一年级学期家长会班主任发言稿优秀5篇.docx

最新一年级学期家长会班主任发言稿优秀5篇一年级学期家长会班主任发言稿篇一大家好！首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加 这次家长会！希望能借这个机会，和大家一同探讨以后学生 的数学学习问题。一、培养孩子学习数学的兴趣孩子在小学阶段的学习，自信心、兴趣和责任心将在很 大程度上影响到孩子的学习成绩，有时甚至能起到关键的作 用。培养孩子学习数学的兴趣，要注意多鼓励，少批评，多 让孩子获得成功，让孩子多动手，在玩和娱乐的过程中也增 加对数学的兴趣。二、学习上要多帮助孩子孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出20分钟 到半小时的时间来关心孩子的学习，还是能够做到的。如在 饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问当天的 学习的内容，出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这 样既可以增进与孩子的亲密关系，还可以帮助孩子提高学习 成绩，好处是多方面的。三、帮助孩子养成良好的学习习惯。教育孩子上课认真听讲，并且养成独立思考，不怕困难、 认真负责的习惯，以及正确的书写姿势，书写工整，清楚， 格式规范，认真读题审题。这些习惯是最基本的，也是每一 个孩子必须具备的。同时，建议家长每天检查孩子的学习情2、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。（要想保证学 习效率，就要养成按时完成作业的习惯，否则一会儿吃东西, 一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿玩橡皮、玩具，或是遇 到难题就放弃，这样怎能保证学习效率呢？经常不能按时完 成学习任务，“欠债”越来越多，离预期的学习目标也就越 来越远。）3、每日按课表整理书包的习惯。（每日按课表整 理书包，带齐学习用品也很重要，很多孩子晚上不按课表整 理书包，结果第二天上课时连书都没有。）4、上课专心听讲的习惯。（上课眼观耳听，知识才能入 脑，不专心听讲，哪能学到知识呢？培养注意力的办法有静 坐法、聆听法、回忆法、目标转移法等。你可以针对孩子的 不同特点，选择不同的方法。比如，聆听法：可以仔细凝神 听一种声音或者是坐着不动听故事，时间为10分钟、20分 钟、30分钟递增练习，会有意想不到的效果。）培养习惯， 贵在坚持。一年级学期家长会班主任发言稿篇四尊敬的各位家 长：大家好！今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这 次家长会，今天的家长会学校安排了四个环节，首先聆听何 政博士有关怎样教育孩子的讲座；再是校长介绍学校的成绩 与发展前景，三是由我结合我们班的实际情况向大家谈谈我 的一些想法和一些建议，最后就是希望家长们能给我们提出 合理化的建议。今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子 的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教 育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。 一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小 学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面 临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我 们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就 结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建 议：首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：我们班从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气 氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教 育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、 学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文教师兼班主 任，我和他们已经共同度过了2年多的时光，每一个学生在 我的心中都留有深刻的印象。学生们在2年多的学习中取得 了许多优异的成绩。例如：方晨亦同学多次参加市区的读书 竞赛，均获奖，在区科技节中获小课题二等奖，是非常不容 易的。还有许多学生参加科学、劳技比赛均取得优异的成绩。 在班上，有一部分同学表现一直都和优秀，特提出表扬，他 们分别是（学号）。他们学习态度端正、积极认真完成各科作 业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。上学 期，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出。这些成绩 离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢 各位家长的付出。当然取得了这么多的成绩，也有存在一些问题，例如： 班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，虽然现在 班上几乎没有不完成作业的学生，但抄袭的现象却非常严 重，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是 思想上懒惰，不想动脑筋。如：（学号）等，如果他们端正学 习态度，按时完成作业，一定会是成绩优良的学生。还有部 分同学就是偏科严重，不能实现全面发展。每次考试这一科 考的得好，另外一科就考砸了如：（学号）等。还有些同学基 础差、学习不投入，在后一阶段，需要家长花更多时间监管: 如（学号）等。还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的 进取心，得过且过，成绩也就平平了，如（学号）。还有几个 同学特别喜欢上网，会后我会找这几个家长个别交流，也希 望家长给予积极的配合。孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。 现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号 了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重 要的。下面我就谈谈我个人的想法：一、让孩子不留遗憾。作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学 生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有 羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是 个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样 东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这 方面，在座的各位家长和我是一样的。二、为孩子进入中学奠定基础。孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在 进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩 子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子 有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了 好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更 大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时 候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以 一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信 心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度； 有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师 同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既 是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好 的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的几 个月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛 进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长 的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：1 .多关心，少溺爱给子女多一点引导。六年级的孩子，真是似懂非懂的阶 段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学 会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内 向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理 就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一 帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压 力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心 理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学 的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法, 虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于 孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生 活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们 的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在 饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的 学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小 学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指 导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课 文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可 以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩， 好处是多方面的。2 .加强对孩子课外时间的管理网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方 便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象 的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年 级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单 是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能 上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有 节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家 长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切 不安定因素消灭在萌芽状态。关于作息时间，早上到校时间不早于7点40,中午到校 时间不早于12： :40,（插入早到问题）放学不迟于4:20出校 门，这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的 健康问题，稍不注意就会出现安全隐患。在这里我要请各位 家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合。关于安全教育。由于学校周围交通繁忙，各种车辆来来 往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意 安全，增强自我保护意识，也教育学生校内外不做危险游戏, 上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，六年级不许 骑自行车。校外安全教育则更需要家长的加倍重视，相信各 位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希 望，是学校的希望，更是国家的希望。3 .给子女多一点安宁。我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首 先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安 静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者 看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电 视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的 成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的 时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边， 就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还 是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，严把家庭作业书 写关！保质保量完成每天的作业吧。4 .及时消除孩子的浮躁情绪孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情 绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来 一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了， 这些都是我们不想看到的。现在我们的新课抓得很紧，争取 早点进入了全面的复习，要对以往的知识进行梳理，查漏补 缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习 任务应该是要比原来大的多。但是因为都是学过的内容，很 多学生出现了倦怠，认为这些内容都很熟悉，开始不认真起 来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种情况在家也要 及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不 会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好 了，孩子才会有进步，现在我们的作业量并不大，有一部分 家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉 得是一种很好的学习方法。（表扬负责的家长）5 .做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于 不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其 及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工 作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给 他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习 产生反感的情绪。我们要正确看待孩子的分数。我们应该知 道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全 面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来 社会的竞争和挑战。所以我认为培养孩子有一个好的性格是 非常的重要的。教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需 要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我 希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的 孩子都能成人，成才。一年级学期家长会班主任发言稿篇五各位家长：大家下午好！首先我对各位家长能在百忙之中抽出时间 来参加这次家长会表示衷心的感谢！你们的到来也充分体现 了作为家长对孩子健康成长的关心和无微不至的爱护，而对 那些没有到来也没有事先说一声的家长我也感到很是遗憾。相信每一位家长把孩子送到学校里来都是想让孩子有 个好的发展，而不仅仅是把学校当做看孩子的场所，我也一 样，所以在正式开始之前我先向各位家长声明一点：今天我 说的所有话尤其是说到一些不好的班级现象点到某个孩子 名字的时候绝对没有贬低或嘲笑任何一个孩子的意思，我只 是本着对孩子、对你们负责的态度，希望咱们能及时发现问 题，帮着孩子及时纠正一些不良习惯，让孩子向着我们所期 望的更好的方向发展，所以请你们不要误解我的意思。我也 希望可以借这次家长会相互交流一下学生在校及在家的情 况，增进老师与家长或者家长与家长、家长与学生之间的沟 通与联系，以便我们能够更有针对性的实施教育，更好地教 育子女做人与成才。一、期中考试成绩分析（具体分析见平台）首先，分析这次期中考试的成绩。请各位家长看孩子的 试卷。每科都是100分，总分400.年纪最高分3年级前三 十名我们班有4名上次期末是三人。年级前50名我们班有9名。每科成 绩都一般。没有很突出的学科，比初一有了明显进步，比如 我班等同学在考前狠抓学习，搞好复习，并能一直努力所以 这些孩子在年级班级取得了好的成绩。考试成绩看卷子，还 有平台，每人都有成才号，进入以后可以看学生分析，就能 和以前的成绩对比。2、本次考试的进步生：进步最大的是 进步生还有：学习一直很努力的有：以 上提到的这些孩子的共同点：认真听讲，认真做好笔记，大 家看一下。作业认真完成，能做到在完成作业的情况下，去 主动复习，学习习惯好。要看到孩子的点滴进步，以此为契 机进行鼓励教育，培养孩子的自信心。3、暴露出的问题：第一，部分学生偏科现象严重，首先希望引起家长的重 尤其是成绩较为靠前、有升学希望的，提醒或督促孩子在这 些学科上多下劲，及早弥补偏科现象。同时还应看到孩子未 来的上升空间大，有潜力可挖。第二，个别学生成绩退步较为严重可以（看卷子）希望家 长注意观察引起孩子发生巨大变化的原因。二、班级基本情况介绍优点：与孩子们相处近两年了，我对咱们班学生的总体表现评 价是：总体来说都比较乖巧听话，同学之间能团结友爱，大 部分学生上课能认真听讲，按时完成学校、老师布置的任务，团结、和 谐的班级氛围越来越好。我应该感谢长期以来为班级服务的 班委成员：像班长翟金玉、卫生委员（左欣然，宋青双）、一 直以来每天负责考勤纪律的值日班长（翟金玉，薛恒伟，赵 有为，石宁阳，赵羽，薛佳欣，张浩然，赵鲁宁，左欣然， 许岳）、所有的课代表以及班级各个小组的小组长等，因为 他们大都做到了对班级工作认真负责，他们比普通同学为班 级的稳定付出了更多的时间和精力，但同时他们也在这个过 程中明白了什么是责任，学会了怎样为他人付出，我相信他 们今天的努力与付出也必将为他们的未来积累资本。但问题同时也是存在的：1、部分同学学习还不够积极主动，上课质量不高：走 神发呆、或者是自己玩自己的、不听老师讲，懒于动脑，极 少发言，课堂活动不积极，这些不良习惯都导致听课效率极 低，直接影响到作业的完成。2、部分学生完成作业较被动，应付心理较重。具体体 现在：不及时完成作业或若干作业少写、不写，作业书写潦 草，出错不及时订正，不能按照老师要求写作业，晨读来学 校补作业或抄作业，有个别同学甚至既不补也不交，希望家 长引起重视并予以督促。况、作业等，及时发现问题，对于孩子成绩的提高是很有帮 助的。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家、校 结合才能使孩子不断进步。你们的到来，将会使孩子们的学 习成绩更上一层楼。最后，祝愿您的孩子早日成为优秀的人 才！祝各位家长合家欢乐、身体健康、万事如意！谢谢大家!一年级学期家长会班主任发言稿篇二各位家长大家 好：说句俗套话：你们能在百忙之中来参加家长会，我们真 的非常感谢！因为这种机会并不多，我们能坐下来细心交流 的机会更不多，但愿今天能成为我们悉心交流的开始，为教 师的事业、家长的教育成功、孩子的美好前程，我们真的需 要开始好好反思、干好本职了。今天，本来是为了孩子的安全问题召集大家的，安全问 题某老师已经讲过，我不再赘述。但我们细心的想一想，近 段出现的几起惊人事件，追根求源也反映了教育的一种严重 弊端。如果犯罪嫌疑人有一技之长能立足，如果他的精神状 态能及时被发现调整，如果他在上学时老师教的不仅仅是知 识还有活动中的能力与心理锻炼，如果家长和社会能给予情 感交流，这种情况可能就会避免或减轻。学校的教育方针已 在上级的引领下有了很大的调整，有的家长可能还不够理 解，认为老师真轻松，四五点钟就放学了，学生考了多少分 也不给说，天天举行这活动那活动的。这正是新的素质教育 的方针，为孩子未来能够应对各种生活环境打基础的。家长3、部分学生学习目的性不够明确，学习不积极不主动, 做什么事都要老师看着，赶着，比如课前预备时间，晨背晨 读的时候，老师不进门、不要求，就只知道大眼瞪小眼，随 意聊天、讲话、玩闹，要求完成的背诵任务总是拖拖拉拉甚 至到最后不了了之。4、部分学生的学习习惯和方法不好，如发现问题不向 老师提问，上课随意讲话、书写字迹较潦草；5、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩打扮、追星 一族、迷恋网络，青春期早恋，上课状态不好，作业完成不 佳，成绩下滑严重。6、现在班级还存在一些不好的现象，有的同学得过且 过，思想懈怠；有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不 好；有的同学对班集体漠不关心；有的同学不愿意承担责任 等等。这就需要家长和老师及时沟通，帮助孩子改掉这些缺 点，让孩子真正成人，成为正直的、勇于承担的、有责任 感的人。总归一点，良好成绩的取得绝不是轻而易举的，而是长 期以来的勤奋刻苦与努力付出，需要保持积极主动的进取 心，今天的我们作为成年人早已明白，而现在的孩子却不能 真正的体会到这一点，也希望各位家长在这方面给予孩子潜 移默化的教育，以你们的辛苦付出去激励孩子的学习斗志。三、家长需要关注的问题及几点提醒和建议：1、到校离校时间：走读生早上6:00到校（，有的同学 迟到。)中午11:40放学；中午12:30上午自习，住校生星 期天1:30到校，5:00放学。现在有部分学生到校过早，都 聚集在校门口，第一是容易发生争执，第二是早来到街上瞎 逛。个别学生迟到频率较高，希望家长提醒孩子按时到校。2、旧话重提，学校要求不准带手机，由于这样那样的 原因你让学生带手机进校了，学校肯定不会翻身，但是只要 学生在校内使用或玩手机即予以没收，除非家长来领取才予 以归还。3、如果孩子在校内与其他学生出现矛盾纠纷，请先告 知我或学校领导，不要自行私下解决，否则一旦出现问题后 果自负。4、现在班内个别女生的变化较大，希望家长予以重视。5、接下来一个月的时间督促孩地理的学习。结业的成 绩要纳入中考成绩，家长一定要重视。6、希望各位家长积极支持配合学校和班主任开展工作, 如：家长到校听课、作业家长检查签字、学生不能按时到校 请及时电话通知我、学生上学期间因病因事请假请家长到校 来接以免路上发生意外等。7、几点建议：(1)学会欣赏自己的孩子，善于发现他们身上的闪光点, 及时给予鼓励，以增强他们的自信心工作再忙也要抽点 时间来多了解孩子的学习情况和在校表现。经常与学校保持 联系，互通情况，共同寻求教育孩子的最好办法。(3)电话号码如有变动，请及时转告我。(4)让孩子多读书，读好书，培养孩子积极向上的心态, 有自己的追求。读书会让人更智慧。8.看素质平台，分析学生的情况，在校表现，看学生的 变化，作业都能情况。可以前后对比总之，所有教我们班的每一位任科老师都很尽心尽力， 他们想法设法督促学生的学习，他们的目的和愿望只有一 个，那就是尽最大努力提高孩子们的学习成绩。谢谢大家！也可能意识到了：现在孩子越来越少，社会就业压力以及生 活压力越来越大。这就需要一种教育理念的转变，打好地基, 素养与习惯的地基，再盖起知识*WWW. XIEZUOWEN. NET的 大厦就能盖得结实美观。我今天不想表扬某一个同学，我认 为在座的同学都是好样的。同意我的说法的同学鼓鼓掌。我 常鼓励成绩差一点的同学说：“你们基础差，却能认真学习, 走向社会就能用自己的实干干出自己的天地。”现在不是养 鸡的农民也比找不到工作的大学生强吗？只要有努力的精 神或者管理的能力成绩不好也可能是老板、经理。但如果没 有好习惯可能就会走投无路或者像前面提到的罪犯了。为了和家长们有较深刻的交流，我征求儿子的意见想用 他的成长经历给大家一点启示。很多同学认识宋威，他并不 突出但是个非常懂事的孩子：十一岁会做家常饭，知道疼父 母，出门能自理，老师和家长都比较满意。但他也曾让我非 常苦恼，上中班时老师说：“这孩子看上去很老实，只不过 一眼看不到，他就不知怎么溜出教室了，上课坐不住。”我 也曾因为不好好学习打过他，上大班时一次我急着上班，说: “好好学习，不好好学习回家揍你没想到儿子面对家长 和老师“理直气壮”地说：“我就是不学J就是不学了，你 怎么办？刚入一年级一次考试考了 54分，倒数第五。一个 当老师得家长教出这样一个孩子我真是苦恼，但也没有办 法。大学教授的孩子也可能没出息。但我想只要下功夫，总 能找到培养孩子的途径的。咱们看电视也经常看到残疾人都 能培养成才的，关键看你是不是有毅力，想寻找、能不能寻 找到适合孩子的教育方法。我首先试着让儿子说出心中的想法，一次儿子作业时连 续走神，我问：“想什么呢？给妈妈说说，不吵你儿子第 一次想孙悟空了，第二次想大阳摩托了，第三次想八路军了。 可见电视的影响力之大呀。我真有些恨铁不成钢。现在更高 级了，学生玩电脑游戏可以玩通宵甚至几天几夜，这种学生 很难扭转特别是没有功夫管孩子或者不知如何管孩子的，所 以，小心别让孩子沾染上这种坏习惯。如果孩子有玩游戏的 习惯大人也不必大惊小怪，多陪孩子出去走走玩玩，让他多 和邻居家的孩子跑跑跳跳会逐渐转移注意力的。”病来如山 倒，病去如抽丝。” 一旦孩子迷恋上了电脑就需要家长非常 有耐性，慢慢纠正了。现在，我还没发现我班有逃学上网的 现象，这说明孩子还有一定的自制能力，一旦发现孩子有这 种习惯了，家长一定及时和老师交流，我们一起帮孩子走出 困境，而不是打一顿完事。家长最不对的教育方法就是：看 到孩子的错误或者自己心里烦把孩子大打一顿，完了自己该 咋地咋地，我真为这种孩子担忧，这就是命运呀，是孩子的 命运，没有摊上好家长，更是你的命运，这种教育方法不管 事，误了孩子就等于误了你的后半生。尽量多和孩子商量， 孩子有了不可原谅的错误打过之后一定给孩子讲明白道理。 不要教孩子贪小便宜，不要看到孩子耍滑头喜滋滋，不要看 到孩子恶作剧认为孩子能，不要孩子一打架就帮孩子揍别 人，这些对孩子的未来不是好事情。一年级时老师让我作为家长发言，因为儿子只考了中 等，这好像对于作为教师的家长并不光荣，我说：“不管孩 子怎样，我们都不要放弃，给孩子鼓励与信心，耐心等待孩 子的成长。”孩子确实是自家的好，谁也没自家的孩子和自 己有说不完的话，体贴自己，所以要多和孩子交流，多数孩 子也只能和爸爸妈妈有说不完的话，有时爷爷奶奶姥姥姥爷 也是无法代替的，不要仅让孩子吃得好、穿的漂亮，有时孩 子愿意普通点也想爸爸妈妈能在身边。在身边的爸爸妈妈 呢，别光看着自家的孩子好，舍不得让他做什么，现在，没 有农活了，也应让孩子刷刷碗、扫扫地，干些力所能及的家 务，培养孩子的自理能力，乐于动手的孩子不在于干多少活, 他有成功感、有成就感、对生活有热情，这对于他走向社会 可能是一种很好的心理调节剂。教育问题不是几句话甚至几天能够说清楚的，还请家长 们多学习、多了解些教育理论、教育现状。为了便于家长学 习，我的博客中转载了一些非常实用的家教理论。比如：刘 良华教授的家庭教育100条家庭教育宝典教育理论 教育博文中国学生家教博文老师的话不可全信 知识真的能改变命运吗陶行知创造教育等等，家长 们也可以通过我的博客找到相关的专家博客圈及博客继续 进行深入的学习。经过半年后的学习，你的教育理念就会有 很大的转变，不光孩子有进步，你们会共成长，感到生活的 美好与幸福的。需要提醒的是：不要看过几本书或几篇文章后就去模 仿，每个孩子都有自己的特点，知子莫如父母，一定要认真 思考后结合自己孩子的特点选择适合自己孩子的方法，也就 是“尽信书不如无书。”上学时我们曾被塑造成了一个个不 愿思考的书呆子。为了孩子，更为了我们的后半生，努力学 习，用心思考，找一找适合孩子与自己的道路吧。对于打工 的父母我想说一句：你们有一颗坚强拼搏的心，这会给孩子 的坚强起到榜样作用。但如果孩子的学习比较糟糕，请您尽 量首先管好孩子或者及时与孩子沟通，这才能避免一生身心 劳累。说到这儿我还想到了，一个家长不和老师沟通孩子也可 能有出息，那是虽没沟通但在人格上有熏陶或者孩子争气， 但如果和电视或麻将“一日不见如隔三秋”而和孩子的老师 六个春秋不见一面，孩子可能就会越来越差，以致无可救药 了。还是盼望能多听到家长的声音。孩子的教育工作是琐碎的，如果我在教育您的孩子时， 有令您不满意之处，请您及时与我沟通，并给予理解，而不 是背地里说老师做得不对甚至不合格，这只会使学生不信任 老师、不信任家长、对自己不负责任，我们的沟通与理解才 会使孩子的锦绣前程如虎添翼、硕果累累！一年级学期家长会班主任发言稿篇三各位家长：大家好！忙忙碌碌的一个学期就过去了，作为班主任，这几个月 和同学们朝夕相处，看着他们一天天的成长，我的心里真得 很欣慰，我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进 的班集体，学生的上进心比较强，学习积极性很高。家长大 都能够积极配合支持学校、班级开展的一些工作。我觉得， 他们都很聪明，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。 我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优 秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作 一回事。因此，希望家长能继续予以配合，充分发挥外力的 作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一 止匕O二、关于假期的话题：1、放假时间：1月16日。2、 开学时间：2月20日早8： 00之前背书包到校。3、语文假 期作业：每周背两首古诗，共8首。每周读两个故事。 每天写半篇小字。画一幅自己喜欢的图画，题目是我 的发现。完成一本假期作业，每天两页。复习第一 册书中的100个一类字，400个二类字。（开学后要听测）4、 提三点建议：（1）识字少的学生，利用假期多认一些汉字， 为下学期的学习打基础。（2）建议大家把孩子的压岁钱变成 压岁书。带孩子逛逛书店，买几本孩子喜欢的课外书。因 为我允许孩子们每天带课外书到学校来，语文课上一有剩余 时间，就让她们看自己喜欢的课外书。（3）和孩子一起订个 学习及活动计划，每天按时按量认真完成各科作业，并进行 适当的文体活动。三、关于考试的话题：1、说说期末考试：这次期末 考试的题都是基础知识，学生答题很认真，卷面书写也很整 洁，成绩还是不错的。可以说这次考试考的就是孩子们的认 真程度。从整体看，孩子们的基础知识掌握得十分扎实， 字写得也比较规范。部分同学失分主要集中在四处：1、看 拼音写词语，出错较多的是“果皮”拼成“瓜皮”；“左右” 拼成“左手”；“白云”拼成“白鱼”。2、排列句子。这道 题其实很简单，只要静下心来去排序，就不会排错。“种了” 的“了，书写出错非常不应该，太粗心。3、连线题。有两 人出错，平时应加强古诗的积累。4、阅读题。2人出错，很可惜，有一个孩子已经写上“冬 天” 了，又擦掉；另一个孩子是没有记住老师的话，没有用 文中的原句来回答问题。2、和大家谈一谈，如何看待孩子 的考试？每次让孩子们把卷子拿回去签字，是想让家长通 过试卷去了解孩子的学习状况，然后去帮助孩子。首先，我 们大家要明白一点：书面考试只是一种检测手段，目的是为 了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考得好，说明知 识掌握得好；2考得不好，说明知识上有漏洞。有了漏洞， 不要急，一定要想办法去补洞！俗话说得好：小洞不补，大 洞吃苦。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。怎么补呢？首先我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，找找漏洞, 再分析一下原因。是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认 真检查；是不会失的分，就想办法教会；是书写慢丢得分， 就帮助孩子提高速度。如果，每回孩子考完试，家长都能冷 静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静 地处事了。家长冷静克制的态度，会让孩子对考试有一个正 确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一发试卷就战战兢 兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。所以，我主张：功 夫下在平时。这样，还有一个好处就是面对大考时，我们不 会太紧张，会变得很从容。同时送给大家一条建议：家长会后，趁热打铁开一个家 庭会议。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的进步（不光 是学习，还有待人接物，劳动卫生等），再和孩子一同确定 一下以后的努力方向。如果条件允许，可以满足孩子一个愿 望。四、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好，但 是也存在着一些问题1.部分同学听讲不认真，上课爱做小 动作，学习习惯有待改进。2.老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴，或乱讲与学习无 关的事。3.部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下 爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。4自我管理能力较差，无法将"学“与“玩"合理分 配。做功课时不能集中精神，总要弄一些“玩”的小插曲， 白白浪费时间，使得自己学不好，玩不好。时间长了，容易 造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能很好地控制自己 的行为，形成做事拖拉、无长性，精神易分散等。好习惯 使人受益终生。建议您继续培养孩子高质量的学习习惯：1、及时预习、 复习的习惯。（要养成重要的预习习惯。让孩子带着问题去 上学，解决了问题再回家。回家后，家长和孩子要交流学习 情况，及时进行总结和表扬点滴进步。重视复习巩固，每日 读书，听写。）