班主任怎样搞好班级管理工作模板范本.docx

班主任怎样搞好班级管理工作班主任怎样搞好班级管理工作文/张小丽素养教育的目标是培育现代新型人才，他们应具备现代意识， 完备的学识、健全的人格、以及健康的体魄，能够自我管理、自我服 务。在这一目标的指导下，班级管理作为学校教育的重要一环，同样 必需从传统的管、卡、压模式中摆脱出来。在教育教学活动中，要充 分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，充分发挥同学”仆人翁的 地位，以适应新形势的要求。结合多年来的工作实践与初步探究，本 人认为：现代班级管理的主体就是充分熬炼同学提高同学素养。详细 表现在以下几个方面：一、现代化现代化是就班级管理的思想而言。现在的同学处在科技飞速进 展的时代，现代信息日新月异，同学的思想更简单，现代意识更深厚, 所以班级管理思想必需冲破传统不断进行改革。必需做好以下两项工 作：一是班主任必需加强学习，擅长借鉴各种教育理论、心理学理 论，甚至各流派的哲学理论，从而不断充实自己，逐步完善提高自己 的教育观念和管理理论，端正教育思想，面对全体同学，由"传统式， 教育转变为“开放式'教育。二是班主任要把握时代脉搏，使自己的思想与时代同步，用时 代的要求来衡量自己的教育目标。同时要贴近同学生活，把握同学心 理，了解同学思想，要让自己的管理思想和方法适应同学，以达到引 导同学健康进展的目标。二、民主化所谓民主化，是就班级管理的方式与手段而言。社会的进步伴 随着的是人们观念的进步。民办法识的觉醒是我们这个时代的重要特 征。反映在同学身上，即表现为,家事、国事、天下事，事事关怀 他们既有参加班级管理的心理要求，也有参加班级管理的力量，如何 开发同学的思想潜能，充分发挥同学参加班级管理的乐观性，是每个 班主任必需面对的问题。因此，管理的民主化便势在必行。详细要做 好以下工作：（一）充分调动全体同学参加班级管理。做到组织健全、细心 指导，全班同学人人有责；提出：”班里的事，事事有人做；班里的 人，人人有事做一在班里实行“值日班长制度，让同学轮番当班长，增 加同学仆人翁意识，强化民办法识。（二）班级各项制度的建立由同学自主，制度的执行由同学公 开监督。从实践来看，同学的爱好、乐观性、责任心都很高，班主任 工作显示得极为有效。三、科学化所谓科学化，是就班级管理整体而言的。一个完善的班集体必 需要有科学的管理措施。详细要实行以下几点措施：（一）管理系统。负责班级各项制度的制定和执行，对班级的 日常工作进行详细掌握和管理。包括班委会；值日班长；小 组长。（二）监督系统。主要负责对管理系统中的各成员工作状况的 监督与督促。主要包括班务评议会；开展竞赛评比活动。（三）反馈系统。这一系统主要负责信息反馈以便准时发觉班 级工作中的问题，准时修正处理。在实践工作中，将这一系统进行如 下反馈值日手册；值日报导；班务会议。在班级管理实践工作中，这三个系统互为补充，相互制约。不 失为班级管理工作的一个好模式。四、法制化所谓法制化。是就班内的各项规章制度而言。俗话说：”国有 国法，家有家规,同样，一个班级也应当有,班规班纪,.如对同学的纪 律要求、作业要求、考勤制度、卫生值日、奖惩制度等，要形成制度 化并严格遵守执行，避开执行过程中的主观性和随便性。多年教育教学实践证明，棍棒之下绝不会消失神童，只会压抑 同学特长的发挥与进展。只有放开同学的“手脚'，给同学一片自由的天 空，正确地引导，科学地管理，使同学学会自我管理，全面提高综合 素养，才能使同学全面进展，培育出社会进展需要的人才。