读书心得体会集锦14篇_1.docx

读书心得体会集锦14篇读书心得体会 篇1 从党的进展到民生环境，从国际舞台到中国道路，每篇每章，每字每句，都让人不禁感叹坚决魄力、宽敞胸怀和博学多才。 就才情而言，每次的讲话无不旁证博引，贯穿古今中西。不仅“天地之大，黎元为先”“四维不张，国乃灭亡”“功崇惟志，业广惟勤”等传统文化频频消逝于讲稿，歌德的浮士德，拿破仑关于中国是沉睡雄狮的名言使用起来也是信手拈来。自上台，传统文化得到了应有的重视，重新迸发出应有的活力和光荣，这与其自身的才情及对文化的珍惜与爱也是分不开的。 就胸怀而言，心怀黎元，最记挂的还是困难群众，最重视的还是普惠民生。在湖南西部贫困的十八洞村。不识字也不会说“官话”的苗族大妈石爬专把迎入家中询问如何称呼。自我介绍：我是人民的勤务员。这名人民的勤务员在北京街头的中式快餐店，端着盘子，排队买饭，和百姓一起用餐；春节来临，他自办年货，回到插过队的农村探望老乡；他冒雨同工人交谈，为工人打伞。在书记与十九大贵州省代表团的对话中，不讲政策，没有空话，关怀的是贫困村的火腿和酒。“白酒?多少度?价格怎么样?”“九十九也太不廉价了。不在于贵，太贵的酒反而不愿定卖得好。”一字一句是那么家常，仿佛就是几个农夫日常谈天，鸡毛蒜皮、家长里短，无不流露出对人民的关爱。回想起之前读过的七年知青岁月“那时候什么活儿都干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、打坝、挑粪几乎没有歇过。”“我懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众。这是让我获益终生的东西。”胸怀人民之心，让我不禁感慨。 就魄力来说，反贪不只是新官上任三把火。十九大报告中指出“坚持反腐无禁区、全掩盖、零容忍、坚决不移打虎猎狐拍蝇”。如此魄力，让我坚信，贪腐不会“春风吹又生”，党会打造铁笼，构筑长堤，坚决守住共产党人的纯洁性，更好的为人民谋福利。 读的不仅仅是文字，是一个领导的风格魄力，更是一个国家的航向目标。受益匪浅！ 读书心得体会 篇2 书是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽； 书是神态闲适的白云，让人浮想联翩； 书是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。 题记 我是一个活泼开朗的男孩，爱好颇多，唯读书是首位也。在人生的道路上走过了快二十载，从牙牙学语到朝气蓬勃，这中间不知有多少本书陪伴着我。学校初读连环画便爱不释手，学校尚闻三国便废寝忘食，高中接触边城便鸡鸣而起。在我的”书崖”中,体会主要有以下几点： 首先，书让人神清气爽。在我看来，我的学校比高中更有压力。学校忙于预备中考，那时不懂什么大型的考试，只是完全听老师给我们讲的概念，老师总是说中考很重要，而我们在初一初二碌碌无为，到初三才醒来，所以在初三那年，我们完全是在跟时间赛跑。现在回想起来，会有点嘴角上扬。就是在那个初三，我们每个人都舍命的在题海中挣扎，每个人都期盼自己能在每次月考中成果能有所提升。在每个下课休息时间，许多人会争取在那几分钟好好休息，而我则会在我自己的地盘，战战兢兢的从课桌中拿出我那心爱的杂志，为什么是“战战兢兢“？由于那时我们的老师不允许我们看无关学习的书，所以每次都会用手臂靠在桌上挡住窗外的老师们，每次的那几分钟是我在教室最轻松的时刻。在杂志上可以了解很多方面，像时事、消遣、国际等等，我宠爱阅读很多杂志，像读者、青年文摘、南方周末等等，都是我爱看的。在初三那个阶段，那个压力与青春并存的年龄，每看一页都是让我把全部压力抛之脑外。所以我感谢写文章的作者，感谢你给我精神上的满足。所以，书是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽。 其次，书让人浮想联翩。脑海中小时候的记忆不是很多，在学校时我们每个小孩子都宠爱看西游记，总是想假如我有悟空那七十二变就好了，那样我就可以变出很多零食。现在想起来难免会觉得那时有点可笑，在小时候一个偶然得机会，我跟着妈妈去市里小姨家，在繁华的都市里，我更宠爱乡村那样的宁静，在一次与妈妈去逛街时，偶然看到大路边摆着各种各样的书，生意还是比较好，卖书的是一位叔叔，那地摊上摆着厚厚的名著，而我则窥见那个角落里并不起眼的一本小书。虽然书不是很厚，但那封面去很霸气，仔细拿过来看，原来是“三国演义”的连环画，我那时根本不懂什么名著，完全是看那一页一页的画好看，而且字也简洁懂，所以便要妈妈买了。再后来，那才知道什么叫“爱不释手”，有时同伴来家里玩，我就向他们炫耀，虽然书没看什么太懂，但依稀还记得几个人物名称，那画的动作很宠爱，有时看着看着也会“来几招”。有时我会一个人呆在客厅，翻到哪页就看哪页，有时看着看着会入神，也有时看着看着会入睡。现在或许已找不出那本书了，但那本书带给我的欢快与记忆却永久是抹不掉的。 最终，书是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。在我读过很多书，其中最令我记忆犹新的是沈从文老先生的边城。在高中时期说时间多也多，说少也少。我用了几个月时间看完了边城。我认为边城寄予着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他的作品中最能表现人性美的一部。这部小说通过对湘西儿女翠翠和恋人傩送的爱情悲剧的描述，反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命运的惨痛事实。翠翠是如此，翠翠的母亲也是如此，她们一代又一代重复着哀思而惨淡的人生，却找不到摆脱这种命运的途径。文中秀美、舒适的自然风光和纯朴的民风所深深吸引，仿若自己也成为边城的一员，呼吸着那里纯净的空气。在看边城的日子里，艳羡里面的人物不计功利，那样纯洁的感情，那样纯洁的亲情。沈从文老先生写的边城，既像在描写里面的人物，又像是在描绘一幅画。宠爱看边城，宠爱里面人物的性格，艳羡里面的桃源生活！宠爱看书，由于它让人心潮澎湃， 书是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽； 书是神态闲适的白云，让人浮想联翩； 书是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。 书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了才智的源泉和精神的力气。愿我们全部读者都能够从书中得到欢快！ 读书心得体会 篇3 人活着，其实只是活给自己看，和别人无关。 有人曾经问我，人类生活的意义是什么。既然我来到这个世界，尝到了应有的苦痛，流了许多次的眼泪，生活照旧不好，那么生活的意义是什么呢？我仔细回忆了过去，似乎没有理由劝告自己。 少年福贵失去财产后，他的父亲也离开了他。在少年福贵转变为少爷之前，他不得不担当父亲的负担，担当这个大家庭的责任。正是这一生的第一个重大变化让他熟识了作为丈夫，学会了支持整个家庭。 住在毛草屋里，妻子永不放弃，为他庆祝。虽然丈夫曾经很困惑，但他毅然用自己的生活演奏了爱和责任，理解和宽容。傅贵去找医生，但他被拉成了一个强壮的人。两年的流离失所，在战斗的洗礼中，慢慢理解了生存的意义：家乡有自己的亲戚，只要你活着，你就能看到他们。 几年后回来，母亲去世了，女儿由于高烧不会说话，但至少四个人团聚了。由于饥荒，他被迫把女儿送给别人。女儿逃回家了，他们再也无情了。首先，他的"妻子病倒了，然后他的儿子死于献血过多。很难有一个勤奋的女婿，女儿死于分娩。他的妻子很快就去世了，只留下一个孙子。 我牵强能过上好日子，但我女婿由于施工现场的错误失去了生命。福贵拉着孙子长大，但由于一个他不敢信任的错误豆子煮得太多了孙子被吃死了。 就这样，亲戚们一个接一个地去世了，这样的经受是苦痛的。他沉醉在苦痛中，拒绝走出来，眼泪浸湿了他的裙子。 福贵经受了人生中最大的苦痛。当他看着亲人离开他时，他的心就像被刀割伤一样苦痛。他深深地割伤了它。全身苦痛，血液流出但他奇迹般地活了下来。比以前更潇洒坚韧。 人活着，其实只是活给自己看。 读书心得体会 篇4 起初，对于孩子的教育我是模糊的，认为作为一名老师就是教育，更多的是说教，而忽视了陪伴，特别是作为一名义务教育阶段寄宿制学校的老师，亦师亦友亦父母，我也是从寄宿制一步步走过来的孩子，明白小小年纪背井离乡脱离父母的那种感觉，有时候真的会有一种内心的孤独，不敢诉说，亦或是无法诉说。而如今我作为一名老师，作为一个班级氛围的营造者、引领者，应当给同学更多的关怀，给他们供应一个“家”的感觉，而我既是那个家长，又是孩子们的兄长，更是同学们的严师。 小时候对于父母的爱，能理解，但体会并不深切，或许正应了那句话“有时候事情经受了才会明白”，直到现在已为人父，才深切地体会到孩子在父母心中的.地位，感悟到父母对孩子那片深切的爱，而父母对孩子爱与成长，需要“细心、急躁、责任心”，这也是我作为一名老师，下学期对自己提出的要求。龙应台的孩子你慢慢来，温存纤细，深情动人，以温存笔触描写亲子间的亲热互动，虽是些生活琐事，描写诸多生活中有情细节，但能反映出其细腻的情感，读起来温馨有味，情意盎然。身为父母与子女双重身份的我慢慢明白了人世中亲情的牵绊，不仅是当下的感动，亦是渐行渐远的必经路程。 这本书里的龙应台是一个母亲，作为母亲的龙应台和作为一个独立的人的龙应台有着丰富、激烈的内心冲突，而正是通过对这一冲突的诉说，表现出她内心深处的母爱。龙应台以一位母亲的亲身阅历写下的孩子你慢慢来，不是对母爱的歌颂，而是对实景的写生，我也信任不需要华丽的语言，只需要真实地记录，每一位母亲的经受都是宏大的赞歌，而孩子的曲折成长历程就是这首赞歌的曲调。正如龙应台在书中说的，“谁能告知我做母亲和做个人之间怎么平衡？我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福。可是我也是个需要极大的内在空间的个人，像一匹野狼，不能没有它空旷的野地和清冷的月光。女性主义者，假如你不曾体验过生养的喜悦和苦痛，你究竟能告知我些什么呢？”我没有经受过生养的喜悦和苦痛，她的话语很多我并不懂，可能这就是我作为一名父亲所无法体会到的，但是字里行间能够体会到那种作为母亲的简洁的幸福。或许有人会说作为女人怎么会和作为母亲有冲突呢，这一点我可以从我自己孩子的母亲身上体会到这一点，正如她经常叨念的一样“有了孩子我就很少看到外面的花花世界、灯红酒绿了”，但她从不埋怨，而是沉醉于孩子那一声声“妈妈”当中，也如那句俗话说的“有了孩子和没有孩子真的不一样”！ 从父母的角度看孩子的世界，不难；难的是父母会蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界我们是一样的生命，我们彼此敬重，我们一起成长。就像安安说的，安安欢快，妈妈欢快；妈妈欢快，爸爸欢快多么简洁朴实的家庭真理啊！而我们作为一名学校老师，也应当感悟出一个简洁朴实的老师真理，不求将来自己名利满堂，但求日后桃李满天下！ 读书心得体会 篇5 今日我看了小柳树和小枣树这一篇课文，我明白了做人不能高傲。 小柳树和小枣树种在一个院子里，小柳树有很多优点，小枣树的优点却很少。小柳树每天都说它，有一天，小枣树接出了许多有大又红的枣子，小柳树却发觉小枣树没有说小柳树，小柳树才知道自己太高傲了。 读书心得体会 篇6 今日读了一本小书，书虽然小，但是很有启发。有一个词，叫醍醐灌顶，或许如此，原来有很多模糊的想法，经他一说，便清晰起来。 这本小书是乡土中国，属于中国社会学领域的名著经典。虽是经典，读起来却很轻松，由于这本书原是费孝通1946年在西南联大教书时的讲义，后来应杂志之约，改写成了系列文章，集合成了这本书。 费孝通在这本书里所做的，不是田野调差或者个案分析，而是对中国基层传统社会进行解剖。 中国历来是农业社会，我们的文化生长于这样的社会中，我们的行为和社会结构也受到这一条件的影响。虽然我们早已宣称现代化，但是还有很多传统的习惯残留在我们的生活细节中，读这本书，可以看到它们的由来和缘由。 鲁迅总是批判国民性，可是光是批判并不管用，找出其中何以至此的缘由，才更科学。标题不是噱头，如若想要了解中国，特别是中国社会的形态，这本书的确关怀很大。 下面是我的读书笔记。或许整理了每一章节的要点。 一乡土本色 中国历来是个农业社会，老百姓大多靠土地谋生。游牧民族逐水草而居，种地的人由于庄稼长在土里动不了，便常常定居一处。种地的人聚居在一处，便有了村子。村子是中国乡下常见的聚居社群，这和美国很不一样，美国乡下大多是一户人家自成一个单位，中国甭管是三五户还是上千户总是聚村而居。 但是，这样的村子又往往是很封闭的，村与村之间来往很少，各自保持着孤立的社会圈子，形成了一种生于斯、死于斯的社会，很多乡下人一辈子都没有出过远门。 正由于大家基本是固定的生活形态，便产生了一个生疏的社会，一个没有生疏人的社会。 在社会学里，我们常分出两种不同性质的社会，一种没有具体目的，只由于在一起生长而发生的社会；一种是为了要完成一项任务而结合的社会。前者是礼俗社会，后者是法理社会。乡土中国便是一个礼俗社会，根本用不上法律，大家都是熟人，知根知底，由传统形成的礼俗便起到了法规的作用。 在生疏的环境里生长的人，不太需要抽象的普遍原则，他只要在接触所及的范围之中知道手段到目的间的个别关联就够了。 二文字下乡 在这一篇文章里，费孝通驳斥了“乡下人愚笨”的观点，他认为，乡下人和城里人的心智并无不同，不过是生长的环境不同，所需要面对和学习的学问不同，我们不能以城里人的学问去考乡下人，便认定他愚不行及，假如乡下人考一考你何时插秧，何时收割，可就要轮到你一无所知了。 对城里人来说，学问靠文字来承载，但是乡下人不识字，很多属于文盲。对此，费孝通提出了一个观点：乡下人不习文字，是由于在乡土社会中文字并没有什么作用。 文字是一种符号，语言也是，在乡下不愿定非要把语言形成文字，在乡土社会中一个人所需要记忆的范围和现代都市的人是不同的，乡土社会是生于斯、死于斯的，生活阅历大多是同一方式的反复重演，一年四季，春夏秋冬。 在一个常常变动的环境中，我们感觉到自己的记忆力不够用，需要文字这样的外在象征，但在乡土社会中，这一切是多余的。 在这种社会里，语言足够传递世代间的阅历了，当一个人遇到生活上的问题，他必定能在一个年长的人哪里得到解决问题的方法，由于大家在同一环境中，走同一条路，前人的阅历可以发挥作。 扯远一点，我们现在虽然已经进入现代，但是还有很多乡土社会的遗留习惯，比如很多人照旧遵循着上一辈的阅历，而事实上，这些阅历很可能经不适宜于年轻人了。 读书心得体会 篇7 始终以来觉得自己是责任心较强的人，尽职尽责地完成本职工作。自从在董事长带领下通过每天的晨会学习了带着责任心和使命感去工作后，才真正受益匪浅。该书通过一些成功案例详尽阐述了责任心和使命感的重要性，从一些事例中提炼出理论的精华，更重要的是该书结合了现代职场的工作观念，探究了如何灵敏运用这些理念，让每一位身在职场的有心人走向成功的人生。看了该书，我才体会到自己做的还远远不够。 我们看到，那些做出了成果的人，并不是智商有多高、力气有多强、素养有多优，而在于工作中处处争先，勇于表现，敢于奋斗，最终脱颖而出，出人头地。工作无小事，把小事做得细致入微，大事自然就水到渠成。再宏大的事业都是一系列小事构成的，没有小事就没有大事。面对现实，唯一能转变的.就是自己，也就是说人类最可怕的敌人其实就是自己 责任应当是衡量人品最核心的因素。由于一个没有责任心的员工，即使有再多的学问、再大的才华，也难以制造价值。而一个有责任心的员工，在工作中必定会树立仆人翁意识，把所做的每一件事情当作自己的事情，用高标准要求工作，把每一件工作都做得尽善尽美，而不是马马虎虎、敷衍了事。 态度是最好的竞争力，它往往准备一切。工作需要热忱和行动，需要努力和勤奋，更需要一种责任。情愿付出，有责任心和使命感，不仅是完成份内工作，而是超越期望地完成任务，这更会给自己一种动力。让责任成为一种习惯，努力工作，忠诚于合行事业，在捍卫合行荣誉的同时，也提高了自己的责任心，增加了自己的荣誉感。工作中遇到问题要向前跨一步，遇到困难要向前顶一顶，遇到事情要多做一做，责任就是无处不在，我们确定要信任方法总会比问题多 我认为要有足够的工作责任心，还应具备以下两点，一是要有学问、有技能，有胜任本职工作的力气。学问在更新，新状况、新问题、新任务不断涌现，面对不断变化的形势，要勤于学习，不断强化学习意识，不断地从书籍中吸取养分，在实践中得到提高。二是要有锐气，要勇于创新。锐意进取创新是一种力气、一种素养，更是一种精神、一种魄力，同时也是工作进步和进展的源泉。 看完这本书，就像充了电、加了油，获得了一种动力。我们工作不是为别人工作，是为我们自己工作。只有在工作中乐观起来，对自己的工作布满无上的责任心和高度的使命感，才会把工作做好，激发出自己的最大潜能，实现自己的人生价值。 读书心得体会 篇8 这封信给我的启发不多，但是这个话题却是我很感爱好的。我的观点有以下几点： 1、诱惑无法抵制，更难以对抗 人性是普遍存在在每个人基因里的。不排解微小比例的人天赋异禀从底层基因上和大多数不一样，他们可以自然的通过特殊的方式对抗抵制那些诱惑人性的东西。绝大多数的人在诱惑面前毫无招架之力，因此我觉得最好的策略不是抵制或者对抗，而是回避。即，尽量让自己不和这些诱惑正面相遇。 比如，宠爱玩手机网游的就尽量不在手机上安装软件。而不是安装了之后，告知自己要克制、要抵制、要对抗，每天只能玩半小时。这种方法是无效的，是自欺欺人的。只有避开看到它才能有效的抵制。 2、有效反馈越快的事情越能坚持 圆满的是大部分有积累效应和正向积累的事情都比消遣、玩耍的反馈周期长。在这一点上吴军老师共享的“有一个长远的大目标”这个方法是很有效的。当我们想明白了自己想要实现的长远的大目标是什么就可以简洁地调动自己潜在的“延迟满足”的因子，一旦延迟满足被启动，人性中坚毅和奋斗的品质就会被激发出来。于是就可以以高纬度的大目标来对抗低纬度的准时享乐就变得轻而易举。 长远的大目标也不是一下子就明确的，而是在生活和学习中不断提炼和梳理后渐渐清晰起来的。更多的时候是由于苦痛了，在更加确定自己不要什么样的.生活，想要什么样的状态，于是就能确定更细节明晰的大目标，以大目标驱动自己才能废寝忘食地去追求。 3、持续的成就感来自于不断完成的小作品 大目标的实现需要更长的周期，所以不断完成阶段性的小作品是更有效的成果感来源。以电台录音为例，每次有新人加入，我都会鼓舞他们抓紧时间赶快完成一个属于自己的专辑，尽量选择小专辑。 当完成了属于自己的独立专辑就有了追求大目标的起点，同时由于声音作品本身在完成后就自动进入了复利效应的发酵期，后续不断上升的播放量以及评论和点赞反馈都会不断激励到录音者，从而进入一种良性小循环。还有一点很重要，就像是写下来的文字可以重读回味，录下来的声音也可以在将来回听。一般人都会觉得自己以前录得太差了，这种猛烈的自我感受和反馈也正好供应了进步的证据。 诱惑总是无处不在，坦白地说，商业世界就是在不断制造各种强势的、无孔不入、伪装性强的诱惑在我们的身边。我们要做的其实也简洁：关注自己的目标，把留意力守住；不花钱，把口袋护住。 读书心得体会 篇9 暑假期间，我阅读了做不埋怨的老师一书，我感受颇深。始终以来，老师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的进展，独生子女是越来越多，家长对老师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们老师带来压力。所以我们老师要调整好自己的心态，对生活布满信念，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简洁而充实。 埋怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面心情不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种才智，老师要具有育人的才智。在我们的教育工作中，假如抛弃让同学人人“绚烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢？就像有些老师，同学考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们老师总是不满足于孩子的成果。就像有的同学上课稍不认真，一旦被老师抓住，立即就会被批判一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。 其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要同学改正过来就行了。“很多时候，同学之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们老师让同学在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们老师不必代劳。 我们老师经常也会埋怨：现在的孩子怎么那么不听话？怎么那么坐不住？怎么那么难教？怎么那么不爱学习？家长怎么也不管管？其实，冷静想想，可能是我们老师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提示一下就行了；和同学闹冲突，告知他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了全部的冲突了。有的同学作业没做齐，可能的确是家里有事，给耽搁了，也只是间或没有完成。有的同学考试没考好，由于他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当面对同学的问题时，我们老师要试着信任自己的同学，试着把握自己的心情，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。 有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，连续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看同学，对同学要多加鼓舞，少些批判，鼓舞他们。 每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导；渐渐长大些便要放手；等他完全独立了还有鞭策鼓舞。爱不是只用单一的.方式一路贯彻毕竟，爱是讲层次的。只要擅长引导，灵敏多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就消逝我们的手中。我们应当更用心的去教同学，去感受同学。去感受生活带给我们的另一份财宝。假如用心，是可以教给同学很多东西的，不仅仅是学科学问！同学成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些！ 我们给同学希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢？笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的欢快！生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时留意，保持欢快的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子！ 我有幸读了学学孔子怎样当老师这本书，深受启发，真是受益匪浅。只感觉自己教学的心旅又多了一份坚决和从容。读完此书，如沐春风，豁然开朗。做老师若不学孔子乃是一种缺憾。孔子不仅是我国古代宏大的思想家和政治理论家，而且是我国古代的教育家，曾被评为“世界最著名的文化名人”之一。他所积累的丰富教学阅历，形成的博大精深、独具风采的教育思想，是我国传统教育思想中的宝贵遗产。 孔子的教育思想特别广泛而全面：从教育理念到治学理念，从治学原则到教学目的，从教学态度到教学方法，从老师修养到教育手段，形成一套他独创的、完整的教育思想体系。这是我们教育工作者，在教育教学工作中，取之不尽、用之不竭的教育思想源泉。 通过读学学孔子怎样当老师这本书，我觉得在今后生活、教学工作中应当像孔子一样恳切守信、以身作则、像孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦，对待同学一视同仁，关爱每一位同学，激发同学的学习爱好，运用启发式教学，让同学自主学习。 像孔子一样学思并重，因材施教。像孔子一样教学相长、重视实践，培育同学的创新精神和实践力气。培育同学正确的思想观念，科学的思维方式，高尚的道德情操，健康的审美情趣和乐观的人生态度，让同学在轻松快乐的学习中学到学问，使同学得到全面的进展。 总之，孔子的教育思想是值得我们学习的。我们取其精华融于现代教育的实践中，这是保证我们的教育，特别是教育健康、持续进展的宝贵财宝。 作为老师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。人类制造的学问财宝，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。 老师，作为一种职业，担当着传播人类思想文化的重任，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，老师"一言堂"已全盘否定，同学是学习的主体，老师是同学学习过程中的引导者，老师要成为争论者、专家和名师。 读书让我更深刻得体会了教育的民主，在同学眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到同学的敬重。同学情愿与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和同学沟通，这不能不说是一笔最宝贵的财宝。 当今社会，科学技术突飞猛进，学问应用期日趋缩短，学问创新日趋鲜亮，这就要求老师要不断吸取新信息、新学问、新理念，不断充实自己，始终站在学问的前沿； 要不断完善学问结构，做到博学多才，与时俱进，同学才会"亲其师而信其道"；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发同学的学习爱好。 学习文化学问，提升综合素养。作为老师，不仅要学习专业学问，精通本专业学问，还要学习与本学科相关的人文学问，手机版如社会、心理、信息技术等，力求学问全面。只有自己的专业学问、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加乐观向上。 一、时刻警醒自我。 对于老师来说，爱是不行须臾成缺的，只有以挚爱奠基，老师才会倾尽精力，激活才智，把自己的全部热忱，甚至生命献给他所宠爱的事业和同学。有效老师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热忱、乐观和乐观，他们特别情愿与同学一起活动，一起玩耍，一同欢快，一同苦恼，钱梦龙老师说：老师只有始怀着一颗"赤子之心"，才能以自己的心去发觉同学的心。" 多转变自己，少埋怨环境"是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。这赐予我的启示便是老师要以平稳的心情和快乐的心境投入工作，擅长营造亲切、和谐的快乐的教育气氛，使同学进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与进展。在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为同学的良师益友。 二、在合作沟通中，不断提高自我。 新课程标准特殊明确地把"合作沟通"作为营造新课堂氛围和培育不宪政的重要目标。作为老师更重要懂得合作沟通的重要意义。开敞胸襟，乐于沟通句通，不孤芳自赏、不自我封闭。与同学亲热交往、公正对话、真诚沟通，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。老师的成长离不开身边的长者、名师的指名和关怀，团结的力气大，集体的才智永久大于个体。豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不"同行相轻"也同样是一名有效老师应具备的条件。不断的自我反思，不断提升，在合作沟通中不断提高自我。 三、立足本职，做好工作。 爱岗敬业，加强师德修养。由于老师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此老师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对同学产生潜移默化的深远的影响。因此，老师要时刻留意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授学问的同时渗透为人的道理，关怀同学塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。 用心育人，建立公正关系。老师的工作对象是人，人是有情感的，需要老师的关爱和关怀。老师要在生活上、思想上和情感上要赐予关怀。因此，老师要学会缩短与同学的情感距离，要擅长发觉同学的心理变化，要设身处地为同学着想，体谅他们成长过程中的难处与苦恼；要建立起新型的公正的师生关系，才能拉近与同学的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。 既然选择了"老师"这一职业，就要无怨无悔！对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，学习别人的特长，领悟教学艺术；每上一节课，都要依据教材的特点及同学的实际状况设计教案，做好充分的预备，认真完成每一个教学环节。对同学将来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节消逝缺陷就会影响其它环节，从而影响同学的正常成长。 因此，老师要立足当今，放眼将来，以苦为乐，甘于孤独，充当人梯，为家长负责，为同学负责，为社会负责，为我们宏大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。关怀学困生是教学工作的重任，由于一个班级里面总存在学困生。对于学困生，老师在教学上、情感上应赐予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡察、多辅导，对他们取得的点滴成果准时赐予确定和表扬，让他们树立信念，激发学习爱好。 老师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地争论新理论，主动地、迫切地学习新学问，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”！ 读书心得体会 篇10 读完安妮日记，安妮，这个比我大几岁的小姐姐，给了我太多的震撼。为了躲避纳粹的追杀，他们一家住进了狭小的隐秘后屋。他们成天生活在恐惊之中，当心翼翼地活动在没有阳光、没有自由、没有足够食物的几十平方米的小天地里，时刻担忧被人发觉，被纳粹抓走。这样的生活安妮足足过了25个月。面对这样的生活，安妮从来没有无望过，她坚持读书学习，希望将来能成为一名记者和作家，盼望着有一天能在一个和平的世界里施展自己的才能，做出自己的一份贡献。我关掉灯，想象着我的小房间就是安妮曾经呆过的隐秘后屋，在这儿住上25个月，那该有多可怕！我得成天面对恐惊，在黑暗中摸索着行走，不能大声说话，甚至连上厕所冲水都要胆战心惊我每天都提心吊胆，死亡会随时降落。我渴望自由，渴望和平，渴望见到湛蓝的天空，渴望美丽的大自然，可是，我都不能！我确定会无望，我想我甚至会发疯。这时，我才感到，我是多么幸福！生活在党的阳光下的我，从小就在爸爸妈妈呵护下长大，似乎一个美丽的泡泡，绚烂夺目，却经不起一丁点风吹草动。我常常会由于一点点小小的困难而苦恼，比起安妮，我所谓的困难根本不值得一提。对于安妮来说，自由，理想，和平就是她的幸福，这些对于生活在今日这个和平常代的我来说，每天都拥有，安妮在那样的磨难中尚且能够以乐观的心态战胜一切困难，为自己的理想努力奋斗。我还有什么借口说自己做不到呢？还有什么理由不去珍惜我所拥有的一切呢？ 让我们一起勇敢地面对困难，把自己磨练得更加坚韧！有一天能为祖国的进展做出自己的一份贡献。安妮，一个不曾无望的女孩，一个永久乐观的女孩，一个不愿低头的女孩，她永久活在我们的心中，不断地激励着我们。 读书心得体会 篇11 女儿上学校了，宠爱读书是一件受益终生的事情，这一点我和全部的家长一样的特别明白。与女儿一起参加读书，始终以来都是我想做的事情，只是身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。这让我特别惭愧! 女儿上学校了，在三里学校一班级三班。学校里，老师始终提示孩子们回家多读书，平经常常布置课外读书的作业。孩子进入一班级下学期，学校里举办了第八届读书节活动，也号召孩子们多读书，读好书。这次读书活动的举办提示了我，必需要下决心陪孩子读书了。陪孩子一起读书，真是一件欢乐的事情。 女儿宠爱看书，更宠爱让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。她曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子，她其实从内心是特殊期盼家长一起读书的哦。 这次读书节的活动中，我们一起阅读了安徒生童话逊、百科丛书注音版等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都特殊有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培育孩子思想、道德品质、交际技巧都大有好处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中仆人公的熟识和确定呢。 每次等看完一本后，我们会在一起争辩和回味书中的故事情节。女儿会告知我在书中他认为感爱好的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，查找书中每个人物身上优秀及具有闪光点的地方。 孩子的.阅读力气是学习力气的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素养和综合力气是特殊关键的。 通过活动和孩子一起读书的时间，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导她探究学问世界的奥妙!学校每年开展读书节活动的做法真是太好了，希望这样的活动能够越办越好。 读书心得体会 篇12 这天，我读了朱自清先生的背影。 这篇文章没有特别华丽的词语，它用简洁的语句把在站台上的那个背影写得具体生动，触动我们的心灵。父亲为“我”买回了“我”爱吃的橘子，使作者泪如雨下。由此，我想到了我的父亲。 我的父亲平常话并不多，也不像妈妈那样每天教育我。但是父亲却像一座大山一样，爱惜着我，指引着我前进的方向。 记得有一次，邀请我去参加他周末举办的生日宴会。我欢乐地答应了，并和妈妈一起，乐观地选择生日礼物送他。他可是我最好的伴侣呢！ 可是，周三老师突然说小记者可以去玩。这下我可左右犯难了：毕竟去哪儿呢？ 是我的好伴侣，他的生日宴会是早就约好了的。可是，我从来没有参加过小记者活动，真想好好去游玩一番啊！我自以为聪慧地想到了一个“绝妙”的方法：让把生日宴会延期，不就两全其美了嘛！ 我欢乐地把这个想法告知了父母。妈妈还没有说话，爸爸的脸却已经沉了下来。他严峻地说：“答应别人的事情确定要做到！而且是你最好的伴侣，你不能由于出去玩而抛弃伴侣。爱动脑筋是好事，可是，一旦把小聪慧用在伴侣身上，你就会失去伴侣的信任！” 父亲的话让我特殊惭愧，也使我明白了：友情的花朵是娇嫩的，需要我们共同爱惜它、珍惜它，才能长期地开放。 我的父亲就像朱自清先生的父亲一样，虽然他们平常并不唠叨，但是他们的爱并不比母爱少，他们的爱肤浅而内敛，一点一点地浸润到我们的成长过程中，让我们永难遗忘 读书心得体会 篇13 红楼梦作为国学经典，引得许多学者为之“折腰”，出了许多的“红学家”。今日，我便也来当一回这红学家，谈谈我读红楼的感想。 首先，我觉得这本书并不只是单单一本感情小说所能概括。作者为写此书，寒窗几十载，对医药、园林、建筑、书画、诗词、烹调、服饰、花草、古董等，都有所争论。整部书对争论探讨青朝风俗民情很有帮忙，它仿佛是当时生活的小百科，无所不包，无所不有。怪不得至今还有许多红学家特地争论此宝。此书所现之人情世故，官场是非，在今日都屡见不鲜内涵之深，可真谓看一遍两遍不少，读十遍八遍不多。对于我精读此书是对吾之文学素养起巩固、提高，以致于升华之用，大有相见恨晚之情。 其次，这也是一部杯具，我细读一些中外文学名著，大凡流传下来的，几乎无一例外全是杯具。从卡西莫多到宝玉，从羊脂球到阿Q，以致于今日泰坦尼克中的杰克和露丝，都是杯具人物。正义战胜邪恶只能在动画片中存在，没有哪朝哪代的赞歌流传下来。特殊是中国的水浒、三国、红楼都遵循着开业困难后，强劲攀升，之后平稳走势，最终直线下跌的原则。这又恰与工商管理硕士MBA教程中所描述的一般产品进展规律有惊人的相像之处。天下没有不散的筵席，人生的规律又仿佛与此紧密相连。一种礼貌当其跃上顶峰就必将走向衰亡。的确，照此刻的环境进展，人类终究有个终点，莫非这是宇宙亘古不变的定理吗?莫非这是继柏拉图哲学中“事物模样的精神模式或抽象模式必需”理论之后，又一种新模式。待以后 第三，我以为程伟元、高鹗的续写不成功。虽基本贴合上头的曲线原则