014：00午睡时间 1、熟悉小床标记 2、幼儿午睡 主题活动二：开展安全学问的教育活动如： 上学和放学路上的安全。 不要和生疏人说话。 上下楼跳留意安全等 主题活动三：互动联谊 开展嬉戏活动让小朋友和教师进一步的加深感情。如：抓尾巴，赶小猪等离园预备 1、回忆幼儿园一天的生活 2、整理衣物