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    2023届山东省东营市利津县数学三下期末检测试题含解析.doc

    • 资源ID:94275921       资源大小:235.50KB        全文页数:10页
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    2023届山东省东营市利津县数学三下期末检测试题含解析.doc

    2023届山东省东营市利津县数学三下期末检测试题一、谨慎判一判。1把一块蛋糕分成5份,小明吃了3份,他吃了这块蛋糕的。(_)2如果÷=,那么×=。(_)3都是轴对称图形。 (_)4把两个相同的长方形拼在一起正好是一个正方形,则原来长方形的长是宽的2倍。(_)5青青家的卫生间的面积约是4平方厘米_(判断对错)二、仔细选一选。6下面的各算式中,( )的商中间有0。ABC7小红每天绕操场跑2圈,跑道每圈长400米,她一个星期(7天)跑多少米?正确列式是( )。ABC82019年的7月3日是星期三,那么2019年9月1日是()。A星期五B星期六C星期日92018年的上半年有( )天。A181 B182 C18310一串气球362个,按红、蓝、绿的顺序排列,其中蓝气球有()个A120B121C181三、认真填一填。115千米(_)分米 6吨5千克(_)千克10000千克(_)吨 8708米(_)千米(_)米1215×34的积的末尾一共有(_)个0。1358×45的积的末尾有(_)个0。1449×28的积是(_)位数。25×60积的末尾有(_)个0。15数一数,下图中一共有(_)条线段16一张电脑桌桌面的面积大约有60(_)。17÷825,余数最大是(_),这时被除数是(_)。18426,要使商是三位数,里最小填(_)。197分米(_)米 1米9厘米(_)米 9角3分(_)角 109角(_)元一星期(_)时20在里填上合适的小数四、细心算一算。21直接写得数。24×2 8.25.6 420÷6 69×210÷5 7.41.5 30×70 154÷322列竖式计算,加*的要写出验算过程。*39×93 70×64 7.35.4验算:23递等式计算。16×22140 15×(249) 44070×5 8040÷5 五、动手操作。24画一画。 (1)把三角形向右平移4格。 (2)将卡片对折后,挖去图中的空白部分,画出卡片打开后大、小孔的位置。 25涂色表示下面的分数。 六、想一想,解一解。26文字式题: 648除以8的商,乘以12, 积是多少?27每把电脑椅比每把餐椅贵多少元钱?28李红买1副三角尺和1把直尺,一共用去5.3元。已知三角尺的价钱是3.5元。(1)直尺的价钱是多少元? (2)直尺比三角尺便宜多少元?29在( )里填上适当的单位。课桌表面的面积约为24_。小明的身高是1.3_。参考答案一、谨慎判一判。1、×【解析】略2、【分析】根据乘法与除法的互逆关系,根据÷=可以得到乘法算式×=。【详解】根据分析知:如果÷=,那么×=。原题说法正确。充分利用乘法与除法的互逆关系是解决此题的关键。3、×【解析】略4、【分析】两个相同长方形拼成正方形,那么正方形的边长固然是长方形的长,也就是两个宽是长方形的长,据此判断。【详解】把两个相同的长方形拼在一起正好是一个正方形,则原来长方形的长是宽的2倍。说法正确。故判断正确。本题考查的是图形的拼接,两个一样的长方形要想拼成正方形,只能保证两个宽加起来刚好等于长。5、×【详解】试题分析:根据生活经验和实际情况,对面积单位和数据大小的认识,可知计量青青家的卫生间的面积用“平方米”做单位解:青青家的卫生间的面积约是4平方米;所以原题说法错误故答案为×【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择二、仔细选一选。6、C【分析】要使商的中间有0,商必须是三位数,被除数的最高位百位数字必须大于除数的数字,要使中间有0,被除数的百位数字能被除数整除,而且十位数字要小于除数,据此判断。【详解】A,百位数字1小于除数2,商是2位数,不合适。B,十位数字大于除数,中间不能商0,不合适。C,百位数字6能被除数3整除,十位数字1小于3可以商0,符合。故答案选:C。本题考查除数是一位数的除法的试商,掌握分析中的方法是解题的关键。7、C【分析】先用操场每圈的长度乘以圈数求出小红每天跑的米数,再用每天跑的米数乘以天数7天即可得到一星期跑的路程,据此列综合算式即可。【详解】400×2×7800×75600(米)故答案为:C本题考查的是整数乘法的实际应用,关键是先求出一天跑的路程。8、C【分析】先求出从7月3日到9月1日经过了多少天,再用这些天数除以7,求出一共是多少周,还余几天,再根据余数推算。【详解】8月份有31天,(3131311)÷761÷78(周)5(天)余数是5,那么9月1日是星期日。故答案为:C解决这类问题先求出经过的天数,再求经过的天数里有几周还余几天,再根据余数推算。9、A【解析】略10、B【详解】略三、认真填一填。11、50000 6005 10 8 708 【分析】(1)先将千米换算为米,乘以进率1000,再将米换算为分米,乘以进率10;(2)先将吨换算千克,乘以进率1000,再和5千克合起来即可;(3)千克换算为吨,除以进率1000;(4)8708米看作8000米708米,将8000米换算为千米,除以进率1000,即可解答。【详解】5千米50000分米 6吨5千克6005千克10000千克10吨 8708米8千米708米此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率。12、1【解析】略13、1【分析】根据整数乘法的计算方法,求出58×45的积,然后再进一步解答。【详解】58×4526102610末尾有1个0,故答案为1。求两个的积的末尾0的个数,可以先求出它们的积,然后进一步解答。14、四 2 【分析】4950,2830,50×301500,积是四位数,故49×28的积是四位数。25×60算出这个式子就可以知道末尾有几个0。【详解】4950,2830,50×301500,积是四位数。所以49×28的积是四位数;25×601500,所以积的末尾有2个0。故答案为:四;2此题重点考察两位数乘两位数,乘数末尾有0的乘数,相当于两位数乘一位数的计算,最后再把0添上。15、3 【解析】略16、平方分米【解析】略17、7 207 【解析】余数要比除数小,余数最大是7,被除数是25×87207。18、6【分析】426,要使商是三位数,则被除数的最高位要大于等于除数,口里的数大于等于6。【详解】426,要使商是三位数,里最小填6。故答案为:6。三位数除以一位数,如果被除数的最高位小于除数,则商是两位数;如果被除数的最高位大于或等于除数,则商是三位数。19、0.7 1.09 9.3 10.9 168 【分析】分米和米之间的进率是10,厘米和米之间的进率是100,角和分之间的进率是10,角和元之间的进率是10,一星期是7天,而1天有24小时,据此解答即可。【详解】7分米0.7米 1米9厘米1.09米 9角3分9.3角 109角10.9元一星期168时故答案为:0.7;1.09;9.3;10.9;168。本题考查长度单位、人民币单位和时间单位的换算。把高级单位换算成低级单位,就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。20、0.5 1.1 1.9 2.5【解析】略四、细心算一算。21、48;2.6;70;1400 0;8.9;2100;50【详解】略22、3627;4480;1.9【分析】整数乘法的计算法则:从个位乘起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,用第二个因数哪一位上的数去乘,得数的末位就和第二个因数的那一位对齐,再把几次乘得的数加起来;乘法的验算:交换乘数的位置,看两次乘得的积是否一致;小数的加减法法则:先把各数的小数点对齐,数位上没有数字的添0补位,再按照整数的加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线商的小数点点上小数点(得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉)。【详解】39×933627 70×644480 7.35.41.9验算: 此题主要考查小数减法和整数乘除法的竖式计算,运用计算法则能够正确熟练地进行计算,计算时要仔细、认真。23、492;225;790;72【分析】按照整数四则混合运算的运算顺序直接计算即可。整数四则混合运算的运算顺序是:有小括号先计算小括号里面的,再按照先算乘除法,再算加减法的顺序计算。【详解】16×2214035214049215×(249)14×1521044070×54403507908040÷580872四则混合运算的顺序:1、如果是同一级运算,一般按从左往右依次进行计算;2、如果既有加减、又有乘除法,先算乘除法、再算加减;3、如果有括号,先算括号里面的。五、动手操作。24、(1)(2)【解析】略25、【分析】分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数;据此看分数在图中涂色即可。【详解】 解决此题明确分数的分母是表示单位“1”平均分成的份数,分数的分子是表示涂色的份数。六、想一想,解一解。26、648÷8×12=972【解析】略27、96元【解析】606÷2-621÷3=96(元)答:每把电脑椅比每把餐桌椅贵96元。28、(1)1.8元(2)1.7元【解析】(1)5.3-3.5=1.8(元)答:直尺的价钱是1.8元。(2)3.5-1.8=1.7(元)答:直尺比三角尺便宜1.7元。29、平方分米 米 【分析】根据生活经验以及对长度单位、面积单位和数据大小的认识,可知计量课桌表面的面积用“平方分米”作单位,计量小明的身高用“米”作单位。【详解】课桌表面的面积约为24平方分米。小明的身高是1.3米。故答案为:平方分米;米;此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。

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