2022-2023学年滨州市惠民县数学三下期末检测试题含解析.doc

2022-2023学年滨州市惠民县数学三下期末检测试题一、我会选。1李东的生日是2月29日，他可能是（ ）年出生的。A2008B2009C2010220个最大两位数的和是（ ）。A200B1800C1980345×40的积的末尾一共有（ ）个0。A一B两C三D四4下面说法是正确的是（ ）A边长4cm的正方形，它的周长和面积相等B用同一根铁丝，围成一个长方形和正方形，它们的周长相等C两个图形的周长相等，它们的面积也一定相等5大于7.6小于7.9的小数有()个。A2B4C无数二、我会判断。6读作：五分之三。_7风从东北来，红旗向西南飘。（_）8507÷8633的验算方法是63×38。（_）95厘米0.05米。（_）10相邻的两个长度单位之间的进率是100。（_）三、我能填。11这5天中，平均每天卖多少支钢笔？先填空，再解答解决这个问题可以先求_也可以先求_12一共有（_）条线段。13 是（_）图形，有（_）条对称轴。14下表是大桥小学高年级学生参加运动会情况的统计表项目50米跑100米跑跳高跳远五年级10人18人12人11人六年级16人20人10人17人参加（_）的人最多。参加（_）的人最少。五年级参加人数最多的项目是（_）。六年级参加人数最少的项目是（_）。15如图所示,小华从学校经过街心花园到少年宫,一共有（_）条路线可以走。16横线上能填几？_÷5=1232         _÷8=294 _×4=128           _×5=205_÷5=340          _÷8=1201782÷8，要使商的中间有0，里可以填（_）。18346÷6商的最高位是_。1932÷1表示把（ ）平均分成（ ）份；也可以表示（ ）里面包含（ ）个120用0、2、4、7四个数字可以组成（_）个不重复数字的两位数。21一个长方形的宽是50厘米，长是宽的2倍，它的面积是（_）平方分米。2282与39的积大约是（_），412里面有（_）个4。四、我会计算。23直接写出得数。72÷6 406÷2 1 18×2013×40 618÷6 24用竖式计算。（带*的要验算）26×18 9.315.8 *612÷6106.4 36×25 *724÷7五、动手操作。25画一条4厘米长的线段。26在下面的方格纸画出两个面积是16平方厘米的不同图形（每个小格代表1平方厘米）27用涂色的方法分别涂出下面每个图形的。七、我能解决下面各题。28如图，有一块“”形的菜地（单位：米），这块菜地的面积是多少平方米？29北京到呼和浩特的铁路线长660km。一列火车从呼和浩特开出，每时行驶65km；另一列火车从北京开出，每时行驶67km。两列火车同时开出，经过几时相遇？（列方程求解）30下面是三（1）班第一组同学期中数学成绩统计表。（1）观察统计表，第一小组男生的成绩好还是女生的成绩好？（2）如果三（1）班共有4个这样相同人数的小组，三（1）班共有多少人？31实验小学给希望小学捐款，情况如表：班 级一二三四捐款（元）648056120 (1)（_）班级捐款最多，比捐款最少的班级要多 （_）元(2)平均每个班级捐（_）元32每个64元，陈老师准备买回15个，他带1000元购吗？参考答案一、我会选。1、A【分析】李东的生日是2月29日，只有闰年有2月29日，判断选项中的年份是不是闰年，找出闰年即可。【详解】A.2008÷4502，没有余数，2008年是闰年；B.2009÷45021，有余数，2009年是平年；C.2010÷45022，有余数，2010年是平年；故答案为：A闰年的判断方法：普通年份看是否能被4整除，如果能，就是闰年，否则就是平年；整百的年份看是否能被400整除，如果能，就是闰年，否则就是平年。2、C【分析】最大的两位数是99，20个99的和，也就是20×99的乘积。【详解】最大的两位数是99；20×991980故答案为：C本题考查两位数与两位数的乘法，找出最大的两位数是解答本题的关键。3、B【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出45×40的积，再进行解答。【详解】45×401800则积的末尾有两个0。故答案为：B。求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。4、B【分析】根据周长和面积的定义可以判断A；长方形和正方形的周长是一样的，都是这根铁丝的长度，据此即可进行判断B；举例即可作出判断C。【详解】A.周长和面积是两个不同的单位，无法比较大小，故选项错误；B.用同一根铁丝，围成一个长方形和正方形，它们的周长相等的说法是正确的；C.周长相等的正方形面积大于长方形的面积，故选项错误。5、C【解析】略二、我会判断。6、【分析】读分数时，先读分母，然后再读“分之”，最后读分子。【详解】根据分数的读法可知，读作：五分之三。故答案为：。本题考查分数的读法，注意要先读分母再读分子。7、【分析】东北和西南是相对的。风从东北吹来，吹向西南方，则红旗就向西南飘。【详解】风从东北吹来，红旗就向西南飘。故答案为：本题考查方向的辨别。注意东和西是相对的，南和北是相对的，东北和西南是相对的，东南和西北是相对的。8、×【分析】根据在有余数的除法中，“被除数÷除数商余数”可得：被除数商×除数余数；据此判断。【详解】507÷8633的验算方法是63×83；故答案为：×根据在有余数的除法里，被除数、除数、商和余数之间的关系进行解答。9、【分析】厘米和米之间的进率是100，把5厘米换算成米，用5除以进率100。【详解】5厘米0.05米。故答案为：本题考查长度单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。10、×【详解】略三、我能填。11、5天一共卖了多少支 每天卖了多少盒 【详解】方法一：可以先求5天一共卖了多少支，12×65÷5780÷5156（支）；方法二：也可以先求每天卖了多少盒，65÷5×1213×12156（支）；答：平均每天卖了156支故答案为可以先求5天一共卖了多少支，也可以先求每天卖了多少盒12、6【解析】略13、 轴对称 3【解析】略14、100米跑 跳高 100米跑 跳高 【解析】略15、8【解析】略16、617 236 32 41 1700 960 【分析】已知除数、商与余数，求被除数，用商×除数+余数=被除数，据此列式解答； 已知积与一个因数，求另一个因数，用积÷一个因数=另一个因数，据此列式解答；已知除数和商，求被除数，用商×除数=被除数，据此列式解答.【详解】因为123×5+2=617，所以617÷5=1232；因为29×8+4=236，所以236÷8=294；因为128÷4=32，所以32×4=128；因为205÷5=41，所以41×5=205；因为340×5=1700，所以1700÷5=340；             因为120×8=960，所以960÷8=120.故答案为617；236；32；41；1700；960.17、0、1、2、3、4、5、6、7【分析】因为被除数百位上的数是8，8能被除数8整除，所以要使82÷8商的中间有0，必须使被除数十位上的数小于8，所以口里可以填0、1、2、3、4、5、6、7；据此解答。【详解】根据分析，82÷8，要使商的中间有0，里可以填0、1、2、3、4、5、6、7。解决此题明确：三位数除以一位数，如果最高位上的数正好整除，要使商的中间有0，只要使十位上的数比除数小即可。18、十位【分析】根据除数是一位数的除法的计算方法知：当被除数的最高位比除数大时，商的位数就比被除数的位数少一位。据此解答。【详解】346÷6，被除数的最高位是3，小于除数6，所以商的位数比被除数的位数少一位，是两位数，两位数的最高位是十位。故答案为十位。本题主要考查了学生根据除法的计算方法解答问题的能力。19、32 1 32 多少【详解】略20、9【分析】0不能在最高位上，则十位上是2时，可组成20、24、27；十位上是4时，可组成40、42、47；十位上是7时，可组成70、72、74。【详解】用0、2、4、7四个数字可以组成9个不重复数字的两位数。故答案为：9。本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。21、50【分析】根据长方形的面积长×宽计算，宽已知，根据条件“长是宽的2倍”求出长即可。【详解】长：50×2100（厘米）面积：100×505000（平方厘米）5000平方厘米50平方分米故答案为：50本题考查长方形面积的计算，关键是求出长，注意单位的换算。22、 3200 103【解析】把82看成80，39看成40，80×403200。 412÷4103。四、我会计算。23、12；203；360；520；103；【分析】根据算式运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的；据此计算得出答案即可。【详解】（1）72÷612；（2）406÷2203；（3）1；（4）18×20360；（5）13×40520；（6）；（7）618÷6103；（8）故答案为：12；203；360；520；103；在计算同分母分数加减法时要注意：分母不变，分子相加减。24、468；25.1；102；3.6；900；1033【分析】整数乘法的法则：（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）整数除法的法则：（1）从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；（3）每次除后余下的数必须比除数小。除法可以用乘法验算，有余数的除法验算，让商×除数余数，看是否等于被除数，等于即正确。小数加、减法的计算法则：1：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。2：再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】26×18468 9.315.825.1 *612÷6102 验算： 106.43.6 36×25900 *724÷71033 验算： 五、动手操作。25、【详解】略26、【详解】略27、【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；据此表示把整体平均分为4份，涂色的占其中的一份，由此解答。【详解】解决此题明确分数的分母是表示单位“1”平均分成的份数，分数的分子是表示涂色的份数。七、我能解决下面各题。28、64平方米【分析】如图所示，作出辅助线，将这块菜地分割成两个可以求面积的长方形，然后再将其面积加起来，就是这块菜地的总面积。【详解】4×（104）10×44×610×4244064（平方米）答：这块菜地的面积是64平方米。解答此题的关键是：作出合适的辅助线，将菜地进行分割，从而可以求出其面积。29、5时【详解】解：设经过x时相遇。（65+67）x=660132x=660 x=660÷132 x=5答：经过5时相遇。30、（1）男生成绩好；（2）48人。【分析】（1）根据统计表，分别求出第一组数学成绩为优良的男生人数和女生人数，再比较大小解答。（2）根据统计表，分别求出数学成绩为优、良和合格的学生人数，再将求得的各学生人数加起来即为第一组学生的总人数。用第一组学生的总人数乘4解答。【详解】（1）235（人）134（人）54，则第一小组男生的成绩好。（2）21331212（人）12×448（人）则三（1）班共有48人。故答案为：（1）男生成绩好；（2）48人。根据统计表找出需要的数据，再根据题意列式计算即可。31、四 1 80元 【解析】试题分析：（1）根据统计表知道四班捐款最多为120元，三班捐款最少为56元，用四班捐款的钱数减去三班捐款的钱数即可；（2）把四个班捐款的钱数加起来再除以4就是平均每个班级捐款的钱数解：（1）四班捐款最多为120元，12056=1（元），（2）（1+80+56+120）÷4，=320÷4，=80（元），答：平均每个班级捐80元故答案为四、1点评：关键是根据统计表获取有用的信息，再根据平均数的意义解决问题32、带1000元够【解析】64×15960（元）9601000所以他带1000元够；答：他带1000元够