《记念刘和珍君》第一课时教学方案.docx

记念刘和珍君教学方案教学目标1 .联系时代背景，调动学生已有的中国现代史知识，认识“三一八”惨案的背景、过 程、影响等，并了解刘和珍等学生的情况，以丰富和深化对课文的感受、理解。2 .理清思路层次，把握思想感情3 .体会文章在表达方面的特色4 .学习爱国学生的社会责任感和勇敢精神。重点、难点记念刘和珍君具有政治性、战斗性和抒情性特点，是中国现代散文名篇，有些语言 精辟却难懂，文中的思想厚重却不容易把握。引导学生披文入情，把握作者思想感情，就成 为重点和难点。课时安排3课时第一课时教学过程一、课前预习1 .结合注释及相关资料，了解“三一八”惨案及刘和珍。2 .朗读课文，疏通字词3 .整体把握课文的内容二、课中点拨讨论1 .情境导入勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，抽力向更弱者。不可救药的民族中，总有许多英 雄，专向孩子们瞪眼。_鲁迅2 .有关课文背景3 . 18（惨案）3. 25（追悼会）4. 1 （成文）1两星期1当噩耗传来的时候，鲁迅正在写无化的蔷薇之二，他怀着满腔的悲愤，当天晚上就 写下了该文的9则，揭露控诉反动派的这一暴行，并指出：“这不是一件事的结束，而是 一件事的开头。墨写的谎言，决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就 要付更大的利息。”后来，鲁迅又相继写了死地可惨与可笑等文。4月1 口，写下了著名的记念刘 和珍君。许广平曾说：”记念刘和珍君这篇文章真是一字一泪，是用血泪写出了心坎里的同声 一哭3 .朗读课文，疏通字词（略）4 .明确全文整体思路全文共七节，是有机联系的整体。第一、二节说明为刘和珍写一点东西的缘由，是写作本文的缘起，即为什么要写这篇文 章；第三、四、五节是“记念”的主体，记述刘和珍生平事迹和遇难经过；第六、七节探窕这一次请愿运动对于将来的意义，在叙事的基础上再深入一步，总结“三 一八”惨案的教训，指出这一惨案对于将来的意义。5 .明确探究任务（1）分析人物形象一一刘和珍是怎样的一位青年？（2）作者的情感把握（3）作者对这次斗争的评价6 .品读相关文段，明确刘和珍的形象文章没有详细介绍刘的事迹，只是记叙了儿次印象。“然而在这样就有她"。“然而”强调了她与众不同，“生活艰难”说明她“预定全 年”需要很大的决心。“毅然”则进一步强调她的勇气。生活虽艰，预定莽原一一向往 革命，渴求真理。“能够不为反抗不屈势力，反抗校长一一富于斗争精神。女师大复校，她“虑及虑及前途，黯然泪下一一有思想，有远见，富有责任感。始终微笑，态度温和一一和蔼善良。欣然请愿一一敢于斗争。是一位热血青年。三、课后学习任务1 .鲁迅对刘和珍表示出极大的尊敬，给予崇高的评价，称之为”是为了中国而死的中国的青年”。请你根据本节课所学的内容，为刘和珍写一段悼念性的文字。2 .推荐阅读：石评梅痛哭和珍林语堂悼刘和珍杨德群女士