班主任怎样抓学习成绩模板范本.docx

班主任怎样抓学习成绩班主任怎样抓学习成果抓习惯就是抓质量英国培根在谈到习惯时深有感受地说：”习惯真是一种坚韧而 巨大的力气，它可以主宰人的一生。国内外教学讨论统计资料表明， 对于绝大多数同学来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与 非智力因素相关。所以，要抓教学质量必需从培育同学良好的学习习惯入手。如 作业习惯，课堂听讲习惯。而培育同学良好的学习习惯只靠班主任一人是心有余而力不 足的，要培育一批得力干将，才行。诸葛亮、李世民，大家都不生疏。假如要我们各位班主任向他 们学习，你会选择谁呢？诸葛亮一生英明盖世，但由于他什么事都要 亲历亲为，结果呢？真给司马懿说准了，等等吧，他决计活不长了! "果真，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟蜀中无大将，廖化作 先锋”蜀国后继无人，很快就灭亡了。诸葛亮空有惊天纬地之才，却 没有培育后人。不仅刘禅没辅佐好，就是他看好的姜维也因没有熬炼 只属二流人才。所以，才闹得身死国灭。而李世民呢？大胆起用人才, 一大批人各司其职，帮他把国家治理的井井有条，而他总揽全局，悠 哉游哉，一片太平盛世。所以我觉得我们身为班主任，就要像李世民 那样，要培育人才，大胆起用班干部。所以建议各班设立两套班委机制，实行两党执政。由于两党执 政的确有它不行比拟的优越性，相互竞争，相互学习，当然也相互牵 制。既熬炼了人才，又避开养成某些班干部傲慢自大的心情。班干部 培育好了，就由他们帮助，持之以恒的地关心同学们养成良好的学习 习惯。抓细节就是抓质量海尔集团的老总说：把简洁的事情做好就是不简洁”把平凡的 事情做好就是不平凡”。我们从事的教学就是一个平平凡凡的事业， 为了把我们的这项平凡的工作演绎地不平凡，我们就得把平凡的事做 好，就得抓教学的每个细节。当今，众多的专家们在喋喋不休地争论：语文的内涵是什么， 语文的性质是什么，语文该如何教等等。反正是公说公有理，婆说婆 有理。而正由于我们的茫然一片，同学们在多元化的今日提笔忘字、 别字、错字现象数见不鲜。我们在感叹之余，总是，遥想当年，我们 的老师并没有用什么先进的理论，可我们却鲜有别字。“所以我们应静下心来，转换思路：平常就从抓生字、抓背诵、 抓课堂学问点开头，夯实基础。这样抓每一个细节，形成习惯，孩子 们的成果肯定会得到提高。抓差生就是抓质量一个教育学家曾说过：没有教不好的同学，只有没找到能教 好同学的方法。"后进生的独立性、自觉性相对较弱，往往下很大决 心改正错误，但一遇到困难和挫折，就表现得没有毅力，有时一种错 误会犯好几次，这就要求我们对差生始终不能放弃自己的努力O课堂上要设计一些后进生能够回答上来的问题让差生回答，并 准时表扬。让他们不断增加自信念。课下开小灶”，加强指导，让他 们尽快跟上；还要坚持坐艮踪辅导这样，他们肯定会增加学习的主 动性和乐观性，学习成果也肯定会提高。