教务处教学管理工作总结2022.docx

教务处教学管理工作总结2022教务处不定期举行备课组长、各班班长学习委员工作研讨 会，及时对学校教学工作进行检查、分析和交流，并为校长进行 教学调控提供必要的依据和条件。下面是小编整理的关于教务处 教学管理工作总结2022 ，希翼能够帮到大家。教务处教学管理工作总结2022(-)一学期即将结束，在上级主管部门的指导下，在校领导的直 接领导下，在全体教师的大力支持下，在各部门的共同配合下， 以学校工作计划为指导方针，紧紧环绕学校教学工作这个中心， 做了一些应该做的工作。现总结如下：、指导思想7、加强对文体艺工作的管理和指导，通过大家的共同能力， 极力把这几项工作打造成为我校的特色、品牌和亮点。8、不断走对外学习交流之路，继续走出去，请进来，取 他人之长，补己之短，缩短学习成长周期，拓宽学习新思路。如： 本学期我校安排或者派出去学习的教师达几十多人次。9、以迎接学校常规管理工作和九年义务合格学校迎上级评 估检查为契机，规范我校教学工作和档案管理，优化教学思想， 巩固和提高九年义务教育的水平。四、积极实施“有效课堂教学根据县教育局推进课改工作的统一部署，深化课堂教学改 革，转变教师的教学方式和学生的学习方式。我校积极实施“有 效课堂教学，注重培养学生自主、合作、探索、创新能力，促 进学生整体素质的提高。构建民主、和谐、开放、富有活力的课 堂。同时组织教师参加新课改各级培训学习，认真学习现代化教 育理论、教育思想和新教改、新课改理念，吸收先进的教育信息， 研究新课改下教材的编写理念、教学特点、教学要求、教学内容、 教学方法，从而提高教育教学质量，培养学生的探索精神和创新 能力。五、加强教研组队伍建设为进一步加强教师队伍建设，在校长室的领导下，进一步调 动了教师参预教学改革的积极性和主动性，促使了教师的自主发 展，使学校的教学管理逐步由“规范响"规范+自主"转化，通过开 展优秀教研组和优秀备课组评选活动，也进一步推进了各教研组 教科研和学科类活动的开展，提高了各备课组教研、备课活动的 质量。六、以年检促工作进一步完善学校的教学管理和制度建设。我校的教学工作进 行了全面严格的检查。通过进一步提升学校的教学和教学管理工 作的整体水平，教导处不断发现问题且及时想办法解决问题。由 于校领导的重视和教导处全体同志的努力，我们学校教育教学工 作的水平进一步提升，但我们着眼将来，力争把今后的工作做得 更好。教务处教学管理工作总结2022(H)一、统一教师思想，以提高学科教学质量为工作中心利用区期中质量调研分析机会，进行区内乡镇校学科对照， 让我校教师清醒地认识到：绝不能躺在过去的成绩簿上，我校曾 经 经的辉煌只属于过去，未来的工作任重而道远，空谈只会误 人子 弟，实干才干创造辉煌。统一思想，统一认识，智慧育人, 智慧教学，以提高学科教学质量为每天必想必干的事情。二、教学管理力求规范务实教学管理要得理得法才干起到事半功倍的效果，否则适得其 反。1、课程管理严落实教导处对照学校总课表、班级课程表、教师个人小课表 进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校 能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学 科课程。同时，实施校长室请假一教导处调课一代课人签字一调 课人补上制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的 落实。2、规范强化五认真继续以备课、作业为着力点，完善课前准备、课中教学、作 业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学 目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。制定了 我校青年教师电脑备课方案，并对照方案进行检查。期中根据学 科成绩与平时的教学工作实绩评选出优秀学科教师，由学科组进 行优秀学科教师五认真展示。3、着力抓好学生的“学习规范教育全校每周一的第一节课都是班会课，有计划的对学生进行 “学习规范等常规教育。指导学生做好课前预习、上课、及时复 习等事情。出台了晨读与午练规定，并进行专项检查，及时发布检查结 果，及时与班级老师进行沟通交流。4、利用学科质量调研，促进教师及时反思教学得失，制定 切实可行的教学方案与工作措施。上半学期进行了校内二年级语文和数学的学科质量调研，利 用区期中质量调研练习题进行了全校性的一次调研。调研后都组 织学科老师进行客观的、务实的考情分析，是自己责任的，绝不 推委，是学生或者家长原因的，也反思一下是不是自己的工作做 得不到位造成的。5、利用省小学生学业水平测试的契机，集中进行四年级薄 弱学科质量的提升工作。三、反思区教学检查反馈评价得分低，区抽检学科成绩位序不靠前， 一改以往我校教学工作处处是先进往往受表扬的优势，成为我校 本学期上半学期学校工作的两大败笔，值得从学校领导到普通教 师全体棉小人的深刻警省!应从服务教师服务教学服务学生的高 度去理解自身工作的意义，非但要努力做好排头兵模范引领工 作，还要努力做好后勤兵保障支持工作，非但要进行细节规范 与指导，还要改变评价机制提升工作与学习的动力。惟独及时正 面地肯定教之所获、学之所得，才干最大限度的调动每一个人的 积极性。在校言教、在校言学是学校质量提升的根本所在， 也是一个学校校园文化精神的最好境界。教务处教学管理工作总结2022（四）本学期，教务处工作在校长室的指导下，紧紧环绕学校办学 思路，科学合理的计划安排，扎实有效的工作，斗胆创新，充分 发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识， 深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的 教学行为，出色地完成为了学期初制定的各项工作计划。期末将至, 为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本 学期具体工作情况做以下几个方面的小结：一、加强教学常规检查，促进工作规范有序开展。1、本学期在各年级组长的配合下，我们每月对教师的履行 职责情况进行检查，实行定量和定性打分相结合，由于督查检查 及时，本学期，教师教学行为规范了，作业布置适量，批改及时 高效。2、加强早、晚自习及教师上课情况的检查。教务处每天安 排人员轮流值班检查，让早晚自习当班的老师亲自签到，并及时 公示。为了体现早读的特点，凸显早读的效果，我们要求：在早 读课上，老师必须指导学生早读，教室里要有朗朗的读书声，晚 自习当班的教师要全程在岗、确保学生安全、肃静、安心地学习， 有针对性的的辅导，我们在努力尝试各种做法，以求达到更好的 早读、晚自习学习效果最优化。对教师的课堂教学情况，我们通 过窗外听课和走访学生进行全面评价，发现问题及时反馈，催促 改进。二、认真组织教学质量检测，并做好质量分析。每次月考、期中、期末考试，按教务处的安排严格监考，实 行交叉编排，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教育，培养他 们诚实守信的良好品德和积极进取的精神。从考务安排、监考、 阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真 正做到客观合理科学，体现了公平公正的原则，以考风促进我校 学风。在每次月考后的质量分析会上，通过对数据的分析对照， 引领教师们对各阶段教学中存在的问题进行了梳理，特殊是结合 教学成绩分析实践教学模式中存在的问题，在分析会上，教务 部门负责人结合成绩谈了学校教学管理中存在的问题，提出加强 教学管理的精细化、深入开展实践活动、强化质量意识、把握 工作细节、关注后进生等问题，是目前不断提升中学部教学质量 的关键所在。本期质量分析会，一改以往单一的分析形式，采取自下而上 的分析流程:教师个人一一学科组一一教研组分析;班级质量分析 会一一年级组的质量分析会。这样的分析流程重在通过微观分 析，具体分析，直面教师教学和学生学习中存在的问题，找准 问题根源，提出解决措施。在总结成功经验、查找问题源头的 基础上，提出了切实可行的整改措施。三、突出重点，加强毕业班工作。毕业班的教学质量与考试结果，直接关系到学校的声誉和社 会地位，是学校的一项标志性工程，因此，教务处强化了毕业班 工作，并主动细致地加以落实。我们召开20xx届九年级毕业班 会议，在会上，各任课教师代表环绕20xx年中考研讨会以及近 期的一模考试情况进行了深入的交流和探索，并就接下来的复习 策略安排进行了汇报。李云校长强调，面对当前公办学校的状况， 全体教师要努力做到以下几点：1、增强信心，坚定目标不动摇2、明确政策、进一步明确责任3、齐抓共管，强化中考氛围。李校长呼吁：全体教师密切 团结起来，各部门要通力合作，争取今年经开区学校的中考再创 新辉煌!在20xx届毕业生出征中考动员会，教研室主任王恒贵就 中考考试注意事项以及网上填报志愿相关工作作了具体的讲解 和部署。教务处谢长华主任就中考前及中考期间的注意事项给同学们提了几点建议和要求，特殊是规范答题方面以及应试技巧等 方面。中学部副校长滕文进就中考期间的安全等方面给同学们提 出具体要求，他代表学校全体老师祝愿同学们取得优异的成绩。本学期九年级举行了三次中考摹拟考试。每次测试后，教务 处及时通报成绩，激发教师和学生们的竞争意识，积极营造赶帮 超的拼学氛围;每次测试后各学科组都会碰头集思广益，及时总 结分析考试情况，查漏补缺，认清问题，理清思路、制定下一步 改进措施。通过段考、模考，我们发现绝大部份学生成绩在稳重 求进、进中求快。这样的局面，这样的发展势头，我们有理由相 信2022中考定能向家长、社会和学校交上一份满意的答卷。四、以教研促教学，以创新促发展。在教学中研究，在研究中创新，在创新中提高，教学与教研 是密不可分的，惟独不断地更新观念，拓展思路，静心思量教学、 潜心研究教学，才干与时俱进，不断超越。实践证明一个闭关自 守的学校，一支固守原有教学模式，总是重复昨天故事的教师 队伍势必会落伍于时代，在竞争中被淘汰。学校新一届领导班子上台非常重视教学研究，通过“走出去， 请进来的方式为教师们提供竟可能多的学习交流的平台：本学 期我们先后承担了合肥市历史学科、和肥东县初中英语优质课大赛等一些列主题教研活动;在县教师进修学校的统一组织下 我校谢长华和徐利成两位老师送教到全县各乡镇。通过走出去， 请进来的各种教研形式扩大了学校的影响，开阔了老师们的眼 界，增长了见识，更新了理念，创新了教法，提高了教育教学的 有效性。五、工作中的不足及今后努力的方向。本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感 到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：L部份教师职业倦怠、思想懈怠，对待工作缺少内驱力，对 待教学缺少钻研精神，日复一日重复“昨天的故事，教育方法单 调，学生产生疲劳。2 .少数教师岗位意识、责任意识不强，疏于控制课堂纪律， 沉迷于网络游戏，影响教学效果。3 .有的教师观课不到课堂，观课记录抄袭的痕迹明显，网上 议课参预人少，质量不高，合作交流，齐头并进的气氛不浓。4 .建议学校对中小幼的布局应重新规划、合理布局，协调好课间音乐播放的时间，幼儿园喇叭头应掉个方向，部与部之间竟 可能地减少噪音干扰，尽可能为给学生创造一个宁静的学习氛 围。教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发 展，时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，必须 及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新 问题，尽职尽责地做好各项工作。为学校的长远的、可持续发展 添砖加瓦！教务处教学管理工作总结2022（五）教导处在校领导的正确带领下，贯彻教育局精神，全面落实 学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校 的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师 教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实 现师生共同发展，总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩， 现将学校教导处工作总结如下：一、加强队伍建设，提高整体水平不断丰富校本教研活动的资料和方式，坚持以高效课堂为基 础，引领教师专业化成长。在本学期举行了亮点展示课、“阳堂 课堂常态课比赛等，其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位教师 的教学理念新，贴合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接 联贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学 习的主动权交给学生，起到了引领作用。同时还切实开展了教师 素质展示活动，即提高了教师的业务水平，又活跃了学校的教研以素质教育为中心，依据课程改革要求，严格执行"新课程 标准"，顺应时代发展，更新观念，使我校的教育教学成绩更上 一个台阶。二、工作思路在充分总结近几年工作经验基础上，切合学校实际，注重常 规工作扎实开展，坚持把提高教学质量放在重要位置，不断加大 我校的教学教研能力，大力开展网络教研。三、工作措施（一）及时完成“两务”工作，保证学校教学工作正常运行1、首先是安排"课务"工作。组织起始年级班主任，公平合 理的进行分班，使新入学学生能按时到新的班级上课。并且协助 年级组对八年级一班学生进行新的调整分划，做好安抚工作。一 方面在开学前几天待学校人事确定以后，把9个年级，28个班 级和近八十位老师的课程全部排出来，这是保证开学工作正常进 行的前提。另一方面则是尽可能安排好平时时常性的调课。2、是组织“考务”工作。按照XXXX市XX中学样内考试办法 实施校内考试，组织了期中和期末考试，及时进行精密的安排， 从考场编排到监考安排，到组织年级组组改卷、登分及文印室登 记和成绩统计等，这是加强终端教学管理的重要手段。（二）努力推动”五项建设"，加强教研、教学管理的制度化 气氛，又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研 计划，明确研究重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定 地点、定人员，保证每位教师都能深入参预活动。一如既往地利 用每周四开展群众备课、每周五开展数学网络教研等多种形式进 行教研活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，用心开展 评课交流，不断总结提高。活动做到有主题，有资料。二、加强教学检查，规范教学过程教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制 是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我 们始终抓实抓好，重点做好如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课 程计划的执行和管理，做到了开齐、开足、教好，同时也促进 了学生的全面发展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教 学的监控力度，每一个楼层有专门的负责人，每一天按时巡视老 师进入课堂状况、使用教学器材状况、学生上课纪律状况等等。每月组织中层人员进行不定时检查教师教案、业务笔记、听 课笔记及学生作业等。在每月总结会上进行全面总结并提出整改 意见。教导处与教研组长在业务校长的带领下用心参预听课、评 课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位教师都能按要 求完成听课评课任务。大部份教师听课、评课记录都比较认真、详细，所有教师都 在听课笔记上对授课教师的教学环节进行二+二评价。组织所有 教师加强自身业务学习，每月除完成业务校长组织的业务学习 外，教师还进行自学新课标，每月学习后再写一篇学习心得体味。本学期继续抓好五大环节的实施与管理。合理使用教学器 材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准， 创造性地使用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课 堂教学效率，成为大家共同关注和思量的问题。本学期教导处对 各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如 实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高 教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促 使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了 课堂效率。抓作业布置与批改。教导处对各科作业批改状况抽查了四次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整洁。任课教师批改认真及时，作业量少而精，每次检查后教导处都针对学生作业中浮现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作， 小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作 业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思 想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。学业成绩的检查与评定。本学期按照教学计划要求有条不 紊地进行了期中期末测试。根据各教师上交的卷面分析。教导处 总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改 正的方法。一2、全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠 课堂也不行，学生的智力水平、学习潜力存在着差异，再加之学 生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转 化工作，给学校转化后进生的工作带来必须的难度。针对这些实 际状况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高 上，全面提高合格率。一是要求各任课教师对待学困生要做到“五 个优先：靠前坐位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优 先、活动参预优先、表扬鼓励优先。二是建立学困生帮扶计划， 落实补养措施，努力促使所有正常儿童能到达课程标准确立的基 本要求。3、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校园活 动，非但使学生学到不少相关方面的知识，更重要的是学生从中 受到很好的教育。本学期开展形式多样的文体展示活动，哺育高 雅校园文化。根据校情学情，有序组织开展系列活动:高年级足 球赛、“鹤乡是我家雪作品展示活动、经典诵读等系列活动， 为学生带给展示风貌的平台，丰富学生的校园生活内涵。每次活动到达了''人人参预，人人快乐，人人有收获的效果， 学生在活动中快乐成长，每一位学生有了这些经历，不仅仅没有 影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，礼 貌素质得到提升。四、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自本学期以 来，学校提高对毕业班教师的要求，同时又赋予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握。重视学生的基本功。这些看似简单的、基础的东西，要 及早抓。让学生养成良好的习惯。否则，随意的书写，任意的做答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班十分重视学生的基本功。、重视学生的积累。语文、数学和英语的学习，都离不 开积累。良好的积累习惯，是十分重要的，个性是小学毕业班， 对所学知识有做系统积累。、重视学生知识学习后的巩固、变化训练、强化训练。 学生知识学过以后，往往因为知识留下的印象不深而很快忘掉。 所以对于每次浮现的新的知识点，在学习之后，就要进行巩固， 不是题目的巩固，而是就新的知识点，专题进行巩固。做到基本 训练，变化训练，强化训练。最后总结出方法，规律。要想方设 法给学生留下深刻的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。要 留下深刻的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。、重视学生建立自己的知识架构。知识点经过反复的训 练之后，还要留出足够的时间让学生去自主识记，自主消化，自 主总结，最终建立自己的知识架构。做老师总是以为什么都讲给 学生了，甚至不少题目都是原题讲过的，学生做过的，甚至有的 都做了几次了，可就是再次考试的时候依然会错。原因就在于没 有构成学生自己的知识体系。、重视学生的做题方法的积累和使用。语文、数学和英 语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧， 英语的语法常识，都是有法可依的。加强毕业班的思想教育。毕业班成绩固然重要，但是一味 强调要提高成绩，对学生施加学习压力，而忽略对学生的思想教 育，那只会适得其反。而相对的，我们注重了解学生的思想动向， 处理事件于萌芽状态，加强对学生爱班爱校的群众观念教育，并 引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力，为母校争光。回顾本学期，工作是忙碌的，但是我们教导处的各位成员凝 心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。固然，我们也存在许 多不足的地方，例如管理的理念不够新，思量事情还不够周全等。 但是我们相信，在今后的日子中，我们必须会学习着，工作着， 切切实实做好引导和服务工作。五、存在的不足及今后工作思路不足：1、教导处工作千头万绪，再加之教导处部份人员兼任主科， 工作有时无法兼顾，一些工作虽能及时完成，但是在质量还需要 加强。2、进一步加强师资培训，个性是名师及青年教师的培训。3、教师能参预学校和教研组的各项教学研究活动，但用心 性还应进一步提高。改善措施:教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教 学质量要上新台阶，务必要有新突破。在此就下学期的教学工作 拟定以下思路：学生活动：1、英语字母书写比赛2、作业展比赛3、召开一至六年级亲子运动会4、铅笔字与钢笔字展示5、学生音乐课内歌曲演唱比赛。教师活动：工、“教书育人，为人师表"演讲活动2、阳光课堂教师常态课比赛3、教师素质展示4、语文教师、数学教师、英语教师基本功比赛。1、首先是推动教研组建设，促进教研活动时常化。这项工 作是协同教研组，以“教研组群体创优”活动为载体进行，分别在 8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召开教研组长会议， 对计划的讨论制定到实施，进行指导和要求，并对专项研讨活动 进行详细安排，由主管副校长亲自对课题的研究进行组长培训， 及时对阶段工作进行总结。并在10月16日安排全体行政领导下 各组进行教研调研，关键是推动各组教研风气的形成，以教研来 促教学。以课堂为阵地以公开课的开设及评课、说课及外出教研 等活动方式，提高了教学质量。通过这项活动，形成为了“环境 幽静、关系和睦、真诚研讨，共同提高”的良好风气。本学期进 行了全校行的听课月公开教学活动，各组共推荐8名青年教师 和新到岗参加了好课联评中的做客活动，取得了良好的效果。2、其次是仍然催促各教研组加强集体备课工作力度，特殊 是提倡以网络教研形式为主要手段的集体研讨，开展了丰富多彩 的集体备课活动。本学期八年级语文、九年级化学、英语组的各 备课小组备课活动开展的质量比较高。而且搞得很有成效。3、加强了教师队伍建设，促成新教师的成长。一方面，我 们通过以老带新，以新促老，全面推动我校课改工作的健康发展， 从备课、写教案到上课、听课、复习、考试，作业等全过程的跟 学指导，使新教师少走弯路，匡助他们及早胜任角色。另一方面， 加大集体备课的力度，并使部份年轻教师承担公开教学任务，通过此活动，使新老师得到了锻炼，强化了基本功意识，促成为了 年轻老师的成长。4、推进了网络教研工作的开展：依据XXXX市XX中学网 络教研实施方案，建立了学校、教研组、教师个人三级学校网 络教研体系，在9月18日开通了学校教研博客，联通了各教研 组博客，逐步摸索探讨，在实践中不断进步，取得初步成效。11 月份，我们和其他两所学校代表XXXX市参加了在大市召开的全 区网络教研研讨会，XXX副校长代表学校作了汇报交流发言，我 校这项工作的开展受到领导好评，在12月6日，XX和XXX又以 我市被教育部确定的关于推进区域网络教研的时间研究课题 组成员的身份参加了课题开题会议，会上XX老师代表个人发言 交流，再次受到区市领导好评。在12月25日开始，组织全校老 师参预了网络教研评优活动，极大的提高了老师的积极性。5、健全了教学常规和教学过程管理的规范化和制度化建设。 凡事没有规矩不成方圆，集体教研，全员签到等制度建设及备课 规范、作业规范，监考、改卷、登分规范，使教学能有序进行。（三）抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动1、质量是学校衡量每位教师工作能力与工作实绩的“一杆标 尺”从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况至少一次，做 好检查记录。全学期检查教师教案、听课记录、学生作业、教学 进度等各三次。并于11月14日组织开展了全校性的教学工作检 查，学校领导亲自参预检查工作，对检查的情况进行了及时的全 校公开通报，提出整改措施和办法，发挥教研组长在学科教学检 查中的主动性，让教研组长参预到教学各环节中来，发现问题及 时与老师沟通，提出解决问题的办法，提高教学质量。2、进一步积极探索提高学科质量的新举措。立足课堂，面 向全体，着眼发展，树立“轻负担、高质量“典型教师。切实对照 新课标的要求，正确把握教改方向，改进教学方法，着力培养学 生可持续发展的学习能力，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生 科学文化素质稳步提高。本学期，分别协助语文组、数学组、理 化组、英语组完成本学期计划的学生学科竞赛活动。（四）抓教研课题实施，促进教师教研能力本学期环绕市教研室和大市确定的我校的6个课题，课题小 组积极采集整理资料，把课题落到落实。而且，我校小教部XXX 老师主持的改善农村小学生阅读条件的对策研究课题，在教 研室的课题开题会上进行了开题陈述。12月18日召开教研组长 会议，布置各课题负责人完成为了课题实施阶段工作小结。（五）存在的问题与展望1、在学生学习的学法指导，学习兴趣的培养、学习习惯的养成等方面工作做得不够。特殊是要加强学生的公共文明意识, 加强学生在公共教室上课的组织与管理。2、过程性检查"中一些环节在抓落实方面不够，导致有些工作没有很好地、时常性地开展起来。3、进课堂听课，特殊是不打招呼的听课是进行教学管理的 一项很得力的措施，有待进一步强化。4、在教学检查方面做得还不够细致。查堂方面还有待于进 一步加强。5、常规工作本学期突出问题有，教师不能很好的做到提前 1分钟进教室，拖堂现象严重。教师不打招呼随意调课情况时有 发生，考试期间常识课教师送课现象也很严重。今后，必须进行 严格管理。一总之，工作是大家一起做的，存在的问题是我们以后要努力 的方向，如何激发学生的学习兴趣，如何靠管理出效益?如何提 高教学工作的科学性和有效性、真正摸索出一套适合本校教师和 学生实际的教学之路，是我们真正要下功夫研究的，只要在全体 教师的共同努力下，以后的工作一定更好！教务处教学管理工作总结2022（二）刚刚过去的一学期是我校教育教学深入发展的重要一学期， 继续抓好把我校创办为我县甚至我市的优质初中学校发展始起 阶段工作的关键学期。我们紧紧环绕区教育局的工作布置，结合 学校实际规划，在学校班子的领导下，积极组织实施学年工作计 划，大力推进学校的教学改革和发展，取得不少成绩，教导处的 工作跨上了 一个新的台阶。一、加强学习，锐意进取本学期我们认真组织教研组长和教师学习了上级及教育行 政部门会议精神。通过学习进一步提高了泛博教师以“科学发展 观"思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的 发展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了教师的师德修养 和爱岗敬业精神，全校上下发出永不满足，追求超越的桐柏精 神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。我们 还继续组织教师认真学习了二期课改的有关文件和精神，着重选 学了有关研究性学习的*资料，对研究型课程和研究性学习进行 了深入地学习和探索，我们还要求各教研组长结合学科教学组织 组内老师进行专题学习，各学科组在组长的带领下积极开展集体 备课活动，努力配合县教研室积极在有效课堂教学方面进行探 讨，虽然我校效课堂教学的实施只是停留在初步阶段，但已逐步 深入人心，相信通过我校全体上下的努力，我校有效课堂教学的 实施定会取得令人满意的成果。二、认真规范，抓好常规不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。本学期教务处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规， 如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试 命题、试卷质量分析、学生座谈会、学生家长座谈会、补缺补差、 中高考备考会等等。与此同时，教导处根据学校规划提出的学校 教学管理工作重心逐步下移的部署，这学期进一步加强了年级组 长、教研组长、备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用， 在教学质量分析上，我们制订了（任课教师、备课组长、教研组 长、年级组长、教务处）五级质量分析制，并由年级组长组织的 质量分析会，积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。为了 更好地做好各级考试工作，我们制订了考试制度。教务处不定期举行备课组长、各班班长学习委员工作研讨 会，及时对学校教学工作进行检查、分析和交流，并为校长进行 教学调控提供必要的依据和条件。教研组长、备课组长和年级组 长的教学管理功能得到了加强。针对初一新生不适应初中学习以及部份学生学习习惯差、学 习能力低的状态，教务处还组织有经验的各科教师、学生为学生 举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进行作业规范教育和学 法指导，并为初一新生在初中阶段能顺利学习打下了基础。三、课堂教改，注重效率 本学期教导处以教科研为龙头，继续深入开展“优化教学过程，推进素质教育”为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校”课堂教改指导小组”的作用，进一步抓好“四个突破”在课堂 教学中的落实工作，大面积提高课堂教学质量。这学期主要做了以下工作：1、认真组织安排语文组、英语组、理化生组进行有效课堂 大赛活动2、加大对家常课的听课、评课活动。本年校”课堂教改指导 小组”对课堂教改进行了有的放矢的研究和指导。3、开展初三教学工作调研活动。重点采取各种手段认真抓 好毕业班教育教学工作，对毕业班年级的教与学工作相对倾斜照 顾，做好毕业班年级的教学考试调研和分析总结，提高质量，保 证我校明年中考再创新高。4、严抓课堂教学的常规管理工作，主要抓好备课、上课、 作业批改、下班指导和辅导四环节，进一步提高课堂教学效果。5、狠抓我校各年级的培优和补弱工作，及时采取各种有 效措施提高教育质量。如：针对我校英语科薄弱的现状，本学期 进行了全校性的英语过关检查，主要检查音标和学生熟读课文情 况。6、认真组织安排好非毕业班各年级的各阶段各类考试工作， 不定时对常规教学进行检查，及时做好总结经验教训，及时反馈 教学信息，为今后教学工作打下良好铺垫。