美丽的家乡-说课稿_小学教育-小学课件.pdf

学习必备 欢迎下载 美丽的家乡说课（音乐教研观摩课）说课：xxx 一、本单元教材分析：（通过单元分析，总的分析教材内容，更利于把握歌曲的风格及表现手法。）本单元通过欣赏、学唱歌曲等音乐活动，让学生充分感受我国北方的风土人情、生活习俗等；通过欣赏北京的孩子逛北京、驯鹿、冬猎，让学生感受北国的美好风光，引导学生认识月琴、柳琴的基本音色，了解我国民族器乐曲的独特风格以及表现手法；引导学生用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲 美丽的家乡，注意旋律的行进特点以及二声部的准确、和谐。二、教学目标：（教学目标贴近实际，不盲目追求过高的要求，着重培养学生基本的音乐能力。）1、学生能够有表情地演唱歌曲，培养学生对歌曲的演唱及表现力。2、演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐。三、教学重、难点：（抓住重点，突破难点，培养学生对歌曲的演唱及表现力）1、用欢快喜悦的声音演唱歌曲美丽的家乡，注意旋律的进行以及二声部的和谐。2、在演唱歌曲二声部合唱时，声部要准确，声音要和谐。四、教学方法：（方法多样性，培养学生的自主学习能力。）视唱法、听唱法、模唱法等 五、教学准备：（通过多种手段，提高学生对音乐意境的感受。）学习必备 欢迎下载（一）教具：钢琴、课件、有关乐谱及卡片。（二）图片、音像资料：月琴、柳琴的乐器图片或实物、歌曲录音带或伴奏带、乐曲录音带或 VCD光盘。六、时间安排：本单元共 3 课，本课是第二课，1 课时。七、教学过程设计：1、组织教学，导入新课。（直接导课，让学生感受歌曲的意境，再介绍歌曲，加深学生对歌曲的印象，提高学习兴趣）（1）播放歌曲录音，导入教学。（2）让学生谈谈自己对这首作品的感受。（3）教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧傲蕾一兰的主要内容，并播放歌剧片断，让学生深刻感受歌曲的意境。2、学唱歌曲。（通过学习，贯穿基本乐理知识，学习二声部合唱，注意声部的准确性和和谐性，培养学生合唱能力。）（1）播放范唱录音，引导学生熟悉音乐。（2）让学生先跟着录音，再在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱。要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置。（3）唱熟第一段曲谱后，填词演唱。（4）教师教唱第二段曲谱。把握歌曲的风格及表现手法本单元通过欣赏学唱歌曲等音乐活动让学生充分感受我国北方的风土人情生活习俗等通过欣赏北京的孩子逛北京驯鹿冬猎让学生感受北国的美好风光引导学生认识月琴柳琴的基本音色了解我国民族器乐曲 准确和谐二教学目标教学目标贴近实不盲目追求过高的要求着重培养学生基本的音乐能力学生能够有表情地演唱歌曲培养学生对歌曲的演唱及表现力演唱二声部时能做到音准到位声音和谐三教学重难点抓住重点突破难点培养学生对 合唱时声部要准确声音要和谐四教学方法方法多样性培养学生的自主学习能力视唱法听唱法模唱法等五教学准备通过多种手段提高学生对音乐意境的感受学习必备欢迎下载一教具钢琴课件有关乐谱及卡片二图片音像资料月琴柳琴的学习必备 欢迎下载 依次学习两个声部的旋律，唱熟后，用钢琴弹一个声部学生演唱一个声部。3、分声部演唱歌曲。（通过声部的互换，加深学生对两个声部的旋律的印 象，使声部间的配合更加和谐。）（1）将全班分为两个部分，分别演唱两个声部。（2）互换声部进行练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。（3）教师伴奏，请学生完整地演唱歌曲。4、表现音乐。（要求有感情地进行演唱，表现音乐，更加深刻地感受歌曲 的意境。）组织学生表演唱，并做评价。5、小结：（总结优缺点，对学生进行鼓励，增强学生自信心。）学生演唱，总结，下课。八、教学小结：（查漏补缺，反思改进。）通过本节课的唱歌教学，进一步培养了学生独立视谱演唱歌曲、分辨音乐结 构和音乐情绪的能力，合作能力有了较大程度的提高。在音乐知识方面，学生能基本了解歌曲的旋律进行特点、节奏特点以及表现 的内容。在学习过程中，学生不仅能通过音乐展开丰富的联想和想象，还能用自己的 方式来表现音乐，取得了良好的教学效果。能用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲，能达到二声部演唱的准确。但是在处理歌曲时，双声部声音的和谐还应进一步加 强。附：教学资料 把握歌曲的风格及表现手法本单元通过欣赏学唱歌曲等音乐活动让学生充分感受我国北方的风土人情生活习俗等通过欣赏北京的孩子逛北京驯鹿冬猎让学生感受北国的美好风光引导学生认识月琴柳琴的基本音色了解我国民族器乐曲 准确和谐二教学目标教学目标贴近实不盲目追求过高的要求着重培养学生基本的音乐能力学生能够有表情地演唱歌曲培养学生对歌曲的演唱及表现力演唱二声部时能做到音准到位声音和谐三教学重难点抓住重点突破难点培养学生对 合唱时声部要准确声音要和谐四教学方法方法多样性培养学生的自主学习能力视唱法听唱法模唱法等五教学准备通过多种手段提高学生对音乐意境的感受学习必备欢迎下载一教具钢琴课件有关乐谱及卡片二图片音像资料月琴柳琴的学习必备 欢迎下载 歌曲美丽的家乡 美丽的家乡选自歌剧傲蕾一兰，丁毅、田川词，王云之、刘易民曲，作于 1979 年，主要内容是描写了达斡尔族姑娘傲蕾一兰不畏强暴，誓死保卫祖国、保卫家乡的动人故事。热情歌颂了她的民族主义精神。歌曲为两段体，C 大调，四二拍。把握歌曲的风格及表现手法本单元通过欣赏学唱歌曲等音乐活动让学生充分感受我国北方的风土人情生活习俗等通过欣赏北京的孩子逛北京驯鹿冬猎让学生感受北国的美好风光引导学生认识月琴柳琴的基本音色了解我国民族器乐曲 准确和谐二教学目标教学目标贴近实不盲目追求过高的要求着重培养学生基本的音乐能力学生能够有表情地演唱歌曲培养学生对歌曲的演唱及表现力演唱二声部时能做到音准到位声音和谐三教学重难点抓住重点突破难点培养学生对 合唱时声部要准确声音要和谐四教学方法方法多样性培养学生的自主学习能力视唱法听唱法模唱法等五教学准备通过多种手段提高学生对音乐意境的感受学习必备欢迎下载一教具钢琴课件有关乐谱及卡片二图片音像资料月琴柳琴的