自我的姿态命题作文_中学教育-中学作文.pdf

自我的姿态命题作文 人活在世上，都要经历生老病死，都要从稚嫩走向成熟，这是自然规律。然而有些人不愿被自然主宰，于是便出现了两类极端：童心不泯之人与少年老成之人。童心不泯，意味着延长青春。年轻人无畏，总敢于探索；年轻人无知，总好奇地尝试新知；年轻人无虑，总纵情释放自己的天性。这种童心，往往会随年年刺骨的寒风消逝，而以孩子的视角观察世界。金岳霖先生年过花甲还和孩童玩得欢快，艾青先生同样为了喜爱的木雕，任性、固执得可爱。童心不泯确实好，续着被延长的童年，保持年轻的心态，隐去了人性的自私与丑恶，返回了淳朴的原初状态。与童心不泯相反，少年老成意味着提早进入纷繁的成人世界。一个人总是在拥有时恣意挥霍而欲望更多。正如恰值青春的我们总期望一夜之间变得成熟圆润。少年如顽石，只有经过世事沧桑后才能磨灭棱角，才能现出光荣，假设少了必须经历的苦难，便是故作老成。读过几本书，写了几句似有哲理的话，便开始用嫌恶的心态看世界，用睥睨的眼神視他人，在本应当潇洒的年纪却严肃如老学究，实无异于没开花的水仙。我们渐渐长大，总有一日会讨厌从前违背本性而故作老成、为赋新词强说愁的自己。说到这便可看出上述两种人的共通处了：总有人扮成童心未泯，总有人装作少年老成。装童心未泯之人浅薄，童心不泯是心态而不是外在，不是打扮成妙龄少女就能于一夜之间重拾懵懂岁月的童真，此类人被判为“装嫩”，实在贴切。装作老成之人违背本心、违背自然，假装长大，只会让自己更加难堪。童心不泯与少年老本钱都不是坏事，因为拥有不同的心态便拥有不同的人生。只有刻意而为的卖弄，才不明智，如林语堂先生所言，“倘一个人三十多岁还叫嚣着激进改革，那他不是呆子，便一定是捣乱分子，绝非未脱童心之人。”于是便出现了两类极端童心不泯之人与少年老成之人童心不泯意味着延长青春年轻人无畏总敢于探索年轻人无知总好奇地尝试新知年轻人无虑总纵情释放自己的天性这种童心往往会随年年刺骨的寒风消逝而以孩子的视角观察世界金 保持年轻的心态隐去了人性的自私与丑恶返回了淳朴的原初状态与童心不泯相反少年老成意味着提早进入纷繁的成人世界一个人总是在拥有时恣意挥霍而欲望更多正如恰值青春的我们总期望一夜之间变得成熟圆润少年如顽石只有经 话便开始用嫌恶的心态看世界童心不泯与少年老本钱都不是坏事因为拥有不同的心态便拥有不同的人生只有刻意而为的卖弄才不明智如林语堂先生所言倘一个人三十多岁还叫嚣着激进改革那他不是呆子便一定是捣乱分子绝非未脱童