读书计划简单又漂亮5篇.docx

读书计划简单又漂亮5篇读书方案简洁又漂亮（篇1） 苏霍姆林斯基说过：无限信任书籍得力气，是我得教育信仰得真谛之一。巴丹说：阅读不能转变人生得长度，但可以转变人生得宽度。阅读不能转变人生得起点，但可以转变人得终点。营造书香校内，老师这种特殊得职业就准备了每一位老师都要成为读书人,成为同学读书得楷模。为了加强书香校内得建设，增加老师得读书意识，促进老师得快速成长，特制定老师读书方案： 一、读书活动主题：成就自己影响他人 二、读书活动目标： 1、通过读书活动，在老师中形成乐观进取、努力学习得氛围。 2、通过读书活动，使老师提高理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素养优良、结构合理得学习型老师队伍。 3、以读书构建老师专业成长得平台，成为老师成长得主要途径。 三、读书口号： 让阅读成为一种习惯。 四、读书活动支配及要求： （一）读书时间：集中读书时间为双周周三下午（二）读书内容： 1、推举文章：由学校教育处每天推举一篇文章，发布在校内网，老师利用5-10分钟得时间阅读。 2、必读书籍：每学年从学校规定得必读书目中选择一本阅读。 3、推举书籍：学校不定期向老师推举优秀书籍，开展网上阅读，或由学校购买。 4、自选书籍：每人选择一本自己感爱好得书，由个人借阅或购买。 （三）读书要求： 1、结合自己得工作实际，撰写教育随笔，准时发布在博客上，每月不少于一篇。 2、准时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记本，包括摘记和感悟两部分，每周不少于一次。要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。学期摘记不少于5000字，感悟不少于20_字。学期末读书笔记展评，评出优秀得读书笔记供大家学习参考。 3、读书心得沟通。每人撰写一篇读书心得，要求字数不少于1000字。学期末由学校组织老师召开读书汇报会，沟通读书心得。 读书方案简洁又漂亮（篇2） 学校就是一个同学在老师指导下读书的空间，而同学读书的爱好与水平又直接受老师的读书爱好与水平的影响。因此，老师的读书不仅是同学读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。我为自己定下了以下的读书方案： 一、指导思想： 通过读书熬炼思维力气和对教育问题的批判性思考力气，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 二、读书目标： 1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学力气、教育创新力气，同时通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。 三、主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活动做到 六个结合 ：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，争论问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，留意实效;读书与 校本教研-校本培训一体化 工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高熟识，创新工作思路。 3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕同学进展和同学需求这个中心，为同学的进展供应开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，准时认真地进行教学反思，真正做到 读 有所悟， 悟 有所用， 用 有所得。 4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进展和成功。多学习他人阅历，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 四、阅读时间： 1、利用课余时间。 2、利用周六周日及节假日. 五、读书支配： 大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。 1、经典阅读：三字经、给老师的100条新建议、陶行知教育名篇 2、选读书目：做最好的老师、教育才智从哪里来、中华礼仪全书、生命化教育丛书 、守护孩子的生命、 读书，能够转变老师的精神、气质和品性， 腹有诗书气自华 。读书，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪耀出灵敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢快。读书，能够转变老师的人生，而且能促使老师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 读书方案简洁又漂亮（篇3） 以新课程理念为行动指南、以全面推动素养教育为根本目的、以建设有品位加特色的“书香校内“为落脚点、树立大阅读观、拓宽同学学习学问的渠道、引领同学阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神、培育同学的学习爱好和自主学习力气、为同学的终身学习和健康进展奠定坚实基础。结合我校实际、特制定我校课外阅读活动方案。 一、读书社名字：静远书社 “静远”含义源自于诸葛亮诫子篇中名句“非淡泊无以明志、非宁静无以致远。”读书需静心、诚如诫子篇中“夫学须静也、才须学也、非学无以广才、非志无以成学”。因此、我们希望路小的老师在读书的氛围中、能坚守一份宁静、养练一颗“致远”之心、此番读书心境、静心方能“净心”。 二、活动目的： 依据镇老师读书社团精神、成立本校老师读书社团、以带动全校老师更加顺当地开展读书活动、提高老师的专业和理论素养、培育出完善的读书人格。 三、我们的读书目标： （一）学问上：让读书丰富我们的教育视野 （二）思想上：让读书丰满我们的教育灵魂 （三）精神上：让读书丰厚我们的教育人生。 四、遵循思路： 1、以原理把握、方法习得为基础、以专业拓展、学科纵深为进展、引发老师可持续进展的思考、从而养成终身阅读的良好习惯； 2、弘扬科学精神和人文精神、在重视科学性的基础上、彰显人文性； 3、在经典读物中吸取养分、用时代的眼光去衡量、展望、把真正优秀的中外读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典。 4、在读书过程中、把读书活动作为老师“行动争论”或者“校本教学争论”的一个部分。在“问题设计行动反思新问题新设计？”的进展过程中、将读书活动融入到我们的行动争论或校本教学争论的每一个环节和步骤、不断为发觉问题和解决问题、用“教育的眼光”收获“教育的心情”。 5、在进行读书活动的同时、乐观促进开展师生共读活动、制订读书方案、确定读书范围、养成良好的阅读习惯。 五、开展读书活动的主要措施： 1、以自学为主、在课外和休息日主动学习、摘录并撰写读书笔记、随笔、反思。 “读书活动方案”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感爱好的书、构成自己的“三本书”。在每学期、重点阅读自己选择的“三本书”。（也可以在每学期任意选择一本书重点阅读、同时泛读其他推举书） 2、定期开展学校读书社活动、沟通读书心得。 3、理论联系实际、将读书收获在实践中不断探究、实践并撰写“在读书中提高”的教育小故事。 六、实施方法 1、宣扬发动、组建读书社团。 在全镇读书社团成立后、学校集中召开会议、共同争论商讨社团名称、制定社团读书方案、并快速组建学校读书社团、本着乐观参与、民主管理、自我激励、坚持不懈的方针、营造深厚的读书氛围、促进老师自我进展。 2、制定个人读书方案。 社团老师要结合自己教育教学工作实际、选定自己阅读的文章、刊物或教育教学专著、制定自己的个人读书方案。（注：本学期必读书籍是给老师的一百条建议） 3、供应读书条件。 （1）依据市教育局每年向中学校老师推举读书书目、学校购买确定数量的教育理论书籍、杂志、保证集体学习用书。 （2）每学期由每位老师精选12本对老师个人成长有益的书籍。 （3）学校开设老师阅览室、配备确定数量的教育刊物、保证老师借阅。支持老师办公室作为读书活动沟通的主阵地、创建“办公室文化”。 （4）经费投入：每年老师自主购买书籍刊物、学校赐予50%资金补助。 4、搭建读书平台。 在自己的博客或学校的网站上开拓“读书伴我成长”专栏、共享、记录读书的欢快。 5、树立读书典型。 每学期全校要对读书活动进行全面总结、树立典型、评比读书学习型老师。 6、建立读书制度： （1）将老师读书活动纳入校本教研、校本培训方案、建立长效的管理机制、完善老师读书的嘉奖机制、将读书活动与年终考核相结合。 （2）定期进行督促检查、指导、留意读书实效、避开走过场、搞形式。 读书方案简洁又漂亮（篇4） 一、指导思想 吾生有涯，而知无涯。个人的读书学习以打造书香校内，享受欢快阅读为行动指南，努力使自己成为一个有思想的人。通过阅读教育教学书籍，学习先进的教育思想，教学理论和方法，熬炼自己的思维力气和对教育的深化思考，改进教育教学工作，提高教育教学效率；通过阅读经典名著，文艺作品，丰富学问，陶冶情操，让有限的生命放射更多的光荣！ 二、主要措施 1、以个人自学为主，充分利用课余时间，确保每天读书至少一小时，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育教学专著。 2、不仅阅读纸质书报杂志，还要充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的最新信息和动态。抓住听课、培训等机会，乐观向名师、专家学习，使自己的教育教学方法有较大的进展和改进。 3、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每月至少写4篇读书笔记；每学期撰写一两篇有价值的读书心得体会。 4、平常阅读学习坚持做到“四个相结合”： 个人阅读学习与教育教学相结合，带着问题读书，争论问题，解决问题，提高教学质量。 个人阅读学习与生活实际相结合，学以致用，留意实效，指导生活。 个人阅读学习与校本教研相结合，切实解决教研实践中的问题。 个人阅读学习学习与集体争辩相结合，广泛沟通，相互启发，解决疑难，共同提高。 5、乐观参加学校组织的各项读书活动。用自己的行动教育、引导同学认真读书学习；影响身边的人，特别是家人多读书、多学习。读书虽然不能转变人生的长度，却能转变人生的宽度，我愿让心灵沐浴书香，使我的人生更充实、更完善！ 读书方案简洁又漂亮（篇5） 读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才能。 题记 俗话说：知之为知之，不知为不知，是知也。这是论语里关于读书的名言。人们之所以把书成为养分品，是由于书给我们带来许许多多的乐趣。 在这个学期里，我要把吴承恩的西游记阅读完。由于，我特别想知道，西游记唐三藏师徒在去西天取经的一路上发生了什么样的事情；白骨精怎样想方设法抓住唐三藏；孙悟空是怎样的聪慧机灵，识出了化成年轻女子或小孩子的白骨精这更让我想阅读这一本名著啊！ 当我阅读这本书的时后，要做一些读书笔记或几张书签。只要有漂亮的词句，我都会用不同的符号表示，然后摘录在一本特地的本子上，或制作在精致的卡纸上。这样的话，我要再一次地去回顾那些漂亮词句，就一目了然了！ 当我阅读完这本名著后，就要拿去跟全班同学们沟通，然后再相互借阅，这样我就可以读上五十四本课外书了。这样做的话，叫做“一举两得”啊！ 颜真卿说过一句话：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这就是我这学期的读书方案。看起来虽然做起来很简洁，但是做起来觉得特殊不简洁。我确定要完成这个读书方案，不管有多难，我都要读下去！信任我吧！ 读书有三到，谓心到、眼到、口到。10