版中学2022年秋季开学疫情防控工作方案及应急预案.docx

中学2022年秋季开学工作方案为妥善做好2022年秋季开学准备，在科学、规范、高 效、有序开展新冠防控工作的同时，做好学校教育教学管理 工作，根据XX省教育厅新冠疫情处置工作领导小组关于新 冠疫情防控常态化下进一步加强健康教育工作的指导意见 XX市关于各级各类学校新冠疫情防控指导手册（第二版） XX区中小学新冠疫情防控工作指南XXXX区教育和体 育局办公室关于统筹做好全区中小学2022年秋季学期开学 工作的通知等文件要求，结合学校办学实际，特制定 2022年秋季开学工作方案。一、工作目标与原则以构建学校预防为主、联防联控的防控新冠工作管理和 应急处理机制为目标，坚持“早发现、早报告、早诊断、早 隔离、早治疗”的工作原则，切实保障教职员工与学生的身 体健康和生命安全，维护学校正常教育教学秩序。二、组织机构学校设立新冠疫情防控工作领导小组。组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX新冠疫情防控工作领导小组下设办公室、办公室设在总 务处,办公室主任由XXX同志兼任，学校专班联系人由上车前测量体温，到校后登记、测体温，注意先后间隔1米 以上。开私家车的老师在校门处停车测体温、登记信息。办 公室要整洁卫生，坚持每天两次消毒，酒精喷壶和消毒液由 备课组长到卫生室领用，消毒结束送回，以消除安全隐患。 每节课间视天气情况通风5分钟，第二节课后大课间通风 20-30分钟。多人在办公室办公必须佩戴口罩，无特殊情况 不得串岗。教师进公寓必须登记、测体温。2 .实施错时分散就餐。适当延长就餐时间，拉大餐位距 离，最大限度降低教师就餐时的人员密度。采取分餐、打包 等多种方式，减少会萃用餐，禁止面对面用餐。公共餐具和 饭菜由工作人员统一分发，禁止自行取用。3 .禁止举行会萃活动。疫情解除前，按照“非必须，不 举办”原则，禁止举行会萃性活动；如必须举办，要提前请 示，允许后方可执行，同时必须做好参加活动人员的体温检 测，控制人员密度。不得举办跨班级的会萃性活动。4.落实新常规。实施疫情防控期间新的学校管理常规。 每周一升旗仪式以室内为主，采取班级承办方式，运用广播 或者教室录播系统进行。不统一组织学生到操场会萃上操, 可分散在适合的区域内采取合适的方式进行锻炼。上课时 师生戴口罩，单人单桌，尽量扩大间隔。实施错时下课、 错时吃饭、错时洗刷、错时回宿舍，组织学生错时分批上 厕所，做到不会萃。年级例会采用钉钉直播，学生会采取 校园广播形式，班主任会、备课组长会议在多媒体教室，人与人间隔在 1米以上。老师们要勇于担当、乐于奉献，为保证课间良好 秩序、宿舍午晚休秩序，使学生不聚堆、不打闹、分散如厕， 尽最大可能减少交叉感染，年级将安排班主任老师、部份党 员老师、年轻教师进行楼层值班，提前安排值班表。（责任 部门：各年级教导处）5加强监控力度。各级部安排课间走廊、宿舍楼层值班 老师，要求学生戴好口罩，不扎堆，不串班，不串宿舍、不 串楼层，错时入厕。（责任部门：各年级教导处）6,落实好学生每天三次测温。学生早、中体温检测由班 主任负责，分别在早上大早读结束前、上午第四节课结束前、 下午第四节课结束前、晚自习第三节课结束前，由任课老师 或者值班老师负责组织。（责任部门：各教导处，班主任）7,认真落实好XX中学一日流程明白纸8 .校园环境防控要求。A,各区域卫生与消毒管理措施（1）教室（负责人：班主任，落实人：级部主任，督查部门：防控督导组）：教室由各班级自行负责消杀，使用“84”消毒液喷雾消 杀，班主任务必安排好消杀值日生，指导、检查、落实消杀 情况，确保消毒效果。班级每天将消毒信息填写完整后上报 至卫生室。消毒液由总务处统一配置，每天值日学生带喷雾器到总 务处领取，喷雾器妥善使用保管，如有损坏及时更换。(2)办公室(负责人：各处室负责人、备课组长，落 实人：处室负责人、级部主任，督查部门：防控督导组) 各办公室每天自行喷雾消杀，总务处负责配好“84”消 毒液。作业橱、衣橱、电话等使用擦拭消毒。(3)公共区域(负责人：XXX； XXX；落实人：XXX, 督查部门：防控督导组)走廊、开水房、楼梯、扶手、洗手间等公共区域每天由 保洁人员用拖布进行2次84擦拭消毒，中午及晚自习后使 用喷雾器进行2次喷雾消毒。(4)饮水设备：(负责人：饮用水管理员XXX,落实人： XXX,督查部门：防控督导组)饮水设施使用75%医用酒精擦拭消杀，水嘴使用含酒 精的白色洁净纱布擦拭，外观表面使用含酒精的蓝色纱布 擦拭。每天一次。(5)公寓楼：(负责人：物业保洁员XXX；落实人：XX) 防疫期间每日上午8点半，下午2点半对宿舍进行全面 消毒，对每一个宿舍开窗通风不少于一个小时，在学生回宿 舍两小时前关窗保暖。(6)校园环境：(负责人：物业保洁员XX,XX；落实人：XX,督查部门：防控督导组)校门口，垃圾房及垃圾投放区每日上午、下午及晚上各 消毒一次。（7）其他区域：办公楼、实验楼的各功能教室由各位 管理员负责消杀，公共区域由物业负责消杀。（负责人：负 责人：XXX,管理员老师，落实人：XX,督查部门：防控督导 组）（8）食堂每天餐后由保洁员进行消杀（负责人：食堂 保洁员XXX,落实人：XXX,督查部门：防控督导组）B.消毒要求L消毒药品及配比:配4”消毒片:1片+1L水;“84”消毒液:1瓶+100L-200L水（不同浓度根据说明配比）2 .消毒方法：喷雾消毒：用于室内空气、地面、垃圾桶 等。擦拭消毒：用于地面、桌面等3 .消毒范围：空气、地面、讲台、课桌椅、垃圾桶、卫 生工具、门窗把手等可使用喷洒消毒，接触频率较高的门把 手重点消杀，可使用抹布擦拭消毒，30分钟后用清水擦拭干 净。开关可张贴便签纸，每天更换。4 .开窗要求：房间内使用喷雾消毒前应关闭门窗后实 施, 喷洒后需密闭30至60分钟。非消毒时间应保证每天开窗通 风，上午下午各不少于1小时。5 .消毒频率：确保每天1-2次，班级确保每天使用完1 片"84”消毒片配比的溶液，办公室确保每周使用完1瓶“84”消毒液配比的溶液。五、疫情处置应急方案学校制定行之有效的应急预案，一旦浮现新冠疑似或者 确诊病例，即将启动应急预案，快速响应，进行应急处置， 按程序逐级报告(详见附件1)。1 .发现发热病例的处置(1)班主任第一时间电话报告校医(XXX)。通知家长， 发热学生离开教室后，让其他学生离开教室，到操场或者备 用教室活动，对教室进行全面消毒，30分钟后方可进入教室。(2)校医(XXX)接班主任通知后快速响应，做好有效 防护，将发热学生带到校园外暂时隔离点，为其检测体温， 做好记录，等待家长来接；告知家长带孩子到定点医疗机构 发热门诊就诊，并将医院诊查结果及时反馈给班主任；校医 向学校校长(XXX)汇报，疫情报告人(XXX)向辖区卫生 部门(XXX街道社区服务中心XXX)及区教体局相关科室 (体卫艺科XXX； XXX)报告；在辖区卫生部门指导下，对隔离 室、教室的地面、桌面、门把手及空气进行消毒。(3)家长带学生去医疗机构发热门诊就诊，等待检查 结果，学生居家或者医院隔离。家长向班主任反馈医院诊查 结果。(4)学生如未感染新冠，待医疗机构确认健康后方可 返校。学生如感染新冠，学校即将启动应急预案，按疑似或 者确诊病例的处置程序采取对应措施。2 ,发生疑似或者确诊病例的处置学校密切关注教职员工与学生的身体状况，发现身体异 常者，即将上报并及时送往定点医疗机构诊治，如果接到疾 病预防控制中心报告，某学生诊断为疑似或者确诊病例，学 校即将应急响应，快速核实学生所在年级、班级、活动轨 迹等，第一时间电话上报区教体局（体卫艺科联系电话：XXX； XXX）,辖区卫生部门（XXX街道社区服务中心XXX）及区 疾病预防控制中心（联系电话：XXX），并及时进行书面报告。 经核查，如果学生近14天之内不在学校，学校按照常规开 展防控工作，并协助卫生、社区等部门做好相应处置工作； 如学生近14天之内在学校，在卫生健康部门的指导下，应 立即将该班师生进行隔离，即将排查与病例的密切接触人 员，并对全校师生进行全面排查；协助区疾病预防控制中心 对全校各室及公共区域进行全面消毒；对密切接触者实行集 中隔离或者医学观察；协助卫生部门开展流行病学调查和卫 生学处置。病愈时须经疫情防控专家评估确定无传染性后方 可返校等。3 .案例处理流程老师在讲课过程中注意到，张明（化名）同学精神不佳， 并偶有干咳。王老师即可暂停了课堂教学，经过问询得知， 张明同学感到乏力、胸闷，混身发冷。处置流程：(1)语文教师王老师：一是作为第一响应人应第一时 间将情况告知校医和班主任，并确认张明戴好口罩；二是做 好教室通风、维护课堂秩序等工作。(2)校医(XXX):一是接到报告迅速做好自身防护(穿好 防护服，戴上护目镜、口罩、手套等)，把张明及其个人物 品带到留观室进行观察，用水银温度计测量体温，确认超 过37.3。(2,并做好相关记录；二是通知班主任联系家长，带张 明到指定医院发热门诊就诊；三是向张明详细了解密切接 触人员情况、在校活动路线，并电话向分管领导进行汇报； 四是学生接走后，组织人员对留观室进行全面消毒；五是关 注张明就诊情况，如确诊为新冠患者或者疑似患者，即将将 情况报告校防控指挥部及相关部门，在属地疾控机构指导 下做好终末消毒。(3)班主任：一是在分管领导指导下，测量其他同学 体温，确认体温正常的学生带到隔离教室上课，体温异常的 学生交由校医(XXX)进行有效隔离；二是接校医(XXX) 确认信息后，即将通知家长到校接学生，提醒不使用公共 交通工具；三是向其他学生了解张明在校活动路线以及密 切接触者，做好相关记录，上报分管领导；四是密切观察, 若其他学生浮现发热情况，第一时间联系校医(XXX)进行 处理；五是持续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病 症；六是请教导处根据需要调整班主任授课安排，优先处理发热学生 的后续工作。(4)分管领导：一是接到校医(XXX)报告后，立刻报 告学校主要负责人；二是指导班主任组织无症状学生到隔离 教室上课，安排错时上下课，暂时取销该班级公共区域授课 安排；三是组织相关人员封闭教室和患病学生活动区域，用 75%酒精(或者含氯消毒液)消毒，对课桌椅、讲桌、门把手、 橱柜等进行全面消毒；四是如隔离班后续无新增发热情况， 正常放学；如发热学生确诊为新冠患者，立刻报告学校疫情 防控工作领导小组组长，组长确认后，将相关信息报告社区 相关人员。(5)学校主要负责人：一是接到分管领导汇报后，立 刻启动应急预案，全面调度指挥防控工作；二是详细了解情 况后，立刻向上级教育主管部门领导报告，具体汇报医院诊 断、密切接触者情况及学校应对工作等；三是向全体师生说 明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫 生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；四是安排分管安 全领导，做好学校安保工作，关注网络舆情动态。(6)总务主任：一是责成食堂工作人员安排好隔离班 级学生就餐，通知送餐至隔离教室，对该班使用过的餐具单 独洗消，并关注食品留样，再次清查相关食品安全管理工作； 二是加强餐厅区域环境消毒和师生餐具消毒；三是安排后勤保洁人员，对公共区域进行全面消毒，包括走廊地面、楼梯、 扶手、操场等，重点对洗手间、饮水机进行消毒，听从疾控 机构安排做好终末消毒工作。4 .及时做好舆情应对重点关注因暂停组织集聚性活动、学校停课、班级集体 隔离等方面引起的舆情动态，在疫情防控指挥部部署下，快 速处置。学校畅通家校沟通，及时回应师生和社会关切，加 强交流合作，提高家长教育水平，使家长成为学校发展同盟 军。（负责人：XXX）六、工作要求（一）加强组织领导。要充分认识做好防控新冠疫情的 重要性、艰巨性，各级部各部门要切实切实加强对此项工作 的领导，制定切实可行的应急预案和工作方案，确保领导到 位、责任到位、措施到位、管理到位。（二）强化责任落实。要落实疫情防控主体责任，校长 负总责，各年级由年级教导主任负责，各班级由班主任负责， 学生宿舍由政教处主任负责，各功能室和实验室由教科室主 任负责，食堂、门卫和公共区域由总务处主任负责，加强与 校医沟通协调，联防联动，确保各项工作有序进行。主要负 责人要强化责任担当，坚决做到守土有责、守土担责、守土 尽责。（三）落实考核奖惩。学校将对各年级、各部门有关防 控措施落实情况开展督导检查，严格责任追究制度，对工作 不到位，浮现较大问题的部门和个人将进行责任追究。要充 分报导年级和部门疫情防控的典型措施，大力宣传涌现出的 感人事迹，大力宏扬积极防控、共克时艰的正能量。同志担任。设综合协调组：组长XXXX（屯话号）； 防控指导组：组长XXX （电话号）； 物资保障组：组长XXX （电话号）； 教学管理组：组长XXX （电话号）； 宣传舆情组：组长XXX （电话号）； 督导检查组：组长：XXX （电话号）； 副组长：XXX （电话号）。三、职责与制度学校明确各部门的责任分工，按照“谁主管、谁负责， 谁主办、谁负责”的原则，细化各自职责，做到既各司其职 又密切配合，落细落小落实各项防控措施，确保各项工作 责任到位。1 .健全制度。疫情报告及应急处置制度、师生晨午晚检 制度、因病缺勤病因追查与登记制度、健康教育制度、卫生 清洁通风和消毒制度等（各班级由班主任负责，备课组由备 课组长负责）。2 .联防联控。建立并强化学校、年级、班级、家长四级 防控工作联系网络，及时采集和报送相关信息，采用信息技 术支持防控体系建设。建立与属地卫生健康部门（疾控机构、 定点医疗机构）、公安、社区联防联控机制，共同做好校园 疫情防控工作（XXX,XXX） o学校秋季疫情应急处置方案为加强校园疫情防控工作，及时科学有序处置校园疫情突发事件，有 效控制疾病，根据省、市防控相关工作要求，制定本方案。一、 病人隔离在校期间如发现师生身体健康状况异常，应即将让其戴好口罩，迅速 将其引至暂时隔离留观室，登记周边人员信息并及时做好疏散工作。二、问询流行病学史学校医务人员对其进行体温测量，问询其是否有其他不适症状，前14 天内是否有流行病学史（包括疫区旅行史、生活史，与疫区人员、疑似或 者确诊病例密切接触史）等情况。三、发热教职工和学生处置1 .教工和学生每日健康监测中，发现的发热病人，应该即将向其发放 一次性医用外科口罩，并转移至暂时隔离点复测，并即将核查：病例近期 是否去过重点疫区；有无新冠病例、疑似病例接触史、境外人员接触史以 及会萃性病例接触史。相关情况即将上报不得延误。2 .对体温异常但发病前14天无流行病学史的学生，要及时联系家长， 由家长带回居家观察或者送医。家长一时无法到校接回送医的，学校要安 排专人将其送医就诊。相关人员要做好个人防护。体温异常但发病前14 天无流行病学史的老师应回家观察或者就医，不能带病上岗。学校落实专 人，保持对患病学生或者教工健康状况了解并作好登记，待症状消失、身 体痊愈 后（发热症状消失48小时后，呕吐腹泻患者症状消失72小时）,经校医确认后方可返校。因过敏、哮喘等其他原因引起咳嗽症状的，需有医院提供的医学证明。3 .发现体温异常并且发病前14天内有流行病学史的， 学校要立即将 相关情况报送属地疾控中心、镇（街道）和教育部门。属地镇（街道）安 排医疗专用车将患者就近送往发热门诊或者定点医疗机构诊断治疗。排除 病 例，需经属地疾控机构出具证明后，方可返校。4 .对浮现确诊病例的，在卫生健康部门的指导下，对班级、教学楼、 学校实行封闭式硬隔离和场所消毒，落实疫情控制措施。确诊和疑似病例 的诊断以卫健部门为准，任何学校和个人不得擅自扩散疫情信息。四、现场消毒浮现疑似患者后，学校要在属地疾控中心指导下，按照疫源地消毒 总则（GB19193-2022）要求，及时、规范做好教室、寝室、公共厕所等场 所的消毒工作。五、密切接触者管理1 .密切接触者判定：浮现新冠疑似或者确诊病例时; 学生同班级、同 寝室人员、任教教师，教师同办公室人员，其他与病人有过接触人员。2 .学校为密切接触者配置医用外科口罩，并配合属地疾控中心组织实 施密切接触者的医学观察。病例所在班级学生、教师集中医学观察，同一 楼层的学生居家医学观察；学生为寄宿生的，所在寝室所有学生集中医学 观察，寝室所在楼层的其他学生居家医学观察。3 .学校获知师生家人中浮现疑似或者确诊病例的，应与属地疾控中心 对 接，配合属地镇（街道）做好密切接触者的排查和管理。4 .疑似病例被排除后，其密切接触者可解除医学观察。六、停复课标准原则上，停课的范围应根据疫情波及的范围和发展趋势，由小到大, 如由班级到全校，由一个学校到多所学校等。（一）停课标准L班级停课：一个班级发现1例新冠疑似或者确诊病例，经流行病学 调查确定有密切接触的班级和所在班级均停课2周。学生或者教师家属 浮现确诊病例，经风险评估判定停课范围与时间。2.学校停课：14天内浮现2例及以上新冠疑似或者确诊病例，所在 学校停课2周。（二）复课标准L疑似病例被排除后，所在班级、学校即可复课。2.浮现确诊病例时，由专家根据学校疫情形势进行风险评估后方可复 课。七、职责分工1 .学校要落实主体责任，加强师生疫情防控知识培训，提升师生个人 防护能力；同时要即将根据本办法，细化制定切实可行的应急处置预案， 明确责任人员，并加强应急演练，切实提升相关人员应急处置能力。2 .强化信息报送，对瞒报、漏报疫情的，要严肃追责问责。八、学校新冠疫情突发事件应急处置流程图注：14天内无流行病学史的，校医要登记信息并跟踪就诊情况。2022年秋开学疫情防控学生健康监测及出行情况摸排表本人签字：家长签字：联系电话：年级：班级：返校时间： 年 月 日姓名健康排查及出行情况摸排身体状 况假期居 住地区乘坐交通工具及途密径路W者14天内本人及2 庭成员是否到过 国内中高风险疫 情重点地区，或 支者解除来人有到过请不 埴.到时请埴写r 14天内是否 ：曾经浮现为 热、腹泻等 者可疑症状 ，没（发热侍核酸监测, 报告）本人或者家庭 1成员是否为 青 切接触其他需说明 情况天数检测日期健康码1、红码2、黄码3、绿码健康监测早、中、晚体温是否有以下症状：1、发热2、乏力3、打喷嚏4、咽痛5、腹泻5、呕吐7、黄疸8、皮疹9、 结膜充血10、都没有如浮现以上 症状是否 排除疑似 传染病：1、是2、否1234567891011121314本人承诺：以上信息属实，如有虚报、瞒报，自愿承担一切后果及法律责任。开学前15天学生健康状况登记表学生基 本信息姓名班级年龄性别期间家庭成员是否被隔离医学观 察/是否确诊/是否掾似家长姓名联系电话家庭住址所在小区（社区、街道、村）是 否有确诊病例每FI健 康信息日期（8 月）体温情况接触对象情况外出情况是否有发热、咳嗽等症状（如有 诂埴空采取的加、加措输）17 H18日19日20日21日22日23日24日25日26日27日28 29日30日31日家长签字监护人：2022年月R说明：1.体温情况填写：家中有体温计的填写检测度数，无体温计的填写是否正常; 2.接触对象情况是指：是否与被诊断新型冠状病毒感染肺炎确诊病例或者疑似病例 以及中高风险地区（南京、扬州、郑州、张家界等地）人员有密切接触；3.家长务 必对 以上提供的健康信息的真实性负责，如因信息不实引起疫情传播和扩 散，要 担由此带来的全部法律责任。3 .监督督导。成立防控督导组，组长：XXX,组员：XXX、XXX、XX,检查催促各项疫情防控措施的落实情况，保存好 督导记录（负责人：XXX）四、工作措施与分工（一）开学前工作要求L开学前，制定了致家长学生的一封信，做好学生 分批返校时间安排，返校路上乘坐交通工具注意事项，对学 生、家长的要求等，做好各项开学准备。（负责人：XXXX；XXX）4 .指导师生进一步学习XX中学学生在校防控与学习要 求明细XX中学学生在校一日防控流程XX中学教师 工作期间防控规范（负责人：各年级教导处）。5 .开学前一周，由班主任通过线上主题班会形式，组织 学生进行疫情防控常识、XX中学在校期间学生防控与学 习要求XX中学学生在校一日防控流程培训1（责任部门: 各年级教导处）。6 .教师提前返校，先周备课、制作导学案及课件。各年 级召开视频会议，组织教师认真学习XX中学在校期间防控 与学习要求，按照要求安排好教师的常规有关工作。（负责 人：XXX； XXX）7 .抓好集备，规范教案撰写。一个教室只安排一个备课 组进行教研活动，集备期间间隔一米距离就坐，戴好口罩，做好防护。8 .住宿安排。学生返校后，各级部提前梳理在校住宿学生名单，统计好这部份学生的姓名、班级、宿舍号后报给政 教处，由政教处统一协调宿舍调整。（负责人：XXX； XXX）（二）开学前防控要求1 .加强特殊群体监测。各年级摸排开学前14天学生健康状况、中高风险地区 旅居史、接触史等，并建立健康状况台账，严格按照疫情防 控要求处理。进一步摸排符合以下条件的人员进行核酸检测： 一是有发热等可疑症状的；二是本人或者家庭成员为密切接 触者的；三是14天内本人或者家庭成员有疫情重点地区（ 含境外）旅居史、接触史的；四是21天内所居住社区（村居） 发生疫情的。做好4类重点人群摸排，并建立台账。（负责人: XXX； XXX）2 .彻查食堂食品原材料。开学前，要对食堂食品原材料进行彻底排查，禁止高风 险食品、三无食品进入校园，彻底清除腐烂变质、超出保质 期的食品及食品原材料；要从正规渠道购买冰鲜禽肉，严禁 采购食用野生动物，确保食品原材料安全。（负责人：XXX； XXX）3 .开展卫生整治行动。开学前应按照新冠预防性消毒操作指南，安排物业人员开展环境卫生清洁整治行动，对教室、办公场所、食堂、 运动场、图书馆'、宿舍、厕所、操场等重点区域和公共场所 环境卫生进行消杀，彻底消除卫生死角和蚊虫滋生地。相关 废物要进行有效消毒处理。按规范配足食堂、公共洗手间等 区域的水龙头、洗手液或者肥皂，并在醒目位置张贴“正确 洗手图示。宣传指引学生学会正确洗手方法。在适当位置 设立标识鲜明的废弃口罩垃圾桶。落实专人负责定期清洁消 毒，做到上午、中午、下午期间开窗通风，保持空气流通， 做好记录。（负责人：XXX； XXX）4 ,开展培训及宣传教育。干部教师提前返校，提前准备好疫情防控知识宣传材料 （包括视频、图片、文字等）。返校后，组织干部老师进行防疫卫生健康知识宣传教育；多种形式开展体温监测、清洁 消毒、应急处置等培训。按照作息时间和“新常规”对一天 学习和生活各环节进行反复演练，对存在的卫生和安全隐患 即将无条件整改。对可能浮现的特殊情况进行应急处置演 练，提高干部教师公共卫生服务意识、自我保护和应急处置 能力。（负责人：XXX； XXX；责任部门：各年级教导处）5 .设置隔离场所。根据防控要求，学校分别将东试验楼历史、地理两个教 室设置为备用隔离教室，隔离室内防控设施齐全，配备口罩、 体温计、消毒剂、取暖等必备的防控物资，要做好物资配备 清单和使用记录，在开学前按照消毒规范消杀到位，上课期 间学生浮现特殊情况，要按应急方案处理。（负责人：XXX； XXX）每一个宿舍楼设立一个隔离宿舍，男生1号楼122舍，女 声号楼121舍，提前准备好床上用品，对宿舍进行消毒，同 时防控设施齐全，配备口罩、体温计、消毒剂等必备的防控 物资，要做好物资配备清单和使用记录，对学生在宿舍期间 浮现特殊情况，要按宿舍应急预案处理。（负责人：XXX； XXX）6 .排查校园安全隐患。全面排查教师班车、校舍、楼面附着物、消防设备、教 育教学设备、仓库、报警设施，全面检测食水电暖，严格危 化品管理。健全疫情防控期间教师班车管理制度，提前对司 机进行培训，重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体 表面进行消毒，做好校车、教师班车的通风和防控物资储备 等工作。（负责人：XXX； XXX）（三）开学当天工作要求L实行错时错峰分批次返校。乘私家车到校的学生，车辆到达指定区域停车，学生下 车后，家长即将离开，不允许家长入校。学生按照教师和工 作人员要求，有序间隔2米站队测量体温，体温正常学生进 校，体温超过37.3的学生到隔离室，班级通知所属社区/家 长接回就诊，年级跟进落实情况。（负责人：XXX； XXX）2 .校门口学生入校秩序安排。(1)秩序维护组：XXXX>6名保安。负责校门口安全保卫，疏散车辆，设置警戒线，引导学 生佩戴口罩在校门东口排成2路纵队，从东门测量体温有秩 序入校，年级主任维持秩序协助管理家长及学生。(2)收表组：各年级安排负责教师负责收缴回执表， 规范存档；(3)测温组：各年级安排负责教师。负责给进校的学生测量体温，体温超过37.3度的不得 入校，带入留观区由校医进一步检测，体温仍超过37.3的 由所属社区/家长带回，到定点医院进一步检测。(4)应急组：XXX、XXXo负责对发热学生进行隔离和初步检测，负责对暂时隔离 室的管理。(5)帮扶组：各年级安排负责教师。3 .班主任层面。全体班主任当天住校，组织好三次体温 检测及登记。开学当天所有班主任提前到教室等候学生，进 行体温检测，组织观看开学第一课，布置开学后学生学 习与防控要求，错时下课，错时入厕，错时吃饭，错时进宿 舍，教室按时开窗通风、做好消毒等工作。(负责人：各班 班主任)4 .政教处提前分配好宿舍，提前做好宿舍管理人员的培训与演练。（负责人：XXX； XXX）5 .就餐工作要求（1）划定班级就餐区域，餐桌上贴好标号（间隔贴号， 同向而座）。（负责人：XXX）（2）错时吃饭，学生到位后即将吃饭，错时30分钟。（3）分好班级打饭窗口，学生到位后挨次站队，间距2 米，有序打饭，打好饭后即将到班级区域，按序坐好吃饭， 吃饭结束后餐盒归位即将离开。（负责人：XXX,教导处）6开学当天，提前安排物业人员对校门口及周边进行消 毒，应急分队全体成员提前到位，做好各项准备，迎接学生 返校。（负责人：XXX）（四）开学后工作安排1 .开学后第一周：各备课组通过梳理暑假期间学生的学习情况，查缺补 漏，制定开学后衔接方案；各年级梳理暑假期间个别学 生存在的问题，特别是一、二本边缘生，特长生等，通过安 排个别辅导方式解决。（责任部门：各年级教导处）2 .统筹安排好儿个会议：班主任会、备课组长会和教师 例会，按照我校工作规范要求进行，每周集备正常。（责任 部门：各年级教导处）3 .统筹安排本学期的教学进度，不急于赶进度，从而造 成“夹生饭”。各备课组制定出详实可行的教学计划；各级部应加大课堂听课力度，深入课堂听课，做好指导，打造高效课堂。（责任部门：各年级教导处）4 .规范开设课程。按照国家课程方案、课程标准开齐、 开足、开好课程，不得以任何名义增加或者缩减规定的课程、 课时。重视艺术、体育、综合实践活动、传统文化等课程， 加强法治教育、安全教育、心理健康教育、生命教育，按要 求开齐开足开好实验课，组织好学校特色课程教学和学生社 团指导工作。体育老师提前安排好学生上下午大课间的活 动、以及体育课的安排，体育课明确划分好各班体育课的具 体地点，以增强学生体质、集体活动为主，再也不组织学生 参加球类活动和自由活动，避免接触性交叉传染；心理老师 做好学生的心理疏导，备好课准备好培训课件。（负责人： XXX）5 .上课时师生配戴口罩，单人单桌，尽量扩大间隔，不 采用小组围坐形式。实施错时下课、错时放学，组织学生错 时分批上厕所，尽量做到不会萃。（责任部门：各年级教导 处）6 .组织好学生笔记本、纠错本的检查展评工作。（责任 部门：各年级教导处）（五）防控要求L加强教职员工自我防控。教职员工坚持每天自测体温2次，对体温超过37.3度的，应及时就诊并向学校报告，不 得带病上班。坐班车的老师全程佩戴口罩，按最大间距就坐，