2023年政史地教研组学期工作计划政史地组学期教研活动记录(四篇).docx

2023年政史地教研组学期工作计划政史地组学期教研活动记录(通用四篇) （一）响应学校号召，开展师德建立，树立师表形象。全组教师能够坚持党的根本路线、仔细贯彻执行党的教育方针，组织全组教师学习党的文件，沟通心得体会，常常在一起争论国内外大事，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和谐、团结互助，具有很强的分散力。详细做到： 第一，仔细学习师德标准读本，明确教师的职业道德标准；其次，积极开展新课改活动，学习杜郎口模式；第三，遵纪守法，勤奋敬业； 第四，以身作则，为人师表。通过师德建立，全组教师能坚持四项根本原则，喜爱祖国，拥护党的路线、方针和政策忠诚人民的教育事业，工作勤奋踏实，面对全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。 （二）组织教师进展理论学习。 加强对新教学理念的学习研讨，形成良好的学习气氛，开学初将学习规划写入教研组规划，每周集中学习一次，确立学习主题，阅读学习材料，然后沟通写出学习体会。按时参与学校每一次业务学习和活动。教研组组织教师仔细学习党的路线、方针、政策，有规划地学习二附中等校特级教师教育教学理论及有关教学阅历文章，贯彻落实新课程理念。 本学期在学习新课改理论、实施课改试验的根底上，政史地教研组课改工作全面绽开，取得了良好成绩。 （三）、积极开展校本研修，本组教师仔细学习有关校本讨论的文章，了解课改的理论学问和各种教法，把握了校本研修的根本操作要求，在短时间内，七、八年级的任课教师克制了各种困难，经过反复次课例设计和屡次教学反思，特殊是经过教研组同行集体反思，互助指导，查找现有教学行为和新理念之间的差距，从传统教法到学生在课堂上展现，让学生动起来，再到运用多媒体进展帮助教学，每次课例都有很大提升，收获很大。 （四）、开展伙伴互助。课改中，各任课教师作为教学伙伴相互听课，一学期互听近节课，每节课准时填写听课笔记，做好评课工作，相互沟通，促进教法改良，优化了教学过程。本组主要开展了以培育政史地学科兴趣为主题的教研活动。该活动起到了两个方面的好作用，其一，促使教师想方设法，以激趣为手段，以提高效果为目的去从事教学讨论活动；其二，调动了学生的学习积极性，提高了教学效果。 （五）重视教学反思。我们组每位教师能依据学校要求，备课时在讲学稿后准时写好教学后记，学期完毕，依据自己的教学体会，写出教学反思。这样做的结果，使我们在实践中讨论，在讨论中提高，促进了教师的教学讨论，不断积存教学阅历，提高了教研理论水平，促进教师专业化成长。 （六）重视上好新课改教材，开好教学研讨课。新教材比起传统教材，无论在内容还是形式上都有很大转变，我组的任课教师，仔细参与上级组织的新教材培训，将新理念新教法准时贯彻到教改试验中。以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、录象等现代教学手段，创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的学问视野和思维力量，让学生在活动中思维，在活动中制造，在活动中培育力量，提高觉悟。 （七）抓紧抓好初三教学，圆满完成学业考试。在学校领导的大力关怀支持下，我们教研组把抓紧抓好初三教学放在重要位置，实行集体备课，统一进度，统一复习，统一测验和讲评，不搞题海战术，精讲精练，抓两头带中间，结合社会热点和中学生实际进展教学，学生成绩不断提高。 （八）成立课外兴趣小组，开展其次课堂活动二、存在问题及缺乏： 教科研水平与力量有待进一步提高由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管政史地组教师在教科研方面作了积极地探究和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思索少，猎取外界信息的途径较少。 加强教科研理论的学习与讨论，全面把握教科研的根本要求和有效方法，积极参与教科研方面的培训，对现有教材进展大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高力量，又敏捷运用了课本学问。为准时获得更多教育教学信息，将尽一切可能的“走出去，请进来”。充分利用网络资源，加强学科资源的共享 政史地教研组学期工作规划 政史地组学期教研活动记录篇二 本学期期，高中政史地教研组成员将连续努力，不断完善本组的教育、教学工作，进一步提高科研水平。本组成员由梅立芳、陈芳芳教师（政治）、贾学章、李乾君、时树勇教师（地理）、汤军珍、张丽瑛教师（历史）共7人组成。依据本组的教师状况，依据学校的工作安排，特制定本组教学讨论目标和措施如下： 第一，要不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，把握各科教学的最新动态。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和读书笔记，在组内沟通读书心得。推举优秀的读书笔记全校沟通。 其次，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。要求每位教师，仔细备好每一堂课，仔细批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建立和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂才智调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培育学生的学习兴趣和良好的学习习惯。 第三，重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”本学期，连续要求教研组成员不定期听课，学习其他教师的教学阅历。组内教师不定期相互听课、评课，本学期每人至少开12次组内公开课。组内推举一堂全校公开课。积极参加学校其他教育组的公开课活动。 第四，常常性地做好阅历的总结和教科研工作。本学期，连续要求教 研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并直接上传至校园网上，以供沟通。每位教师积极参加校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。期末每人至少上交一篇专业论文。 盼望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步！ 附本组公开课安排表： 政史地教研组学期工作规划 政史地组学期教研活动记录篇三 能仔细准时地完成学校布置的各项工作，积极主动地开展组内工作，能主动关怀本组教师。今后工作要高质量完成，要有创新。 1.教研组工作有规划、有重点、能落实。我们依据学校三年进展规划，制定了教研组三年进展规划，青年教师也据此制定了三年进展规划。每学期初都据此制定教研组工作规划、备课组规划。 2.集备制度。至少每两周开展一次教研活动，定时、定点、定主题，并有活动记录。 3. 能主动参与各备课组活动，把握各年级的教学状况和连接工作。 4.地理校本课程开发。本学期，孙华教师开设了趣味地理、郝晓燕教师开设了餐饮与旅游。 1.能做好各级公开课的组织工作，组织好备课、听课和评课工作。本学期政治历史学科在教学中积极探究学案教学，9月，张永康教师在全校上了学案导学的展现课，获得了较好反响。 2.一学期听组内每位教师至少两节课并有反应意见。根本完成，3位教师未听满。 3.把握各年级的教学质量状况，把好命题关。组织全组教师学习兰陵中学学生小组合作学习操作建议。未对测试卷提出书面意见。 1.各年级教学质量稳定，能逐步缩小与其他学校地差距。 2.青年教师进展参与书写竞赛，张永康获第一名 参与一般话演讲竞赛吴青、张永康获第一名 郝晓燕地理课堂中的鼓励与体验师陶杯三等奖 张永康历史故事历史课的载体年会三等奖 孙华让孩子在地理课堂欢乐学习减负案例一等奖 张永康做“活”学案，以学导教减负案例一等奖 张洁“学案导学”推动减负增效的尝试减负案例二等奖 高颖课堂因“生活”而精彩纷呈减负案例二等奖，两篇论文发表 郝晓燕运用多媒体优化地理教学的几点思索减负案例二等奖 1.分析班情促进有效教学 参与人员有：丁文黎、岳瑛、孙华、高颖、郝晓燕 2.做活学案 促进有效教学 参与人员有：徐建元、张永康、张洁、吴青 网站栏目设置合理，内容丰富。一般是学期初与学期末集中上传资料，以后留意准时更新和充实网站内容。 政史地教研组学期工作规划 政史地组学期教研活动记录篇四 本学期马上完毕,回忆紧急劳碌的一学期,我们教研组在校长、教育处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学“为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结阅历、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结 全组教师仔细加强理论学习,学习领悟新课改的思想内容，严格标准自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极参与学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养到达了一个新的水平。 本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师仔细学习教师职业道德标准、新课改的有关理论，以及“五三三“教学模式，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。全体教师在新课改教学过程中都有所收获。在学校开展“五三三“教学达标课的活动中，组内每人一节达标课掀起啦教研的高潮，本次教研活动调动了广阔教师的学习自觉性，到达丰富了教师的头脑，转变了教师的观念，掀起了教师们挑战自我，追求进步的热忱。 我组学科多，有政史地生四个学科，分布的教学班面比拟广，学科间的学问穿插性也比拟多。依据这一特点，全组常常性进展教育教学讨论，讨论学生，讨论问题，深入班级听课，相互学习，取长补短，老教师多出办法，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，特殊是教师们积极讨论探讨学科疑难问题，积极参与集体备课，年轻同志虚心请教，老教师悉心指导，毫不保存，有问必答，相互学习，共同提高。 全体教师积极参与教育教学讨论，仔细学习教育教学理论，并留意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按规划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能表达课改理念。本学期教研组活动每周开展一次，加强集体备课，各备课组仔细钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。常常分析教学状况，特殊是对学生学习状况进展沟通、讨论。 教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的熟悉不到位，教研工作多停留在外表上。本学期我校为了营造更加深厚的教研气氛，积极鼓舞全体教师仔细讨论教材，讨论教学方法、讨论学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参加学校组织的课程培训活动；阅历沟通会；课件制作；教学设计；论文评比等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学力量。 固然，“人无完人，金无足赤“，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。 总之，本组全体教师在学校领导的关怀下，齐心协力，努力工作，作出了自己应有的奉献。