《做最好的自己》初中主题班会教案.docx

做最好的自己初中主题班会【班会背景】进入八年级以来，因为经过七年级一年的学习，不少学生对初中生活由陌生转向熟悉，由原来刚进入初中时对中学生活的新奇和向往变成了平淡，不少学生出现了学习懈怠的情况，并且由于学生受环境因素及家庭因素的影响，对如何正确的看待自己存在一定的误区，本次主题班会旨在让学生能正确的认识自己，发扬优点，正确面对自己的不足，在此基础上帮助学生进一步学会完善自己，做最好的自己。【班会目的】1、帮助学生认识每个人的独特性，学会正确地看待自己与他人，促进自己更好的成长。2、通过活动指导学生正确看待自己与他人的优点与不足，更好地完善自己。3、通过榜样的力量让学生感悟，提升情感，加深对自己不足的正确认识。【班会准备】1、准备一张空白A4纸，准备精美卡片。2、提前进行设计，每个同学做好思考，未来我会是一个什么样的人。3、提前给各组布置任务，收集典型人物和事例。【班会流程】班会导入：主持人：有这样一个谜语：什么动物早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路？大家猜一猜这是什么动物？（学生开始思考，并进行小声交流讨论）请这位同学来回答学生：人。主持人：对，回答得很对，这种动物就是“人”，为什么会是人呢？（播放投影，展示图片）（学生看完投影，恍然大悟）在生命的早晨,人是个孩子,用两条腿和两只手爬行：到了生命的中午,人变成了壮年,只用两条腿走路；到了生命的傍晚,他年老体衰,必须借助拐杖走路,所以被称为“三条腿”。主持人：人是什么，你是什么样的人，你认识自己吗，这个问题非常重要，我们人类在成长过程中可以不断认识天地万物，但很难认识我们自己。早在2000年前，古希腊人就把“认识你自己”作为铭文刻在阿波罗神庙的门柱上，（播放投影，展示图片）然后，直到现在，人们很多人还不完全认识自己，曾经有人问苏格拉底：世界上什么最难？（播放投影，展示图片）他说：认识你自己。（播放投影，展示图片）所以人对自己的认识也和人对客观世界的认识一样，需要一个了解和学习的过程，可见，正确认识自我也是一种本领、一种技能，需要学习和讨论，今天这节课我们就来学习认识自己。（板书：做最好的自己）第一环节，谈谈对自己的认识1.小游戏：（1）我是一个_的人。（2）我是一个_的人，因为我_。游戏要求：每个学生拿出一张空白纸，在对照投影上的词语，（播放投影，展示图片）在纸上写出能形容自己性格特点的词语，第一小题中横线上的词语不少于七个，然后选用第一小题中的两个词语用第二小题的句式来说两句话。（投影上出现：精力旺盛，不自信，热情，自控力差，沉着冷静，求知欲强，遵守纪律，善于思考，细心，大度，爽朗，缺乏耐力，忠诚，有思想，幽默，负责，自私，谨慎，诚实，冲动，害羞，乐于助人，自负，可靠，快乐，懒惰，有进取心，整洁，嫉妒，虚荣，坚强，自卑，消极，自立，马虎，有理想，乐观，善良，任性，胆小，脆弱）也可以写投影上没有出现的词语。生1：我是一个乐观的人，因为我不会被困难打倒；我是一个爽朗的人，因为我和朋友不会因一点小事而争吵；我是一个害羞的人，因为我不善于和陌生人交流自己的想法。生2：我是一个乐于助人的人，因为我经常帮助别人；我是一个热情的人，因为我对任何人都很友好；我是一个马虎的人，因为我经常丢东西。生3：我是一个求知欲强的人，因为我想弄懂每一件我不知道的东西；我是一个自控力差的人，因为我做事拖拖拉拉却总管不住自己；我是一个乐观的人，因为我坚信任何一件事总有解决问题的办法。（老师则在黑板上写出这些同学的名字和他们的优点和不足）图片第二环节，听听别人对自己的评价主持人：通过刚才同学们的评价，我们看到了很多同学重新审视了自己，这里面有不少同学谈到了自己的优点，有些同学谈到了自己的缺点，这些都是自己的看法，这些看法都有主观性，我们要想对自己有公正的评价还要听听别人的看法，那么究竟你在别人的眼中是什么样子呢？生1：张铭是一个快乐的人，他总是能把他的快乐传染给身边的人；他还是一人乐于助人的人，见到别人有困难总是主动去帮助别人，他还是一个求知欲强的人，遇到不会是题他总是向身边的人求教。生2：刘瑞是一个乐观的人，即便考试没考好，他也用积极的心态去面对；她还是一个可靠的人，因为她从不把朋友的秘密说出去；她是一个懒惰的人，因为她总是最后一个起床。（学生哄笑）（教师把这些同学的优点和不足板书在黑板上）主持人：刚才我们自己找出了自己的优点和缺点，也听别人谈到了自己的优缺点，我为同学们有这么多的优点而感到骄傲，那么认识自己的优点对自己有什么帮助呢？（生：知道自己的优点可以帮助自己找到自信，可以发挥自己的潜力，可以创造更大的成绩，知道自己的缺点可以帮助自己改正错误，减少损失，变得更优秀）主持人：刚才我们听到了别人眼中的自己，通过别人的热情的表扬和善意的批评，我们对自己有了初步的认识，我们逐渐地认识了自我，认识自我就是要客观地评价自己，既不高估自己，也不贬低自己，认识自我就是要认清自己的优势和劣势，认识自己的与众不同和发展潜力，除了这些，我们还要认识自己的理想，兴趣爱好，能力等特点。（播放投影，展示图片）第三环节，规划一下自己的未来主持人：同学们，我们每个人都是独一无二的个体，我们应该认识自己独特的禀赋和价值，我们要在最美好的青春时节努力成长，实现自我，成为最棒的自己。下面，请大家为自己设计一张名片，把二十年后的自己名片提前向大家展示。做一做：每个同学发半张卡片，为未来的自己设计一张名片，写上自己的职业，设计要求：我将来会成为一个怎样的人？并说说你的理由，比如从自己的兴趣、特长或其他原因。每个同学都要进行设计，请几名同学在班上进行展示。（有的同学畅想自己在自己向往的大学里做研究，有的同学想像着自己在医院的手术室里紧张地做着手术，有同学梦想着在自己的工作室里进行着艺术创作，有的同学畅想着自己手握钢枪，驻守着祖国的边防）第四环节，看优秀的人如何规划和实现自己的目标主持人：很多人都想成为最棒的自己，但要做到这一点不容易，怎么才能更好的实现自己的梦想呢，那首先要对自己进行一个规划，设立一个个小目标，然后不断完成它，等这些小目标一个个被实现，那么我们就会到达梦想的最高峰。下面，我们看一看美国一个贫民窟的孩子如何通过设定目标，最终成为美国州长的，大家在看的过程中猜猜他是谁。请同学讲述名人故事：一天，当他看着著名的体操运动主席库尔后，他相信练健美是强身健体的好办法，因而有了练健美的兴趣。他开始刻苦而持之以恒地练习健美，他渴望成为世界上最结实的男人。三年后，凭着发达的肌肉和健壮的体格，他开始成为健美先生。 在以后的几年中，他成了欧洲乃至世界健美先生。22岁时，他进入了美国好莱坞。在好莱坞，他花了十年时间，利用自己在体育方面的成就，一心塑造坚强不屈、百折不挠的硬汉形象。终于，他在演艺界声名鹊起。当他的电影事业如日中天时，女友的家庭在他们相恋九年后，终于接纳了他这位“黑脸庄稼人”。2003年，年逾57岁的他，告老推出了影坛，转而从政，并成功地竞选成为美国加州州长，他就是阿诺·施瓦辛格。（展示阿诺·施瓦辛格的事迹和图片）第五环节，谈谈前进路上的阻力主持人：我们每个人都会有自己的梦想，也愿意为自己的梦想付出自己的努力，但我们在前进的道路上会遇到重重的阻力，会遇到各种诱惑，很多人在阻力和诱惑中不断迷失了自己，最终离自己的目标越来越远，那么我们在前进的过程中会出现哪些诱惑和阻力呢？请同学们在一起讨论讨论。（播放投影，展示图片）前进路上我们会遇到：网络、游戏、别人对你的好感或是你对别人的好感、毒品、赌博、不当攀比、邪教诱惑、吸烟喝酒、KTV歌舞厅。请你举出拒绝诱惑的正面材料和反而材料。正面材料：唐僧拒绝金钱、美女的诱惑终于取得真经，文天祥拒绝高官诱惑青史留名，钱学森拒绝美国优厚待遇成为航天巨人。反而材料：李代沫没能拒绝毒品诱惑，和绅没能拒绝金钱的诱惑最终成为巨贪，周永康没能拒绝权力的诱惑最终害人害己。（学生之间讨论，然后总结发言）第六环节，班会总结欣赏你自己也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是一株小草；也许你想成为大河，可你却是一股小溪。做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不自卑，关键的是必须做最好的自己。让我们一起努力，不断超越自我，做最好的自己！学科网（北京）股份有限公司