2023年部编版小学五年级上册语文教学工作计划.docx

2023年部编版小学五年级上册语文教学工作计划 一、学情简析： 我班现有学生54名，有一局部学生聪慧活泼，学习根底较好，学习习惯尚可，学习根底扎实，学问面开阔，学习兴趣浓，家长对学生的学习比拟重视，学生上进心强，但大局部学生，学习习惯不好，学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，学习根底差，语言积存不够丰富，作文根底差，许多学生不会写作文，有一半以上学生的书写潦草，有的同学连自己的名字也写不正确，作业常常不完成的同学大有人在，更糟糕的是大局部学生上课不会听讲，小动作太多，课堂纪律很乱，不能主动参加到课堂教学中去要想提高学习成绩，困难重重，前途渺茫，不容乐观。面对这样的一群学生，感觉自己肩上的担子很沉重，不知道自己柔弱的肩膀能否扛得起？ 二、教材分析： 本册课本着眼于儿童全面素养的培育，着力于加强小学生的语文根底学问的教学和根本力量的训练，为他们全面素养的进展打下坚实的根底。本册课本主要由“培育良好的学习习惯（九）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。 全册课本共安排了7个单元。课文分精读、略读两种。右上角有者为略读课文，意在扩大学生的阅读量，让学生在教师的指导下独立阅读，不列入考试范围。每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“练习”1个，共7个。 全册教材安排了课文26篇。所选的课文内容丰富，体裁多样，综观整册教材的阅读文本，无论美丽如散文，抒情如诗歌，还是质朴如记叙文，都赐予学生丰富的多层面的情感熏陶，使学生“受到优秀作品的感染和鼓励，憧憬和追求美妙的抱负”，从而修养品德修养，提升审美情趣，丰富情感体验，充实精神世界，让学生享受着一份丰富的情感大餐。值得一提的是，国标本(苏教版)小学语文五上阅读教材的编写者匠心独运，为学生供应了大量中国古代文学作品，引领学生感受民族文化的博大精深：古诗词，让学生鉴赏汉语言的词约旨丰、凝练灵动；成语故事，让学生感受中国文化的智趣；林冲棒打洪教头让学生领会古典名著的魅力；嫦娥奔月又让学生体验中国民间文化深厚的底蕴；金蝉脱壳和推敲，以新奇的呈现方式，让学生在生动好玩的故事情境中，了解成语、常用语词的来历，感受汉字、汉语不竭的活力和深邃的内涵，感悟古代文人严谨治学的精神。 课后练习重朗读、重积存，朗读背诵、词语积存一以贯之，丰富学生的语言积存；重视语文根本功。每课都安排学写钢笔字，让学生端端正正地写字，认仔细真地做人，感受汉字的美；重感悟，强调读书内化，注意语感培育，课后练习中，有的要求学生结合语境理解词语(师恩难忘)，有的结合文本内容引领学生斟酌词句的用法(推敲)，有的要求学生辨析同义词在表达上的微小差异(黄鹤楼送别)，有的引导学生结合语境区分词语的感情颜色众多的练习安排，让学生感受、把握、体会、领悟言语丰富的内涵，在品评中增加语感。此外，还依据课文特点相机安排的“小练笔”，让学生从句式、段式、立意、写法等方面进展局部仿写练习。 习作教材每课均包括例文、习作要点争论和作业三局部。例文一般依据小学生的优秀习作改写，非常贴近生活实际。习作要点争论的内容包括习作要求、观看要领和写作要点。作业包括学生习作题目与要求，有的习作教材还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。 全册教材共安排综合练习7个，每单元后面安排1个。综合练习包括拼音识字、词句训练、熟记成语、朗读背诵、口语交际及写字等内容，既相对独立，又各自形成系列。 三、教学目标要求： 1、把握正确的读写姿态，养成良好的学习习惯，能够有选择地阅读课外书籍，培育留心观看事物的、读书做记号的习惯。 2、稳固汉语拼音，利用汉语拼音学习一般话，培育独立识字的力量，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 3、培育学生擅长与人交际的力量，使学生能说、会说，表达有条理，语气、语调适当，能说清自己所表达的意思。 4、使学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能结合上下文、联系语言环境和生活实际，理解词语的大意。 5、能有挨次地、细致地观看事物、图画，写出的文章通顺，并能正确使用常用标点符号。 四、教学方法措施： 1、抓课堂40分钟。在对短的时间内，让学生学会听讲，学会主动学习，学会与人沟通，能主动地、积极地参加课堂教学，彻底转变课堂一潭死水的现状。 2、加强学生写字训练。“动笔即是练字时”，只要学生动手写字教师就要跟上指导，每节课重点指导一个或两个同学，每次作业都重点批阅这些写字差的同学，时时刻刻关注学生的书写状况。对于有进步的同学准时加以鼓舞，对于书写仔细、美丽的同学准时表扬，在班内建立“书法展现角”，把学生好的写作作品和作业准时展现，起到师范带动的作用。 3、加强词、句训练和积存。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法精确理解词语，并通过背诵、摘抄等形式积存词句和精彩语段。为写作打下坚实的根底。 4、重视朗读的指导和训练。朗读是最常常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中，要安排比拟充裕的时间让学生朗读课文，使学生在理解的根底上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读力量得到训练和提高。朗读时准时反应和订正学生的发音，绝不放过每一处错误。 5、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的养成。 6、读写结合。指导学生多读书，读好书，循序渐进地进展习作教学。 7、开展“生教生”活动。由于学生和学生之间简单沟通，所以，后进生的培育应当发动学生，让好生带差生，形成互帮互助的良好班风，促使差生提高学习成绩。 五、综合性学习 1、能提出学习和生活中的问题，有目的的搜集资料，共同争论。 2、结合语文学习，观看大自然，观看社会，书面语口头结合表达自己的观看所得。 3、能在教师的指导下组织好玩的语文活动，如“举办童话故事会”、“编童话集”、“词语接龙”等，在活动中学子语文，学会合作。 4、在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文学问力量，解决简洁的问题。 六、预期教学效果 训练学生听、说、读、写的综合力量，引导学生感悟、积存、运用语言文字，培育学生美妙道德情操和人文精神，从整体上提高学生的语文素养，为学生的终身学习和进展打下根底。 部编版小学五年级上册语文教学工作规划2 一、指导思想 以加强现代教育理论的学习，提高自身素养，转变教育观念，以教育科研为先导，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，推动试验教材的实施，大力推动素养教育。 二、状况分析： 1、学情分析 本班现有41名学生,中等生较多，成绩特殊突出的学生较少，本学习的教学工作任重而道远。根底学问较上学期有了肯定的稳固，但还需要努力，特殊是学生的阅读力量，还有待于进一步提高，努力缩短班级学生成绩之间的差距，争取同步向前，是本学期面临的严峻挑战。 2、教材分析: 本册教材共6个单元，共有30篇课文，其中精读课文18篇，略读课文12篇。本册要求熟悉174个字，会写210个字，要求熟悉的字排在精读课文和略读课文后面的横条里，要求会写的字排在精读课文后面的方格里。每个“语文百花园”由三、四个栏目组成。 本册教材课文题材广泛，内容丰富，既留意对传统优秀文化的继承，又留意对当今时代风貌的展现；既注意帮忙学生学习自然学问又留意帮忙学生了解社会生活这样，有助于学生良好道德品质的培育和文明习惯的形成。 3、个人教学讨论分析 不断深入学习并实践“三生课堂”，用新的教学方式来指导教会培育学生的合作、探究以及自主学习的力量，让学生大胆展现，让学生把握学习的一些根本方法，注意归纳反思，让学生从学会到会学。 三、教学教研目标： （一）教学目标 1、学习习惯。 （1）连续把握正确的读写姿态，并养成习惯。 （2）连续把握正确朗读方法，培育朗读的兴趣，养成好的朗读、背诵的习惯。 （3）连续培育课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。 （4）连续培育用心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音洪亮、态度大方；养成爱惜学习用品的习惯 （5）连续学习写钢笔字正确姿态和方法，并养成习惯；培育预习课文的习惯。 （6）连续学习写毛笔字的正确姿态和方法，并养成习惯。 （7）连续培育留心观看的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培育读书做记号的习惯 （8）连续培育写日记的习惯；能够做到爱惜图书，并养成习惯。 （9）连续培育仔细完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。 （10）连续培育自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。 2、连续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮忙识字、阅读学习、一般话 3、识字写字。 （1）精确认读174个生字，能够正确默写生字210个，能够按字的构造把字书写端正、写均匀。 （2）学习用钢笔书写行楷，提高书写速度。 （3）连续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架构造及笔画特点。 4、口语交际。 （1）能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述根本内容。能叙述课文所写的故事。 （2）能在看图或观看事物后，用一般话说一段意思完整、连贯的话。 （3）能就所听所读的内容，用一般话回答下列问题，做到语句完整，意思连贯。 （4）能当众说话，做到语句比拟通顺，有礼貌。 （5）争论问题能主动发言，说清晰自己的意思。 5、阅读。 （1）连续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 （2）连续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。 （3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 （4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文大意。 （5）连续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。 （6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。 6、作文。 （1）能用学过的局部词语造句，能理顺次序错乱的句子。 （2）学习有挨次、比拟细致地观看图画和事物，写出文从字顺的短文。 （3）能修改错误明显的句子。 （4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，熟悉破折号。 （5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的.作文。 （二）教研目标 1、切实加强业务理论学习，做到有笔记，有体会，有反思。 2、以“三生课堂”教学理念为指导，搞好课堂教学改革。 3、积极参与教研组活动，深入“课内比教学”工作，大胆创新，做好课题讨论工作，不断探究，积存阅历。 4、强化对多媒体的使用，使现代化教学手段效劳教学，优化课堂教学效率。 四、教学重点： 1、坚持不懈的培育良好的学习习惯。 2、抓好朗读背诵复述和字词句的根本功和训练引导语言积存和运用。 五、教学难点： 1、我班同学的口头表达力量欠佳，因此说话犯难点之一。 2、少数课文内容的理解感悟有肯定的难度，还应教给方法的指导，以提升学生的阅读力量。 六、方法措施： 1、努力营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，学习、领悟先进的教育理念，充分发挥自身优势，取长补短，努力形成自己的教学风格。 2、充分利用课堂时间，尽量削减无关紧要的话，提高效率。 3、更多更好地使用谈话争论等先进的教学方法，增进学生之间的沟通，使学生相互启迪，活泼思维，活泼课堂气氛，增大信息量。 4、加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记，使读写的内容更加丰富，形式敏捷多加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记。 5、加强日记的引导，定期评比出优秀的作品在班内展出，以此来调动学生的积极性，不定时的评讲一些典型的作品，引导学生在内容上不断创新，鼓舞有力量的同学踊跃投稿。 6、在课文教学中，切实做好“读写结合”。 7、改良作文教学，尝试短时间内完成习作，在课堂上即时反应、修改。 8、注意说话练习制造多种时机使学生得到充分的熬炼。 9、利用好写字课，仔细指导“行楷”字的书写。 七、个人教研安排： 九月份： 1、学习新课标，制定好教学规划。 2、参与学校组织的听评课活动。 十月份： 1、学习“三生课堂”的教学策略。 2、参与学校组织的听评课活动。 十一月份： 1、学校组织期中考试，仔细做好质量分析。 2、学习如何说课、评课。 3、听示范课。 十二月份： 1、做好自己的常规教学，迎接检查。 2、仔细钻研教材，上好每一节课。 元月份： 1、制定好复习规划，迎接期末考试。 2、积极参与学校组织的复习先行课。 3、写好工作总结。 部编版小学五年级上册语文教学工作规划3 一、指导思想 以体育与安康课程标准为依据，切实加强体育工作，使学生把握根本的运动技能、养成熬炼身体的良好习惯”为指导思想，结合我校实际，因地制宜、积极稳妥地实施体育与安康新课程教学，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，探究并构建具有我校特色的、适应时代要求的、布满活力的体育课程，提高学生的安康水平，促进学生在身体、心理和社会适应力量等方面安康、和谐地进展，为社会主义供应合格的建立者和接班人。 二、根本状况分析 五年级有学生27人，男生17人，女生10人，他们虽然对体育活动积极参与，但由于根底差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，把握不好，所以，今学期应在上学期根底上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不段增加学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。 三、教学简析 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。” 本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、嬉戏及武术等内容。跑是人体的根本活动力量，教材要求学生学习蹲距式起跑的根本动作方法，提高跑的根本力量，学习传接棒方法，培育学生集体协作意识和协作力量。 使学生进一步把握和改良跳高和跳远的动作方法，进展学生灵敏和爆发力。投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，进展学生灵敏、力气等身体素养，培育学生养成熬炼时留意安全的意识和习惯。 体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，进展学生灵敏、协调性和自我掌握力量，培育学生主动、英勇、刻苦坚韧的拼搏精神。 教材还依据儿童特点，安排肯定数量的嬉戏和武术，利用嬉戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和根本活动力量，培育学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。 四、教学重难点： 1、娴熟地把握队列队行，并且能敏捷地依据口令进展站队。 2、使学生娴熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等工程的技术要领和技巧。 3、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用。 五、教学教研目标： 教学目标 一使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 二初步学习田径、小球类、民族传统体育、等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。 三培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 教研目标： 1、切实加强业务理论学习，做到有笔记，有体会，有反思。 2、以“二五五”教学理念为指导，搞好课堂教学改革。 3、积极参与教研组活动，深入“课内比教学”工作，大胆创新，做好课题讨论工作，不断探究，积存阅历。 4、强化对多媒体的使用，使现代化教学手段效劳教学，优化课堂教学效率。 六、教学教研措施 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 【2023年部编版小学五年级上册语文教学工作规划】