《大学生体育与健康教程》教案第2课现代体育与学校体育.docx

课题现代体育与学校体育课时2 课时(90 min )教学目标知识技能目标：（1 ）了解现代体育的构成及发展（2）掌握学校体育的目的、任务和组织形式思政育人目标：（1 ）帮助学生理解现代体育和学校体育的价值，了解其中蕴含的体育精神和体育文化（2 ）促进学生养成经常进行体育锻炼的良好习惯教学重难点教学重点：现代体育的构成及发展，学校体育的目的、任务和组织形式 教学难点：了解学校体育蕴含的体育精神和体育文化教学方法讲授法、多媒体演示法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（2 min ） 一互动导入（10 min ）一传授新知（23 min ）一课堂拓展（10 min ）第2节课：互动导入（10 min ） *传授新知（20 min ）一课堂讨论（10 min ） -课 堂小结（3 min ）一作业布置（2 min ）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2 min ) 【学生】按照老师要求签到培养学生的组 织纪律性，掌握学 生的出勤情况互动导入（10 min ）【教师】多媒体展示“测一测”内容、并提问你认为什么是体育？ 【学生】自测、思考问题、形成结论、举手发言通过互动导入， 引导学生思考，调 动学生的主观能 动性传授新知（23 min ）【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解现代体育现代体育的构成现代体育主要用于满足社会发展的需求，为不断提高人的生物 潜能、促进人的全面发展和丰富人们的精神文化生活服务。现代体育主要由学校体育、竞技体育和大众体育三个部分构成。1.学校体育学校体育是指为满足社会长远发展的要求，面向全体学生，以 全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发学生的潜能，促通过讲解，让学 生了解学校体育、 竞技体育和大众 体育的基本内容； 理解现代体育的 发展的特点及表 现进学生德、智、体全面发展为基本特征的一个教育过程。学校体育的特点包括： 根据学生的身心发展特点和教学大 纲，有计划地组织与开展多种体育教学活动；教学方法和形式丰 富多样，让学生在快乐中学、在快乐中锻炼；竞技比重小，危险 系数低，动作技术难度适中。学校体育的目标包括两个方面的内容，一是强健学生的身体； 二是通过体育教育使学生掌握正确健身的方法，为学生养成终生健 身的习惯奠定良好的基础。2.竞技体育竞技体育是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人(个 人或群体)在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，以攀登运 动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程。竞技体育的特点包括：能充分调动与发掘运动员在体力、智 力和心理等方面的潜力；具有较强的竞争性与对抗性；参与 者需要有充沛的体力和高超的运动技术；竞赛规则统一且具有国 际性；竞赛成绩会在较大范围内得到公认；等等。，【教师】扫码播放"追梦赤子心，从过去到现在“视频你知道哪些具有代表性的竞技体育项目？。【学生】观看、思考、回答问题。【教师】总结学生的发言3.大众体育大众体育属于文化娱乐的范畴，是指普通民众自愿参加的，以 强身、健体、娱乐、休闲等为目的，一般不追求达到高水平的运动 成绩，内容广泛、形式多样的体育运动。大众体育具体以下几个特点：(1 )参与对象的广泛性。(2 )活动时间的业余性。(3 )满足参与目的的多样性。现代体育的发展现代体育的发展呈现出科学化、国际化和商品化的特点。1 .科学化=【教师】提出问题请举例说一说现代体育的科学化表现在哪些方面？彳【学生】聆听、思考、回答问题。【教师】总结学生的发言(1 )运动选材的科学化。(2 )运动训练的科学化。(3 )器材设备的科学化。(4 )体育管理的科学化。(详见教材)2 .国际化国际体育组织的产生与发展是体育国际化的重要标志。在1896 年(第一届现代奥运会举办)之前，只有四个体育项目(体操、橄 榄球、赛艇和滑冰)有国际组织。截至2020年底，世界性的体育组 织有上百个，包括国际奥委会、60多个单项国际体育联合会、各洲 的体育组织(如亚奥理事会)等。奥林匹克运动会已成为当今世界社会容量最大的全球狂欢活 动。3 .商业化现代体育的商业化主要表现在采取商业化的方式运作以竞技体 育为主体的各类体育运动。(详见教材)【学生】聆听、思考、理解、记忆课堂拓展(10 min) 【教师】多媒体播放冬奥会片段、组织学生以小组为单位讨论以下问题说说自己对体育精神、奥运精神的理解？ 【学生】观看视频、思考问题、小组讨论，并由小组代表上 台发辫讨论结果 【教师】与学生一起评价各组的发言通过课堂自测， 提高学生积极性， 巩固课堂内容，使 学生正确认识体 育精神第二节课互动导入(10 min) 【教师】多媒体展示“测一测”内容、并提问你认为学校体育重要吗？为什么？ 【学生】自测、思考问题、形成结论、举手发言用互动导入，让 学生主动思考学 校体育的重要性， 激发学生的求知 欲探索新知(25 min)【教师】总结发言并引出新知识点：学校体育学校体育的目的和任务1 .学校体育的目的学校体育的目的是为社会主义现代化建设培养德、智、体全面 发展的人才，使学生的身心得到全面、健康的发展，进而使其能够 更好地完成学校的学习任务，以便将来能够为建设祖国和服务社会通过讲解，让学 生了解学校体育 的目的和任务包 含哪些内容；掌握 学校体育的组织 形式贡献自己的一分力量。2.学校体育的任务 【教师】提出问题请思考学校体育有哪些任务？ 【学生】聆听、思考、回答问题 【教师】总结学生的发言与学校体育的目的相对应，学校体育的任务包括以下四个方面 的内容。(1 )全面锻炼学生的身体，促进其身体形态结构、生理机能和 心理的发展，提高其身体素质和基本的体育运动能力，提高其对外 界环境的适应能力。(2 )使学生了解体育与健康的基础知识，学会科学锻炼身体的 方法与技能，掌握常见体育运动项目的基本技术，并能运用所学知 识进行自我调控、自我检测和自我评价，为其终身健身奠定扎实的 基础。(3 )对学生进行爱国主义和集体主义教育,培养其积极乐观、 顽强拼搏的良好品质和团队合作意识，使其能正确对待个人和集体 的成功与失败；使学生树立现代体育意识，并把健康与学习、生活 和自身发展等联系起来，提高其对体育的兴趣和对体育比赛的欣赏 能力，使其养成积极参加体育锻炼的习惯。(4 )发展学生的体育才能，提高学生的运动竞技水平。学校体育的组织形式学校体育的组织形式主要包括体育教学、课外体育活动、课余 体育训练和课余体育竞赛等。1.体育教学体育教学是学校实施体育教育最主要的组织形式，其既是学校 体育工作的中心环节，又是实现学校体育目标的基本途径。体育教 学分为理论课教学和实践课教学两部分。1 )理论课教学理论课教学是教师根据体育理论教材，按照教学计划和课时进 度，系统地向学生传授体育科学知识和体育实践方法的过程。其目 的是加强学生对体育的理性认识和对体育文化内涵的深刻理解，使 学生形成终身进行体育锻炼的意识。2)实践课教学实践课教学是以身体练习为基本手段，以教师为主导，以学生 为主体专门进行的体育教学过程，是学校实现体育教育目标的基本 组织形式。教师在教学过程中要注意充分调动和发挥学生的主观能动性，让学生主动接受一定的运动负荷，从而有效地锻炼学生的体 格，增强学生的体能。2 .课外体育活动【教师】提出问题你们目前有哪些课外体育活动，最感兴趣的是什么？。【学生】聆听、思考、回答问题。【教师】总结学生的发言课外体育活动主要包括早操与课间活动。1)早操早操既是学生作息制度的组成部分，又是学校维持正常教学秩 序的重要环节。做早操是指学生每天早上起床后到室夕M故操或进行 一般性的身体活动。2)课间活动课间活动是指学生利用课间休息的时间在教室周围做一些轻松 的身体活动。课间活动是一种较好的休息方式，可以为学生注入新 的活力与精力，从而提高其学习效率。3 .课余体育训练课余体育训练是在普及群众性体育运动的基础上，对部分热爱 体育运动、身体素质良好、有专项运动特长的大学生进行系统的体 育训练的过程。课余体育训练有两个方面的目的，一是提高大学生的运动水平， 为不同层次的体育比赛选拔人才；二是为学校培养体育骨干，以便 指导与推动群众性体育运动的开展。4 .课余体育竞赛课余体育竞赛是学校各种体育运动比赛的统称。课余体育竞赛 具有竞争性与趣味性的特点，是推动学校群众性体育运动开展的有 效形式，具有振奋人心、鼓舞热情、宣传体育精神和增强学生体质 的作用。课余体育竞赛能够体现体育教学、课外体育活动和课余体育训 练的效果，还能加强学生之间的交流，增强大学生的团队意识与集 体意识。【学生】聆听、记录、思考。课堂讨论(10 min ) 【教师】多媒体播放“校园运动会掠影”视频，并组织学生以小组为单位讨论以下问题谈一谈校园运动会的意义？通过课堂讨论， 加深学生对校园 体育运动的理解， 巩固所学知识 【学生】观看视频、思考问题、小组讨论，并由小组代表上 台发表讨论结果 【教师】与学生一起评价各组的发言课堂小结 (3 min) 【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了学校体育、竞技体育和大众体育的基本内容；了 解了现代体育的发展的特点以及学校体育的目的、任务和组织形式； 希望大家通过学习，掌握现代体育和学习体育的内容。 【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩 固印象作业布置 (2 min) 【教师】布置课后作业(1 )针对学校的体育活动开展情况、体育设施建设及使用情况 进行调研并制定自己校内体育锻炼计划。(2 )参照表2-2 ,评价自己的学习过程。 【学生】完成课后任务通过课后作业 复习巩固学到的 知识，提高理论知 识水平教学反思本节课中互动环节安排得较少，以后应该更多地运用情景模拟教学法，让学生有更 多的表现机会。