高考之前的动员讲话稿3分钟（3篇）.docx

高考之前的动员讲话稿3分钟（通用3篇）高考之前的动员讲话稿3分钟篇1各位老师，各位同学：早上好！我是一班班主任-老师，受年级组-主任委托，和同学们谈一谈高 中的学习方法，希望我今天的讲话给同学们带来一些启发，能帮同学 们搭上通往高考胜利之门高速列车。同学们，光阴似箭，日月如梭，从我们军训第一天到今天转眼快 两个月的时间了，再过9天我们就要迎来高中阶段第一次重要的考试 期中考试。为什么现在要来和同学们谈学习方法的问题呢？一是 有的同学不重视学习方法，以为只要勤奋;只要多记、多背、多做题， 就可以提高成绩，就可以考上自己的理想的大学；我们说学习方法是 高效学习的保障，没有效率的学习是做无用功。无用功是不会提高自 己的学习成绩的，反而会打击自己的自信心，从而怀疑自己的智力与 能力。二是有的同学还处在一个不正确的学习方法之中，学习效率低。 现在你凭自己记得比别人多，题目做得比别人多，很多平时考试的题 目你都见过、做过，高一、高二的考试你总是考得不错，以为自己的 方法就正确了。这样的同学若没有掌握科学的学习方法，到了高三阶 段就没有冲刺力，学习上总不得要领，抓不住关键。在月考中，看到 原来比自己落后的同学超过了自己，就会对学习失去信心，害怕高考, 影响高考水平的正常发挥，导致考试失败。所以，我们在高一就要学 会正确的学习方法。那么高中阶段有哪些重要的学习方法呢？这个问题要全面展开来 说，可能要说上几个小时，今天由于时间有限，我只针对现在我们二 附中同学中存在的一些问题说几点。一、课前预习；课前预习很重要，通过预习你知道了这节知识有 哪些内容，对知识能够知道一个大概，这样你可以有效地参与老师在 课堂上组织的学习讨论。使你获得老师与同学的认同，你自己也收获 了成就感，从而培养学习兴趣。兴趣是最好的老师。二、课堂学习；课堂学习是同学们获取学科知识和提高学习能力、 思维能力的主要途径。课堂上老师会传授知识的重点和关键点，让你 少走弯路;课堂上老师会帮同学们建立解决问题的思维方法与途径。 例如：化学里我们学习物质的量的内容时，由于物理量多，要进行很 多的转换计算，这是很多同学头痛的问题。那么同学们要养成“见量 先化摩”的习惯，充分利用“物质的量”在化学计算中的桥梁作用。 这就是思维方法与途径。课堂上老师会给同学们做典型错误分析，保 护同学们在解决问题时避免掉入陷阱。所以同学们一定要把握住课堂 学习的机会。那么课堂上我们应该怎么做呢？一、课堂上要有良好的 学习状态。良好的学习状态从眼神上可以发现有点傻和痴的味道，人 的思维活动完全被老师的教学活动所引导。二、适时适量做好课堂笔 记，在听懂、理解的基础上做好关键点的笔记。没有理解的知识点课 后再找老师问清楚。有的同学认为自己记忆力好，不想做笔记。其实 遗忘是自然规律，谁都免不了。再好的记忆力都抵挡不了时间的攻击。 有的同学，老师讲什么基本没听，但是老师写的他都抄下来。课后也 不去求证。这样的笔记只是练习了写字而矣。这当然是两种极端的情 况。平时我们同学或多或少存在这些现象。这种现象越多课堂效率就 越差。三、老师课堂上讲例题，提问题，都会给一些思考时间，同学 们要在老师讲解之前，自己要有一个完整的思考过程和初步结论。然 后对照老师或别的同学的思维方法，判断自己思维方法的优劣。高考 其实不是考你的思维多么标新立异，你若是能以最简单的方法，最精 炼的文字解决、回答问题，你在高考中才有可能拿到高分。因为高考 的题量大，时间就是分数。三、课后巩固练习；课后巩固练习一定要及时，先做一个选择与 判断题，进一步理解掌握知识点，再做一些知识应用与综合性习题, 再现老师的思维过程，同时可以追求一题多解，拓展自己的思路，寻 找最优解决方法。每一章节或模块，要有系统性总结复习与训练。减 少遗忘对新知识的不利影响。我在6班上化学课的过程中发现有几个 同学，思维能力和学习新知识的能力很强，但化学成绩却不太理想, 原因就是课后的巩固练习工作做得不好。虽然课堂上他表现不错，但 两周、三周之后，这些课堂上学会的知识模糊了、忘记了，考试也就 出错了。四、平时遇到不会做的题怎么办？很多同学平时遇到不会做的题， 第一反应是求救于周边的同学。这是非常错误的。正确的是，你可以 在时间充裕的时候，先认真阅读相关教材和课堂笔记，看能不能找到 方法，然后可以和同学展开一些讨论，讨论之后一定要向老师求证。 因为老师在学科知识方面站得高看得远，就像医生看病一样，知道你 的病灶在哪里，才能有的放矢地帮你改正错误。对于典型错题，还要 把它写在错题本上。并再找一些同一类型试题进行巩固和强化经训练, 防止下次再犯类似错误。五、考前复习很重要：通常来说一般期中、期末考试提前一周进 入复习模式，考前复习做什么？一是整理笔记，最好是重新准备一个 本子，对考试内容做一个系统性的总结，并形成文字，防止自己遗忘 知识点。二是错题本训练，重做错题。我们在高三复习时，分析一些 同学的月考试卷，发现学生在月考中丢分的试题大都是同一类问题。 因为人们认识事物，都会受到先入为主的影响，对事物的认识一旦形 成了错误的.观点，要改正这种认识，是很不容易的。六、养成良好的学习习惯；1、整理好自己书包和课桌里的各种资料。一个成绩优秀的同学， 他的书包与课桌一定是井井有条，各种资料分类整理存放，随时都可 以找到。这从侧面反映出这个同学善于归纳和总结。而我们有的同学 上午发的资料下午就不见了。2、善于、勤于做知识与方法的归纳与总结。假如你是一个超市 老板，你的超市商品丰富，但都是无序堆放，你想会有人到你这里来 购物吗？不会，你要对商品分类摆放，让顾客便于寻找，并且还要把 顾客弄乱了的商品及时归位。这样你的超市才能继续经营。学习也是 此道理，随着所学知识的增加，你要不断地做归纳与总结，防止知识 点串门，张冠李戴，做到对知识的有序管理。当要运用这些知识时你 才能得心应手。而不是一筹莫展。3、勤问老师。教高三时，我常和学生说，只要你做到每天每科 问老师一道题，不管你基础多差，我保证你高考能上一本。这句话对 高一高二的学生同样适应。问老师也有学问，你要掌握老师的行踪， 摸清楚老师的课表，逮着老师有空时或者在你班答疑时问。有时同学 去找老师问问题，找一天也没找着，所以以后就不想去问老师了。4、课堂多动笔。我曾经发现，当课堂纪律不好时，有的同学精 神好，不打瞌睡，但一旦课堂安静下来，他很快就来了瞌睡。这是为 什么呢？因为纪律不好时，他在讲话，递纸条或者干别的事，总之没 有闲着，所以没瞌睡。安静下来后，他没做做了就会来瞌睡。所以你 在课堂上要多动笔，让自己不停地有事做，这样你就不会犯困，保持 精神饱满，高效学习。总之，学习方法是我们提高学习效率，做到事半功倍的法宝，学 习方法也因人而异，因学科而异，同学们要在老师的指导下，找到适 合于自己的正确方法。因时间关系，我今天就和同学聊到这里。预祝 同学们期中考试顺利，预祝同学们经过高中三年的努力，人人都成为 学霸，考上自己理想的大学。高考之前的动员讲话稿3分钟篇2同学们：下午好。你们明天就要高考了。此时此刻，我想同学们的心情一 定有点紧张，或是有些兴奋，或是有一种跃跃欲试的冲动。这时出现 类似的心理感受都是正常的。今天，借去一中踩点前，我想和大家交 流一下考前考中心理状态的调节问题。一、如何有人要问，高考前什么样的状态是最好的？我的看法是：最好的状态就是平常的状态。换句话说，用平常心 来看待高考，就是对待高考最好的一种态度。二、如果有人要问，高考是什么？我的看法是：“高考，充其量是一次比较重要的考试而已”。请同 学们不要在思想上赋予高考太多的使命和价值，也不要给高考涂抹上 太多神圣或神秘的色彩，更不要把高考当成是自己的一场命运大决战。 否则，高考就会成了你思想的一种影子，挥之不去，从而转化成一种 心理负担，使自己的平常心失去平衡。所以说，同学们就应该确立这 样的高考观：“高考，充其量是一次比较重要的考试，仅此而已”。这 样，我们才能用平常心来看待和对待高考。三、考前考中应该怎样保持应考的平常心？下面，我给同学们五条具体的建议：1、高考期间不要刻意去改变自己原有的生活习惯。因为当一个人原有生理和心理平衡被打破之后，建立新的平衡需 要一定的时间，在新的平衡建立之前，心理和生理上会有一定的不适 应。但是，考前适度的调整还是必要的，如过去有些同学睡得很晚, 那么考前考中晚休时间就有必要适当提前。2、高考来临要有静气。所谓静，是安静的静；气，是心平气和的气。高考来临要有静气， 是要求同学们能够静下心来，沉得住气，做到心静气沉。不浮躁，不 胡思乱想，不心烦意乱。古语说“每临大事有静气，不信今时无古贤二 意思是说，每当大事来临时，如果能心静气沉，那么就不信现在出不 了古代圣贤式人物。我们把这句话改一下，“高考来临有静气，不信 高考不传奇；高考来临有静气，不出北大出清华！”3、要保持愉悦的情绪状态。俗话说“人逢喜事精神爽”，这句话反过说也是成立的一一“精 神爽了逢喜事”。其实，高考是我们人生中的一件大喜事，因为高考 给我们带来了机遇，给我们带来了实现梦想的舞台，也给我们带来好 运气。反过来说，在高考来临之际，如果同学们能保持一种愉悦的情 绪状态，那么，同学们的思路就会更活跃，自身的潜能就能得到更充 分的释放，就能把高考这件大喜事做得喜上加喜。记住“乐观的人, 象太阳，照到哪里哪里亮；悲观的人，象月亮，初一十五不一样。”4、让自己保持适度紧张状态，让紧张转化成能量。面对高考，人人都会有一种紧张感，这是正常现象。适度的紧张， 是一种良性的心理应激反应。同学们要学会接纳它，而不是排斥它。 心理学中有一个著名的法则叫“倒u型曲线”，也就是说，人的紧张 程度过高和过低时的效率比较较低，而中等紧张程度的效率最高。所 以，考试时适度的紧张有利于提高考试效率和考试成绩。不过，如果一旦出现高度紧张或者说过度紧张时，我们可以采用 “反向夸张接纳法”。具体操作过程是：如果你考前考中出现了过度紧张的状况，你心 里不要老对自己说：“别紧张，别紧张”，因为这样的心理暗示并不一 定有效。而是应该采取相反的做法，大胆地去接纳这种紧张，并极力 地去夸大这种紧张，并用夸张的语言说给自己听。例如，当你感到非 常紧张时，可以在心里默默对自己这样说：“我现在向全世界庄严宣 告，我正式开始紧张了。我的紧张惊天动地，威力无比，我的紧张能 让长江黄河倒流，能让大海瞬间变成桑田，能让日月失去光辉，能让 满天繁星顷刻洒落人间这样夸张地想象一下，你反倒就会不 紧张了。再者，你一旦进入专注的高考状态，紧张感也就自然而然地 消失了。5、要保持细致的行为状态。这里说的“细致”，就是仔细、精致的意思。古语说：“天下大事 必做于细，天下难事必做于易”。高考是大事，也是难事，就要从细 节做起，从易处做起，把细节做好，把容易做的事情做到精致。表现 在考试环节上，就要认真贯彻“先易后难，先小后大”的做题原贝L 努力做到三点：一是慎做容易题，保证全做对；二是稳做中档题，一 分不浪费；三是巧做难度题，力求多得分。送你们一副对联：“宝剑锋 从磨砺出，高考高分细中来”。四、关于相信自己和相信学校的问题昨晚值日到11： 30分时，还发现不少宿舍、不少同学挑灯夜战， 甚至有个别女生宿舍讲话；另外，通过多渠道了解，有部分同学现在 还认为自己还有很多东西没有复习完、没有记完、没有做完，担心明 天高考考不好等，我认为这是不自信的表现。因为经过三年的学习和 高三一年来的复习，我们有信心考好高中最后一次考试一一高考；同 时，高考不仅仅是考查知识，更重要的是比精神是否饱满、状态是否 良好。所以，相信自己比知识更重要，相信自己就能过好高考这一关。 关于学校，我送大家一首昨晚自创的一首小诗一一颂一中与大家 共勉：教育好坏看高中，一冈教育数一中。高考状元不算宝，北大清 华才最好。解放七十还不到，唯有一中能创造!-中人是最棒的，一 中是能创造奇迹的！高考之前的动员讲话稿3分钟篇3当生命面临挑战的时候，请不要退缩，因为那个时候才是你 的生命真正燃烧的时候!现在距离高考剩下百天，这个时候你的挑战 来了，也是你生命燃烧的时候！真正的勇气，敢于直面惨淡人生，敢于直面淋漓鲜血。你是勇士 吗？是的话，就让这百天的路程走的风风火火。当高考即将来临的时 候，我们需要冷静地审视自我，更需要一颗奋进的心，去迎接即将而 来的挑战！生命不息，奋斗永存。我们选择了比别人多吃苦，我们永远充满勇气和韧性，只因我们 有一个共同的目标，考上大学，成就自我。因此不管现在还是将来， 我们都要坚信，我们能做到，我们决不不轻言放弃，我们决不自甘堕 落，我们决不懒惰。今日不搏，更待何时。迎着风，踏着浪，在学海 的征途上，我们勇敢而自信的走着。让我们用铁的意志去成就辉煌的战绩，用不朽去塑造人生的辉煌。 蹉院岁月，光阴荏苒，在这一颗我们斗志昂扬，我们坚强勇敢，我们 决不放弃，团结一心，共同进步。汗水点燃希望，信念成就梦想。让我们在最后的一百天里，用百分百的努力一起冲刺六月，迎接 挑战，我们必胜！