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    “读书月”活动倡议书.docx

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    “读书月”活动倡议书.docx

    “读书月”活动倡议书【9篇】读书月心得体会 篇一 随着根底教育新课程改革的不断深入,实施素养教育、进展创新教育、各地“减负”的相关规定纷纷出台,如双休日、寒暑假不得给学生补课等。学生在校的时间相对缩短了,这不仅减掉了他们的课业负担,还把教师从繁重的教学负担中解脱出来了,教师的业余自主时间也增多了。可一到双休日、寒暑假等业余时间,不少教师都感到空虚、没事做。于是,有的教师出入茶馆玩麻将、斗地主,有的出入歌厅唱歌、跳舞,有的上网玩电子嬉戏,等等。真正能利用这些时间静下心来读书或上网学习的人却很少,学校图书馆门可罗雀,里面的图书布满了灰尘。 怎样才能把教师从茶馆、歌厅等消遣场所吸引到图书馆来呢?我思来想去,仍没有万全之策。 一天,我和往日一样,静下心来批阅学生的日记,一篇题为我的读书生活的日记吸引了我:“爸爸为了让我多读书,把平常给我的零花钱变成了书,把每年的压岁钱变成了压岁书,平常给我的嘉奖也由现金变成了课外书籍了。为了让我有空就实实在在地读书,爸爸规定,每周必需写一篇以上的读书心得,并常常指定书中的篇目叫我写读后感。这样,我读书就不能装模作样了,由于只有仔细去读,才能写出心得来。久而久之,我的写作水平得到了大幅度的提高,学问也丰富多了。尝到了读书的甜头,现在,我能主动去阅读了,有点儿变成读书迷了”读完这个学生的日记,我在思索,以往学校嘉奖教师的都是实物或现金,为何不变成嘉奖书籍呢?我何不制定出一套教师读书、讨论的嘉奖措施来呢? 有了这个想法后,我立刻和行政班子成员商讨,很快,学校构建书香校园文化的措施便出台了。措施规定,每年3月为学校“读书月”(这时刚开学不久,便于开个好头)。在这一个月里,学校将开展朗读竞赛、新书推介、读书心得展现等丰富多彩的读书活动。并规定,从这一个月起,教师每个月必需到图书室借阅一本书,或在家中阅读,或在学校阅读,并交上至少两篇读书笔记或读书心得,学校会依据文章质量评定等级,赐予嘉奖。班主任在班上学生中也要开展相应的读书活动。 开头时,为完成任务,教师们开头读书并写心得体会了,可到后来,一些教师钻制度的空子,平常把书借回去,根本不读,到时在网上下载一两篇文章或抄袭他人的心得凑数。我眉头一皱,思索对策,一是到交心得体会的前几天,将学校微机室关闭,杜绝下载现象的发生;二是假如发觉教师下载的文章,就将它和网络上的文章张贴出来,进展比照曝光;三是在嘉奖读书的同时,制定了必要的惩戒措施;四是规定年度考核、评优晋级等得有

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