语文五年级下学期第一单元模拟卷.docx

五年级下学期第一单元模拟卷一、根据拼音及语境，在括号里填上合适的字词。假日里去郊游，追 hú dié（）虫，多么有趣！采 sn（）、套 mà zh（）、捉 七星 piáo）桃、bá（）果 、摘 yn（）萝卜，孩子们多么快乐！二、选择题。.下列加点字读音完全正确的一项是（1234）。A.稚子（zhì）玉磬（qìn）万顷（qn）旖旎（yí）涟漪（y）B.倭瓜（w）燕园（yn）华侨（qiáo）C.晃眼（hun）.下列说法正确的一项是（）。A.“诗兴”“杂兴”“兴奋”中“兴”的读音相同。B.“耘、晓、割、铲”均是左形右声的字。C.“承”一共有 8 画，第二笔是竖钩。.下列词语中加点字的解释完全正确的一项是（）。A.灵魂（精神）B.信步（随便）C.眷属（亲属）能书善画（爱）不可胜数（尽）乐此不疲（疲倦）瞎闹（胡乱地）春晖（光辉）点缀（装饰）.依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（）。（1）鲜花把节日的广场_得十分漂亮。2）在绿叶的_下，红花显得更加鲜艳了。3）这段心理描写更加_了主人公的性格特点。 A.陪衬B.点缀C.烘托烘托陪衬点缀点缀烘托陪衬5.下列句子与“蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？”意思相同的一项是（A.蜻蜓飞得那么快，不可能追不上。）。B.蜻蜓飞得那么快，追不追得上呢？C.蜻蜓飞得那么快，不可能追得上。三、按要求完成句子。1.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。仿写句子）（这池塘在垂柳的环抱中，起风了，_，下雨了，_。.唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。（用2加点词语仿写一句话）_四、积累填空。1.乡村的孩子是多么勤劳聪明啊！看，有些孩子虽然不懂得如何耕作，却仍然学着大人的样子种起了瓜。由此，你想到的诗句是“_，_”听，远处还传来了放牛的孩子吹奏的欢快童谣，由此，你想到的诗句是“_，_。”.在作者萧红的心里，祖父花园里的一切都是充满灵性的，例如，花开了，鸟飞了， ；虫子叫了，2；。 3.慈母恩情，我们做子女的怎么报答得完呢？正所谓“_，_。”五、生活实践。1.填空。左图介绍了_和_2_两个方面的内容。.判断。（对的打“”，错的打“×”）（1）生活废弃物都是可回收垃圾，应轻投轻放。（）（2）废玻璃制品、废灯管都是可回收物，投放前要清洗干净。（）六、阅读理解。一）阅读短文，回答问题。（月是故乡明（节选）季羡林我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大 月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。（）我离开故乡多远，我的心立刻（）飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！1.标题是“月是故乡明”，作者却花大量的笔墨写他乡的月亮，你认为这样写的作用是什么？_2.读选文中的画线句子，完成下列练习。（1）在括号里填上合适的关联词。2）用所填的关联词再写一句话。（_（3）下列对文中画线句子理解不正确的一项是（）。A.作者只喜欢小月亮，一点也不喜欢大月亮。B.家乡的月亮虽小，但与作者的童年生活息息相关，更是他与家乡的情感纽带。二）阅读短文，回答问题。（月迹（节选）贾平凹奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找它吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。 院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？”月亮是我所要的。”弟弟说。月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地、甜甜地睡了一会儿。1.童年、童趣、童真，是刻在每个人心灵上的一枚印章，选文中作者回忆了兄妹几人在月夜干什么呢？用几个四字词语概括他们当时的心情。_ 23.给文中画“_”的句子换个说法，并保持句意不变。_.下列对选文中画“ ”的句子理解最恰当的一项是（ ）。_A.月亮的倒影是作者想象出来的。B.生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。C.因为作者非常喜欢月亮，所以觉得它似乎随处可见。4.月亮是季羡林、贾平凹童年生活的一枚印章，也同样是许多诗人的情感寄托，你知道哪些与月亮相关的诗句呢？请写出两句。_七、表达与交流。童年是每个人宝贵的一段时光。有父母的呵护、老师的关怀、朋友的陪伴回想一下有没有哪件事、哪个瞬间让你觉得自己长大了，请以“难忘的瞬间”为题，写一篇不少于 400 字的习作。注意语句通顺，写出真情实感。 参考答案一、蝴蝶 蚂蚱 瓢 桑 樱 拔二、1.B 2.C 3.C 4.B 5.C三、1.池塘笑开了花 池塘奏起了乐章（答案不唯一）.冬天到了，许多花儿都不见了踪迹，唯独梅花开得分外艳丽。（答案不唯2一）四、1.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹23.就像睡醒了似的 就像在天上逛似的 就像在说话似的.谁言寸草心 报得三春晖五、1.可回收物的概念 可回收物的投放要求.（1）× （2）×2六、一）（12.写他乡的月亮是为了衬托自己对故乡的思念。.（1）不管 就（2）不管前方的路多么遥远，只要不放弃，就一定能到达终点。3）A（二）123.寻月迹 心情：兴致盎然、乐此不疲、兴高采烈（意思相近即可）.那月亮就是我们按在天空上的印章。.B 4.示例：举杯邀明月，对影成三人。 海上生明月，天涯共此时。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。（写出两句即可，答案不唯一）七、略。