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    阅读是有重量的精神运动(2016安徽中考议论文阅读试题含答案).doc

    • 资源ID:94281994       资源大小:32.50KB        全文页数:2页
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    阅读是有重量的精神运动(2016安徽中考议论文阅读试题含答案).doc

    阅读是有重量的精神运动铁凝如今,网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化:眼睛在网上快速、便捷地“暴走”,逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得,人们在获得大面积爆炸性信息的同时,也会有某种难言的失重感。之所以这样说,是因为就我个人的经验而言,阅读其实是一种有重量的精神运动。上世纪七十年代初,我还是一个少年,偷偷读到一本书,是法国作家罗曼罗兰的约翰克里斯朵夫。记得扉页的题记是这样两句话:“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间,只是永不被黑暗所淹没罢了;真正的英雄绝不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动,让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量,它给了我身心的沉稳和力量。我的一位亲人,在同样的时代背景下,在从城市下放到乡村,劳动之余,倚靠着田野上的草垛通读了资本论和列宁全集。问他当时为什么读这些书,他只说是因为喜欢。今天想来,类似的阅读实在是一种无功利心的自发之举,因其自发性,所以也没有预设的阅读期待,那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量,这重量撞击你,让你既甜蜜又酣畅。阅读的重量有时在于它的“重”,有时却在于它的“轻”。这“轻”,不是轻浮,而是一种无用之用,是阅读心境的解放。今天,我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的、实用的书:养生、美容、商战、股票、英语书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负,而是直奔主题,要的是立竿见影。阅读的功用是显而易见的。但是,我更想强调的是,“无用”的阅读,更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的,但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值,它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢?这种自然存在的阅读状态,或许更能体现人生的精神价值吧。(选自人民日报,有改动)10第段中加点词语“这样说”具体指代文中哪一句话?(2分)【解析】本题是对代词指代含义的考查。这类题属于摘抄类的题,只要以这个词为中心“瞻前顾后”,就可以找到它所代指的答案,从文章第段人在获得大面积爆炸性信息的同时,也会有某种难言的失重感。“可知这句话就是”这样说“所代指的内容。【答案示例】人们在获得大面积爆炸性信息的同时,也会有某种难言的失重感。11本文段,列举_以及“我“的一位亲人在下放农村时因喜欢而通读资本论列宁全集这两个事例,证明_ _这一中心论点。(5分)【解析】本题是对情节概括和论点的考查。第段主要讲作者年少的事后偷看罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫所获得的感悟和力量,所以可以得到答案。至于论点,从第段就可知道。【答案示例】我年少时偷读罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫后领略到阅读的重量并获得身心的沉稳和力量。阅读其实是一种有重量的精神运动。12第段画线句子在结构上有什么作用?请简要分析。(4分)【解析】本题考查的时语段(中间段)作用,而且是结构作用。从这一段的位置可知属于中间段,所以是“承上启下“,承接上文”阅读有一种沉入心底的重量,这重量打击你,既甜蜜又酣畅”的观点,为下文“阅读是一种心境的释放,各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负,而是直奔主题,要的是立竿见影“做铺垫。并且这一段也也呼应的文章中心论点,因为它详细介绍了“阅读的重量”分别指什么。【答案示例】承上启下(过渡),承接了上文“阅读有一种沉入心底的重量,这重量打击你,既甜蜜又酣畅”的观点,为下文“阅读是一种心境的释放,各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负,而是直奔主题,要的是立竿见影“做铺垫。呼应文章中心论点”阅读是有重量的“,因为”重量“既包括”重“,也包括”轻“。13作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读?请结合全文简要回答。(只需答出两点)(6 分)【解析】本题考查的是对文章主旨的把握。从文中第段可知人类阅读已渐渐放弃了传统阅读,所以不明白阅读是有“重量”的,那么如果要实现“有重量”的阅读,就必须回归传统阅读,去感受阅读带给人身心的沉稳和力量,去收获那种沉入心底的甜蜜和酣畅。从第段可知如今的人们都带着功利心阅读,所以要想实现“无重量”阅读就必须懂得自发性阅读,即不预设阅读期待,不强迫自己阅读。我们要在阅读中去释放自己的心境和体会生活的美好。从全文来看,其实“有重量”阅读就指用心去阅读书籍,去慢慢品味书中和生活中的温暖,去寻找和体现自己的精神价值。【答案示例】回归传统阅读,去感受阅读带给人身心的沉稳和力量,去收获那种沉入心底的甜蜜和酣畅。自发性(随心)的阅读,不预设阅读期待,不强迫自己阅读。我们要在阅读中去释放自己的心境和体会生活的美好用心去阅读,用心去体会生活的温暖以及自身的价值,体现自己人生的精神价值。(2016安徽)

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