“家校共育立德树人”家庭教育公开课观后感5篇.docx

“家校共育立德树人”家庭教育公开课观后感5篇 家庭教育是整个教育体系的重要组成局部。我们常说，“家庭是孩子永久眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的教师。”正是经过家庭教育，家长把自我崇高的品德、渊博的学问、丰富的生活阅历潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途。 (一)首先是营造良好的家庭环境 家庭的和谐对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。假如缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过很多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是由于家庭缺少爱，试想一个孩子连自我的父母和家人都不爱，他还会去关怀爱护生疏人吗所以，必需要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能欢快无忧的生活。 (二)及早让孩子学会自我的事情自我做培育孩子的劳动习惯 漠漠刚会坐的时候，我们就已经把她放在凳子上和家人一齐吃饭，虽然那个时候她还不能自我吃，可是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以渐渐的漠漠自我就学会吃了，并且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自我做，比方扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。很多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是确定的，可是只要他参加就好，假如你总是阻挡他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再情愿干了。并且劳动习惯的培育会让他更珍惜他人的劳动成果，比方说自我玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。 (三)多鼓舞夸奖孩子 孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责怪的话能让他难过很长时间。相反多鼓舞鼓舞他会让孩子干劲十足。比方孩子帮家长擦桌子了，家长就要用劲的夸一夸孩子，说：“你真棒!真勤快!谁也没有_X懂事。”这样孩子会非常快乐，还有可能去之后帮助拖地了。 (四)找些表现好的小朋友作为孩子的典范 孩子之间攀比心很重的，当别的孩子做什么，往往他就做什么。所以在教育孩子时，不妨试着找些既勤快又懂事的小朋友做个典范。比方孩子常常赖床，家长能够说：“小明天没亮就起床背诗了，人家可厉害了，没人赶得上他。”这样孩子受到鼓励，会精神起来，要和小明比比谁起床早。 (五)营造孩子的学习环境培育孩子的学习习惯 有一段时间家里人看电视看的多点，漠漠也跟着看电视看多了，之后觉得不能再这样，所以此刻家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样漠漠也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，可是习惯是渐渐培育的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习学问更能让孩子理解。虽然教育专家都不提议孩子那么小就学唐诗古词之类的，可是我觉得虽然孩子还不懂，可是多读点这类的诗词能培育孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听确定是有好处的，关键是漠漠很喜爱这些，我觉得培育兴趣是最重要的。 “家校共育立德树人”家庭教育公开课观后感2 我们的国度，从来就不缺少教育理论，从来就不缺少教育的气氛，家长重视孩子教育的激情，全民高涨。书店里有关教育理论的书有半面墙，微信朋友圈有一半是有关孩子教育的东西我们真的不缺少教育理论，我们缺少优秀的教育操。 孩子的差异性天生都有，无奈我们的家长总想走捷径，不思索，照抄照搬，盼望一本万利，这是不行的。 一、关于家庭中的民主 我赞成复旦大学钱文忠教授的观点：我不信任教育是欢乐的，请别再以爱的名义对孩子让步。 独生子女是自地球上有人类这个物种以来所消失的一个从来没有过的“亚种”，在人类历，从来没有那么多没有兄弟姐妹的人在那么短时间内，有规划地消失在一个国家。千万不要以为他们和我们是一样的，他们和我们不一样，甚至可能完全不一样。 现在许多家庭的伦理是倒过来的，在家里不是老子说了算而是儿子说了算。我的学生中，在家里父母说了算的孩子学习成绩一般都很优秀，品德修养更高。“你吃我的喝我的用我的，凭什么不听我的!”霸父常常这样训斥孩子，最终，这位家长就成了学霸之父。事实证明，在家庭教育中，家长中一个人说了算的家庭中，孩子成才率是极高的。 家庭中的民主，要渐渐培育，当孩子的认知水平和家长接近的时候，才可以通过商议，达成全都，让孩子明白，民主来之不易。许多家长以民主的幌子打着爱的旗帜去教育孩子，这是放纵，一个未成年人战胜了成年人，结果相当可怕。 二、关于学习兴趣和欢乐 别太信任学习是欢乐的。高端学习都是枯燥的，不厌烦就是兴趣。认为学习是欢乐的很少，假如真有欢乐，那也是通过学习考出高分的欢乐。 假如一个人能够在学习中感到欢乐，那就很可能成为大师级人物。绝大多数人是不会的。绝大多数人是不得不学，是为了某种目的学。所以，品质和意志才是真正的好教师。 信任我们的孩子是属于大多数人中的某一个吧。凭什么学习是欢乐的?学习里面肯定有苦痛的成分，这是不言而喻的。好成绩根本上都来自学生的好习惯，什么时间专注的做什么事，日积月累，某一天不当心他成了第一名，他自己都想不到。 而我们教育总是想给孩子更多的欢乐，给孩子更多的嬉戏时间，不停的对孩子让步。天底下哪有这样的教育?不要纠结社会上一些似是而非的说法，什么素养教育、什么应试教育。应试是最根本的素养。 三、关于教育中的鼓舞 现在，我们对孩子的教育大多是鼓舞，俗称“戴高帽子”，更有专家说出这样的话：好孩子都是夸张的，我实在是不敢苟同。适当鼓舞孩子有自信，这是对的，但是不能过度。在这种教育下的孩子将来到社会，他面临的反差足以把他摧毁把他推向万丈深渊。 教育可以没有惩戒手段吗?单凭鼓舞就可以完成教育了?我认为，犯了错误要付出代价。我们应当告知孩子，这个社会是残酷的，要预备受到许多委屈。 四、关于言传身教 教育目的就是要让下一代超过上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把孩子的潜能的挖掘出来。 我真感动有些家长，为了让孩子学好某门课，自己另买了一套教材，和孩子一起打拼我真佩服有些家长，为了做孩子的表率，从来不看电视不玩手机不上网孩子的奋斗非要毁掉父母的幸福?这样的孩子能走多远? 我认为，父母的作用应当是点燃孩子积极向上的激情之火，而不是舍命燃烧自己企图去照亮孩子，有多少父母燃烧一生化为灰烬，而孩子前途一片黑暗。只有内心无比强大的孩子，才能战无不胜，歪风邪气也影响不了他。 帮忙孩子超越自我，每天都有新进步，努力今日比昨天做得好，规划明天比今日做得好，规划一个积极向上的布满正能量的美妙愿景比什么都重要。 五、关于考试分数 放在最终说，是由于我不想说，由于我觉得它比前五点说的相比，太次要。但我又不得不说说它，在中国，它又是那么重要。 大多数家长把分数当作教育的目标，我觉得，可以值得敬重的分数应当是高考成绩，我们看多了孩子分数的起伏，看多了家长的束手无策看多了孩子的泪流满面，所以更看清分数对家长和孩子的熬煎。 所以，在九年义务教育阶段，在孩子身心都还稚嫩的时候，不要为分数牺牲孩子心理生理的安康成长。小学就要求双百分，有些过分。孩子得了100分就给奖金，就照相留念大肆宣扬，100分就是没有缺点没有漏洞? 小学得100分的孩子能走多远?数学大师陈省身生前为中科大少年班题词就是：不要考100分。朱清时解释说，原生态的学生一般考试能得七八非常，要想得100分要下好几倍的努力，训练得特别娴熟才能不出小错。要争这100分，就需要铺张许多时间和资源，相当于土地要施10遍化肥，废掉的是孩子学习的激情和制造力。 在分数面前，毫不迟疑的选择信任孩子是孩子不竭的动力，父母的冷言冷语可能是压在孩子身上的最终稻草。 做一个有远见的家长，过程比结果重要，只有完善的过程，才会有无憾的结果。孩子想当第一名的愿望与生俱来，就像大树舍命往天上生长，为了获得更多的阳光和雨露一样，这不是教育的功能，这是生物的本能。 教育的作用是什么，我认为就是家长在旁边关注、期盼和守望，准时去除小树旁边的杂草和害虫，在狂风暴雨把小树吹歪了的时候，第一时间去扶正他，而不是拔苗助长。 “家校共育立德树人”家庭教育公开课观后感3 巴金曾说过：“孩子胜利教育从好习惯培育开头。”一种良好的家庭教育，能有助于孩子的安康的心理和健全人格的形成，也能培育出长大后适应社会的力量。想给孩子一个好的家庭教育，让孩子养成那些好习惯，成为受人敬重的人，您要先把握一些家庭教育的学问。和您共享一些胜利失或败的教育方法，望您能体会出家庭教育的真谛。 1、胜利的家庭教育 胜利的家庭教育，肯定不能缺少夸奖。孩子和大人一样也可能面临许多苦恼，例如：有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。我们首先不能无视这些问题的存在，然后要想尽方法帮忙解决。此时父母亲的准时鼓舞、开导尤为重要。假如家长会对孩子说：“你肯定行的，自己的事情自己能解决，妈妈信任你。”孩子就会布满信念。孩子与家长之间的依靠心理，是家庭教育中不能不谈的话题，从孩子呱呱落地开头，家长就肩负起了照看孩子的重担，因而，选择适合的时机，教会孩子独立自主，让孩子自己养成克制困难的意志，是胜利家庭教育中很关键的一个环节。每个人的好习惯都是从小养成的，学习生活的习惯都要教育。懂得与孩子沟通的家长会培育孩子做事用心致志，灵敏灵活，提高学习效率，孩子也比其他小朋友要高出一筹。 2、失败的家庭教育 面对孩子的同一个问题，一些家长经常会这样做，家长不分时间按场合的过度夸奖孩子，让孩子的自信转变成自负，因此“夸”要留意技巧，也要注意方式、方法。孩子考试成绩一般或差时，不要给孩子世界末日之感，多帮孩子找一些缘由，关键是找出孩子闪光之处赐予夸奖，千万不能让孩子失去信念。现在的独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的现象多了。溺爱就会成为现代教育孩子不行避开的现象。本该自己做的事情而要求爷爷奶奶代办，父母给孩子盛饭，孩子随便派遣父母，失去自理力量。家长应当严格要求自己帮忙他克制缺点，同时也严格要求孩子保持良好的行为习惯，才能让孩子成长起来。现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。特殊可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭，即使他们现在学习特别好，到以后的学习都特别麻烦。家长应监视孩子在最短的时间内把作业做完做好，否则孩子很简单消失因学习时间较长，失去学习兴趣，被动学习而厌学的心理。 智力发育，情感教育及社会道德样样都不能缺少，只有全方面的教育好孩子，才能培育出对国家有用的人才。 “家校共育立德树人”家庭教育公开课观后感4 我想，孩子的教育于每个家庭而言都是重中之重，每个家庭对孩子成长的关注程度也是不言而喻的，只是我们是怎样关注的?我们关注的方向是什么?我们该怎样去教育我们的孩子?该怎样引导我们的孩子?让她们的人生能朝着正确、积极的方向走下去。这是我的一个困惑，我信任也是许多家长的困惑。11月的第三个周未，我有幸在青园小学的阳春厅听到了曹萍教授有关家庭教育的讲座，本人受益非浅。 曹萍教授首先讲到爱的力量，我是这样理解的，在亲子关系中，父母和孩子的爱是相互的，而且要让双方都感受得到，只在双方感受到了对方的爱时，才能说明爱的表达方式是正确的。在孩子的成长过程中孩子必需具备这个赐予爱和感受爱的力量，他的人生才会完整。而生活中我们往往忽视了这一点。经常是父母为了给孩子制造更好的条件而辛苦赚钱，而孩子却经常埋怨这不如意那不如意，对父母的辛苦却视而不见;父母下班回到家里，忙家务做饭，而孩子却还嫌饭菜不好吃，挑肥捡瘦的;父母把最好吃的留给他，最终演化到好吃的东西就只能是他吃，别人吃了就不行。为什么会这样，曹萍教师说这是错误的表达爱的方式造成的，这样的解释让我豁然开朗。我想我们给孩子爱没有错，孩子们也没有错，但肯定要让她感受到那是我们在爱她，同时也要给她爱我们的时机。所以亲子关系中沟通和表达的方式是最重要的。 在讲座过程中曹教授还讲到了小学生习惯的培育：听、说、写，劳动，思索。对我们家的小家伙，尤其那个写字，我真的是很头痛。我觉得她对这个橡皮擦的依靠已经到了不行救药的地步了，只要下笔，写不到几个字就要擦一下，好象已经形成习惯了。既耽搁时间，作业本又不够清洁，而且书桌也总是很脏。曹萍教授说的这个“落笔就对”，我想应当可以给她进展一点这方面的单项训练。 劳动可以培育一个人的责任意识。这点我深有感受。我们家的小家伙，每到周末就最爱睡懒觉了，睡到十点不叫还起不来。记得有个周末，也许是11月13日吧，那天我正好有点事脱不开身，她爬起来就直嚷饿，没方法，我说那你自已去买吧，她兴奋得跳起来，还做一个“耶”的手势就跑着出去了。她走了之后我跟在后面看着她过公路，她当心翼翼的左边看看，再右边看看，然后渐渐的走，当走到公路对面边上的时候才飞也似的跑了。我这才放心的回家，不一会儿，她就神气的提着几个包子回来了，自已高快乐兴的在那里吃呢，还兴奋的说：“今日运气真好，一到公路边两边都没车，立刻就过去了，没耽搁一点时间。”接下来的几个周末，每次8点多钟，我们大人都还没起床，她就抓紧爬起来去买早餐，这几周以来都是这样坚持的，她再没有睡过懒觉。 曹教授所说的孩子被确定就会有自信，其实就是通常所说的赏识教育，但在生活中许多失败的例子，比方孩子经受不起挫折等。这就是曹教授所说的一个“度”的把握。而且不管是批判还是表扬都应当有家长的表达才智在里面的，一个表达的规律层次，只有和孩子站在同一个层次去说话，沟通才会有效。 曹教授讲了许多，也讲得很详细，其实从她的才智里，我学到得不是详细的方法，我感受到的更多的是一种对父母的教育。家庭气氛对孩子的影响，父母价值观对孩子的影响，四周人们的行为对孩子的影响等。父母更重要的是一种典范的作用，我想孩子的人生不是教育出来的，是她自已走出来的，在这个人生道路上，他该怎么选择，取决于她所受到的影响。也让我想起了道德经里有一句话：“一动分阴阳”，虽然说的是世界万物，但用在亲子关系上的意思就是说，成人的每一个举动，每一句话都会在孩子身上产生正反两面的结果，假如这个行为所产生的是好的结果，那对孩子所产生的就是一种正面的引导，一种成材的教育。假如所产生的反响是负面的，那么这种行为对孩子而言就是一种负面的引导，对她的人生就是一种破坏。信任家长们都深有同感，假如父母太严格，太霸道，孩子就会撒谎，而撒了谎，父母又会更严峻的批判，最终导致了孩子的叛逆。所以说孩子有问题，家长应当多在自身上找找缘由，而不要过多的责备孩子。所以说我们的教育是从有了孩子开头的，由于孩子是我们的一面镜子。在此用一句话告诫自已：“教育自已，反思自已，然后影响孩子。” 特别感谢能听到曹教授的讲座，生动的语言，广博的学识，给了我很大的影响。我虽然还不能完全透彻的领司她其中的精华，为了孩子的积极向上，为了孩子的幸福人生，我、我们肯定会连续努力的。 “家校共育立德树人”家庭教育公开课观后感5 孩子是祖国的将来，也是家庭的期望，今日的幼苗就是明天的参天大树，所以每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、职责心赐予关怀指导。可是尽管望子成龙是每个父母共有的期望，但并不必需都能够如愿以偿。家庭教育实际上是一门学问，需要我们在实践中不断总结阅历，提高教育水平。刚刚听了陈教授的报告，感觉有许多收获。在座的教师也都是教育专家，你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小学生水平，但我很情愿在专家面前谈谈有关孩子教育的感受，期望得到你们的批判指正。 一、制造温馨环境 (一)达成教育共识。尽管我和她爸爸工作很忙，可是我们对教育都很重视。我们购置或借阅过有关教育的书籍，在一齐沟通对教育的熟悉。当消失教育上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为全都的看法，对她的缺乏有近似的解决方法，不至于今日告知她这样做，明天告知她那样做，让她无所适从。 (二)营造学习气氛。学问转变命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的座右铭。在我家，能够常常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，之后我就鼓舞她自我阅读。渐渐地，她的读书习惯就养成了，熟悉的字越来越多。由于我常常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，布满童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一齐重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。此刻每一天午饭后，她都会悄悄地坐在那儿，读自我感兴趣的书。 二、培育良好习惯 有一条谚语说：行为培育习惯，习惯构成性格，性格打算命运。但培育孩子的习惯，不行能经过简洁的一通批判或在训斥就能实现，必需要从孩子的行为入手，引导孩把决心、口号落实到行动上。 (一)鼓舞少说多做。常常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告知她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。 (二)注意循序渐进。比方：培育孩子背英语单词的习惯，一开头只能要求背23个，以后习惯养成后，能够渐渐增加量。女儿4周岁就开头学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了学习。我想，必需培育她独立学琴，否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴教师进展了沟通。一开头，可想而知，回课的质量非常差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但我没有惊慌，她情愿自我练琴，已经是很大的提高。我和钢琴教师不断鼓舞她，并且有意识地放慢教学速度，使她慢慢适应了自我联琴。半年之后，我们已经把教育速度提高到原有的水平。从今，她提高非常快，并且在苦恼的时候她会用弹琴去放松心境、舒缓心情。我间或也会站在她旁边听她练琴，但已经是带着观赏的心境去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。此刻我开头发动她写日记，也不是每一天都要求她写，而是告知她把每一天感兴趣的事情写下来，长短不限，她坚持得也不错。 三、勤于沟通，多加鼓舞 (一)公平沟通。没有哪个父母不爱自我的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和酷热的爱心。女儿上幼儿园大班、略微懂事时，我就告知她：“你和妈妈是公平的，我不会骂你，更不会打你，但你必需把你遇到的或是快乐、或是委屈事情统统告知妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很快乐的!”确实，我非常愿意与她谈天，我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告知她，与她无所不及的沟通使我们之间的感情更加亲切，她也就非常情愿听我的评价，很能听得进去我们的观点。 (二)真诚鼓舞。我深信：多给孩子观赏的目光，擅长发觉她与众不一样的特长和优点，看着她一点点提高，鼓舞她、急躁引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自我的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时，不是简洁呵斥或冷言冷语，而是急躁开导，进取供应解决问题的方法。 记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打电话，言语中透露出心情不高，好像有心事。我们赶回家后，急躁询问发生了什么事，原先她今日数学考试没考好，只考了92。5分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱教师发下试卷后，自我简直不敢信任这就是自我的成绩。我一方面暗自为女儿有剧烈上进心感到欣慰，另一方面，我仔细看过试卷，与她一齐总结分数低的缘由，不仅仅有马虎的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的看法，之后针对她理解错误的地方给她进展了讲解，最终，我告知她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，发觉问题，改正问题，人才能不断提高，我带着简便的语气让她渐渐恢复了欢快与活泼，事后，她仔细对我说：失败是胜利之母。我认为，假如我当时皱紧眉头，严峻批判她，可能会让她更难受，并且会临时疑心自我。