2017年安徽省全国高考i理综生物试题及答案.pdf

1/1 22017 年 普通 高等 学 校招 生全 国统 一 考试生 物 试 题及 答案（新课 标 1 卷）注意事项：1 答 卷 前，考 生 务 必 将 自 己 的 姓 名、准 考 证 号 填 写 在 答 题 卡 上。2 回 答 选 择 题 时，选 出 每 小 题 答 案 后，用 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑，如 需 改 动，用橡 皮 擦 干 净 后，再 选 涂 其 它 答 案 标 号。回 答 非 选 择 题 时，将 答 案 写 在 答 题 卡 上，写 在 本 试 卷 上 无 效。3 考 试 结 束 后，将 本 试 卷 和 答 题 卡 一 并 交 回。可 能 用 到 的 相 对 原 子 质 量：H 1 C 1 2 N 1 4 O 1 6 S 3 2 C l 3 5.5 K 3 9 T i 4 8 F e 5 6 I 1 2 7一、选 择 题：本 题 共 1 3 个 小 题，每 小 题 6 分，共 7 8 分。在 每 小 题 给 出 的 四 个 选 项 中，只 有 一 项 是 符 合 题目 要 求 的。1 细 胞 间 信 息 交 流 的 方 式 有 多 种。在 哺 乳 动 物 卵 巢 细 胞 分 泌 的 雌 激 素 作 用 于 乳 腺 细 胞 的 过 程 中，以 及 精子 进 入 卵 细 胞 的 过 程 中，细 胞 间 信 息 交 流 的 实 现 分 别 依 赖 于A 血 液 运 输，突 触 传 递 B 淋 巴 运 输，突 触 传 递C 淋 巴 运 输，胞 间 连 丝 传 递 D 血 液 运 输，细 胞 间 直 接 接 触2 下 列 关 于 细 胞 结 构 与 成 分 的 叙 述，错 误 的 是A 细 胞 膜 的 完 整 性 可 用 台 盼 蓝 染 色 法 进 行 检 测B 检 测 氨 基 酸 的 含 量 可 用 双 缩 脲 试 剂 进 行 显 色C 若 要 观 察 处 于 细 胞 分 裂 中 期 的 染 色 体 可 用 醋 酸 洋 红 液 染 色D 斐 林 试 剂 是 含 有 C u2+的 碱 性 溶 液，可 被 葡 萄 糖 还 原 成 砖 红 色3 通 常，叶 片 中 叶 绿 素 含 量 下 降 可 作 为 其 衰 老 的 检 测 指 标。为 研 究 激 素 对 叶 片 衰 老 的 影 响，将 某 植 物 离体 叶 片 分 组，并 分 别 置 于 蒸 馏 水、细 胞 分 裂 素（C T K）、脱 落 酸（A B A）、C T K+A B A 溶 液 中，再 将 各组 置 于 光 下。一 段 时 间 内 叶 片 中 叶 绿 素 含 量 变 化 趋 势 如 图 所 示，据 图 判 断，下 列 叙 述 错 误 的 是A 细 胞 分 裂 素 能 延 缓 该 植 物 离 体 叶 片 的 衰 老B 本 实 验 中 C T K 对 该 植 物 离 体 叶 片 的 作 用 可 被 A B A 削 弱C 可 推 测 A B A 组 叶 绿 体 中 N A D P H 合 成 速 率 大 于 C T K 组D 可 推 测 施 用 A B A 能 加 速 秋 天 银 杏 树 的 叶 由 绿 变 黄 的 过 程4 某 同 学 将 一 定 量 的 某 种 动 物 的 提 取 液（A）注 射 到 实 验 小 鼠 体 内，注 射 后 若 干 天，未 见 小 鼠 出 现 明 显 的2/1 2异 常 表 现。将 小 鼠 分 成 两 组，一 组 注 射 少 量 的 A，小 鼠 很 快 发 生 了 呼 吸 困 难 等 症 状；另 一 组 注 射 生 理盐 水，未 见 小 鼠 有 异 常 表 现。对 实 验 小 鼠 在 第 二 次 注 射 A 后 的 表 现，下 列 解 释 合 理 的 是A 提 取 液 中 含 有 胰 岛 素，导 致 小 鼠 血 糖 浓 度 降 低B 提 取 液 中 含 有 乙 酰 胆 碱，使 小 鼠 骨 骼 肌 活 动 减 弱C 提 取 液 中 含 有 过 敏 原，引 起 小 鼠 发 生 了 过 敏 反 应D 提 取 液 中 含 有 呼 吸 抑 制 剂，可 快 速 作 用 于 小 鼠 呼 吸 系 统5 假 设 某 草 原 上 散 养 的 某 种 家 畜 种 群 呈 S 型 增 长，该 种 群 的 增 长 率 随 种 群 数 量 的 变 化 趋 势 如 图 所 示。若要 持 续 尽 可 能 多 地 收 获 该 种 家 禽，则 应 在 种 群 数 量 合 适 时 开 始 捕 获，下 列 四 个 种 群 数 量 中 合 适 的 是A 甲 点 对 应 的 种 群 数 量B 乙 点 对 应 的 种 群 数 量C 丙 点 对 应 的 种 群 数 量D 丁 点 对 应 的 种 群 数 量6 果 蝇 的 红 眼 基 因（R）对 白 眼 基 因（r）为 显 性，位 于 X 染 色 体 上；长 翅 基 因（B）对 残 翅 基 因（b）为显 性，位 于 常 染 色 体 上。现 有 一 只 红 眼 长 翅 果 蝇 与 一 只 白 眼 长 翅 果 蝇 交 配，F 1 雄 蝇 中 有 1/8 为 白 眼 残 翅，下 列 叙 述 错 误 的 是A 亲 本 雌 蝇 的 基 因 型 是 B b XRXrB F 1 中 出 现 长 翅 雄 蝇 的 概 率 为 3/1 6C 雌、雄 亲 本 产 生 含 Xr配 子 的 比 例 相 同D 白 眼 残 翅 雌 蝇 可 形 成 基 因 型 为 b Xr的 极 体三、非 选 择 题：共 1 7 4 分。第 2 2 3 2 题 为 必 考 题，每 个 试 题 考 生 都 必 须 作 答。第 3 3 3 8 题 为 选 考 题，考 生根 据 要 求 作 答。（一）必 考 题：共 1 2 9 分。2 9（1 0 分）根 据 遗 传 物 质 的 化 学 组 成，可 将 病 毒 分 为 R N A 病 毒 和 D N A 病 毒 两 种 类 型，有 些 病 毒 对 人 类 健 康 会 造成 很 大 危 害，通 常，一 种 新 病 毒 出 现 后 需 要 确 定 该 病 毒 的 类 型。假 设 在 宿 主 细 胞 内 不 发 生 碱 基 之 间 的 相 互 转 换，请 利 用 放 射 性 同 位 素 标 记 的 方 法，以 体 外 培 养 的 宿 主 细 胞等 为 材 料，设 计 实 验 以 确 定 一 种 新 病 毒 的 类 型，简 要 写 出（1）实 验 思 路，（2）预 期 实 验 结 果 及 结 论 即 可。（要 求：实 验 包 含 可 相 互 印 证 的 甲、乙 两 个 组）3/1 23 0（9 分）植 物 的 C O 2 补 偿 点 是 指 由 于 C O 2 的 限 制，光 合 速 率 与 呼 吸 速 率 相 等 时 环 境 中 的 C O 2 浓 度，已 知 甲 种 植物 的 C O 2 补 偿 点 大 于 乙 种 植 物 的，回 答 下 列 问 题：（1）将 正 常 生 长 的 甲、乙 两 种 植 物 放 置 在 同 一 密 闭 小 室 中，适 宜 条 件 下 照 光 培 养，培 养 后 发 现 两 种植 物 的 光 合 速 率 都 降 低，原 因 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，甲 种 植 物 净 光 合 速 率 为 0 时，乙 种 植 物 净 光 合 速 率_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（填“大 于 0”“等 于 0”“小 于 0”）。（2）若 将 甲 种 植 物 密 闭 在 无 O 2、但 其 他 条 件 适 宜 的 小 室 中，照 光 培 养 一 段 时 间 后，发 现 植 物 的 有 氧呼 吸 增 加，原 因 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3 1（8 分）血 浆 渗 透 压 可 分 为 胶 体 渗 透 压 和 晶 体 渗 透 压，其 中，由 蛋 白 质 等 大 分 子 物 质 形 成 的 渗 透 压 称 为 胶 体 渗透 压，由 无 机 盐 等 小 分 子 物 质 形 成 的 渗 透 压 称 为 晶 体 渗 透 压。回 答 下 列 问 题：（1）某 种 疾 病 导 致 人 体 血 浆 蛋 白 含 量 显 著 降 低 时，血 浆 胶 体 渗 透 压 降 低，水 分 由 _ _ _ _ _ _ _ 进 入 组 织 液，可 引 起 组 织 水 肿 等。（2）正 常 人 大 量 饮 用 清 水 后，胃 肠 腔 内 的 渗 透 压 下 降，经 胃 肠 吸 收 进 入 血 浆 的 水 量 会 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，从 而 使 血 浆 晶 体 渗 透 压 _ _ _ _ _ _ _。（3）在 人 体 中，内 环 境 的 作 用 主 要 为：细 胞 生 存 的 直 接 环 境，_ _ _ _ _ _ _ _。3 2（1 2 分）某 种 羊 的 性 别 决 定 为 X Y 型。已 知 其 有 角 和 无 角 由 位 于 常 染 色 体 上 的 等 位 基 因（N/n）控 制；黑 毛 和白 毛 由 等 位 基 因（M/m）控 制，且 黑 毛 对 白 毛 为 显 性。回 答 下 列 问 题：（1）公 羊 中 基 因 型 为 N N 或 N n 的 表 现 为 有 角，n n 无 角；母 羊 中 基 因 型 为 N N 的 表 现 为 有 角，n n 或N n 无 角。若 多 对 杂 合 体 公 羊 与 杂 合 体 母 羊 杂 交，则 理 论 上，子 一 代 群 体 中 母 羊 的 表 现 型 及 其 比 例 为 _ _ _ _ _；公 羊 的 表 现 型 及 其 比 例 为 _ _ _ _ _ _ _ _ _。（2）某 同 学 为 了 确 定 M/m 是 位 于 X 染 色 体 上，还 是 位 于 常 染 色 体 上，让 多 对纯 合 黑 毛 母 羊 与 纯 合 白 毛 公 羊 交 配，子 二 代 中 黑 毛 白 毛=3 1，我 们 认 为 根 据 这一 实 验 数 据，不 能 确 定 M/m 是 位 于 X 染 色 体 上，还 是 位 于 常 染 色 体 上，还 需 要 补充 数 据，如 统 计 子 二 代 中 白 毛 个 体 的 性 别 比 例，若_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，则 说 明 M/m 是 位 于 X 染 色 体 上；若4/1 2_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，则 说 明 M/m 是 位 于 常 染 色 体 上。（3）一 般 来 说，对 于 性 别 决 定 为 X Y 型 的 动 物 群 体 而 言，当 一 对 等 位 基 因（如 A/a）位 于 常 染 色 体 上时，基 因 型 有 _ _ _ _ 种；当 其 位 于 X 染 色 体 上 时，基 因 型 有 _ _ _ _ 种；当 其 位 于 X 和 Y 染 色 体 的 同 源 区 段 时，（如 图 所 示），基 因 型 有 _ _ _ _ 种。3 7 生 物 选 修 1：生 物 技 术 实 践（1 5 分）某 些 土 壤 细 菌 可 将 尿 素 分 解 成 C O 2 和 N H 3，供 植 物 吸 收 和 利 用。回 答 下 列 问 题：（1）有 些 细 菌 能 分 解 尿 素，有 些 细 菌 则 不 能，原 因 是 前 者 能 产 生 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。能 分解 尿 素 的 细 菌 不 能 以 尿 素 的 分 解 产 物 C O 2 作 为 碳 源，原 因 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，但 可 用 葡 萄 糖 作为 碳 源，进 入 细 菌 体 内 的 葡 萄 糖 的 主 要 作 用 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（答 出 两 点 即 可）。（2）为 了 筛 选 可 分 解 尿 素 的 细 菌，在 配 制 培 养 基 时，应 选 择 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（填“尿 素”“N H 4 N O 3”或“尿 素+N H 4 N O 3”）作 为 氮 源，不 选 择 其 他 两 组 的 原 因 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（3）用 来 筛 选 分 解 尿 素 细 菌 的 培 养 基 含 有 K H 2 P O 4 和 N a 2 H P O 4，其 作 用 有 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（答 出 两 点 即 可）。3 8 生 物 选 修 3：现 代 生 物 科 技 专 题（1 5 分）真 核 生 物 基 因 中 通 常 有 内 含 子，而 原 核 生 物 基 因 中 没 有，原 核 生 物 没 有 真 核 生 物 所 具 有 的 切 除 内 含 子对 应 的 R N A 序 列 的 机 制。已 知 在 人 体 中 基 因 A（有 内 含 子）可 以 表 达 出 某 种 特 定 蛋 白（简 称 蛋 白 A）。回答 下 列 问 题：（1）某 同 学 从 人 的 基 因 组 文 库 中 获 得 了 基 因 A，以 大 肠 杆 菌 作 为 受 体 细 胞 却 未 得 到 蛋 白 A，其 原 因是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（2）若 用 家 蚕 作 为 表 达 基 因 A 的 受 体，在 噬 菌 体 和 昆 虫 病 毒 两 种 载 体 中，不 选 用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 作 为 载 体，其 原 因 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（3）若 要 高 效 地 获 得 蛋 白 A，可 选 用 大 肠 杆 菌 作 为 受 体。因 为 与 家 蚕 相 比，大 肠 杆 菌 具 有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（答 出 两 点 即 可）等 优 点。（4）若 要 检 测 基 因 A 是 否 翻 译 出 蛋 白 A，可 用 的 检 测 物 质 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（填“蛋 白 A 的 基因”或“蛋 白 A 的 抗 体”）。（5）艾 弗 里 等 人 的 肺 炎 双 球 菌 转 化 实 验 为 证 明 D N A 是 遗 传 物 质 做 出 了 重 要 贡 献，也 可 以 说 是 基 因 工程 的 先 导，如 果 说 他 们 的 工 作 为 基 因 工 程 理 论 的 建 立 提 供 了 启 示，那 么，这 一 启 示 是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5/1 22 0 1 7 年 高 考 新 课 标 卷 理 综 生 物 试 题 答 案1.D 2.B 3.C 4.C 5.D 6.B2 9.(1 0 分)（1）思 路：甲 组：将 宿 主 细 胞 培 养 在 含 有 放 射 性 标 记 尿 嘧 啶 的 培 养 基 中，之 后 接 种 新 病 毒。培 养 一 段 时 间 后 收 集 病 毒病 监 测 其 放 射 性。乙 组：将 宿 主 细 胞 培 养 在 含 有 放 射 性 标 记 胸 腺 嘧 啶 的 培 养 基 中，之 后 接 种 新 病 毒。培 养 一 段 时 间 后 收 集 病 毒 病 监 测 其 放 射 性。（2）结 果 及 结 论：若 甲 组 收 集 的 病 毒 有 放 射 性，乙 组 无，即 为 R N A 病 毒；反 之 为 D N A 病 毒。3 0.（9 分）（1）植 物 在 光 下 光 合 作 用 吸 收 C O 2 的 量 大 于 呼 吸 作 用 释 放 C O 2 的 量，使 密 闭 小 室 中 C O 2 浓 度 降 低，光 合速 率 也 随 之 降 低 大 于 0（2）甲 种 植 物 在 光 下 光 合 作 用 释 放 的 O 2 使 密 闭 小 室 中 O 2 增 加，而 O 2 与 有 机 物 分 解 产 生 的 N A D H 发 生 作用 形 成 水 是 有 氧 呼 吸 的 一 个 环 节，所 以 当 O 2 增 多 时，有 氧 呼 吸 会 增 加3 1.（8 分）（1）血 浆（2）增 加 降 低（3）细 胞 与 外 界 环 境 进 行 物 质 交 换3 2.（1 2 分）（1）有 角:无 角=1:3 有 角:无 角=3:1（2）白 毛 个 体 全 为 雄 性 白 毛 个 体 中 雄 性:雌 性=1:1（3）3 5 73 7.（1）脲 酶 分 解 尿 素 的 细 菌 是 异 养 型 生 物，不 能 利 用 C O 2 来 合 成 有 机 物 为 细 胞 生 物 生 命 活 动提 供 能 量，为 其 他 有 机 物 的 合 成 提 供 原 料（2）尿 素 其 他 两 组 都 含 有 N H 4 N O 3，能 分 解 尿 素 的 细 菌 和 不 能 分 解 尿 素 的 细 菌 都 能 利 用 N H 4 N O 3，不 能 起 到 筛 选 作 用（3）为 细 菌 生 长 提 供 无 机 营 养，作 为 缓 冲 剂 保 持 细 胞 生 长 过 程 中 p H 稳 定3 8.（1 5 分）（1）基 因 A 有 内 含 子，在 大 肠 杆 菌 中，其 初 始 转 录 产 物 中 与 内 含 子 对 应 的 R N A 序 列 不 能 被 切 除，无 法 表达 出 蛋 白 A（2）噬 菌 体 噬 菌 体 的 宿 主 是 细 菌，而 不 是 家 蚕（3）繁 殖 快、容 易 培 养（4）蛋 白 A 的 抗 体（5）D N A 可 以 从 一 种 生 物 个 体 转 移 到 另 一 种 生 物 个 体6/1 2一、选择 题（本 题共 13 小题，每 小题 6 分，共 78 分。在每 小题给 出的 四个 选项中，只 有一项是符合题目要求的。）1.细胞间信息交流的方式有多种，在动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于（）A血液运输，突触传递 B淋巴运输，突触传递C淋巴运输，胞间连丝传送 D血液运输，细胞间直接接触【答案】D【解 析】激素是 通过 体液运 输到 各组织 器官 的，起主要 作用 的是组 织液 和血浆，精 卵结合 的过程是精子和卵细胞接触后完成结合的，属于细胞间的直接接触。2.下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是（）A细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D斐林试剂是含有2C u的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色【答案】B【解 析】A 选 项，台 盼 蓝 是 细 胞 活 性 染 料，常 用 于 检 测 细 胞 膜 的 完 整 性。还 常 用 于 检 测 细 胞是否有活性。活细胞不会被染成蓝色，而死细胞会被染成淡蓝色。A 正确。B 选 项，双 缩 脲 是 用 来 检 测 蛋 白 质 的，可 以 和 肽 键 发 生 作 用，氨 基 酸 当 中 没 有 肽 键，不能和双缩脲发生反应。B 错误。C 选 项，醋 酸 洋 红 是 碱 性 染 料，可 以 将 染 色 体 染 成 红 色，用 于 观 察 分 裂 中 期 染 色 体 的 形态。C 正确。D 选项，斐林试剂含有 Cu2+，可以和还原性糖作用产生砖红色沉淀。D 正确。3.通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将 某 植 物 离 体 叶 片 分 组，并 分 别 置 于 蒸 馏 水、细 胞 分 裂 素 C T K、脱 落 酸 A B A、C T K A B A 溶液中再将各组置于阳光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是（）A细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老7/1 2B本实验中 C T K 对该植物离体叶片的作用可被 A B A 削弱C可推测 A B A 组叶绿体中 N A D P H 合成速率大于 C T K 组D可推测 A B A 能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程【答案】C【解 析】由 图 可 以 看 出，置 于 蒸 馏 水 的 叶 片 是 对 照 组，72h 内 叶 绿 素 含 量 下 降 明 显，细 胞 分裂素（CTK）对叶绿素含量的下降有明显的减缓作用，所以细胞分裂素能延缓该植物离题叶片的衰老。A 正确。CTK+ABA 也可以减缓叶绿素含量的下降，但是作用效果比 CTK 单独作用弱。B 正确。ABA 组叶绿素含量比 CTK 组低，光合作用光反应更弱，NADPH（还原性氢）的合成速率更慢。C 错误。ABA 可以使叶绿素含量下降的更加明显，叶绿素含量的下降会导致叶片变黄。D 正确。4.某同学将一定量的某种动物的提取液 A 注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的 A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射 A 后的表现，下列解释合理的是（）A提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C提取液中含有过敏源，引起小鼠发生了过敏反应D提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统【答案】C【解析】第一次注射提取液 A，小鼠无异常反应，但第二次注射提取液 A，小鼠出现不良症状，这与 过敏 反应第 二次 接触过 敏原 出现症 状的 特征 相符，故解 释合理 的是 提取液 A 中含 有过 敏原，引起小鼠发生过敏反应，C 选项正确。5.假设某草原上散养某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家畜，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是（）A甲点对应的种群数量 B乙点对应的种群数量8/1 2C丙点对应的种群数量 D丁点对应的种群数量【答案】D【解 析】要持续 尽可 能多地 收获 家畜，则需 要让 该家畜 种群 保持增 长速 率的最 大值。选择 丁点可 以使 每次捕 捉后，家畜 种群 数量降 低到 增长 速率最 大的 横坐标 点，保持最 大增 长速率，故选 D。6.果蝇的红眼基因 R 对白眼基因 r 为显性，位于 X 染色体上：长翅基因 B 对残翅基因 b为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，1F 雄蝇中有 1/8 为白眼残翅。下列叙述错误的是（）A亲本雌蝇的基因型是R rB b X XB1F 中出现长翅雄蝇的概率为 3/1 6C雌、雄亲本产生含rX 配子的比例相同D白眼残翅雌蝇可形成基因型为rb X 的极体【答案】B【解 析】A 选 项，长 翅 由 常 染 色 体 显 性 基 因 控 制，两 只 长 翅 果 蝇 杂 交，产 生 残 翅 个 体，故 亲本 中 与 翅 型 相 关 的 基 因 型 均 为 Bb，则 F1中 残 翅 比 例 为 1/4，在 雄 蝇 中 残 翅 比 例 也 为 1/4，F1雄 果 蝇 中 1/8 为 白 眼 残 翅，故 F1雄 蝇 中 白 眼 比 例 为 1/2，则 推 出 亲 本 基 因 型 分 别 为 BbXRXr与BbXrY，故 A 正确。B 选项，F1中长翅雄蝇概率应为 3/41/2=3/8，故 B 错误。C 选项，亲本中产生 Xr配子概率都是 1/2，故 C 正确。D 选项，白眼残翅雌蝇基因型为 bbXrXr，可通过减数分裂形成基因型 bXr的极体，故 D 正确。三、非选 择题：共 17 4 分。第 2 23 2 题为 必考 题，每个 试题 考生都 必须 作答。第 3 3 38 题为选考 题。考生根 据要 求作答。（一）必 考题：共 1 29 分。29（10 分）根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为 R N A 病毒和 D N A 病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。假 设 在 宿 主 细 胞 内 不 发 生 碱 基 之 间 的 相 互 转 换，请 利 用 放 射 性 同 位 素 标 记 的 方 法，以 体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型。简要写出 实验思路，预期实验结果及结论即可。（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）【答 案】（1）甲组 用添 加放射 性同 位素标 记的 碱基 T 的培 养基 培养的 宿主 细胞，与 新病毒 混合培 养；乙组 用添 加放射 性同 位素标 记的 碱基 U 的培 养基 培养的 宿主 细胞，与 新 病毒 混合 培养。（2）分离出甲乙两组的病毒，进行放射性检测，若甲组中病毒不带放射性，乙组中病毒带放射性，则说明该病毒为 RNA 病毒。若甲组中病毒带放射性，乙组中病毒不带放射性，则说明该病毒为 DNA 病毒。【解析】DNA 病毒会利用宿主细胞的核苷酸进行复制，DNA 病毒利用碱基 T 不会利用碱基 U，RNA 病毒利用 U 不会利用碱基 T。9/1 230（9 分）植物的2C O 补偿点是指由于2C O 的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的2C O 浓度。已知甲种植物的2C O 补偿点大于乙种植物的。回答下列问题：（1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养。培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是。甲种植物净光合速率为 0时，乙种植物净光合速率（填“大于 0”“等于 0”或“小于 0”）（2）若将甲种植物密闭在无2O、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是。【答 案】（1）植 物进 行光合 作用，吸收 二氧 化碳释 放出 氧气，导致密 闭容 器中二 氧化 碳浓度降低，暗反应速率降低，所以植物的光合作用速率降低大于 0（2）植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放出氧气，导致密闭容器中氧气浓度增加，所以植物有氧呼吸增加【解析】根据题目信息，由图易分析出当甲植物净光合速率为 0 时，乙植物净光合速率大于0。31（8 分）血 浆 渗 透 压 可 分 为 胶 体 渗 透 压 和 晶 体 渗 透 压，其 中，由 蛋 白 质 等 大 分 子 质 形 成 的 渗 透 压称为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。回答下列问题：（1）某种疾病导致和体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，水分由进入组织液，可引起组织水肿等。（2）正 常 人 大 量 饮 用 清 水 后，胃 肠 腔 内 的 渗 透 压 下 降，经 胃 肠 吸 收 进 入 血 浆 的 水 量会，从而使血浆晶体渗透压。（3）在人体中，内环境的作用主要为：细胞生存的直接环境，。【答案】（1）血浆（2）增加 下降（3）细胞与外界环境进行物质交换的媒介【解 析】渗透压 指溶 液中溶 质微 粒对水 的吸 引力，溶液 浓度 越高，则渗 透压越 大，对水分 的吸引能越大。所以：（1）当血浆胶体渗透压下降时，血浆对水的吸引力下降，血浆中的水分流入组织液，引发组1 0/1 2织水肿。（2）胃肠腔内渗透压下降，则胃肠对水的吸引力减弱，故胃肠中的水分进入血浆的量增多，而血浆中水分增加，导致浓度下降，即血浆渗透压下降。32（8 分）某种羊的性别决定为 X Y 型。已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因（N/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛对白毛为显性。回答下列问题：（1）公羊中基因型为 N N 或 N n 的表现为有角，nn 无角；母羊中基因型为 N N 的表现为有角，nn 或 N n 无 角。若 多对 杂 合体 公羊 与 杂合 体 母羊 杂 交，则 理论 上，子 一 代群 体中母羊的表现型及其比例为，公羊的表现型及其比例为。（2）某 同 学 为 了 确 定 M/m 是 位 于 X 染 色 体 上，还 是 位 于 常 染 色 体 上，让 多 对 纯 合 黑 毛母羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛 白毛 3 1，我们认为根据这一实验数据，不 能 确 定 M/m 是 位 于 X 染 色 体 上，还 是 位 于 常 染 色 体 上，还 需 要 补 充 数 据，如 统计子二代中白毛个体的性别比例，若，则说明 M/m 是位于 X 染色体上；若，则说明 M/m 是位于常染色体上。（3）一 般 来 说，对 于 性 别 决 定 为 X Y 型 的 动 物 群 体 而 言，当 一 对 等位 基 因（如 A/a）位于 常 染 色 体 上 时，基 因 型 有 种；当 其 仅 位 于 X 染 色 体 上 时，基 因 型 有种；当其位于 X 和 Y 染色体的同源区段时（如图所示），基因型有 种。【答案】（1）有角：无角=1:3 有角：无角=3:1（2）白毛个体全为雄性 白毛个体中雌雄各半（3）3 5 7【解析】（1）根据题意，羊的有角与无角属于从性遗传，基因型与性状的对应关系如下：NN Nn nn 有角 无角 有角 无角那么多对杂合体公羊和杂合体母羊杂交过程及结果如下：所以 子一 代中 母羊 表现型 及比 例为：有角：无 角=1:3，公 羊的 表现 型及 比例为：有 角：无角=3:1。（2）假设 M/m 位于 X 染色体上，则纯合黑色母羊与纯合白色公羊杂交过程及结果如下：1 1/1 2所以反推若 F2中白毛个体全为雄性，就说明 M/m 位于 X 染色体上。假 设 M/m 位 于 常染 色 体 上，则 黑 毛 与白 毛 性 状 的遗 传 与 性 别无 关，F2中 白 毛个 体 中 雌 雄各半。（3）如果 A/a 位于常染色体上，基因型有 AA、Aa、aa。如果 A/a 仅位于 X 染色体上，其基因型可以有：XAXA、XAXa、XaXa、XAY、XaY。如果 A/a 仅位于 X 和 Y 的同源区段，其基因型可以有：XAXA、XAXa、XaXa、XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。四、选考 题：共 4 5 分。请考 生从 2 道物 理题、2 道化 学题、2 道生 物题 中每科 任选 一题作 答。如果 多做，则每 科按 所做的 第一题 积分。37生物选修 1：生物技术实践（15 分）某些土壤细菌可将尿素分解成2C O 和3N H，供植物吸收和利用。回答下列问题：（1）有些细菌能分解尿素，有些细菌则不能，原因是前者能产生。能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物2C O 作为碳源，原因是。但可用葡萄糖作为碳源，进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是（答出两点即可）。（2）为了筛选可分解尿素的细菌，在配制培养基时，应选择（填“尿素”“4 3N H N O”或“尿素4 3N H N O”）作为氮源，不选择其他两组的原因是。（3）用来筛选分解尿素细菌的培养基含有2 4K H P O 和2 4N a H P O，其作用有（答出两点即可）。【答案】（1）脲酶 细胞内不含固定 CO2的酶 提供能量、合成其他物质（2）尿素 其他两组中还有 NH4NO3，会使不分解尿素的杂菌也在培养基中生长（3）调节渗透压，维持 pH、物质原料（三选其二即可）【解析】（1）能产生脲酶的细菌才能分解尿素，只有自养微生物，含有固定 CO2的酶，才能利用 CO2。葡萄糖作为细胞呼吸底物，可以提供能量，同时中间产物可作为合成其他物质的原料。（2）分解尿素的细菌能以尿素作为氮源，但其他细菌不能。以 NH4NO3为氮源的细菌有很多种。如果选用其他含有 NH4NO3的两组，会在培养基中长出以 NH4NO3为氮源的杂菌。（3）KH2PO4和 Na2HPO4为无机盐，可以提供营养物质,并能维持渗透压，同时 HPO42-和 H2PO4-为一对缓冲对，所以可以维持 pH。38生物选修 3：现代生物科技专题（15 分）真 核 生 物 基 因 中 通 常 有 内 含 子，而 原 核 生 物 基 因 中 没 有，原 核 生 物 没 有 真 核 生 物 所 具 有的 切除 内含 子 对应 的 R N A 序 列的 机制。已知 在 人体 中基 因 A（有内 含子）可以 表 达出 某种特定蛋白（简称蛋白 A）。回答下列问题：1 2/1 2（1）某同学从人的基因组文库中获得了基因 A，以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A，其原因是。（2）若用家蚕作为表达基因 A 的受体，在噬菌体和昆虫病毒两种载体中，不选用作为载体，其原因是。（3）若要高效地获得蛋白 A，可选用大肠肝菌作为受体。因为与家蚕相比，大肠杆菌具有（答出两点即可）等优点。（4）若要检测基因 A 是否翻译出蛋白 A，可用的检测物质是（选填“蛋白的基因”或“蛋白 A 的抗体”）。（5）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明 D N A 是遗传物质做出了重要贡献，也可以说是基因工程的先导，如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示，那么，这一启示是。【答 案】（1）在 基 因 组 中 获 得 的 基 因 A 含 有 内 含 子，大 肠 杆 菌 中 没 有 切 除 内 含 子 对 应 的 RNA序列的机制，因此大肠杆菌中基因 A 表达出的蛋白质与蛋白 A 不同（2）噬菌体病毒具有宿主专一性，噬菌体专一性的侵染细菌，不能将目的基因导入家蚕中（3）易培养，繁殖快（4）蛋白 A 的抗体（5）外源 DNA 进入受体细胞中能正常表达（生物共用同一套遗传密码）【解 析】（1）从 人基 因组获 得的 基因 A 含内 含子，而大 肠杆 菌为原 核细 胞，细 胞中 没有切 除内含子对应的 RNA 序列的机制，因此大肠杆菌中基因 A 表达出的蛋白质与蛋白 A 不同。（2）噬菌体专一性的侵染细菌，不能将目的基因导入家蚕中。所以只能选择昆虫病毒，同为动物病毒，便可将目的基因导入家蚕中了。（3）选择大肠杆菌作为受体，是因为大肠杆菌易获得，易培养，繁殖快，可快速得到大量产物。（4）检测是否翻译出蛋白质 A，可采用抗原抗体杂交的方法，蛋白质 A 充当抗原，选择蛋白质 A 抗体与其特异性结合。（5）艾弗里等人曾经在 S 型肺炎双球菌分离出 DNA、蛋白质、多糖等物质，分别与 R 型肺炎双球菌混合培养，发现 S 型肺炎双球菌的 DNA 能使 R 型肺炎双球菌转化为 S 型肺炎双球菌。从中知道转化的可能性，所以启示是：在特定条件下，DNA 片段能进入细胞，并且还能发挥原有作用。