2023年留守儿童工作总结留守儿童工作总结大全.docx

2023年留守儿童工作总结留守儿童工作总结大全 我班众多家长自身经济受条件限制，虽然在外经商、务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜，使许多学生成为留守儿童。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。 这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的“生活上缺照看、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”等五大问题对学校、家庭、社会影响颇深。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于代理家长这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下： 1、亲密关注儿童、增加情感投资。学校是留守儿童的其次个家，教师就是他们全权负责的“父母”。学校和教师亲密关注留守儿童的学习、生活和思想变化状况。首先让班主任做本班留守儿童的“爱心妈妈”，让全班留守儿童结对子。 2、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活效劳、全日制寄宿等效劳等。特殊是生管教师谢孝忠的责任心很强,常常晚间起床帮忙小同学盖被子，尤其是在甲型流感其间更加对学生的关怀，一旦发觉学生有病,立刻带着学生去医院治疗，还要自己掏腰包。 3、学习上对他无微不至的关心，更重要的是始终注意他的行为标准的养成教育，使他常常受到教师的表扬，还评上县“三好生”，以优异成绩完成了小学的学业;赵伏枣和张小珠教师自己掏腰包买蛋糕、水果给班上的留守儿童过生日;常关怀留守儿童，常常与他们一起漫步、拉家常，了解他们的详细状况，这样使他们亲近、信任教师;每当逢年过节，学校都把他们当“贵宾”，在经济非常拮据的状况下给每位留守儿童买节日礼物。 4这样悄悄地对学生进展情感投资，让他们充分感受到“师爱”赛过“母爱”。此外我们还组织班干部帮助教师对留守儿童进展动态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样一来二去，留守儿童就觉得自己在这儿读书拥有“大家庭”的心理归属感，使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能安康欢乐的成长，大大增加教育实效性。 5、确定监护人员、家校通力合作。现在学生多数是独生子女，家庭的娇生惯养，这就给教育带来肯定的难度，目前学校的留守儿童这么多，无形中给教师在教育教学上增加了很多麻烦。至于这些重重的困难摆在我们教师面前，大家感到非常困惑，也是教育工作上的一种挑战，学校对留守儿童进展集体座谈、个别访问，真正摸清留守儿童的家庭状况，然后要求留守儿童的父母协作学校确定孩子的监护人，学校建立班主任、监护人联系卡,这样便于学校、班主任、监护人随时可以相互进展沟通，准时了解留守儿童的详细状况。同时建立留守儿童的“临时监护人”“爱心妈妈”、全权负责的“父母”，学生中的“爱心同学”等沟通平台，发挥“家庭教育”和学校教育的合力作用，对留守儿童进展齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消逝的天线，对孩子的治理供应一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。 5、健全”留守”档案、便于信息捕获。我们对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品行等各个方面的实际状况进展了解、分析，为每个留守儿童建立特地的档案。档案包括学生的家庭状况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进展治理。 6、保持融洽感情、填补深邃沟壑。留守儿童的父母长期在外务工，虽然时时惦记着家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意识上的疏忽，不能随时与孩子保持联系，造成孩子情感和心灵的创伤极为严峻。留守儿童中品质低下、心态不良、性格倔强等两极分化也不在话下，我们教师总不能看着这些留守儿童的悲剧一幕幕地重演下去，就想方设法把状况反应给家长，要求家长通过电话、书信随时与孩子保持联系，同时要求家长定期与子女沟通; 期初期末还给每位家长发去致家长的一封信，让他们了解学校的办学方向和子女的在校状况。很多家长照着这种方法去做起到积极的作用，久而久之，融洽了感情，填补了父子母子之间的深邃沟壑，有力地促进孩子们的身心沿着正确的轨迹进展。 7“其次家长”言教、进展良好事端。对留守儿童的教育不是一就而蹴，是一件特别麻烦的事，是一项长期而又艰难的工程。 关怀关爱留守学生，不单是学校的事，应成为全社会的共同责任。总之，为留守儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高熟悉，协调全都，为此做出积极努力，使留守儿童和全部孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素养教育落实到每一个孩子身上。 留守儿童工作总结 留守儿童工作总结篇二 随着社会主义市场经济的进展和城镇化建立步伐的较快，农村充裕劳动向城镇转移，这就让农村消失了一个特别的群体-父母双方或单方外出务工而被留守在家中的留守儿童，这一群体需要其他亲人及社会的关爱，我兰田社区为了给这些留守儿童营造一个安康成长的良好环境，在县妇联、镇妇联的领导、关怀支持下，依据自身实际，成立“寸草心”留守儿童之家，现在将我社区留守之家工作总结如下： 一、社区留守儿童现状 我社区共割18个居民小组，981户，总人口3078人，适龄儿童198人，其中留守儿童54人，这些孩子都有隔代监护或者借居在亲戚家中，这些儿童整年甚至几年见上父母一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中成长，这些孩子大局部都具有以下特征： 1、养分不良，性格孤僻。 2、成绩落后、厌学，甚至逃学。 3、身心发育不安康。 为了外出务工的家长放心，全心投入到自己的工作上，同时也让留守儿童感到社会的关爱，让这些孩子身心安康欢乐的成长，我们社区在镇党委的领导下，成立“寸草心”留守了儿童关爱小组，并且积极开展形式多样的关爱活动。 二、兰田社区留守儿童工作开展状况 1、成立关爱小组。 社区每年对全社区的留守儿童进展摸底登记，建立留守儿童档案，社区在镇妇联杨彬主任的指导下，成立的关爱小组，巾帼自愿者，成立“寸草心”留守儿童之家，建立了留守儿童“一帮一”帮扶委员会。 2、开展形式多样的关爱活动 (1)开放飞“蓝色阅读盼望书屋”我们社区儿童站每周一至周五下午四点至六点对全部儿童开放图书室和活动室，让他们完毕、看书、增长学问，丰富见闻。 (2)开展形式多样的体育熬炼活动。留守儿童之家为儿童购置篮球、乒乓球、军旗、象棋、羽毛球、五子棋、跳绳等体育器材，让儿童随时能到家园借器材参加体育熬炼。家园还适时开展一些竞赛活动，评出优胜者赐予嘉奖，提高儿童参加体育熬炼的兴趣，让全部的儿童在社区中能熬炼出安康的体魄。 (3)仔细开展家园序列活动。一是开展每周一次的家园活动，让家园铺导员为他们讲法律学问、安全常识、社会规章等，或让儿童们自由争论活动的内容，自己主持活动;或让儿童在辅导员的陪伴下借书看书;或参加体育熬炼活动等，让每一次活动的丰富多彩，让儿童参加其中，欢乐其中。二是开展与国家法定节假日相关的活动，比方中秋节我们开展了“中秋话惦念”的活动，让留守儿童通过家园爱心视频，爱心电话与在外务工的效劳童话，送去节日祝愿及对父母的惦念之情，还有重阳节开展“尊老爱老”活动，让儿童为自己爷爷奶奶、外公外婆送上自己亲自制止的贺卡和节日祝愿，还有世界环境日、三八妇女节等活动。让孩子在节日庆祝中明白节日的意义，同时鼓舞孩子让他们用自己的实际行动践行中华民族的优秀传统。 (4)开通爱心电话和爱心视频，让孩子能到家园与父母沟通，增进感情。家园每周末对孩子开通爱心电话爱心视频，让孩子通过登记就能和父母通上电话，通过与父母约好上网时间就能和父母见一面，这样大大缩短了父母与孩子间的距离，让父母与子女之间的关怀更亲密，感情纽带更坚固。 (5)仔细开展“一帮一”帮扶活动。“寸草心”家园成立爱现帮扶小组，简历效劳职责，落实了详细效劳工程，成员由爱心妈妈及镇、社区干部、学校教师等担当爱心辅导员。每位爱心辅导员负责一至两名儿童的帮扶，通过与儿童一起活动、沟通、走访儿童家庭等形式准时了解孩子的生活、学习及心理状况，准时为需要帮组的孩子供应帮组。爱心辅导员必需一个月走访儿童两次，并准时填写走访记录。 (6)积极开展社区志愿者-环保小分队活动。社区通过儿童自愿者报名的原则，成立了环保小分队，小分队定期、定时、有组织地到社区捡拾各类垃圾、枯枝烂叶，为社区群众宣传环保学问、“三新”活动，在社区中产生良好的影响。 (7)开展帮贫扶弱活动。社区组织干部及儿童到五保户、残疾人、低保户家里面帮组他们清扫卫生，并与老人谈心。特殊市六组的残疾人李素华感动地说：“感谢社区干部、感谢孩子们，给你带来欢乐”。同时又告诫孩子们要听话，不要贪玩，要仔细学习，做有用之人。社区还组织干部及儿童到贫困儿童家中慰问，今年9月17日社区支部书记，社区主任及儿童站负责人局部儿童到在车祸中丢失爷爷儿童邱兰家中送去慰问，社区积极发动周边的爱心人士支援优秀贫困儿童就学等。 由于我们今年才深入开展留守儿童之家活动，还缺乏阅历，我们治理还不够完善，所以造成很多工作上的缺乏和不到位。但是基于儿童需要社区的共同关怀，我们家园会一如既往地做好这项工作，努力探究促进留守儿童安康进展的工作思路，熬炼他们的意志，培育坚韧，独立的共性，形成健全的人格，让家园中每一位儿童欢乐成长、安康进步。