“我爱幼儿园”教师演讲稿8篇.docx

“我爱幼儿园”教师演讲稿8篇“我爱幼儿园”教师演讲稿1 转瞬间，我已经踏上工作岗位一年多了，生活过得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲乏，但更多的是甜美，温馨，感动和幸福。 每次和幼儿在一起都是我最快乐的时候，幼儿的每一句话、每一个动作都深深的印在我的脑海中，我坚信他们都是纯净无暇的天使，赐予我欢乐和无止境的爱。 教师在向幼儿表达爱的时候会有许多方式，同样的，幼儿也会回赠给教师他们的爱。记得有一次，我在清扫卫生，几个幼儿跑过来对我说：“教师，我亲亲你吧。”我说：“教师现在忙，等有时间了在让你亲，好不好?”幼儿撅起小嘴巴跑开了。我看到笑容正从她的脸上渐渐消逝，我开头懊悔拒绝了她。 或许幼儿的心里装不下不开心的事，没有几分钟，她又跑过来对我说：“教师，我亲亲你吧。”这一次我欣然同意了，抓紧放下手中的活蹲下让她亲了一下。小家伙笑着跑开了，而且还对起他小朋友说：“刚刚我亲教师了，教师喜爱我，”我忍不住的笑了，原来幼儿是那样的简单满意，只要一个小小的表示，就可以让他们快乐好长时间。 人们常说每个幼儿都是一本好玩的书，要想读本书并不简单，只有爱他们的人才能读懂。有一次，我穿了一件才买的衣服，我班的韩艺非小朋友说：“教师你的衣服真美丽。”其余的小朋友也都围上来左瞧右瞧。“教师等我长大了，也要买这么美丽的衣服。”“好啊。”幼儿们都哈哈的笑了。 我觉得我是世界上最幸福的人，由于有这样一群得意的幼儿陪伴着我，在我快乐的时候他们会一起陪我笑;在我疲乏的时候他们会用那稚嫩的小手为我擦去脸上的汗水;在我失落的时候他们又会用甜甜的歌声换回我连续努力的信念。感谢你们，我得意的幼儿，你们是我心中永久的牵挂。 我欢乐，我是一名幼儿教师。 “我爱幼儿园”教师演讲稿2 在座的各位领导，同事： 大家好！ 秋风送爽,云淡风轻的美妙季节，在这收获的季节,我们满座与此。首先,我们满怀真诚向普天之下的教师,道一声:“节日欢乐!” 有这样一首小诗: 当你把爱洒向绿地, 一个个“小精灵”扑向你, 一颗颗童心恋着你, 最好听的歌儿献给你。 当你把爱洒向绿地, 一片片风光扑进人们眼里, 大自然变得更加漂亮, 祖国的明天变得更加漂亮, 还有你也变得更加漂亮! 是啊!就像爱碧水蓝天的清澈,就像爱阳光雨露的晃动,我深深地爱着我的生命,我的幻想幼儿教育!只由于孩子水晶般的童心,珍宝般的童稚,还有那钻石般的童真。然而,回想,这一年多走过的路,我发觉自己在用无限热忱,无限盼望,无限爱追赶抱负的过程中,经受了很多,更收获了许多、许多 记得刚来幼儿园工作时,一位朋友曾经告知我:“你会在孩子的吵闹中度过每一天,最终,你会在吵闹重复的某一天厌倦这份工作。”一个初出茅庐的丫头,就这样带着这份困惑与迷惘开头了自己的工作。 确实,幼儿园教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的“吃、喝、拉、撒”,保教任务相当的繁重!假如,不是坚持的态度和一颗炙热的爱心是不行的:有多少次、不厌其烦的教育指正,循循善诱;有所少次,忍着阵阵上涌的恶心,将呕吐在身上、大小便在身上的孩子换洗洁净;还有多少次,伴着星星灯亲人来接 可是,当孩子喊我一声“教师好”时,当我擦窗户,汗流浃背,孩子说:“教师辛苦了!” 当我不当心磕手时,孩子说:“我给你吹吹!”那原来的辛苦已经缺乏为道了!记得有次,一个并非节日的早晨,我们班的周朋禾小朋友入园时拿着几支鲜花,一进门说:“苗教师,送给你的。”我很惊异呀!“朋禾,今日不是什么节日啊,干嘛要送教师鲜花呀?”“教师,你身体不舒适,还要带我们做嬉戏,我听妈妈说,送鲜花能让人快乐,快乐了身体就会好了!”看着孩子那双真诚的眼睛,我还能说什么呢?只好任泪水夺眶而出。那支鲜花尽管早已凋谢,但在我心中始终明丽如初。 固然这样的关怀,这样的爱惜,不仅如此!当全部人把幼儿教师的爱,全部放入孩子身上的时候,我却想到了还有始终与我并肩作战的同事们、朋友们,我们同住一个屋檐下,既是同事也是朋友,虽然没有共同血缘的联络,却用真情与真爱,走到一起为这份工作努力着!当我生病的时候,有一句句暖人的话语问候我。当我难受时,有人拍拍肩膀劝慰我。当我疲乏时,是同事把被子搭在我身上暖和我、鼓励我这样的关怀,有更多、更多! 有人说,幼儿园教师很辛苦,可是这份辛苦让我在青春的年华收获了很多不一样的漂亮!这份漂亮当中有暖和、有感动、有鼓舞,那全部源于孩子们与同事对我的爱,对于青春年华的丫头来说,这份爱就是我最完善的收获。 我将把这份弥足宝贵的收获,予以保存。更把它当成对我将来工作的一种鞭策。我不奢求作出惊人的伟业,更不奢求成为众人瞩目的焦点。我只愿奉献一片爱心,倾吐一片真情,与爱我的你们共同携手托起一轮轮太阳,挖出一颗颗明珠,铸造更为绚烂的明天 “我爱幼儿园”教师演讲稿3 教育是一种无私而又博爱的职业，幼儿教育更是需要爱心和急躁，来暖和来呵护，每一颗颗童稚的心灵。 我爱孩子，我喜爱着阳光下最绚烂的职业，晨光中我站在教师门口用微笑迎来一张张朝阳般的小脸，暮色里，我将一天的疲乏隐蔽，目送孩子们一个个离去的背影。听惯了早晨声声的问候，看惯了黄昏绚烂的笑脸。是颗颗纯真的童心让我时刻荡漾着母亲的温顺，是一个个淘气的行为让我时而露出严师的表情，我深深的体会到做一名幼儿教师的不易和荣耀。 一名优秀的幼儿教师首先要具有高度的责任感。家长把孩子送进幼儿园，除了想让他学到肯定的学问，懂得道理以外，最大的心愿莫过于让孩子安安全全、开快乐心地度过每一天。那么能否满意家长最大的愿望？就取决于我们幼儿教师有没有责任心，没有责任心，一切工作都无从谈起。 其次，要有一颗无私的母爱之心。大教育家苏霍姆林斯基把爱孩子看作是一个教师最高的品质，他说“做孩子真正的教育者，就要把爱心奉献给他们。”那么什么是爱？什么是爱孩子？我们班有一个叫徐静怡的孩子，由于她爸妈很少让她与别人接触，养成了她孤僻、内向的性格，在班上她一语不发，独来独往。为了改善这一状况，我尽量抓住一切时机与她沟通，请她参加小朋友的集体活动，让她感受集体活动的欢乐。 可她一点反响也没有，但我没有气馁，一如既往的找她玩和她说话，用自己的爱心和微笑起感染她，渐渐的，我们之间产生了微妙的变化，一天，她在搭积木，我过去问她搭什么，她没反响，我刚转身，却听到她轻轻的说“我搭飞机”当时，我的感觉真的无法形容。我知道她开头承受我了，我也渐渐的走进了这个孩子。爱心为我们之间搭建了一座信任和沟通的桥梁。 第三，幼儿教师要不断提高专业力量，不断地再学习。有人说，要给学生一瓶水，教师就应当有一桶水。这话当然有道理，但是假如只有这一桶水，必定会有给光的时候；假如只是一桶死水，也必定有跟不上时代的一天。所以，我认为教师应当让自己成为一口泉，泉涌不断而且清亮甘甜。而成为泉的唯一途径就是不断地读书再学习。 对于我们这些青年教师尤是如此。刚开头可以学习老教师的带班阅历、区域创设、班级治理阅历、教学阅历等等等等，只有不断的自我学习，才有不断的个人进步进展。“活到老，学到老”，你可以“偷偷的学”、光明正大的学，面对面请教等等，除了向老教师请教，学习的其他途径还有网络学习，杂志学习，教研学习，参观学习等等，自己留意平常的积存，随时总结和反思，不断的丰富自己头脑中的理论， 常听人说：教师是人类灵魂的工程师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌。就是这份激情，这份执着给了我无穷的力气，使我的人生信念更加坚决。今日，我站在这里，感到无比神圣与骄傲。由于我就从事着“绿叶的工作”！ 毕竟怎样做才是一名优秀的幼儿教师，我想我会用一生去思索，用一生去答复。 “我爱幼儿园”教师演讲稿4 教育是一种无私而又博爱的职业，幼儿教育更是需要爱心和急躁，来暖和来呵护，每一颗颗童稚的心灵。 我爱幼儿，我喜爱着阳光下最绚烂的职业，晨光中我站在教师门口用微笑迎来一张张朝阳般的小脸，暮色里，我将一天的疲乏隐蔽，目送幼儿们一个个离去的背影。听惯了早晨声声的问候，看惯了黄昏绚烂的笑脸。是颗颗纯真的童心让我时刻荡漾着母亲的温顺，是一个个淘气的行为让我时而露出严师的表情，我深深的体会到做一名幼儿教师的不易和荣耀。 一名优秀的幼儿教师首先要具有高度的责任感。家长把幼儿送进幼儿园，除了想让他学到肯定的学问，懂得道理以外，最大的心愿莫过于让幼儿安安全全、开快乐心地度过每一天。那么能否满意家长最大的愿望?就取决于我们幼儿教师有没有责任心，没有责任心，一切工作都无从谈起。 其次，要有一颗无私的母爱之心，大教育家苏霍姆林斯基把爱幼儿看作是一个教师最高的品质，他说“做幼儿真正的教育者，就要把爱心奉献给他们。”那么什么是爱?什么是爱幼儿?我们班有一个叫徐静怡的幼儿，由于她爸妈很少让她与别人接触，养成了她孤僻、内向的性格，在班上她一语不发，独来独往。为了改善这一状况，我尽量抓住一切时机与她沟通，请她参加小朋友的集体活动，让她感受集体活动的欢乐。 可她一点反响也没有，但我没有气馁，一如既往的找她玩和她说话，用自己的爱心和微笑起感染她，渐渐的，我们之间产生了微妙的变化，一天，她在搭积木，我过去问她搭什么，她没反响，我刚转身，却听到她轻轻的说“我搭飞机”当时，我的感觉真的无法形容。我知道她开头承受我了，我也渐渐的走进了这个幼儿。爱心为我们之间搭建了一座信任和沟通的桥梁。 第三，幼儿教师要不断提高专业力量，不断地再学习。有人说，要给学生一瓶水，教师就应当有一桶水。这话当然有道理，但是假如只有这一桶水，必定会有给光的时候;假如只是一桶死水，也必定有跟不上时代的一天。所以，我认为教师应当让自己成为一口泉，泉涌不断而且清亮甘甜。而成为泉的唯一途径就是不断地读书再学习。 对于我们这些青年教师尤是如此，刚开头可以学习老教师的带班阅历、区域创设、班级治理阅历、教学阅历等等等等，只有不断的自我学习，才有不断的个人进步进展。“活到老，学到老”，你可以“偷偷的学”、光明正大的学，面对面请教等等，除了向老教师请教，学习的其他途径还有网络学习，杂志学习，教研学习，参观学习等等，自己留意平常的积存，随时总结和反思，不断的丰富自己头脑中的理论， 常听人说：教师是人类灵魂的工程师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌。就是这份激情，这份执着给了我无穷的力气，使我的人生信念更加坚决。今日，我站在这里，感到无比神圣与骄傲。由于-我就从事着“绿叶的工作”! 毕竟怎样做才是一名优秀的幼儿教师，我想我会用一生去思索，用一生去答复。 “我爱幼儿园”教师演讲稿5 转瞬间，我已经踏上工作岗位一年多了，生活过得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲乏，但更多的是甜美，温馨，感动和幸福。 每次和孩子在一起都是我最快乐的时候。孩子的每一句话、每一个动作都深深的印在我的脑海中，我坚信他们都是纯净无暇的天使，赐予我欢乐和无止境的爱。 教师在向孩子表达爱的时候会有许多方式，同样的，孩子也会回赠给教师他们的爱。记得有一次，我在清扫卫生，几个孩子跑过来对我说：“教师，我亲亲你吧。”我说：“教师现在忙，等有时间了在让你亲，好不好？”孩子撅起小嘴巴跑开了。我看到笑容正从她的脸上渐渐消逝，我开头懊悔拒绝了她。 或许孩子的心里装不下不开心的事，没有几分钟，她又跑过来对我说：“教师，我亲亲你吧。”这一次我欣然同意了，抓紧放下手中的活蹲下让她亲了一下。小家伙笑着跑开了，而且还对起他小朋友说：“刚刚我亲教师了，教师喜爱我。”我忍不住的笑了，原来孩子是那样的简单满意，只要一个小小的表示，就可以让他们快乐好长时间。 人们常说每个孩子都是一本好玩的书，要想读本书并不简单，只有爱他们的人才能读懂。有一次，我穿了一件才买的衣服，我班的韩艺非小朋友说：“教师你的衣服真美丽。”其余的小朋友也都围上来左瞧右瞧。“教师等我长大了，也要买这么美丽的衣服。”“好啊。”孩子们都哈哈的笑了。 我觉得我是世界上最幸福的人，由于有这样一群得意的孩子陪伴着我，在我快乐的时候他们会一起陪我笑；在我疲乏的时候他们会用那稚嫩的小手为我擦去脸上的汗水；在我失落的时候他们又会用甜甜的歌声换回我连续努力的信念。感谢你们，我得意的孩子，你们是我心中永久的牵挂。 我欢乐，我是一名幼儿教师。 “我爱幼儿园”教师演讲稿6 “有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为漂亮，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂； 作为一名幼儿教师，不但要以母亲的爱去关怀每个幼儿，还要担当起社会的托付，自觉地把历史使命表达在喜爱孩子之中。我们深知自己责任重大，由于我们站在起跑线事业上，培育的是根底的根底。孩子进入幼儿园后，很自然的把他们与父母交往中产生的情感、期望和对爱的要求，转移到我们身上，所以我们教师具备的不仅是教育技能，还要有象父母般对孩子的爱。所以，我的育人方法是：鼓励、赏识、参加、期盼。 身为一名幼儿教师，我深深地体会到，孩子是多么需要教师赐予的爱呀！记得我教过一个叫小超的孩子。他得意稚嫩，可是不知什么缘由，他手脚不太敏捷，生活自理困难重重。幼小的他多了几分害羞，少了几分活泼，总是低着头，偷偷的端详四周，出于怜悯和责任，我全身心地投入爱，每天早晨当他走进教室，我总会以亲切的微笑和他打招呼；每次自由活动，我便会叫上一群孩子和他一起玩玩具；每次做嬉戏，我更会伸出暖和的双手鼓舞他一起参加。 遇到一天数次的尿裤子，我就微笑着跟他说：怎么，超超你的水龙头又遗忘关了？来削减孩子的心理压力，手把手地教他学着自己上厕所。我将自己爱的情感传递给他，同时也感染了全班的孩子，于是，超超的身边多了很多小帮手，小超超也慢慢活泼起来，也爱傻傻又得意的笑了，由于种种缘由，孩子转学了，我只在路上见过他一次，他坐在爷爷的车后座上，观察我，很感动的用他模糊不清的声音喊着：“周教师，周教师“然后傻傻又得意的用力回头看我，我的眼前模糊了，对于他来说能够记住我姓什么比一个正常孩子唱一首悦耳的歌来的更宝贵，我内心感到了莫大的欢乐！ 爱，可以挽救一个有身体缺陷的孩子；爱，可以造就一个健全的人格；爱，是我对幼教事业的承诺。我将不断创新，不断探究，让我的每一个孩子获得最大的欢乐和进步。由于爱才是教师最美的语言。 我们幼儿教师不会长篇大论，也不会大方陈词，但我们却如红烛在悄悄中流淌着生命。“红烛呀！流吧！你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出安慰底花儿，结成欢乐的果子。”这就是红烛的生命，也是我们幼儿教师神圣而无声的誓言！ “我爱幼儿园”教师演讲稿7 “有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为漂亮，那就是教师;有一种风景最为隽永，那就是师魂; 作为一名幼儿教师，不但要以母亲的爱去关怀每个幼儿，还要担当起社会的托付，自觉地把历史使命表达在喜爱幼儿之中。我们深知自己责任重大，由于我们站在起跑线事业上，培育的是根底的根底。幼儿进入幼儿园后，很自然的把他们与父母交往中产生的情感、期望和对爱的要求，转移到我们身上，所以我们教师具备的不仅是教育技能，还要有象父母般对幼儿的爱。所以，我的育人方法是：鼓励、赏识、参加、期盼。 身为一名幼儿教师，我深深地体会到，幼儿是多么需要教师赐予的爱呀!记得我教过一个叫小超的幼儿。他得意稚嫩，可是不知什么缘由，他手脚不太敏捷，生活自理困难重重。幼小的他多了几分害羞，少了几分活泼，总是低着头，偷偷的端详四周，出于怜悯和责任，我全身心地投入爱，每天早晨当他走进教室，我总会以亲切的微笑和他打招呼;每次自由活动，我便会叫上一群幼儿和他一起玩玩具;每次做嬉戏，我更会伸出暖和的双手鼓舞他一起参加。 遇到一天数次的尿裤子，我就微笑着跟他说：怎么，超超你的水龙头又遗忘关了?来削减幼儿的心理压力，手把手地教他学着自己上厕所。我将自己爱的情感传递给他，同时也感染了全班的幼儿，于是，超超的身边多了很多小帮手，小超超也慢慢活泼起来，也爱傻傻又得意的笑了，由于种种缘由，幼儿转学了，我只在路上见过他一次，他坐在爷爷的车后座上，观察我，很感动的用他模糊不清的声音喊着：“x教师，x教师“然后傻傻又得意的用力回头看我，我的眼前模糊了，对于他来说能够记住我姓什么比一个正常幼儿唱一首悦耳的歌来的更宝贵，我内心感到了莫大的欢乐! 爱，可以挽救一个有身体缺陷的幼儿;爱，可以造就一个健全的人格;爱，是我对幼教事业的承诺。我将不断创新，不断探究，让我的每一个幼儿获得最大的欢乐和进步。由于爱才是教师最美的语言。 我们幼儿教师不会长篇大论，也不会大方陈词，但我们却如红烛在悄悄中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出安慰底花儿，结成欢乐的果子。”这就是红烛的生命，也是我们幼儿教师神圣而无声的誓言! “我爱幼儿园”教师演讲稿8 假如我是一颗星星，那幼教就是那片天空。没有了天空，再绚烂的星星也会变成一块陨石。 假如我是一颗大树，那幼教就是那方沃土，没有了泥土，再健壮的大树也会变成一段枯枝。 假如我是一架彩虹，那幼教就是那轮太阳，没有了阳光的照射，再绚烂的彩虹也无法绽放出它那迷人的颜色，假如假如 可是，我不是明星，不是大树，也不是彩虹，我只是一个普一般通的幼教人。那么幼教，就是我终生无悔的选择，是我欢乐的源泉！ 七年前，略带懵懂的我，踏进幼教这方奇妙的土地。在带给我一个又一个惊喜的同时，幼教工作带给我更多的是欢乐和感动。没有波澜壮阔，没有荡气回肠，没有华美词藻的堆砌，有的是丝丝入扣的温馨与感动。这份欢乐和感动来得那么真实，那么触手可及。它来自于幼教生活的一点一滴，如春雨般无声地滋润着我的心田，荡涤着我的灵魂。 一个冬天的中午。一个孩子在午睡中惊醒，大哭不止。我忙来到他的床边哄他，他哭闹的很厉害，我便躺到他的床上，紧紧地搂住他。孩子最终安静下来。突然，我听到身后有声音。猛然回头，一个孩子颤悠悠地抱着一床大被子来到我的面前：“教师，你要盖被子，不然会感冒的！”只一句话，就让我热泪盈眶 一个深秋的下午，天气突然变冷，下雨了！我没带雨衣，所以迟迟没有走。一位同事看到了说：“你怎么还不走啊？你没带雨衣啊？”“是啊！谁想到会下雨呢！”同事关切地问：“那你一会儿怎么走？”“打车吧！”我笑着说。孩子们间续接走了，我也整理东西预备回家。突然，那个同事一路小跑着跑到教室门口，手里拿着雨衣。“我们家很近，正好要出来，就顺便给你拿个雨衣来！”她真的是顺便吗？还是特意为我送的？不，这些都不重要，重要的是我体会到了同事的关心，沉醉于那份浓浓的友情 一个初春的早上，阳光明媚，我站在教室门口接孩子。一位家长走过来，送进孩子后把药递给了我。我接过药，看了看，上面没写字，于是，我立刻把药递给了家长，对她说：“对不起，麻烦您写清晰吃药的时间和药量。把药放药箱里好吗？最近吃药的孩子挺多”家长笑了：“孩子说您的嗓子哑了，这是给您带的含化片！”给我的？我无法形容我当时的感动，只觉得一阵阵暖流在我的心底荡漾着开来 一次又一次，很多的感动让我沉醉，很多的欢乐让我开怀，这样的感动俯拾皆是，信手拈来。它们充溢在我的身边，让我一次又一次承受心灵的洗礼。 诚然，幼教不是一首诗，幼教生活也不行能是完善的童话王国，我们要在生活的琐碎中劳碌着，为孩子的安全和教育操碎了心。幼儿园的道路上不只有鲜花，也有荆棘。有时我们也会心烦，有时也会郁闷，有时也会彷徨，甚至，有时也会觉得无聊。然而，孩子们那一声声甜美的问候能够驱散我们心中全部的阴霾，把我们疲乏的心情一扫而光。 在幼儿园的土地上，我耕耘着，收获着，播洒着汗水，收获着欢乐。我对自己说，这就是我喜爱的工作，我爱幼儿园！