2023年幼师新学期计划范文.docx

2023幼师新学期计划范文 “一年之际在于春”，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的缺乏进展调整，使每一位幼儿能够得到进展。 本学期本班幼儿名，旧生名，新生名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步。但是幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 一、幼小连接实施方案： 1、学前思想预备： 通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。 2、身体方面的预备： (1)通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学; (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 (3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (4)注意安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。 3、独立生活力量的预备： (1)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 (2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 4、学习方面的预备： (1)培育孩子学习方面的动手操作力量：本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 (2)培育孩子良好的学习习惯： 首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等; 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯; 再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 (3)学问阅历的积存： A前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 B数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量。 二、班级日常工作： 1)本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2)协作教研组开展专题讨论。我们将从提高幼儿的规律思维入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有根底上获得进展。 3)在活动区组织设置中积极运用“生态式教学”，做到符合大班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4)在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练;专题研讨的观摩及评比;组织班级幼儿参加春季远足活动;积极预备“庆五、一”故事大王评比活动筹备，“五一节”故事大王选手评比及参赛活动;召开幼小连接家长会;做好庆“六一”文艺汇演工作;大班毕业典礼。 三、卫生保健工作： 1)做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2)对幼儿进展安全教育，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。 3)做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 四、家长工作： 1)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下根底。 2)坚持每月准时更换“贝贝心语”内容，更新网上资料，鼓舞家长参加班级教学，开展家长助教活动。 3)利用家长接送幼儿的时间与家长沟通幼儿在家状况和在园学习状况，加强平常电话联系，取得家园教育的全都性。 4)要求家长协作教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。 5)鼓舞家长积极参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力! 幼师新学期规划篇二 开心的暑假生活又完毕了，我们班的孩子们一转瞬变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将依据新纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教 材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、开心、舒适、安全的环境。 一、班况分析 本班幼儿42人，经过三年的幼儿园生活，在行为、学习、生活习惯都已根本养成，劳动意识和集体荣誉感也有较强提高。连续两次被为文明班级，这为我们 开展班级工作奠定了较好的根底。但由于家庭教育、性格等差异，个别幼儿过分淘气、好动和存在一些不文明行为，都有待于培育。 二、工作目标 (一)连续仔细学习新纲要，结合新教材，不断探究新方法、新思路，积存阅历，规划组织好幼儿的一日活动。 (二)从幼儿进展需要和幼儿感兴趣的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注意幼儿生存力量和乐于学习、奇怪探究、自主、自信、制造力量的进展。 (三)加强幼儿安全教育，教师间亲密协作，防止事故发生。 (四)积极探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。 (五)有针对性的了解幼儿的进展状况，使幼儿欢乐地成长。 三、工作措施 (一)连续仔细学习新纲要，结合新教材，不断探究新方法、新思路、积存阅历，规划组织好幼儿的一日生活。 1、以新的教育理念为指导，积极参与幼儿园新课程改革研讨活动。 2、新教材的使用，这是对教师来说又是一次教育力量的考验我们将积极迎接这次考验，不断探究和学习，教师之间多沟通，定时在段内进展新教材研讨和备课本、教学效果沟通。 幼师新学期规划篇三 一、教研组状况分析 上学期，我们中班教研组在园领导的关怀引领下，在全体组员的积极协作下，教师责任意识逐步增加，到处以幼儿园利益为重、以幼儿进展为本，组内已经初步形成了互帮互助、互学互探的安康气氛,被评为镇优秀教研组。但是经过反思与分析，觉得我们中班组的教研工作还存在着一些缺乏，详细表现在： 1、教师的理论水平还不够高，对活动的分析和反思不够深入，只能从外表分析。 2、教师中普遍缺乏主动学习的力量与习惯。 3、教师的课堂设计与组织实施力量间还存在着肯定的差距。 4、教师参加研讨的主动性、积极性，教师的讨论力量还有待进一步提高。 针对教研工作中存在的问题，本学期我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间，提升自己相关的力量，为带着我们中班组有效开展各项活动做好充分的预备，争取在同事之间起到表率的作用，有效地帮忙年轻教师尽快适应幼儿园的日常工作，为新老教师之间观念与阅历的互补供应有效的沟通平台，把我们中班组建立成为一个布满欢快、互帮互助、团结向上的集体。 二、指导思想 紧紧围绕教科研规划和本园园务规划的工作目标和工作重点，深化幼教课程改革，加强理论学习和教育教学的专题讨论，使教师把先进的教育理念真正落实到教育行为中，提升教育力量和专业素养，在各方面都能上一个台阶。以幼儿进展为本，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心安康、和谐地进展。 三、本学期工作目标 1、围绕课题开展研讨，并注意教师的有效培育与指导。 2、连续加强理论学习，以扎实的理论修养指导实践工作，真正有话可说，有话会说，形成争论中求进步的教研模式。 3、运用反思策略进一步提升教师对主题背景下集体教学活动价值的把握。引导教师评课方法的改良，变教师被动学习为主动学习。 四、详细措施 1加强理论学习。在正常开展教学活动的根底上营造深厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓舞教师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高。 2、开展评课教学活动，提高教师的业务水平。积极参与园内的公开课，相互听课、评课，自我反思等系列活动，在组内进展学习、争论。 3、注意教学反思。加强对自我教学实践的反思。仔细完成每次课后的活动反思，从中提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。 4、立自足课题讨论。扎根教育科研实践，从实践中的问题入手，提高对课题讨论和教育教学进程的我分析力量，积极申报各类课题，留意资料的积存。 五、详细安排 二、三月份： 1、制定各级各类规划和教研组规划 2、集体教学活动研讨 3、召开期初家长会，加强家长工作的开展，并做好家长记录工作 4、组织幼儿远足活动参观消防队 5、鼓舞青年教师相互听课评课 6、教研组制定课题申报表 四月份： 1、争论和制订主题的目标和主要内容。 2、各班家长开放日活动安排 3、组织教师学习与课题相关的理论， 4、观摩骨干教师的课 5、家长讲座中班良好行为习惯培育 五月份： 1、集体教学活动研讨 2、研讨在日常活动中良好行为习惯的培育 3、学习和研讨“变废为宝”在幼儿园的教育 4、排练六一文艺节目 5、各班区域性学习活动内容的完善;角色嬉戏与区域活动的转换 六月份： 1、开展幼儿园“迎六一”活动。 2、幼儿期末家长汇报活动 3、做好各类小结撰写，资料整理工作。