2023年骨干教师培训个人心得体会(范文3篇).docx

2023骨干教师培训个人心得体会(范文3篇) 金秋季节，我们来自湖北_职业教育系统的二十多位干部教师一起来到了漂亮的北京，参与了由首都师范大学承办的湖北省_市中等职业学校骨干教师培训班。通过近一个月的学习，我受益匪浅。 首都师范大学_学院领导及教师为我们细心设计了四个星期的课程，第一周主要是教育教学理论的了解与学习，其次周主要是教育技术的学习与运用，第三周主要是深入到_一职现场进展学习与体会，第四周重点是总结反思学习状况。这样的安排使我们的学习针对性很强，通过听专题讲座、参观考察活动，学员们的相互沟通与自我的体验、感受、思索，我们学到了先进的教育理论和现代教育技术，更新与拓展了专业学问和专业技能，也更新了我们的教育思想和观念，提高了我们的教育理论水平和科研力量。同时，也感受到了首都师范大学名师的风采。教师们敬业、乐观、严谨、守时、幽默的品质与精神，深深地感动着我。从给我们上课几位教师身上，看到了他们对教育工作的热忱与投入，他们事事亲力亲为，教学设备、教学用品都是自己安装，自己预备，细心设计教学内容，在教学中开展电子白板技术支持下的说课展演、辩论赛等活动，使我们在学中做，做中学，取得了欢乐学习的效果。此外，我体会最深的是以下两点： 一、世界上唯一不变的是转变本身 学习的革命一书中指出：“我们的孩子们将生活其中的世界正在以比我们的学校快四倍的速度变化着。”假如教师不能把准时代的脉搏，我们要反问自己：我们能给孩子什么?假如我们都不能适应今日的飞速变化的信息时代，还怎么帮忙孩子去适应将来，学会生存呢?所以，我们要改革，要与时俱进，要有先进的教育理念，要补充新学问，要把握先进的教育信息技术。这是时代的要求，是职业教育改革和进展的要求。诚然，这个过程肯定会很艰难，但是最难承受自己转变的，不是别人，而是自己。自己要转变和别人要自己转变的效果完全不一样。要提示自己现在的转变更有利于自己今后教师生涯可持续的成长与进展，主动转变自己比被动承受转变对自己更有利!多些行动，少些埋怨，埋怨对自己的转变没有任何的积极意义。 二、学习是教师的生活方式 教师的职业特点，打算了教师的学习习惯最能影响学生的学习。只有喜爱学习的教师，才能培育出喜爱学习的学生。喜爱学习的教师，是社会的一笔无形资产。苏霍姆林斯基认为：“假如你的学生感到你的思想在不断地丰富着，假如学生深信你今日所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，学习就会成为你的学生的精神需要。”精深的专业学问和广博的相关学问经常能让一个教师在课堂上左右逢源、神采飞扬。只有不断地学习，拓展视野，增长学识，才能教好学生，才不会由于自己的落伍而阻碍学生的进展。 本次学习培训活动马上结果，可我觉得我的学习才刚刚开头。这次培训，让我不仅在教育观念和技术方面有了新的熟悉和提升，更让我熟悉到学习就是一种生活方式。在今后的工作和生活中，我要通过不断的学习来踏准时代的节奏，通过不断的学习来跟上进展的潮流，通过不断的学习来提高自己的综合素养，为职业教育的进展做出应有的奉献。 其次篇：骨干教师培训心得 我有幸参与了进修学校组织的小学语文骨干教师培训会议。会上，我们观摩了几位教师的展现课，并听取了两位教师的精彩讲座。这些课与讲座，浸润着她们对语文执著讨论的心血。通过本次的学习，不仅使我对小学语文教学的理念，有了更新的熟悉，也为我在以后的教育之路上，立起了一盏指明灯。下面就本次的培训收获略谈一二。 收获一，走进绘本，回归生活。在这六节公开课中，给我印象最深的莫过于第一堂执教的二年级走进绘本课。对于绘本，我只在电视中或图书馆里见到过，但没有想到它还能用于学生的学习教材。在课堂上，王教师能以绘本内容为载体，配以动情的音乐和教师生动的语言，将图片、文字精致的融为一体，衬托造势，营造出了一种浓浓的绘本故事的气氛，让孩子们全身心的完全沉醉在其中。一堂课下来，孩子们有的早已泪流满面。她让学生连贯的读，对于情节的理解把握有好处，深深的抓住孩子们的心，而这位教师的设问、旁白也很有讲究：在故事中，最感动你的是什么？大树在一次又一次的失去中，为什么还会快乐呢？每个同学的感悟都是不同的，却又是真实的.如此深刻的思想教育，不但使孩子们深浸于爱的洗礼中，更让听课的教师感动、学习、思索。而这正是绘本的魅力所在。 收获二，写字教学新感悟。会上，听取了两位教师关于写字的讲座后，可谓受益扉浅。对于写字的训练，我在课堂上也常常指导，可还是对孩子们的汉字书写水平有所堪忧，听完报告后，我才深知，原来写字教学也是需要策略和方法的。写字和写字力量的培育，不光是一年级教师的专属，它贯穿于整个语文学习阶段。“师者，人之模也”，而一个语文教师的书写水平对学生的写字力量培育也会有积极的影响。都说，教师是学生的镜子，每天孩子们有一半的时间与教师共度，教师的言行时刻左右着孩子的成长。 作为教师很多重要学问都需要用文字表述在黑板上，作业本上，教师自己的书写对学生而言无疑就是一块无声的样板，俗语说“近朱者赤，近墨者黑”久而久之，教师一手美丽的好字必定对学生书写产生潜移默化的影响，对学生写字起到耳濡目染的作用。而普实的王教师正是如此做的，从一年级到四年级，每节语文课，她的字都端端正正的，这无疑给孩子们的练字起到一个典范效应。另外，练字过程是个循序渐进耐力长久的过程，并非一年级练好了就可以了，这就需要教师的策略了，教师在讲座中还谈到要对学生的写字水平进展多元化的评价，由于只有建立长效地评价机制，才会为学生的写字过程树立自信念，才会让孩子爱上写字，从而让学生坚持下来，成为一种习惯、一种力量。 固然，这位教师的识字教学与另一位教师的的阅读教学，也给我留下了深刻的印象。正如有一位教师所说，这次培训会，虽没出名师大家的亲临，却普实而深刻。这也正是我们一线教师需要的，它同样带给我沉甸甸的收获，带给我众多的思索，作为一名年轻的语文教师，我会以这次学习为契机，在自身的课堂上去实践讨论，努力作有效教育改革的弄潮儿。 第三篇：骨干教师培训心得体会 这次我很荣幸参与了小学语文骨干教师的培训。三天里，我收获颇多。原来，我以为专题讨论是科研，那是科研人员的事，与我们一般教师无关。通过培训才明白，专题讨论并不是那么难，它就是把我们寻常教学中的问题提炼出来分析讨论，探究其教育规律。其实，教学中我们不断更新教育观念，改良教育方法，这不正是专题讨论的结果吗！因此，培训首先让我更好地理解了教育教学工作。其次，培训的内容让我受益匪浅。这次培训的内容包括了教育理论和教育新动态、新大纲，师德修养、礼仪与教师心理调试。这些内容以教育理论为根底从教学、德育工作、师生心理、职业规划这些方面为我们进展了指导，也就是涵盖了一名教师成长所需要的全部学问。在培训过程中，以案例为根底特别实际地帮忙我解决了许多问题。 一、用新教育教学理念以及新课标指引自己的工作 培训为我马上面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学阅历丰富的专家依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克制的问题上，各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 二、感悟教师职业，升华自我素养 教师代表着“学生的教师”，作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。作为教师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 三、正确的职业规划 培训使我对将来的工作布满了信念和动力。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞，更是一种促进。