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年级工作计划模板锦集七篇年级工作计划篇1一、指导思想以全日制义务教育语、数课程标准为依据，遵循语、数教 育的规律，顺应学生的身心发展特点，以新课程标准为理念，转 变教师教育观念，建立新的育人观；以课堂教学改革为重点，改 变教师的教学行为和学生的学习方式，建立新的教学观；以提高 教育质量为目标，开展教学评价研究，建立新的质量观。二、工作目标1、顺应实施课程改革，努力推进素质教育现代进程。2、以强化办学特色为目标，努力推进校本课程。3、以新的课程改革为实验动力，以转变教学思想、接收、融 合、运用新的教育理念为目标，立足教材实验，深化学科教研， 着眼课堂教学，力求尽早尽快让教师教学行为、学生学习方式适 应新的课改要求。4、使教师专业水平、课堂教学能力显著提高，学生“知识与 能力、过程与方法、情感态度和价值观”的素养得到良好培养。三、工作措施1、加强理论学习，确定新理念、新的教学方法进行教学。开展好课题研究一一培养低年级的学习习惯，按照课题研究 方案有计划、有步骤地落实、渗透到平时的课堂教学实践中。本 学期选一人上好校级打磨课，开课教师要认真准备，结合本组教 师的意见，在“自主、合作”的基础上体现出个人风格，听课教 师要勤记录善反思。评课要实在、多提意见。通过活动，使组内 每位成员都能明确自己在教学上的长处和短处，使自己扬长避短, 把新课程的理念真正贯彻到课堂教学中。四、具体活动安排：具体安排：第一次：1、教学工作安排部署；讨论新教材备课中的疑难问题，帮助 教师解决教学困惑。2、制定备课组计划。第二次：集体备课：轴对称图形第三次：集体备课：10000以内数的读写第四次：集体备课：克与千克年级工作计划篇5一、学生基本情况本学期五年级有学生33人。该班部分学生学习态度端正，有 着良好的学习习惯。上课时能积极思考，主动、创造性的进行学 习。但从上学期的考试情况看，学生存在明显的两极分化，后进生多，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时， 加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高优秀率和合格 场二、工作要点1、做好入学教育教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格 执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽 快适应新的学习、生活环境。2、做好学生的思想工作我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把 他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在 学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友, 级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。学生才会和你敞开心扉,暴露学生的内心世界,向你坦言，为班3、教育学生要自尊、自重、自信人无完人，只有自重，才能自尊自爱，如果没有自尊，是不 可能得到别人的尊重。看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬， 让其树立自信，使其有成功感，而不是讽刺挖苦。别人做了好事 或取得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际 上就是尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只 有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。 真正做到“我为人人，人人为我”。4、教育学生做心胸宽广的人作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君 子风度，大将风度。无论什么样的.事，都能容得下，俗话说”宰 相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好想想自己的过错并且改 正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一 时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班 主任希望每个同学都是心胸宽广之人。5、教育学生努力学习不断提高成绩我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守 纪律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，积极进取，将来才能 适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学 不注意上进，厌恶学习，要经常教育他们：要想取得好成绩必须 付出，有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想，就是与 他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人 的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。6、教育学生要严格遵守班纪班规无规矩不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我采取小组管理制度，组长每天汇报给班主任当天的情 况，以便班主任及时做好班级管理工作。三、班级活动安排：1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班 干部职责，值日责任到人，每周总结评比。2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比各 组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以 改进，争取先进。3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助 人为乐的快乐感。4、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足, 提出改进的措施和今后努力的方向。年级工作计划篇6新的学期又开始了，不同以往的是课改来到了我们龙山中学, 来到了我们的体育课堂。通过领导人的决心激发了我们的信心， 通过看视频对新课改有了进一步的认识，并制定出了切实可行的 教学计划。一、学生现状分析所任教的七年级学生年龄在1314岁之间，处于青春发育的 高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲 强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。二、教材分析本册教材内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知识） 田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。三、目的任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的、作用，在锻 炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼、探究式学习，培养小组间的协作能力，培 养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育 打下坚实的基础。四、教学措施与教改思路1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼 身体的效果。3、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增 强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。年级工作计划篇 7为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的音 乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本知识，同时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高 音乐审美能力，特制订本计划。一、教学目标1、情感态度价值观：通过音乐教学，学生能够感受到音乐的各种律动，并能够在 听赏乐曲中感受音乐的情绪，能够正确地表达音乐的情绪，对音 乐的欣赏能够有自己的认识和见解，能够在音乐学习的过程中能 够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。2、知识与技能（1）能够认识十六分音符、切分节奏、切分音、渐强、渐弱、 附点八分音符。（2）能够熟练地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够 用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式熟练地表现歌曲。 能够背唱部分歌曲。（3）能够对歌曲进行编创动作和表演，并能够用简单的乐器 为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。（4）能够在音乐聆听中感受乐曲的情绪，能够对音乐的结构 做出正确的判断，能够分析简单的歌曲曲式形式。3、过程与方法（1）通过模仿建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认识。（2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中 感受愉悦的审美享受。（3）在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等， 创造合作的氛围和意识。（4）在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生 探索音乐的好奇心和探究意识。（5）注重音乐教学方法的实践，特别是对音乐欣赏中对比欣 赏的使用，引导学生对比欣赏，从对比中感受音乐的不同特点。二、学情分析四年级的学生在音乐上有了比较高的欣赏能力和演唱水平， 在节奏方面能够较熟练地认识基本的简单的节奏，能够在音乐中 表现出一定的律动自觉性来。但是，歌唱的技巧不够熟练，演唱 高音比较困难，对歌曲的情感理解不够深入，表现不够准确。三、教材分析本学期教材共有六个单元，其中有唱歌8课，欣赏8课，音 乐实践3课，活动2课（除开音乐剧单元），音乐知识4课，音乐 剧1课。欣赏与歌唱的部分同等重要，比例均等，音乐知识的比 重较大、在音乐实践方面也给予了相当的分量。四、教学重难点（一）重点1、增强学生对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高, 从而提高学生的专业技能和知识。2、提高演唱的技巧和方法，做到能够有意识运用弹性的声音 轻声演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能够掌握集中 基本的演唱形式。3、能够认识一些乐器并了解其基本的演奏方式，能够辨别其 中的音色。4、积极引导学生参与音乐的编创和表现，在编创和表现中积 极合作。（二）难点：1、对音乐技能的掌握和学习，特别是对一些特别的节奏的练 习是难点。2、歌唱的技巧和方法，特别是在优美的音色训练方面有着重 要的探索价值，但也是有着较难地方。3、在欣赏中如何掌握欣赏的方法，以及对乐器的音色的听辨 是极为困难的。五、教学进度（略）(1)抓学习认真学习纲要和课程理念转变观念和方法，通过讨论、交流等多种方式，激发教师参与课改的.积极性和创造性，把 体验成功，精读多练，联系生活用于教学活动中。(2)重实践学习研究教材，把握教材的重、难点，探究教学方法，提高 课程实施效果。2、研究专题：走近新课程，教师的角色怎样转变，新的教学 理念如何体现在教学之中；怎样才能培养学生良好的素养，新课 程标准实验的教材研究和使用。方式：成立专题研究小组，形成共识，获取经验；定期 组织专题研讨会，通过经验交流，研究课指导，互动交流，深化 研究；征集专题研究论文、筛选经验、整理推广。3、稳步推进课程实验。组织新课程实验研讨会。使教师进一步理解新课标的理念和 要求，熟悉新教材的编排体系和编写特点。四、教研重点工作安排：3月份：1、制定语数教学计划；2、交互听课安排；3、洛实课堂观察的分项目标；4、研究教材的重点，把握教材重难点。交流前段时间的教学 成果；4月份：1、进行交互听课活动；2、考试评价研讨；3、写字比赛，进行作业评选，每班选五个作业本参加本年级 书与比赛。对书写规范的学生给予奖励；4、期中质量调研和分析；5月份：1、进行半期总结和后半期的打算；2、课堂反思沙龙；3、集体备课；6月份：1、教师论文评比；2、课堂反思评比活动；3、课堂观察研讨总结；4、迎接期末，积极复习。年级工作计划篇2随着六八一中学多元化的发展，复读年级这一新生事物也逐 渐从小到大，影响力逐渐提升。因此，今年的复读年级招生异常火爆。根据学校布置，在保证质量的前提下，复读年级继续扩大 招生，以满足社会各界的需求。学生越多，问题就越多，管理难 度自然加大，且明年是新教材、新高考的第一年，为顺利完成本 学年的教学任务，达到预期的教学目标，依据本年级本学期的教 学特点，现制定以下教学计划。一、学情分析：目前，复读生共594人，其中文科229人，理科365人。生 源整体不错，但高分很少，绝大部分为三本线下学生，因此，形 式不容乐观。二、工作目标：1、教育学生以最快的速度适应学校的生活和学习，养成良好 的行为习惯和学习习惯。2、高考目标：一本达线率30%左右；三本达线率接近应届宏 志生。三、工作重点：1、培养学生良好的行为习惯和学习习惯。2、落实作业制度，控制作业的数量，完善作业的质量。3、抓实备课，注重双基，努力提高课堂效率，精炼精讲。 四、工作难点：1、时刻关注学生的心理变化，注重学生的心理调整。2、注重新、老教材的衔接。五、管理措施：（一）、学生管理：1、实施“一体化”管理：即统一要求，全员参与，不分班级， 统一管理。2、加强常规管理，落实常规检查。如卫生检查、眼保操检查、 升旗检查、体育课监督、迟到监督、事、病假监督等。3、增强班主任的责任意识，努力形成团结互助、乐于奉献的 高尚品质。4、注重班集体建设，努力形成积极向上的班集体，以增强班 级的凝聚力。5、注意不同时段的学生心理变化，特别是月考前后，努力做 到早发现、早诊断、早调整。6、要善于发现学生的闪光之处，积极采取以鼓励为主的'信 心教育、希望教育。7、认真落实班主任与生活老师的周例会制度，并增强实效性。8、积极配合学校加强安全教育，做到警钟长鸣。（二）、教学管理：1、复习时间安排：8月到3月中旬左右结束第一轮复习；3 月中旬至4月底完成第二轮复习；5月初至5月底进行模拟训练和补缺补漏，并进行适应性考试。2、加强常规教学环节的管理，注重教学细节，特别是作业（或 试卷）的布置、批阅、评讲与统计、反馈等。3、注重教辅资料的选定和实用，以增强针对性和实效性。4、加强月考制度的规范性，以增强真实性，从而真正达到检 测教学、促进教学的作用。5、注重班级会商会的质量，时刻关注问题学生的变化。6、利用平时的教学和“讲座”，适时加强学习方法和技巧的 指导。7、全体教师务必遵守劳动纪律，做到上课不迟到，不提前离 岗，不旷课，不私自调课，有事需请假。年级工作计划篇3一、指导思想：让每一位后进生都有进步，让他们感到老师的关心与鼓励， 让他们真正感觉到班集体的温暖，让每一位后进生能活泼向上发 展，从而提高全班的整体素质。二、本班学生分析：后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识 掌握得较差，有的是家庭因素所致。因此，转化后进生工作重点 放在转化学生的自信心上。三、转化目标及学生通过本学期的转化，使后进生能基本掌握学习的方法，提高 学习兴趣，树立自信心。对象马威、严凯、张圣辉、刘芳等是多名 后进生。四、差生形成的原因1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照 样记不住。2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此、个别学 生家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是学生家长自己没 文化，对孩子的学习不能及时辅导。五、转化措施：1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣 而落下的，因此，要管理好后进生，上课时经常提问他们。2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是 转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌 烦学习，要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣， 由要我学变成我要学。4、对不同的,差生用不同的改进方法，因材施教，把后进生 的学习搞上去。主要做好马威、严凯的转化，其他后进生由班干部负责监督辅导。5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重 要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。6、做好耐心细致的思想教育工作和家访。年级工作计划篇 4一、指导思想：备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们二年级数学 备课组坚持以数学课程标准为指导，以学校和教研组工作计 划为主线，以理论和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革， 深化思想道德教育。在这学期，我们将通过理论学习、备课与说 课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把工作落到实处， 提高数学学科教学效益与质量。并以此培养学生的学科情感，激 发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进学生主动持续发 展。二、工作思路1、组织全组教师认真学习教科研工作计划和数学教学计划的 相关内容。2、按要求制定本组活动计划，明确目标，落实任务。三、具体措施1、加强学习，不断提高业务水平。继续学习理论知识及课改前沿信息，不断接受新的教学理念、 教育方法、教育手段，积极开展教学改革实践，不断提高课堂教 学水平。2、加强良好学科情感、态度的培养，激发学习热情，提高学 生自主学习的能力。在平时的教学中，除了用赏识、鼓励等方法， 增强学生的学习兴趣外，还要注意利用学科知识的魅力，来吸引 学生。同时要根据班级学生的特点，采取一定的激励策略，让好 生更想学，中下生对数学的学习也充满自信和兴趣，切实促进学 生积极主动学习。对那些“后进生”要分层要求，多创设条件让 他们体验到“成功”的喜悦。3、继续改革数学课堂教学，提高课堂效率。(1)、认真开展集体备课活动，每周一下午第一节进行有效的 集体备课活动，主要研讨选定的课，科学地制定出“三维目标”， 确立每节课的教学重难点，然后着重研讨突破重难点的'方法策略 或探究如何上更具特色更有实效性。上完课后，对此课进行二次 讨论和修改。(2)、继续抓好学法指导和学生良好学习习惯的养成，特别是 学生的书写、倾听、发言、勤思善问、认真审题等习惯和能力的 培养。积极提高培优补差工作，全面提高教学质量。4、立足课题，开展研讨，相互学习，共同提高。