2022-2023学年广州市天河区三年级数学第二学期期末经典模拟试题含解析.doc

2022-2023学年广州市天河区三年级数学第二学期期末经典模拟试题一、我会选。1竖式计算22×13，如图：下列算法与下图竖式计算方法一致的是（ ）。 A22×310B22×322×1 C22×322×10D11×2×132下列图形不是轴对称图形的是（ ）。ABC3积大约是4200的算式是（ ）。A58×71B58×62C69×694用4个小正方形拼成下列图形，周长最小的是（ ）。ABC5要使商中间有0，里不可能填( )A1B0C5二、我会判断。6正方形的周长扩大2倍，面积也扩大2倍。（_）785÷5的商是一位数 （_）8三角形是轴对称图形。（_）9用8个面积是1平方分米的正方形可以拼成一个大正方形。（_）10下午4时就是下午16时。（_）三、我能填。11看图写数。（_） （_）今年李村共植树四千零八十棵。（_）12口÷354，最小是（_）,这时口是（_）。13有A、B、C、D、E五个小足球队参加足球比赛，到现在为止，A队赛了4场，B队赛了3场，C队赛了2场，D队赛了1场。那么E队赛了_场。14用24时计时法表示，上午9时是（_）时，晚上9时是（_）时。15口算32×50时，可以先把32看成4×8，再用4×50=200，后用200×（_）得结果还可以先把50看作5×10，再用32×5=160，后用（_）×10得结果16705÷5的商是（_）位数，商的最高位在（_）位上17674÷6的商是（_）位数,48×35的积是（_）位数。1870块饼干，至少再加（_）块，才能平均分给3个小朋友19把一个正方形恰好可以分成4个完全相同的小长方形（含正方形），小长方形的宽是3厘米。原来正方形的面积可能是（_）平方厘米或（_）平方厘米。20中国教师节是每年的（_）月（_）日，这个月有（_）天，它在第（_）季度。21已知÷723，里最大能填（_），此时里的数是（_）。22每份快餐8元，买196份快餐需要（_）元。四、我会计算。23口算240÷4=40×50=630÷3=11×60=21×30= 680÷2= 12×20= 707÷7=0.9-0.2= 1.3+1.2= 6.8-6= 0.7+0.9=24竖式计算。（打的要验算）816÷8 840÷3 419÷9 34×36五、动手操作。25将小旗向右平移3格，再向下平移2格。26按要求涂色。27分别涂出下面图形的。七、我能解决下面各题。28李叔叔在网上用224元购买了8箱饮料，如果从商场里购买，一箱要花31元，从网上买跟从商场买相比，一箱便宜多少钱？293瓶饮料18元，我们班有27人，每人一瓶。需要付多少钱？30王华借了一本故事书，共150页。看了5天后还剩80页，平均每天看多少页？如果只能借阅9天，从第6天起，平均每天要看多少页？31一个西瓜，妈妈吃了这个西瓜的，爸爸吃了这个西瓜的，剩下的都让小明吃了。小明吃了这个西瓜的几分之几？32一本书150页，小华已经看了3天，每天看32页，还剩多少页没有看？（用综合算式解答）参考答案一、我会选。1、C【分析】分别计算每个选项的结果，与图片的结果比较。【详解】A 22×310661076，不符合要求。B 22×322×122×（31）22×488，不符合要求。C 22×322×1022×（310）22×13286，符合要求。D. 11×2×1322×13286，不符合要求。故答案为：C此题考查两位数乘两位数的意义，掌握算理是解题关键。第二个因数个位和22相乘表示几个22，十位和22相乘表示几十个22。2、C【分析】判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合，能重合的是轴对称图形，不能重合的就不是轴对称图形。【详解】长方形和圆都可以找到对称轴，沿对称轴对折后两部分能完全重合，平行四边形找不到一条对称轴，能使对折后两部分完全重合。故答案为：C。本题主要考查学生对轴对称图形判断知识的掌握和灵活运用。3、A【分析】估算中一般要根据“四舍五入”法，把数看作是整十、整百或几百几十的数来进行计算，据此解答。【详解】A、58×71，要把58看作60，71看作70来进行计算，所以58×7160×704200，B、58×62，要把58看作60，62看作60来进行计算，所以58×6260×603600，C、69×69，要把69看作70，69看作70来进行计算，所以69×6970×704900。故选：A本题主要考查了学生乘法估算的能力。4、B【分析】根据题干中三个选项中的图形的特点，分别求出三个选项中图形的周长，然后比较。【详解】A.A图形的周长是：（41）×25×210B.B图形的周长：2×48C.C图形的周长：（32）×25×210所以周长最短的是B图形；故答案为：B本题考查了学生对于拼组图形，周长求法的掌握情况，把不规则图形的周长利用平移的方法，转移到规则的正方形或长方形周长上，利用周长公式计算即可解答。5、C【详解】略二、我会判断。6、×【分析】正方形的周长扩大到原来的2倍，则它的边长就扩大到原来的2倍，正方形的面积边长×边长，设原来正方形的边长为1，则现在的正方形的边长为2，代入公式即可求解。【详解】因正方形的周长扩大到原来的2倍，就是它的边长扩大2倍，设原来的正方形的边长为1，则现在的正方形的边长为2，原来的面积是1×11现在的面积是2×24所以一个正方形的周长扩大到原来的2倍，那么面积就扩大到原来的4倍；故答案为：×此题主要考查正方形的面积的计算方法的灵活应用，应用赋值法是解答此类问题的好办法。7、×【解析】略8、×【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可进行判断。【详解】等腰三角形沿底边及其对应顶点所在的直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则等腰三角形是轴对称图形，而题干中没说明是什么三角形，所以不能判定这个三角形就是轴对称图形；故答案为：×。本题掌握轴对称图形的认识是解题关键。9、×【解析】略10、×【分析】下午4时转化为24时计时法要加上12，去掉“下午”，4时1216时，所以下午4时是16时，以此判断即可。【详解】据分析得知：下午4时就是下午16时，故此说法不正确，应该去掉“下午”二字。故答案为：×此题考查了普通计时法转化为24时计时法，上午时间不变，下午和晚上时间加12时。三、我能填。11、1220 4080 【分析】一竖列小方块是10，10竖列小方块是1面，10面方块是1个正方体，一个正方体是10×10×101000，一面方块是10×10100，据此填空；一个圆被平均分成了8份，阴影部分占其中的3份，根据分数的意义进行填空；根据万以内数的读法和写法，把四千零八十表示的数字写出来。【详解】（1）1000100×210×21000200201220；（2）阴影部分占其中的；（3）四千零八十表示的数字是4080。故答案为：1220，4080。关键是数出每一竖列是几个小方块，一面是几竖列，一个正方体是几面。了解分数的意义，用分数表示阴影部分。12、5 179 【解析】略13、2【分析】根据题意可知，每个队需要比赛4场，A队已赛了4场，则A队已与B、C、D、E四个队各赛了一场；由于D队只赛了1场，则D队这场是与A队赛的；B队赛了3场，则B队是与A、C、E三队赛的；C队共赛两场，则是与A、B两队赛的，此时，E队已经赛了2场，分别与A、B两队赛的，据此解答。【详解】根据分析可知，到现在为止，E队分别与A、B两队分别赛了1场，共赛了2场。故答案为：2。根据每队需赛的总场数及每队已赛的场数进行分析是完成本题的关键。14、9 21 【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。【详解】用24时计时法表示，上午9时是9时，晚上9时是21时。故答案为：9；21。本题考查普通计时法转换成24时计时法的方法，需熟练掌握。15、8 160 【详解】口算时，先想10乘几结果是整百数，还可以先口算32×116、三 百 【详解】略17、三 四 【解析】略18、1【解析】70÷3=131，3-1=1【考点】有余数的除法【分析】根据题意，用70除以3，然后看余数是多少，用3减去这个余数就是再加上的数量，据此解答19、36 144 【分析】把一个正方形恰好可以分成4个完全相同的小长方形（含正方形）有两种情况：（1）分成的图形是小正方形，因为正方形是特殊的长方形，小长方形的宽是3厘米，所以原来大正方形的边长是3×26（厘米），则原来正方形的面积是6×636（平方厘米），据此解答；（2）分成的图形是小长方形，不是正方形，则原来正方形的边长4×小长方形的宽，然后根据正方形的面积公式边长×边长，代入数据即可。【详解】根据分析：第一种情况：边长为3×26（厘米）面积为6×636（平方厘米）第二种情况：边长为4×312（厘米）12×12144（平方厘米）故答案为：36；144。本题主要考查学生正方形的不同拼切方式，明确符合题干要求的只有两种拼切方式进而求出原正方形的边长是解决本题的关键。20、9 10 30 三 【分析】根据年月日的知识可知：一年有12个月，分为7个大月：1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天，4个小月：4、6、9、11月，小月每月30天，每三个月为一个季度，全年可分四个季度，一至三月为第一季度，四至六月为第二季度，七至九月为第三季度，十至十二月为第四季度，教师节是9月10日，9月是小月，在第三季度，据此解答。【详解】中国教师节是每年的9月10日，这个月有30天，它在第三季度。本题考查年、月、日的知识，解答本题要记住常见节日的时间，掌握大月小月各是哪几个月及季度的划分。21、6 167 【分析】在有余除法中，余数一定要比除数小，余数最大为除数1，求出余数后再利用被除数商×除数余数得到被除数是多少。【详解】余数最大为：716被除数为：7×2361616167故答案为：6；167。本题考查的是有余除法中，除数、被除数、商、余数四者之间的关系。22、1568【分析】用一份快餐的价格乘上196，列式计算出196份快餐的价格。【详解】196×81568（元），买196份快餐需要1568元。故答案为：1568。本题的关键是根据总价单价×数量，列式计算。四、我会计算。23、60 2000 210 660 630 340 240 101 0.7 2.5 0.8 1.6【详解】略24、102；280；465；1224【分析】除数是一位数的除法的笔算法则：从被除数的高位除起，先看被除数的最高位；如果最高位比除数小，就要看前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。两位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，满几十就向前一位进几，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。【详解】816÷8102 840÷3280 419÷9465 34×361224 验算： 五、动手操作。25、见详解【分析】作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。【详解】本题考查作平移后图形的方法，确定图形的关键点及对应点是解决本题的关键。26、【分析】图1是把一个长方形平均分成了8份，就是要涂1份；图2是把一个圆平均分成了4份，就是要涂3份；图3是把一个正方形平均分成了5份，就是要涂2份；图4是把一条线段平均分成了8份，就是要涂5份。【详解】根据分析作图如下：本题主要考查了分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示时，分母是分成的份数，分子是表示的份数。27、【解析】略七、我能解决下面各题。28、3元【解析】李叔叔在网上用224元购买了8箱饮料，用224除以8，求出网上一箱的单价，再用商场的单价减去网上的单价即可【详解】31224÷831283（元）答：一箱便宜3元29、162元【分析】根据三瓶饮料18元可求出每一瓶饮料多少钱，再求27瓶饮料一共多少钱，据此可解此题。【详解】18÷36（元）6×27162（元）答：需要付162元。此题考查的是归一问题，求出每一瓶饮料多少钱是解题的关键。30、14页；20页【解析】（150-80）÷5=14（页）80÷（9-5）=20（页）31、【分析】把妈妈和爸爸吃的西瓜总数加起来，再用1减去，剩下的就是小明吃的，列式计算即可。【详解】1（）1答：小明吃了这个西瓜的。本土考查的是分数减法，在计算过程中要注意：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。32、54页【解析】150-32×3=150-96=54（页）答：还剩54页没有看.