2023年数学教学教研工作计划模板（7篇）.docx

2023数学教学教研工作计划模板（7篇） 一、指导思想 本学期，我们中年级数学教研组将连续本着以新课程标准的精神为指导，以课堂为中心，以进一步全面提高教学质量和全面提高学生的素养为核心。加强学习，加强教学讨论，强化质量，积极工作，努力进取。不断促进教师的专业素养的提升和教学质量的提高。 二、工作目标 1、提高数学学科的教学水平。 2、进一步提高数学教师的理论水平和专业素养。 3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学。 4、深化数学课题讨论，提升数学教师科研素养。 5、努力探究数学学习有效途径，争取学生数学素养不断提升。 三、主要内容 1、细心组织组内课题讨论 本学期我们中年级组将结合我校教研规划的安排，在本年级组内开展关于“解决问题”为讨论主题。主要为了增加课堂教学的实效性，提高数学课堂教学效率。用有限的时间，有效的方法，为学生的学习效劳，同时也帮忙教师能够切实的解决教学中的问题。 2、积极参加学校组织的活动 对教研加大求实的力度，组织教师积极仔细地参与学校组织的各项教学教研、观摩、研讨等活动，有规划地学习，努力提高教师实施新课程的水平和力量，促进数学学科教学质量的提升。 四、 教研安排： 三月份 1、制定本组教研规划，确定讨论主题。 2、依据讨论主题，找出存在的问题。 四月份： 1、依据讨论主题，组织课标研读 2、共同学习优秀案例，吸取有效方法。 五月份： 1、开展实践沟通会，集体共备一节课。 2、开展组内上课与评课，准时修改方案。 六月份： 1、开展组内上课与评课，共磨一节好课。 2、讨论主题阅历沟通会。 2023数学教学教研工作规划模板篇2 一、指导思想 本学期，我组成员将本着“努力工作，开心工作，享受工作”的工作态度，仔细学习贯彻学校工作要点，以教育处工作规划为指导，加强本组的教研实效，精诚合作，齐心协力，相互学习努力提高自己，喜爱、关怀和帮忙每一位学生，挖掘其潜能，让每一位学生在数学方面有进一步的进展与提高。 二、重点工作： 1、注意课改学习：每次教研活动要学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等文章，使本组教师的教育观念、教学力量和教学水平进一步适应课改进展的新需要，从而提高课堂教学实效。 2、细心备课：坚持在每次教研组活动中进展集体备课，主讲人要对每节课的教学重、难点及课的整体环节设计充分预备，组内的其他教师要针对问题充分争论，统一熟悉。 3、仔细上课：在备好课的根底上，仔细、敏捷实施，不超时、超前、超难。尤其要留意：面对全体学生，注意学生的个体差异，多给学生鼓舞，对学有困难的学生要有急躁，避开急躁心情，多采纳表扬性评价，查找其闪光点，准时确定他们的点滴进步，调动他们学习的积极性;对中等生要采纳鼓励性评价，既提醒缺乏又指明努力的方向，促使他们积极向上;对优等生要采纳竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、虚心，不断超越自己。 4、作业的布置与批改：在作业布置上，要“关注统一与分层，关注显性作业的量与隐性作业的度追求作业的有效度，以显性作业为点，隐性作业为面，抓点促面，以点带面”。并采纳双分制对所布置的作业进展批改，努力做到批改准时，反应准时。对作业中的集中性问题可以采纳集体讲评，个别性问题还要采纳个别讲解，面批的方式。 5、连续加强现代教育技术的学习，增加应用意识：在新授课中要充分有效地应用多媒体课件，让现代教育理论和技术更好地为教学效劳。 6、扎实有效的上好组内讨论课：每位教师要仔细预备组内讨论课，力求表达课改新理念和自己的教学风格。课后要仔细进展教学反思，准时记录点滴体会，为自我成长积淀肯定实践阅历，同时还要整理出优秀的教学设计。 7、珍惜每次校内、外数学教研活动的学习时机，积极参加，仔细学习。 8、教研成果：学期末，中、青年教师要结合本组教师的组内讨论课，写出优秀教学设计或论文(至少一篇)提交学校教育处。 三、每月活动安排。 三月： 1、学习学校教育处工作规划，争论和拟订本组教研工作规划。 2、仔细分析教材，学习课标，制定教学规划和进度。 3、确定组内讨论课内容和形式。 四月： 1、做好组内讨论课的备课、听课和评课工作。 2、学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等文章。 3、积极参加学校对外参赛课。 五月： 1、连续学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等文章。 2、结合本组教师的组内讨论课，写出优秀教学设计或论文(至少一篇)，在本组沟通后提交教育处。 3、连续尝试“走班制”教学(不局限于组内研讨课，还要运用于平常的课堂教学中)。 六月： 1、预备数学组校本培训工作。 2、制定期末复习规划。 3、进展期末口、笔算，应用力量测试工作。 4、对本学期的工作进展全面地回忆和总结，写好教研组工作总结。 2023数学教学教研工作规划模板篇3 一、指导思想： 本学期三年级数学教研组以课程改革为核心，以学生全面进展、教师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下： 二、教研目标： 1、切实加强教学常规治理，积极实践课改的新理念、新思路，围绕三个“有利于”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与讨论。让学生快欢乐乐学数学，轻轻松松学数学。 4、深化数学课题讨论，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参与各级的评比。 5、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组教师的教科研力量。 三、教研措施 1、加强理论学习，提高自身素养。 教师教学行为的转变是新课程实施胜利的先决条件，而教师的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学教师围绕以下内容开展学习活动： (1)数学课程标准;教材; (2)有关“实效教学”的理论文章。 (3)数学专业报刊、杂志 详细做法： (1)教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈心得体会，并形成书面材料，上传到学校网站。 (2)教师个人自学“实效教学”的理论并做好笔记，集体研讨。 (3)利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。 2、加强常规治理。 加强常规治理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。详细做法： (1)学期初每位教师要仔细制定教学规划;平常要做到：仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。 (2)自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。仔细落实“教学五仔细”，标准教师的业务行为，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，讨论如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注意活动过程的实效性。 (3)协作教育处开展学科竞赛活动。 (4)连续组织好每周一次的教研组活动。本学期数学组业务学习的重点是教师结合自身教学实际，谈谈“怎样在小学数学课堂实施实效教学”，连续深化我组教研之风。 (5)大胆进展教改实践，积极撰写教改论文。鼓舞教师在理论学习、教改实践的根底上，仔细撰写有关“实效教学”的论文。 3、开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长 (1)采纳集中学习、教师自学、网络学习的方法，准时了解最前沿的教改信息,扩展教师学问视野，不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 (2)开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 (3)开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。 (4)开展网络教研活动，充分利用教师博客、，开展网上教研。 2023数学教学教研工作规划模板篇4 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想 仔细贯彻落实党的教育方针，以学校教育处教学要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改善教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 二、目标任务 1、连续进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。 3、专心开展“双备双上”课题讨论教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作： 备课要充分，目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 2、各数学教师仔细拟定好教学规划： 在教学中，要共性重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习： 养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动。 4、进一步加强教研工作： (1)仔细开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 (2)全体数学教师要擅长用新课程理念来端详和剖析自己的教学设计和教学行为，每位教师上一节公开课，课后要进展反思，并写出教学体会。教研组要准时整理材料，结合本学期讨论状况，整理出公开课的阅历、成果。 (3)学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展现阳光教育的精品课堂。 5、培育学生良好的学习习惯： 学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教育不行无视的根本资料。重视学生学习习惯的培育，养成严厉、仔细的治学态度和克制困难的精神，构成有规划、有条理的工作作风。 2023数学教学教研工作规划模板篇5 一、指导思想 本学期数学教研组将以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以学生全面进展、教师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下。 二、协作教育处工作，催促常规教学 1、常常组织学习教育处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公正。 2、课前肯定做到有规划、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改准时、更正到位、仔细细致完成好各项常规工作。组内不定期进展相互检查和学习。 3、做好课堂学问提升工作，要不断发觉有潜力的学生，提高优秀率。同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平常的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。 三、开展具有学科特色的工作 本学期的.教研教学工作将在仔细做好根本工作的同时把学生的“思维训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展，我们将组织教师们很好的利用思维训练课给学生进展学问提升学习的时机，同时，我们规划在每个班都组织一个小型“智囊团”，由智囊团成员负责每日一题的收集工作，同时鼓舞全班学生积极参加做题和思索，教师准时反应总结学生的做题状况，并定时对一周习题进展讲解。我们盼望通过这样的工作来帮忙学生提快乐趣，同时结合各类行的竞赛活动，鼓励学生学习的动力和主动性。 四、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量 1、连续加强教学常规治理，准时反应总结各种状况并正确做出改良，保证良好的教学秩序和教学质量。 2、从作业、练习的合理安排和批改反应等各方面着手，仔细落实班级补差状况。 3、组内组织教师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”效劳。 4、进展有效的单元检测并准时帮忙学生稳固各项学问内容，以求每单元都有小结。 5、组织各类有针对性的学生活动，充分表达数学的趣味性的同时增加学生学习兴趣。 五、教学研讨安排 (一)定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。 1、积极组织教师参与教研室安排的每次大型教研活动，参与的教师做到有记载，有点评，会后在组内共享活动过程，沟通想法，总结阅历。 2、以“提高教学质量”为最终目的，组织开展一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容，开展有新意，有意义的各种学习探讨活动，转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，力争形成深厚的教学讨论气氛，积极探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。 3、帮助教育处不定时深入课堂检查“教学常规”执行状况，定期进展检查，尤其是备课质量、作业批改的状况检查。 (二)坚持传统特色，师徒、同伴同讨论、互学习，提升工作质量。 连续组织开展师徒结队工作，平常的教学工作中，同年级，同办公室的教师多沟通、沟通。利用课余时间准时的与同伴讨论教学方案，探讨重难点的突破，课后沟通学生把握状况，沟通教学心得、体会，准时的总结阅历与开拓创新。 六、主要工作及安排 本学期全部工作都围绕“提高教学质量”这一主题来开展，各项常规及教研工作大致安排如下，如遇特别缘由可依据实际状况进展调整。 九月份： 1、各年级依据实际状况制定年级教学规划，并有序开展教学工作，随时迎接区教研室教学常规调研。 2、依据学校教育处，区教研室的工作规划商讨布置本学期各项工作。 3、组织教师参与各年级教材分析。 4、组内进展备课、作业各项常规检查，并集中反应，学习。 十月份： 1、组内集体备课，各年级组教师共同探讨分析本期的重难点及突破方法。 2、备课，作业等各项常规检查。 3、组织一次全校性的“口算大比拼”活动。 十一月份： 1、合理安排教学进度，有序进展其中测试及反应。 2、组内集中分析试卷状况并争论制定后段的教学方案。 3、组织教师参与“电教月”评比活动。 4、各项常规工作检查并反应。 十二月份： 1、组织针对思维训练工作的学生竞赛活动。 2、常规备课、作业批改等互查及反应， 一月份： 1、各教师调整教学进度，预备复习工作。 2、组内总结本期各项活动及特色工作，装订成册。 3、做好期末各项收尾工作，仔细组织学生复习，正确面对调研工作。 2023数学教学教研工作规划模板篇6 一、工作思路 本学期小学数学教研工作将紧紧围绕“深化课程改革、提高教学质量、促进教师进展”这一工作目标，连续发挥讨论、指导和效劳的作用，以夯实教学常规为根底，以加强教学讨论为重点，以教研组建立为载体，进一步提升教师的课程和教学实施力量，有效促进全区小学数学教学质量的提高。 二、主要工作 一、改善学习方式，增加课程实施力量。 1、聚焦学科核心素养。基于学生进展核心素养的课程改革是教育进展的趋势，把握学科关键力量是对教师的必定要求。江苏省义务教育学科核心素养与关键力量框架对数学核心素养和关键力量作了分解，并提出了相应的目标要求。数学教师要依据这一框架，围绕学问技能、数学理解、运用规章、问题解决等方面深入内化，并在教学中仔细落实。 2、组织期初教材分析。读懂教材，是教师必备的根本功，也是提高课堂教学效率的前提。因此，期初将连续组织开展教材培训活动。本轮教材分析重在五个方面：教材专业化解读、学生学习困难分析、典型习题分析、经典案例共享和学生数学活动组织。促使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。 3、开展年会论文评比。本学期将连续组织市、区级数学年会论文评比活动。2022年常州市小数会论文评比连续以“构建面对每一个孩子的小学数学教育”为主题。鼓舞教师在仔细学习理论、总结阅历的根底上，围绕主题积极撰写教育教学论文参与区级论文评比。 二、标准教学治理，提升课程实施水平。 1、加强教研组和备课组建立。科学标准校本教研活动内容和过程，提高活动的针对性、系统性和有效性，真正实现教和研的有机结合，让教研组成为促进教师进展和提升教学质量的有力支撑。 2、加强课程建立。立足实际，借鉴先进学校阅历，仔细制定学科进展规划，不断总结提炼新课程实施中一些好的做法，努力构建数学课程特色。 3、做好质量监测分析工作。本学期，省教研室将开展基于小学数学核心素养的质量监测(五年级学生测试四年级内容)。因此，要加强对学科核心素养的研读与学习，并在教学中得以转化落实，还要充分发挥学业质量监测的导向功能，进一步做好省学业质量监测分析工作，并对监测中学生暴露出的薄弱环节和内容进展讨论与改良。 三、提高讨论实效，增加课程实施力量。 1、开展专题研讨。本学期在区级讨论课题的引领下，将以“丰盈教学过程，促进数学理解”为讨论主题，有针对性地开展专题研讨或教学实践。特殊是就目前教学过程中的问题绽开调查，对数学理解的策略与方法进展深入思索，形成讨论成果。 2、开展课题讨论。上学期，我们教研组申报区级课题培育小学生数学语言表达力量的策略讨论已初步立项，本学期将组织全体课题组成员，定期开展研讨活动，发挥课题讨论的引领示范作用。 四、搭建多元平台，促进教师专业进展。 1、组织开展好教学研讨活动。科学标准校本教研活动内容和过程，提高活动的针对性、系统性和有效性，切实提高教师课堂教学水平，促进教师专业进展。 2、组织参与各类评优活动。组织开展数学青年教师根本功竞赛，围绕工程仔细训练，并选拔教师积极参与。 3、参与武进区送培上门活动。 本学期将进行参与区级数学送培上门，组织全校数学教师积极参与，与课题讨论课相结合，争取有所收获! 五、详细安排 八月份 1、参与教材培训活动。 九月份 1、制定学期工作规划; 2、教研组活动; 3、区第十三轮小学数学“送培上门”培训第五次活动; 4、课题组活动。 十月份 1、预备参与省学业质量抽测(五年级); 2、教研组活动; 3、区第十三轮小学数学“送培上门”培训第六次活动; 4、课题组活动。 十一月份 1、组织参与区小学数学青年教师根本功竞赛; 2、教研组活动; 3、区第十三轮小学数学“送培上门”培训第七次活动; 4、参与区小学数学专业委员会论文评比; 5、课题组活动。 十二月份 1、召开区小数年会; 2、教研组活动; 3、区第十三轮小学数学“送培上门”培训第八次活动。 4、课题组活动。 一月份 1、学期期末考试; 2、学期工作总结。 2023数学教学教研工作规划模板篇7 一、指导思想 仔细贯彻区教育局和学校的工作要点，在区教研室、学校教育处工作规划的指导下，围绕“一切为了学生的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，积极探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。连续推动数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。 二、主要工作与措施 (一)发挥教研群体作用，提高教研实效，营造深厚的教研气氛。 积极开展学校教研组活动，每周星期三下午开展数学教研活动。做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。 1、教研活动常常化。依据教研组的详细状况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应当放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论沟通，促使每位教师上好“家常课”。组内教师校内听课不得少于20节。 2、教研活动专题化。针对教研组的详细问题，擅长发觉数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加教师有所收获。 3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进展下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效，严格根据个人集体个人的模式，留意发挥每个教师的才智，也唯有此，才能使更多的.教师有参加的时机、熬炼的时机，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。 充分利用区教研室搭建的平台，开展好我校数学教研活动，提高我校数学教研组文化。 1、积极参与区教研室的集体备课。 2、请区优秀骨干教师、学带教师、课改试验指导小组教师到我校指导教研组活动，提高活动质量。 3、仔细开展好网络研修，组织教师参与A61网上视频案例分析、学习沟通与反思。 (二)连续仔细学习数学课程标准，切实转变教学理念。 本学期仍旧要加强教师的培训，学习数学课程标准，进一步确立新课程标准的根本理念和课程目标。在进展“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”及“实践与综合应用”四方面内容学习时，强调学生的数学活动，并留意进展学生的数感、符号感、空间感、统计观念，以及应用意识与推理力量。教师教学时必需熟悉到，在组织学生活动时，不仅要关注学问、技能等显性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在学生的可持续进展上。 三、主要工作详细安排： 二、三月：1.各年级制定数学学科规划;2.组织学习新课标解读材料;仔细研读教师用书，了解教材的编排意图和重难，努力把新课程教学理念表达到课堂教学中; 3.全体数学教师集体备课;4.骨干教师示范课：谭凤兰 四月：1.专题学习，并结合案例分析;2.各年级教师集体备课，研读教材;3.校本教学讨论学习、争论活动：刘春容;4.青年教师研讨课：向敏 五月：1.各年级集体备课，连续学习新课标，研读教师用书;2.校本教学讨论学习、争论活动：何涓;3.组织专题研讨活动;4.青年教师研讨课：任小花 六月：1.各年级集体备课，新课程,新教材教法研讨;2.青年教师研讨课：邓娟;3.视频课例学习沟通研讨;4.组织专题研讨活动：蒲雪波 七月:1.期末教学检查;2.期末教学质量分析;3.写个人总结，论文及阅历文章