演讲稿书的恩赐.docx
演讲稿书的恩赐演讲稿书的赏赐 本文关键词：赏赐，演讲稿演讲稿书的赏赐 本文简介：一路阅读，一路成长问渠那得清如许，为有源头活水来。题记我感谢上天，是它给了我生命，让我在这滚滚红尘中感受到父母的爱；我更要感谢书本,是它赐予我丰富的学问,让我感受到生命的美妙和文化的魅力。古语云：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋。”世上有很多味道很简单让人遗忘，但书的味道却难以让人忘怀，演讲稿书的赏赐 本文内容：一路阅读，一路成长问渠那得清如许，为有源头活水来。题记我感谢上天，是它给了我生命，让我在这滚滚红尘中感受到父母的爱；我更要感谢书本,是它赐予我丰富的学问,让我感受到生命的美妙和文化的魅力。古语云：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋。”世上有很多味道很简单让人遗忘，但书的味道却难以让人忘怀，翻开书，浓郁的书香便在指上索绕。无需嗅，便已沉醉其中。在我咿呀学语时,父母就给我讲“小猫钓鱼”、“嫦娥奔月”、“狼和小羊”的故事，这也许是我对书的最早记忆吧。再大一点，父母给我买来了格林童话、安徒生童话之类的童话书，让我自己翻看。于是，白雪公主、卖火柴的小女孩成了童年美妙的回忆。因为有童话书的陪伴，我儿时的笑声里多了几分欢乐，少了几分孤独。上幼儿园后的每一个晚上，都是书陪伴着我进入梦乡，总是在“王子和公主华蜜的生活在一起”“天使战胜了恶魔”等的梦幻童话中慢慢入睡。上小学后，爸爸起先培育我对中国古典文学的爱好，常常给我讲一些三国、水浒的故事，于是我又迷上了古典文学。一天我和妈妈走进一家书店，看到爸爸给我讲的三国演义、西游记、水浒传、红楼梦、史记等书时，我如获至宝，急着让妈妈给我买。此时心中只有一个念头：快点看这些书，看完后就再也用不着爸爸给我讲了。回到家，我便躲进自己的小书屋里，如饥似渴地看起来，看着看着书中那些鲜活的人物就仿佛出现在了我的眼前：三国演义中诸葛亮的才智，谋略，关羽的仁义、信、勇、威，张飞的威猛无，曹操的奸诈老；西游记里孙悟空的机智，英勇，猪八戒的忠厚，贪欲，沙和尚的静默无闻，任劳任怨以及唐僧的迂腐，糊涂等等，都成为了我脑海中挥之不去的经典形象。岁月消逝，中学的大门放开了。从今我步入了一片更广袤的书的天地。读水浒传，我看到了农夫的力气，找到了历史前进的动力。在童年中，我读懂了一个倔强、富有怜悯心和不断追求的青少年形象，体会到当时俄罗斯下层劳动人民生活的苦难；在羊脂球中，我读懂了贵族阶层的价值观,从一个普一般通的法国妓女身上看到了真正闪光的地方，那就是一颗真挚纯朴的爱国之心；在钢铁是怎样炼成的中，我读懂了人生的真谛和生命的意义在书中，我读到了悲欢离合，喜怒哀乐；读懂了旧社会的苦痛，旧中国的饥荒等等。读书丰富了我的生活，也丰富了我的精神世界，由此还引发了我对文学浓浓的爱好。起先接触唐诗和宋词。听，悠悠的古文在耳畔回响：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”那是文天祥杀身成仁的决心与气节，我读懂了他的爱国，更何况我们呢？于是我读懂了陶渊明“采菊东篱下，悠闲见南山。”的闲适与潇洒；体会到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的胸襟与大度；领悟了辛弃疾“零落成泥碾作尘，只有香如故。”的圣洁与恬淡；还有因“帘卷西风，人比黄花瘦”的人生愁绪而感叹；也有因“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的境界而神往。手上捧着的是一本书，而书里承载着历史的变迁，每多读一本书，我的思想就多一份豁达，对历史就多一份感慨。我喜爱在夜深人静时捧一本书，独坐灯下，细细品尝。在书中，我领会到世界各地的风土人情。在书中，我体会过人生的酸甜苦辣。在书中我感受了生命的哲学。是书给了我丰富的学问，增加了我的文化积淀，让我感受到文化的美妙，我感谢书的赏赐。一本经典拿在手中，就有一份欢乐流溢在心中。当好书读过后还是忍不住再看几遍，这就是一种感染！它不仅是一种接受的过程，还是一种传递美妙意愿的情结。我爱读书，是书给了我启蒙、给了我学问、给了我乐趣、给了我力气书香飘溢沁心肺，与书为伴令人醉。现在的我，仍旧坚持着每天阅读的习惯，小到报纸，大到名著。在阅读中，我品尝到了人生的美妙与精彩，也渐渐地成长；在成长中，我一路阅读，失意时，有书香相伴，我变得更自信；孤寂时，有好书相伴，我变得更欢乐。花开花落，斗转星移，我感慨万千。伴随着一路阅读，我在学问的海洋中一路欢乐成长，一路引吭高歌！信任将来，它定能带着我的志向展翅翱翔。【辅导老师评语】：文章文笔自然清爽，感情真挚。小作者对于读书感慨万千，真实地再现了自己在幼儿园、小学、中学三个不同阶段里的读书成长的故事，让人感受到书的魅力，感到读书就是一种体验华蜜的美妙过程，让每一个人都去酷爱读书。文章主题明确，段落清晰，运用大量的比方、排比的修辞手法，情感表达真实到位，把读书的感受自然、奇妙地融合到生活的不怜悯境中。尤其让老师感到兴奋并赞许的是：行文洋溢着一种激情，体现出乐观开朗主动向上的进取精神。文章语言细腻朴实，到处流露着小作者的真实内心世界，“读书明理”也在他的文中被很好地诠释出来了。望今后仍旧坚持这一优秀的习惯，做一名有想法、有理想的好学生。辅导老师：侯保敏4第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页
