《初中音乐《奥林匹克风》教案.docx

?学校音乐?奥林匹克风?教案?奥林匹克风?教案一、导入1 .同学们，让我们穿越时空隧道来到100多年前第一届雅典奥运会 的现场，感受当年奥运的气息。一一观看视频1896年第一届奥运会。2 . 一百年的努力，一百年的拼搏，奥运又回到了自己的故土一一雅 典。在2004年雅典奥运会上，我们中国运动健儿更是有精彩的表现， 取得了骄人的成果，特殊是短跑工程的刘翔，更是有惊人的表现，让 我们中国人扬眉吐气，就让我们一起回忆刘翔制造历史的精彩瞬 间。一一观看刘翔视频.我们为中国运发动的突出表现感到无比傲慢和骄傲，假如说夺取 奥运金牌是每个运发动的幻想，那么能承办奥运会那么是中国人儿辈 子的幻想，让我们再次重温这冲动人心的场面。一一播放北京申奥胜 利的视频3 .这段画面让我冲动不已！当雅典奥运会落下帷幕，由北京市长王 岐山从奥委会主席罗格手中接过奥运会会旗时，我感到奥运会与我们 越来越近了，北京已向全世界张开了友情的臂膀，迎接四方来客，北 京邀请你，中国欢送你，wele to Beijing让我们一起笑迎奥运会的到 来！ 一一播放张艺谋的宣扬片.连接语：今日也让我们一起为奥运加油，为奥运欢歌，现在我们 就学习第五单元?奥林匹克风?。二、学唱?奥林匹克风？L倾听范唱。2.提问：听了这首歌曲，你能用一句话来描述一下你此刻的心情吗？ 3.同学答复，老师小结：这首歌曲采纳了流行歌曲的风格，抒发了 奥林匹克风给我们带来的欢快和愉悦，充分表现了无处不在的奥运 之情。4 .下面让我们再次倾听这首歌曲，同学们可以轻声地跟着学唱。5 .刚刚我们已经轻轻演唱了这首歌曲，可以看出这首歌曲可分为三 个局部：A+B+A'.分乐段学唱歌曲：A.首先，同学们看一下第一局部，请跟着我的琴来演唱一遍好难点 提出（刚刚这两句唱的不太好，请同学们听我弹一下这两句的旋律， 你们来比照并指出它们的不同之处？）（这两句落音不同）玲请同学 们留意音准，我们分别来演唱一下这两句玲4 3 2 2 111 -玲完整地 演唱第一乐段。B.齐唱玲找出这两个乐句中不同之处（一句是bb同音进行，一句是 旋律上行）好分别单独练习667 1 7| 7| （跟前面节奏一样）171 2 02 2 | 765 5|先打拍点手势并唱一下歌谱，再填入歌词，这里的 切分节节奏中前半拍变成了休止符，那同学们能不能想个好方法解决 这一难点，同学们可以想一想？玲老师用拍手、叉手来表现这个乐句 玲完整地演唱A，第三局部我们也来唱一下好大家有没有发觉第三局部旋律与上面哪一局部旋律比拟相像，A是A的缩减再现fxx节奏的训练玲完整 的演唱6 .请同学们将第一段歌词完整的演唱一遍！7 .想问一下你在唱这首歌曲时丁觉得哪个局部你唱得最有激情，为 什么？其次乐段最有激情，由于抒发了无处不在的奥运之情。第一、三乐段要唱得比拟深情，表现中华儿女对奥运的期盼和美妙祝 福。8,让我们带着感情完整地演唱歌曲（留意心情比照）。9 .同学们唱得真不错！依据歌曲的旋律变化，感受情感的起伏，为 歌曲设计适宜的演唱形式。（同学相互争论）.留意同学建议。男领+全班+女声齐唱三、体验奥运.奥运是人类共同的话题，它表达了人类共同的心声，今日让我们 体验一下奥运带给我们的欢快和愉悦。1 .嬉戏规那么：我们的嬉戏有两个环节，第一环节请全班同学一起 来抢答，最快答快的同学进入下一环节答题，最终我们将进行颁奖仪 式，获胜同学可获得奖品一份。2 .请全班预备，请听第一条抢答：（1）观赏?我的太阳？：提问：这是一首意大利的歌曲?我的太阳？，请你介绍这首歌曲和我们 中国奥运有什么关系？（为申奥胜利，再哪里举办）（一）填空题第一届国际性奥运会于 年在 进行。现代奥林匹克之父是 O我国第一位奥运冠是。中国在第28届雅典奥运会上共获得 金牌。（2）播放歌曲?超越幻想？奥运会开幕，我们中国艺术家也为奥运创作了许多布满激情的歌曲， 我们听的这首乐曲叫什么名字？（二）连线题（连接奥运会的会徽）（3）女子十二乐坊你知道这个乐队叫什么名字？（三）视听题（4）下面我们观赏两首歌曲，请你说出它们是哪一届奥运会的会歌？ ?手挽手?24届汉城?薪火传递?28届雅典3 .请刚刚答对题目的同学上台参与领奖。（播放?奥林匹克号角?音乐）.结束：奥运之风吹过五大洲，吹遍神州大地，今日也吹进我们课堂，让我们 在奥运精神鼓舞下，在?奥林匹克风?的歌声中向着更快、更高、更强 的目标进发！附本课课件，在本站素材资源频道 :/ yyjsl23 /Soft/200705/227.html