2022年中学班主任工作总结七篇.docx

2022年中学班主任工作总结七篇2022年中学班主任工作总结篇1 今年担当时三五班班主任。第一次意识到，做一个真正的“孩子之王”是琐碎而劳碌的。会困扰你，甚至梦到孩子；但也会在你惊异的时候给你带来欢快。这种欢快是发自内心的，无穷无尽的。 我们的整体状况有些特殊，由23名同学和10名原初二(1)班的新生组成。相对于其他班级，新生人数要多得多，学问库参差不齐。针对这种状况，我在稳定新生学习心情以适应生活、加强班级管理、营造良好班级氛围、增加班级分散力等方面做了大量工作。 首先，对同学进行思想道德教育 初三是思想转型时期，其认知形式与一、二班级有很大不同。有些同学开头有思想叛逆。同时，一些同学来到国际班。他们对学科的学习方法和学习模式不是很适应，自控力气不强。大一新生需要适应学校生活，思想起伏不定。针对这些问题，我经常利用班会、午休时间对同学进行思想道德素养教育，利用个别谈话、班委发言、整堂课教育，让教育贯穿生活的每一点。依据班规要求，对同学进行量化评分。班干部和同学代表轮番当文明监督员，做好记录，作为年终考评和嘉奖的重要条件，加强道德规范的作用，提高同学的思想道德素养。 我认为思想道德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先，我们应当关怀同学，然后对他们进行思想道德教育。增加集体观念，培育高尚情操，形成纪律严明、团结有力的集体。万圣节南瓜雕刻大赛和美食家制作大赛，全班同学齐心协力，获得全校全部奖项。他还在运动会上获得了班级其次名。同时，圣诞慈善义卖、圣诞才艺呈现等全校活动表现良好。 其次，重视班风建设，增加班级分散力。 班主任要组织好一个成功的班级，首先要选拔一些学习成果优秀、责任心强、情愿为同学服务的同学做班干部，对他们进行培训教育，让他们成为同学的榜样，带动其他同学不断进步，从而形成正确的集体舆论和优秀的班风。开学前，我询问了我班的前任班主任唐老师，在此基础上做了一个小范围的调整，选出了一个新的班干部。事实证明，这个班干部是我同学的密友，也是我老师的得力助手。我认为班主任不仅要用班干部，还要教育和培育他们。我经常教育他们树立为集体服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆工作，严格要求，留意工作方法。当然，选出来的干部毕竟不是十全十美的，不能苛求指责，特别是工作中有错误的时候。班委的工作要经常检查，并赐予具体的指导和关怀。既不能用一个支配代替，也不能把班里的工作全部推给班干部放手。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学习制定方案和具体措施，检查执行状况，总结得失，加以改进，教他们辨别是非，准时防止同学中的不良行为。然而，班干部在班上的不良行为是不能容忍的，他们将受到严峻的惩处 班里大部分同学都比较留意学习和成果，但也有少数同学由于基础差、动力不足、目标不明确而没有学习的意向。针对这些状况，我鼓舞同学引导和关怀学习相对被动的同学，相互关怀。同时，我经常教育同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，引导同学制定自己的学习方法，提高学习意识，养成良好的学习习惯，提高学习成果。第四，处理好师生关系，加强家校关系 在我成为班主任之前，我深深地知道，要做好同学事务，就要贴近同学的生活，走进他们的内心。我班同学大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具共性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令同学心服口服，是我始终思考和努力的。经常课下放学后找同学以及班干部谈天，在这个时候以一个伴侣身份对同学进行开导教育;常下住宿部关怀新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的状况;午休时间基本都留在课室里伴伴同学，尽自己努力与同学做好沟通，准时了解班级同学的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓舞，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。 一个学期就这样匆忙而过，留给我的启示和教育有很多，有苦恼和苦痛的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我很多行动上关怀和精神支持，感谢之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最终一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。 2022年中学班主任工作总结篇2 今年我担当时三班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你苦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来欢快，这种欢快是发自内心的，也是令人回味无尽的。 我们的总体状况有些特殊，是由原来的初二班的X个X同学和_位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，学问基础参差不齐。针对这种状况，在稳定新生学习心情适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增加班级分散力方面，我做了大量工作。 一、对同学进行思想品德教育 初三班级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别同学开头消逝思想叛逆期，同时部分同学来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控力气不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对同学进行思想品德教育，接受个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对同学进行量化打分，班干部和同学代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高同学思想品德素养。 我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀疼惜同学，再对他们进行思想品德教育。增加_观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的_。在万圣节南瓜雕刻竞赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校全部大奖。在运动会中也荣获班级其次名的好成果。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。 二、重视班委班风建设，增加班级分散力。 要_一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、情愿为同学服务的同学担当班队干部，进行培育和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的_舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师询问了该班原来的班干状况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新_届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的伴侣，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我经常教育他们树立为班级服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作消逝失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要赐予具体的指导和关怀，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，他们学会制订方案及具体措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，_他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、教育同学努力学习。 完成学习任务班上大部分同学，对学习和成果比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些状况，我鼓舞好生带动和关怀学习相对被动的同学，形成互帮互助，同时经常教育同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。 四、处理好师生关系。 加强家校联系做班主任前，我就深深知道，要做好同学工作，就要贴近同学的生活，走进他们的内心。我班同学大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具共性。如何融入他们的_，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令同学心服口服，是我始终思考和努力的。经常课下放学后找同学以及班干部谈天，在这个时候以一个伴侣身份对同学进行开导教育；常下住宿部关怀新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的状况；午休时间基本都留在课室里伴伴同学，尽自己最大努力与同学做好沟通，准时了解班级同学的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓舞，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。 一个学期就这样匆忙而过，留给我的启示和教育有很多，有苦恼和苦痛的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如吴肇娟老师，_老师等给我很多行动上关怀和精神支持，感谢之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最终一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。 2022年中学班主任工作总结篇3 本学期我担当八班级一班的班主任，作为一个班主任，我尽自己最大的力气做好自己的分内工作，本着对每位同学负责的态度，完成了本学期的班主任教育教学工作。现总结如下： 一、思想教育 在初二这个情窦初开的年龄，同学思想都开头简洁起来，由于觉得自己已经长大，所以很简洁消逝“叛逆”心理，所以，对同学进行思想教育是有必要的。 首先，要做到了解每一位同学的家庭、性格，留心同学的思想动态，把握同学的行为表现。留意劝告教育，以理服人，常常关怀问候他们，让同学了解到老师是真心关怀他的。 当同学犯错的时候，确定要弄清楚事情的来龙去脉，再进行有效的谈心教育。同学自尊心都很强，假如不分青红皂白的批判，同学很简洁起逆反心理，不利于班主任工作的开放。 利用全部的机会向同学进行思想品德教育，增加集体观念，培育其高尚情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班集体。 二、主要工作: 1、乐观协作学校、班级、各科室做好“高效课堂”验收工作。 2、加强对同学的思想教育，培育同学良好的道德品质，努力培育合格人才。为了协作学校团总支和政教处的工作，我们班乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对同学进行身心教育，关怀同学澄清思想上的模糊熟识，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。 3、加强班级管理，培育优良的学风、班风。 八班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，随着课时和学问简洁程度的加重，很简洁产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力气培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，慢慢形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力气。 4、乐观抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任准时对后进生加强心理疏导，关怀他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟识到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。 5、做好和家长联系的工作。 每月坚持跟每位同学家长通过约见、家访、电话、短信或谈天至少联系一次，让家长准时了解了学校和同学的状况。同时班主任也了解了同学在家的状况、同学的家庭状况。 6、做好平安教育工作。 平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到同学的人身平安，关系到学校的声誉。交通平安工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提示同学留意，不能有丝毫的放松。 7、乐观做好课间操、上好每一节体育课，增加同学的体质，提高同学的学习效率。 8、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策。 三、工作中的不足: 1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有确定的距离，个别同学学习的乐观性不够，部分同学集体意识不强。 2、后进同学转化工作效果有待提高，转化同学数较少，转化的程度也不尽人意。 3、个别班干部的工作力气不强，组织力气弱，虽经关怀与辅导，但仍需进一步培育。 四、下一步的整改措施: 1、认真学习先进的班级管理阅历，向其他优秀的班主任学习。 2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。 3、多渠道、全方位抓好同学的行为习惯及文明礼仪的教育。 4、与任科老师通力合作，乐观协作，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成果。 5、努力提高班干部的管理、组织力气，增加班级分散力，形成一个团结、务实的班集体。 6、进一步开展后进同学转化工作，扩大前一学期的转化成果，为同学后续的学习生活打下良好的基础 2022年中学班主任工作总结篇4 这学期快结束了。在学校领导的严格要求和正确引导下，在同事们的关怀和关怀下，我顺当完成了这学期班主任的德育工作。众所周知，班主任工作的核心是德育，德育是推动班级前进的有效措施。依据我校的德育方针和我们班的实际状况，我们班实行了一系列的德育措施和具体做法。 第一，激励目标，形成驱动力。 开学时，我在班里提出了一个长远目标:争取各项活动第一。在这个目标的激励下，班里的同学始终在不懈努力。在学校广播大赛中，本着“重在参与，为集体争光”的宗旨，全班同学竭尽全力，虽未能获奖，但也感受到了集体的齐心协力；在学校运动会上，每个同学都记得大会的口号:一张纸都不要举，一片垃圾都不要扔，做一个文明的运动员，文明的观众。同学为了班级的荣誉，时刻留意自己的行为习惯；运动员为了集体利益在赛场上相互竞争，拉拉队在场边加油，这些都充分体现了一个集体的精神。 然后，我不失时机地提出了“争取好成果，对家长负责”的目标，组织了“为提高学习成果做贡献”等自我调整的学习活动，为每个同学提出了具体的目标和任务。此外，我参加了团体和个人竞赛。由于目标明确，个人任务具体，调动了全班的乐观性。成果好的同学利用休息时间给成果差的同学补课。成果不好的同学虚心向老师同学求教。各小组经常进行学习沟通，检查学习状况，关怀解决问题，消逝了大家为实现学习目标而努力的热潮。在集体目标的鼓舞和教育下，个人目标得到了有效的强化。 其次，开展活动，形成分散力。 对于刚进入高一的同学来说，往往存在自理的现象。面对这个问题，我搜集了很多资料，号召大家在课内外争辩如何增加班级分散力，告知他们“凡事靠人努力，参与重要”的道理。结合同学的爱好爱好，让同学在班里开展丰富多彩的班级活动，如:你手中的交通平安教育、从小事做起、以德治国、“我能行”才艺呈现等。人生一个月的作业题11月题目海纳百川，气度大同学们都希望有一个像大海一样能容纳许多江河湖海的宽广胸怀。从那以后，每当班里有点小摩擦，每当涉及到这个作业，它都会主动承认自己的错误，容忍别人的错误。通过这些活动，同学各方面的力气得到了熬炼和提高，同时也加强了班级的分散力。 第三，完善制度，形成约束力。 常规班级管理需要调动全班同学的乐观性，形成合力，共同构建同学自我管理机制。因此，我接受自我管理的方法，给每个同学支配管理任务，让他们服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己。 这学期我们班使用的方法是 1.就是建立周班长制度，依据学号轮番“掌权”。 2、是班级的纪律管理，实行组长负责制，经常总结评比。经过近一个学期的教育和管理，班里同学的自我管理力气明显增加，同学的纪律性有了很大提高。 3.是民主改选的班干部。 4，是全班在学习，学科竞赛，先进分，落后分。 5、是大胆放权，时时引导，让自主经营。自习课，上午下午的管理细化到班级和班干部，各种活动自己组织，既熬炼了自己的力气，又给班级带来了活力，给同学们带来了很多欢快！ 第四，导师感染，形成吸引力。 家庭教育不仅是素养教育的重要组成部分，也是学校教育的延长和补充，可以给学校教育以有力的支持。道德教育的顺当开展离不开家长的关怀。良好的家校联系无形中编织了一张对同同学活无微不至的关怀之网，同时也能有效填补对同学的监管盲区。我们学校的家长会给我们班主任供应了一个特别好的平台。可以和家长面对面交谈，了解同学在家的学习生活状况，同时可以准时将同学的在校状况反馈给家长，让家长准时了解孩子的在校表现。而且父母之间可以相互沟通，得到一些好的方法，更好的教育孩子。家校联系紧密，充分调动了家长参与管理的乐观性，家长参与管理极大地感染了同学，鼓舞了同学。从而促进同学在学业上的快速进步。 通过以上的具体措施，这学期我们班的德育有了一点点的收获。在以后的听力工作中，我会学习别人的特长，弥补自己的短处，不断优化德育这项困难而长期的工作。 2022年中学班主任工作总结篇5 由学校跨进中学大门，是初一新生接受教育，学习学问道路中的一个重要的起点，一个质的飞跃，这些天真活泼的同学对中学的自然环境和社会环境都感到生疏和新颖，尤其是他们的生理和心理都处于骤变而急剧进展的阶段，担当时一班级的班主任，身感责任重大，不仅和众多的老师们一样，担当了解同学，教育同学，启迪同学的重任，还要做好学校教育与中学教育之间的连接工作，这其中就需要完成大量烦琐而重要的任务，将这种连接工作做好了，就能尽快缩短“过度阶段”，促使同学早日步入中同学活的正常轨道。这一工作做好了，以后教育便少、快、好、省，否则，可能消逝多、慢、劣、费有困难窘迫的局面。我现将自己的工作实践谈谈自己的粗浅看法，有不足的地方，请各位指正。 一、环境适应，做同学的知心伴侣，初来乍到，人地两生，特别是大多数的同学第一次离开家，离开父母，他们会对新环境感到短期的弧寂，不拘束。很多孩子会想家，想父母，这些都是正常的，临时的现象，究其因，大都是不适应所造成的，作为班主任的我们要设法使他们尽早脱离这种“不适应”，这时的班主任就要做一位心细的人，留意每一同学的一言一行，通过他们语言、动作就能读出其中的信息，准时地开异、劝慰他们，给同学讲他们父母舍近求远送他们出来读书的目的，尽快地进行角色转换，还有在教室的布置等方面都需要热忱洋溢，班主任让本班同学逐一作自我介绍，尽早消退中学间生疏的感情隔膜，使他们尽快相互生疏，增进团结。 二、细心观看、了解同学的基本状况，教育人首先必需了解人，作为一个以育人为己任的班主任老师，全面了解，把握同学的思想、文化、身体等方面的状况，要正确地熟识自己的教育对象，是开展各项工作的最基本的一环，七班级的同学，来自不同的地方，彼此状况各异，家庭背景不同，同学之间了解不多，师生之间更为生疏，而此时正处于开学之初，学校的工作千头万绪，各项任务纷至沓来，班主任显得特殊繁忙。因此，班主任应做个“有心人”，时时、处处、事事观看同学，把握第一手资料，观看的内容应包括同学的思想素养，成果水准，身体素养，爱好爱好，特殊才能等方面，观看的结果应做妥当的记载，并尽快给以综合、分类，以便做到“心中有数”。 三、勤于管理，树立民主、公正的班风，班风是一个班级的精神面貌，它要经过长期、细致的教育和严格的训练，在全体同学中逐步形成，并通过其思想、言行、风格、习惯等方面表现出来的一种行为风气，要使刚刚脱离学校阶段的同学逐步达到这一境界，初一的班主任就应从工作方案的贯穿伊始，朝着这一方面努力，良好的班风需要班主任老师细心培育，勤于管理，坚持不懈。培育良好的班风的主要方法有：(1)建立一个团结和谐，富有权威的班级领导核心，包括在军训时期，班干部都要对当天的学习、生活进行总结，发觉问题准时处理，要用校规、班纪来要求同学，使之形成良好习惯;(2)举办一些有意义的活动，增加班级的分散力，培育同学的集体荣誉感，七班级的同学年龄尚小，本身存在着好动、爱玩的特点，因而班主任应因势利导，寓教于乐，用健康、活泼的活动形式将同学组织起来，从而使同学精神焕发，眼界开拓，增知长智，团结友爱;(3)典型引路，榜样的力气是无穷的，树立良好的班风，可以经常地、有针对性地选择一些英雄模范的事迹进行学习，大力表彰同学之间的好人好事，军训时，上届同学回同学来探望老师，我就让他们给现在的同学沟通自己的学习阅历以及现在的感想，对他们的触动较大，激励大家从自我做起，从现在做起，树立远大的目标和高尚的道德情操，促进良好班风的形成;(4)制订班规，为了促进良好班风的建立，制订确定的班级规章制度，作为全班同学共同遵守的行为准则，是很有必要的，制订班规时，要从实际动身，结合学校的要求，班级大事大家都用脑、齐动手，由全班同学共同争辩后制订，一旦形成制度就要严格执行，加强督促。 四、多方协调，充分发挥任课老师和同学家长的教育作用，现代教育是学校、家庭、社会的统一体，在做好中学校同学教育连接工作时，应充分发挥校内老师集体和校外教育力气(特别是同学家长)的作用。班主任要擅长协调，经常和课任老师一起分析班级中存在的问题，探讨对策，使老师们能从不同的角度去要求和教育同学，将同学尽快引入中学教育的轨道。各科任老师对同学教授的内容不同，对同学的要求也就不同，科任老师也对同学进行了思想品德教育，促进了同学健康成长，同学家长是孩子的“第一任老师”，是班主任的伙伴，在孩子进入中同学活时，家长们都迫切希望能与学校老师们多接触、多了解，以便明确学校的培育方案，使老师们更好地了解孩子，关怀孩子的成长。因此，班主任应充分利用星期三下午约家长探访日和周末放假家长来接同学的时间，进一步了解同学的状况，传达学校的有关要求，争取家长协作班主任的工作，此外，班主任还可以去了解学校站升上来同学的老师，从前任老师的印象中获得同学的具体状况，为今后开展工作供应更多的条件。 五、从小细节入手，抓点滴，班主任的身教言传，培育习惯，我们学校的同学大多都住校，在学校学习生活的时间比在家与父母相处的时间更长，他们都是第一次离开父母，过惯了饭来张口，衣来伸手的生活，要让他们勤快，学习成果有所提高，首先就要狠抓习惯。相对来说，学校阶段，同学课业负担轻，教育时间松懈一些，而到了学校，课程增多，学习时间长而紧凑，对同学的学习要求会更高，班主任就要培育同学作好预习、自习听课习惯，以及自我把握力，坚韧的毅力和长期的心理预备，寝室是同学的其次课堂，是课堂学习的连续，那就必需培育同学的劳动习惯，作为班主任，就要身教言传，大扫除等不愿定全交给同学做，老师可以起示范模范作用，参与到其中，自己的一言一行，同学都看在眼中，自然会潜移默化，对同学造成较深的影响，对于寝室、食堂，班主任要多去看，多和生活老师进行沟通，了解他们在课堂外的一系列表现，特别是午休、晚休状况，假犹如学休息时间不能保证，那么在课堂上会造成恶习循环的结果，上课留意力完全不能集中，无精打采，学问没学到，寝室纪律不能保证，到头来竹篮子打水一场空。 六、加强同学学习思想转变，同学的自律力气，在学校，同学的学习方式足以老师教，同学学为主，老师教什么，同学就学什么，而学校学习已不在是机械地接受老师的灌输，而足以自主学习为主，老师教学为辅，由老师与家长的强迫学习，转变成我需要学习，我情愿学习，我会学习。在学校，同学的自我把握力气较差，做事需要在老师和家长的监督下才能完成，而学校同学已进入青年，自我把握力气有所加强，一些事的处理已能独立完成，不再需要外界的强迫与监督。因此，对刚进入学校的同学应加强对中学校同学日常行为规范和中学校同学管理制度的学习，让其知道哪些事该做，哪些事不该做，明白是非黑白。 作为一名中学班主任，我们应当多了解我们的同学，多接触我们的同学，多关怀我们的同学。总之，我们的工作，一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学。 2022年中学班主任工作总结篇6 一、班级初始状态与同学基本状况 本班共有同学39名，其中男生21名，女生18名。特殊家庭3名，困难同学2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，同学上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少分散力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提示，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作： 二、具体管理措施 （一）抓常规管理规范同学的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让同学感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今同学以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。 （二）选拔班干部 班干部是班级和同学联系的桥梁，是同学的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织力气和活动力气，易与他人沟通的同学。其次使用各类特色同学，扬长避短。最限度地呈现他们的力气。再次发扬作风，班干部，一些活动主持人均由产生，使同学干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初二（2）第一届班会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作乐观主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以李海静、乔妲妲最突出。 （三）实行能级管理 我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使同学感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权立处理相关事务。班主任则激励和指导同学自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了同学组织管理力气，又提高了全体同学的自觉性，自制力。 （四）营造良好的学习环境。 现在学校同学的学习、生活有绝部分时间是在学校里度过的。班级即是同学的一个家庭。营造良好的学习环境，对提高同学的德育素养，起了相当的作用。首先对同学进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培育其自信念及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 （五）个别教育与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的同学。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有确定影响。在教育转化这部分同学时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关怀他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，乐观参加校运会入场式等等，都准时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。刘宗源学习上取得了进步，电脑管理工作认真负责，我就在学习和工作上力表扬，施亿、张晓骁在纪律上改正了迟到、上课说话的缺点，就对其自律性上进行表扬，如此起到了强化优秀的作用。刘宗源不但改掉了自身的毛病，学习成果也显著提高，市统考总分跃居年组第三名。得到各任课老师的好评。期终获校最进步奖。彭和斌校运会获1500、800米两项第一、冬季越野跑第三名，并且班级事小情他都乐观参与。令同学感动。本学期被同学评为乐于助人奖。梅丽君带伤参加400米接力跑，张小君秋游与同学产生小磨擦，主动退让，凡此种种都准时表扬，用以完善同学的人格，增加集体的分散力。 （六）发挥主题班会的教育作用 主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高熟识、开展教育，对良好班风的形成，及至同学的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光荣”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养能 力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还留意组织同学参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、秋游，这些活动让同学知道集体的力气的重。 （七）留意发挥同学的特长 孙慧明擅长网页制作，班级网页由他负责，他为高珊同学的英语演讲及班级在学校元旦舞蹈的背景制作，构思之巧，制作之精受到学校师生的好评。通过特长的呈现激发了他的乐观性和自信念。使其在其它方面也有了显著的进步。 三、获奖状况： 班级获运动会入场式三等奖、校先进班集体 高珊、傅翠华获校卡拉ok三等奖、高珊获区级作文二等奖 四、个别教育及与家长联系状况 本学期同同学谈话共计次。同家长面谈次，电话联系次。 五、班级管理工作中的收获和体会 老师应真正有爱心，理解同学，敬重同学，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批判更具威力。培育同学的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，同学就会宠爱集体并发挥主动性和制造精神，表现出仆人翁的责任感；就会不断进取，产生乐观向上的猛烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具分散力和竞争力。相，假犹如学对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把同学培育成才的巨引力场，它能使几乎全部的同学都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力气，它能使同学感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个同学为维护集体的荣誉和利益而听从集体的准备，克服自身的缺点。 不希求每个同学都能成功，但求每个同学都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个同学的尝试失败都看作是成功的开头，鼓舞他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。 不以统一的尺度衡量同学，但以统一的标准要求同学。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。"会读书"是基础，读好书是理想；"懂健身"是乐趣，身心壮是追求；"能办事"是目的，办成事是必需；"做好人"是一切之根本，做一个有利于社会的人 2022年中学班主任工作总结篇7 6月7日接任初二（6）的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我毕竟做了什么让同学在这么短的时间内能够转变纪律、学习等各方面有好转呢？我制定多项的工作，在确定程度上有了改善，看到这样的成果，我既兴奋，又担忧，兴奋的是纪律有了较大的转变，忧的学习成果、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是困难的，这个月我担当了初二（6）班的班主任工作。下面是我这个月班主任的几点做法： 一、培育和选拔班干部。 要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有确定组织力气，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作力气，让他们分工协作，使同学自己管理自己，慢慢形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中教育同学学好功课，加强思想教育。 作为同学，学习是同学的主要任务，教育同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，以要同科任老师亲热协作。针对这个一般的班级，同学对学习乐观性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数同学竟然与老师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些同学，对他们进行严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我乐观地和各科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同争论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。 另外，要从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、玩耍、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有确定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作。 在我初二（6）班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、查找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。 四、适当的善意惩处。 036班作为学校的一个一般班级，我认为“没有惩处的教育是不完整的教育”，当然实行什么样的惩处方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违反教育原则，小的方面不能损害同学的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是： 1、书面检讨，做深刻反省； 2、罚为班里做件好事； 3、期末学习成果提高。知道内情的同学知道老师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的爱惜，二则在班里树立了正气，无形之中同学的自我约束力加强，提高了班级分散力。 五、关怀他们的生活、学习。 初二（6）班的同学，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与同学关系，使之更加融洽、和谐。 总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。24