幼师岗前培训方案.docx
幼师岗前培训方案（一）一、培训目标（一）近期目标：1、认可幼儿园企业文化，学习幼儿园35发展规划；2、使新教师把握现代幼儿教育教学基本理念，熟悉规程、纲要36 岁儿童学习与发展指南内容；3、初步掌握本班幼儿的年龄发展特点；4、熟悉及流畅的按照班级一日流程作息时间操作幼儿在园一日流程；5、知晓幼儿园早操音乐的选择、动作编排要领;各个领域集体教育活动内容 的选择、活动的设计及实施、反思;户外体育活动的设计、组织与实施;区角游戏 的相关知识等；6、懂得处理一些简单的家长工作问题；7、学会书写幼儿园各类计划，个案观察记录、家长约谈等；8、参与并了解幼儿园幼儿期末成果汇报的模式；9、熟知幼儿园的各项规章制度及“以人为本”的管理理念和管理模式；10、知晓幼儿园的园本课程，找准自己成为合格教师的发展方向。（二）远期目标：成为适应幼教改革和发展需要的合格的幼儿教师，青年骨干教师。实现“一 年入门、两年站稳、三五年基本成才”的新教师可持续发展目标。二、培训内容0T年新教师培训分三个层次：包括实习试用期培训、适应期培训、合格教 师培训I。采用集中与分散相结合、专业培训与实践活动相结合的方式，着重从“师 德修养、教育理论、专业知识、通用基本功、备课、上课、教学反思、家长工作” 八个方面加强并考核新教师的教育教学实践能力。1、幼儿园文化与规章制度2、幼儿园教师快速成长之路；（如何做合格的员工；如何做有志向的的教师）3、师徒结对；（如何做徒弟）4、如何做配班和一日带班5、如何快速提升感染力6、如何备课7、如何听课和评课8、如何把话说对、说好9、如何与家长沟通10、指南与幼儿学期发展目标（做一个有目标意识的教师）11、新教师如何参加教研活动12、新教师常用心理学知识13、如何训练幼儿常规14、五大领域教学15、常用游戏介绍16、如何制作PPT三、培训组织与管理1、明确分工，落实责任新教师培训工作由幼儿园统一组织管理，园长负责，业务园长策划，业务园 长具体实施，教研组长协助。由幼儿园园监和园长设置培训课程，业务园长和教 研组长落实培训计划。挖掘利用优质资源，建立专家、名师组成的讲师队伍，统 一组织新教师的集中培训。指定业务精湛、师德优秀的骨干教师为新教师结对帮 扶，具体指导新教师在工作岗位上锻炼提高。2、注重过程，增强实效通过建立需求调研、过程跟踪、效果反馈等制度，注重新教师培训工作的过 程管理，创新培训模式，增强培训实效。培训要以操作性、互动性培训为主，以 训练幼儿教师“六认真”为核心内容。幼儿园新教师成长档案和幼儿园新教师培训考核表作为新教师培训 学分登记、试用期转正、续聘工作的重要依据，充分发挥其过程纪实的作用。使 新教师逐步建立并明确个人发展目标，养成良好的学习反思习惯，记录成长轨迹, 激励成才信心。师父要根据师徒结对协议的要求进行指导和要求，把指导工 作落在实处。每月由幼儿园组织一次以上新教师专题讲座或专项训练，由幼儿园 管理人员或优秀教师主讲或者训练，所有新教师必须参加。每位新教师每学期制 订个人发展计划，撰写个人发展总结。3、多元评价，长效实施坚持培训与活动评选相结合、过程与阶段诊断相结合的原则，采用“自我评 价”、“师父考核”、“班级人员考核”、“教研组长考核”、“幼儿园考核”多元参与 的评价方式，运用理论考试、面试和实践考核等方法，实现对新教师全面、公正、 客观的指导、考核与激励。每学期，根据培训态度、作业完成、工作表现、活动 展示等方面的综合成绩，评选“优秀新教师二考核为不合格的新教师不得聘用, 已经签订合同的，在学期结束时终止合同。四、新教师培训的政策保障1、幼儿园设立0T年新教师培训专项经费。2、幼儿园配备优秀教师进行带教，制定好专门的带教计划与自培计划。3、举办幼儿园0-1年新教师评优活动，鼓励她们参加幼儿园、各项教育教 学评优活动，创设机会与条件让她们展示。幼师培训方案一、培训目的为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师的专业技能技巧得 到锻炼与提升，能尽快熟悉岗位工作，娴熟、规范地安排、组织好幼儿一日活动, 丰富实践工作经验，快速成长为一名合格、优秀的幼儿教师，特制定以下培训方 案。二、培训方式与内容1、师带徒：骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学习。重点是对 新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导。2、集中学习：由骨干教师组织专业基本功及教材教法、教育理论等方面的 培训。音乐：学习简单乐理知识、风琴演奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等。美术：学习简笔画、色彩的运用、教具制作等。舞蹈：学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈。3、个人自学：新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学，幼儿园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼教杂志等内容，并做好笔记，勤于反思积累，多写心得体会。（每两周检查一次，XXX）三、具体安排1、骨干教师与新教师结对：2、授课教师：教材教法、教育理论培训：音乐：美术：舞蹈：语言：3、时间安排：第一次（10月第四周）：学习一日生活常规与保教人员工作程序第二次（H月第一周）：音乐第三次（11月第二周）：纲要解读与教材的使用第四次（11月第三周）：舞蹈第五次（11月第四周）：美术第六次（12月第一周）：音乐第七次（12月第二周）：舞蹈第八次（12月第三周）：语言第九次（12月第四周）：考核（含基本功、笔试试卷、亮相课）幼师岗前培训方案（二）培训时间：20xx年x月xx号8月11日培训时间:上午8： 3012:00下午14： 3018:30培训日程安排：培训日期培训内容7月28日上午全体教师，培训启动仪式。1园长讲话2、宣讲培训要求3 .做自豪的幼教人下午幼儿园办园理念及招生规范7月29日上午教师专业化发展与职业规划下午幼儿园教育指导纲要解析7月30日上午幼儿园教师的职业礼仪培训下午作为一名幸福的幼儿教师 教师才艺展示7月31日上午1.创造性思维发展整合课程解读下午如何与家长沟通？一一家长工作的技巧与策 略8月1日一一8月4日幼儿园教师实践活动8月5日上午教师一日工作规则解析下午幼儿园教育文案与观察记录的书写8月6、 7日两天团队打造（训练基地）8月8日上午幼儿生理特点及保健下午环境创设8月9日上午家园联系手册的使用和指导下午环境创设8月10日上午幼儿园文化建设与制度管理下午环境创设8月11日上午考试：1理论笔试2应知应会比赛:叠被子、配84消毒液、六步 洗手法、拖地、摆餐盘等下午结业汇报：园长讲话、礼仪展示、团队宣誓。
