《第56号教室的奇迹》读书心得范文_小学教育-爱心教育.pdf

第 56 号教室的奇迹读书心得范文 第 56 号教室的奇迹一书中有这样一段文字：永远不要忘记，孩子们看着你。他们以你为典范。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。别想愚弄小孩，他们很聪明，会识破你的。这段话告诉我们:教师的示范作用非常重要，教师的人格水平越高，其示范作用就越强。“如果你想让家人团聚，首先要修复身体。”作为一名教师，我们应该经常反思自己在学生心目中的形象。学校大力倡导和推进礼貌礼仪教育，以“星级”奖励制度鼓励学生进步，在校园里看到老师要打招呼。进出教师办公室，敲门，征得同意，即可进入;认真参加学校组织的课外活动;上学不要迟到，提前请假或事后补假针对学生的一系列鼓励措施，大部分学生用心参与其中。学生们做了，但是老师做了典范吗?当你早上进入学校时，学生们礼貌地向你敬礼并说“你好老师”。学生们小心翼翼地清扫清洁区 我们的老师是一种怎样的表现!学生们怎么想?一个学生告诉我:有些老师我主动跟他打招呼，他甚至都不理不理我，也没有表情，后来我再也没有当然，这只是一种非常罕见的现象，但经常看到或听到这种现象，心里就不是滋味了。我自己也没能主动和同学打招呼。有个学生很认真地问我:“老师，上次我叫你的时候，你没有答复我为什么?”我很茫然，怎么也记不起来了，也许我真的没有看见或听见。然而，我伤害了同学们的自尊心，我主动向同学们抱歉，说:“对不起!”学生快乐地离开了。对我来说是一个微缺乏道的事情,但它是伟大的，,他们觉得老师的眼睛或者心中有自己的位置。无意中,缩短师生之间的间隔。从那时起，无论我去哪里，或者在校园里，无论我有没有教过他们，只要是学生，我都会主动和他们打招呼，融洽师生关系。现在有些同学站在教学楼的走廊上，看到也想跟我招手，我也主动响应。因此，教师传播一个例子，收获一个目标。有人说:“播种一种思想，收获一种行动;种下一种行为，收获一种习惯;播种习惯，收获性格;播种一种性格，收获一种命运。要求学生做到的教师首先要做到，让学生信服，直接从教师身上让学生学会良好的作风、良好的品德。这样，才能到达教育的最终目的。你要他们做到的事情自己要先做到我要我的学生和气待人认真勤勉那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人最认真勤勉的一个别想愚弄小孩他们很聪明会识破你的这段话告诉我们教师的示范作用非常重要教师的人格水平越高 学校大力倡导和推进貌仪教育以星级奖励制度鼓励学生进步在校园里看到老师要打招呼进出教师办公室敲门征得同意即可进入认真参加学校组织的课外活动上学不要迟到提前请假或事后补假针对学生的一系列鼓励措施大部分学生用 地清扫清洁区我们的老师是一种怎样的表现学生们怎么想一个学生告诉我有些老师我主动跟他打招呼他甚至都不理不理我也没有表情后来我再也没有当然这只是一种非常罕见的现象但经常看到或听到这种现象心里就不是滋味了我自