2023届江苏省南京市高淳区数学三下期末学业水平测试模拟试题含解析.doc

2023届江苏省南京市高淳区数学三下期末学业水平测试模拟试题一、认真计算。1直接写出得数1200÷3 450÷9 1500÷5 240÷6840÷4 31×52 366÷6 630÷30÷240 241÷8 207÷3 408÷82用竖式计算(带的要验算) （1）768÷8 （2）853÷4 （3）674÷63脱式计算399+232365= 24×36÷4= （305158）÷7=二、我会判断。（对的画，错的画×）4一个数除以“0”，这个算式就等于“0”（_）548÷2，如果商的个位是0，那么里一定是0。 （_）6把一个苹果平均分成五份，每份就是这个苹果的。（_）71元钱可以由10个1角组成。（_）8把一根铁丝剪成5段，每段是这根铁丝的。 （_）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9一块橡皮一个面的面积约是6()。A平方米B平方分米C平方厘米1013分钟是（）时。ABC11100平方厘米（ ）1平方分米。ABC12与48×60的计算结果不同的算式是（ ）。A480×6B72×40C408×613两个数相除的商是13，如果要使商变成39，可以（ ）。A被除数不变，除数缩小一半B被除数扩大到原来的3倍，除数不变C被除数不变，除数扩大3倍四、快乐填空。14东东有10元8角钱，兰兰有7.5元钱，他们两人的人民币相差（_）元。15在45×口2，要使积是三位数，口里最大能填（_）；要使积是四位数，口里最小能填（_）。16一个数除以7，商是26，余数最大是（_），这时被除数是（_）1787÷7，要使商是两位数，里最大可以填（_）。18按规律填写：2.3，2.6，2.9，（_），（_）。192×42，当里填_时，这个算式的积是三位数，要是积是四位数，里可以填_20一个长方形花坛的周长是28米，长是9米，这个长方形花坛的宽是（_）米，面积是（_）平方米。21用4个边长是1厘米的小方块分别拼成长方形和正方形，它们的周长_。22把1米平均分成10份，7分米是米，用小数表示（ ）米。23一块正方形木板周长是320厘米，这块正方形木板的边长是（_）厘米，面积是（_）平方分米。五、作图题。24分针从12起，走了一圈的，画出分针现在所在的位置。25下图中，1个格子表示1平方厘米。在格子中涂出一个面积是6平方厘米的图案。再画一个面积是16平方厘米的正方形。26小香姐姐要在院子里的一块正方形空地上种鲜花，其中种菊花，种牡丹，剩下的都种玫瑰。请你帮助小香姐姐设计种花方案，在图中表示出来。六、解决问题27下面是三（1）班和三（2）班课外小组人数的统计情况：课外小组人数班级三（1）班681511三（2）班910108（1）我喜欢（ ）小组。（2）三（1）班参加计算机小组的有（ ）人。（3）三（2）班参加（ ）小组的人最少。（4）你还能提出什么数学问题？28有一块长60分米、宽50分米的广告牌，如果给它的正面刷油漆，需要刷漆多少平方米？29看电影，有185个座位，每张票25元。（1）已经售出96张票，收款多少元？（2）剩余的票按每张20元售出，还可以收款多少元？30李师傅第一周加工零件330个，第二周加工的零件个数是第一周的3倍。李师傅两周一共加工零件多少个？参考答案一、认真计算。1、400；50；300；40210；1612；61；2100；30；70；50【详解】略2、（1）解：768÷8=96（2）解：853÷4=2131（3）解：674÷6=1122【解析】略3、（1）266（2）216（3）21【详解】（1）399+232365631365266（2）24×36÷4864÷4216（3）（305158）÷7147÷721二、我会判断。（对的画，错的画×）4、错误【详解】略5、×【解析】略6、【分析】根据分数的意义可知：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，由此解答。【详解】把一个苹果平均分成五份，每份就是这个苹果的；故答案为：本题主要考查了学生对分数意义的掌握，注意分数一定要“平均分”。7、【分析】根据人民币的单位及相邻单位之间的进率，1元10角，1角10分，由此可知，1元钱可以由10个1角组成。据此判断。【详解】因为1元10角，所以1元钱可以由10个1角组成。故答案为：。此题考查的目的是理解掌握人民币的单位、相邻单位之间的进率及换算。8、×【解析】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【解析】略10、B【详解】略11、B【分析】平方厘米和平方分米之间的进率是100，将100平方厘米换算成平方分米，再与1平方分米进行比较。【详解】100平方厘米1平方分米故答案为：B。本题考查面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。12、C【解析】略13、B【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；除数不变，被除数扩大或缩小几倍，商就扩大或缩小相同的倍数；据此解答即可。【详解】两个数相除的商是13，如果要使商变成39，即商扩大到原来的3倍；A被除数不变，除数缩小一半，商扩大到原来的2倍；B被除数扩大到原来的3倍，除数不变，则商扩大到原来的3倍；C被除数不变，除数扩大3倍，则商缩小到原来的；故答案为：B此题考查了商的变化规律的灵活运用。四、快乐填空。14、3.3【分析】先把东东的10元8角钱化成以元为单位的数，再与兰兰的7.5元钱相减，即可求出两人的人民币相差多少元。【详解】10元8角钱10.8元10.87.53.3（元）答：他们两人的人民币相差3.3元。故答案为：3.3此题是考查人民币的单位换算及名数计算，化成什么单位要灵活掌握运用。15、2 3 【分析】根据两位数乘两位数的计算方法可知，45×12540，45×22990，45×321440。则要使积是三位数，口里的数应小于等于2。要使积是四位数，口里的数应大于等于3。【详解】在45×口2，要使积是三位数，口里最大能填2；要使积是四位数，口里最小能填3。本题考查两位数乘两位数的计算方法，采用代入法更容易解答类似问题。16、6 188 【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数商×除数余数”解答即可。【详解】余数最大为：716，7×2661826188解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。17、6【分析】根据除数是一位数的除法计算方法可知，要使商是两位数，被除数最高位上的数要小于除数，由此求解。【详解】87÷7，要使商是两位数，里最大可以填6。故答案为：6。三位数除以一位数时，被除数最高位上的数小于除数，商是两位数；被除数最高位上的数大于等于除数，商是是三位数。18、3.2 3.5 【分析】根据小数减法的计算法则，计算出两数之间的间隔是多少，然后按规律计算即可。1：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。2：再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。）【详解】2.62.30.3，2.92.60.3，间隔是0.3，据此2.90.33.2，3.20.33.5，按规律填写：2.3，2.6，2.9，（3.2），（3.5）。本题考查找规律填数字，掌握小数加减法是解题的关键。19、0、1、2、3 4、5、6、7、8、1 【解析】根据题意，用最小的四位数1000除以42，求得商和余数，只要2小于或等于商，所得的积是三位数，2大于商，所得的积是四位数，据此解答【详解】1000÷422334，223，那么里面可以填0、1、2、3，这时这个算式的积是三位数；223，那么里面可以填4、5、6、7、8、1这个算式的积是四位数故答案为0、1、2、3；4、5、6、7、8、120、5 45 【分析】根据题意本题是利用长方形的面积和周长的公式求解一边长和面积。那么已知长方形的周长，根据长方形的"周长（长宽）×2"，所以知道长求宽时，可直接利用公式求解；当求解面积时，可以直接利用“面积长×宽”公式求解。【详解】28÷291495（米）5×945（平方米）本题主要是考查长方形的面积和周长公式，如何利用这两个公式是解决本题的关键。21、10厘米或8厘米【分析】用4个边长是1厘米的小方块拼成长方形的方法只有一种，求出长和宽，根据长方形的周长公式求出周长。用4个边长是1厘米的小方块拼成正方形后，求出拼后正方形的边长，用正方形的周长公式求出即可。据此解答。【详解】（1）用4个边长是1厘米的小方块拼成长方形，如下图：长方形的周长：（41）×25×210（厘米）；（2）用4个边长是1厘米的小方块拼成正方形，如下图：正方形的周长：2×48（厘米）。故答案为10厘米，8厘米。本题考查了学生对拼组后图形的周长的求法。22、；0.7【分析】把1米平均分成10份，其中1份是1分米，用分数表示是米，用小数表示是0.1米；据此解答即可。【详解】把1米平均分成10份，7分米是米，用小数表示0.7米。本题考查小数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。分母是10、100、1000 的分数，可以用小数表示。23、80 64 【分析】根据正方形周长边长×4和正方形面积边长×边长即可解答。【详解】边长：320÷480（厘米）面积：80×806400（平方厘米）6400平方厘米64平方分米此题主要考查学生对正方形周长和面积公式的灵活应用。五、作图题。24、【分析】因为分针走一圈是12个数字，走了一圈的，那么走的数字个数就是12×3（个），据此画图即可。【详解】根据分析画图如下：解决本题的关键是明确分针走一圈是12个数字。25、见详解【分析】1个方格面积是1平方厘米，方格的边长是1厘米，在6个格子涂色，形成一个图案即可；4×416（平方厘米），只要画一个边长为4厘米的正方形即可。【详解】本题主要考查学生对面积的认识和正方面积公式的灵活运用。26、【分析】根据题意种菊花，种牡丹，剩下的都种玫瑰，因为是正方形，所以只从一个对边分别取连线，剩下的就是种玫瑰的地方。【详解】根据分析，画图如下：本题主要考察了分数的意义，一个整体就是单位“1”，就是平均分成四份后其中的一份。六、解决问题27、（1）计算机（答案不唯一）（2）15（3）跑步（4）两个班参加舞蹈小组的一共有多少人？（答案不唯一）【分析】（1）根据自己对题目中四种课外小组的喜欢程度回答即可；（2）根据表格中给出的信息，找到三（1）班参加计算机小组的人数即可；（3）根据表格中给出的信息，找到三（2）班参加人数最少的课外小组即可；（4）根据表格中给出的信息，提出有价值的数学问题即可。【详解】（1）根据自己对题目中四种课外小组的喜欢程度回答，我喜欢计算机小组。（2）三（1）班参加计算机小组的有15人。（3）三（2）班参加跑步小组的人最少。（4）根据表格中给出的信息，我提出的数学问题是：两个班参加舞蹈小组的一共有多少人？故答案为：计算机（答案不唯一）；15；跑步；两个班参加舞蹈小组的一共有多少人？（答案不唯一）。此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息解决有关的实际问题。28、30平方米【分析】求刷漆面积就是求长方形的面积，依据长方形的面积长×宽解答，再把最后的单位转化为平方米即可。【详解】60×503000（平方分米）3000平方分米30平方米答：需要刷漆30平方米。明确求刷漆的平方米数就是求长方形的面积是解答本题的关键。29、（1）2400元；（2）1780元【分析】（1）售出的单价是25元，已售出96张票运用“单价×售票数总价”即可得到收款的总钱数；（2）剩下的售出单价是20元，售出的票数是96张，剩余的票数是1859689张，运用“单价×售票数总价”由此进行解答即可。【详解】（1）96×252400（元）答：收款2400元。（2）（18596）×2089×201780（元）答：还可以收款1780元。考查我们利用单价和部分数量的关系求部分总价，利用总数与部分的关系求剩下部分的收入。30、1320个【分析】第二周加工的零件个数是第一周的3倍，则第二周加工的零件个数为330×3个，两周一共加工零件330330×3个。【详解】330330×33309901320（个）答：李师傅两周一共加工零件1320个。求一个数的几倍是多少，用乘法。