2023年幼儿园全国学前教育宣传月活动实施方案版【8篇】.docx

2023年全国学前教育宣传月活动方案一、活动主题倾听儿童、相伴成长二、活动时间2023年5月XX日至6月XX日。三、活动对象教师、家长、幼儿。四、活动小组组长：XXX副组长:XXX成员：全体教师五、具体措施（一）准备阶段（5月XX日一5月XX日）1 .成立宣传月小组，制定宣传月活动方案。2 .幼儿园开展启动会议，组织全园教师学习办公厅关于 开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知文件精神并观 看宣传片，明确“特殊的时光，不一样的陪伴”的宣传月活动 主题，全面启动学前教育宣传月活动。（二）实施阶段：（5月XX日一6月XX日）1 .通过幼儿园班级群微信群、幼安宝平台等途径，加大宣 传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动 在全园家长中的影响。同时，把2023年学前教育宣传片介绍 给家长，让家长了解宣传月主题并配合实施。2 .因地制宜采取多种方式，指导家长科学防疫，居家开展 丰富多彩的亲子游戏活动。3 .结合复工复学工作的稳步推进，统筹好教育、卫生健康 两方面的专业力量，做好幼儿园各项防控工作，确保开学返校 后幼儿园师生健康。4.高度重视疫情防控工作，坚决防止*松劲思想和侥幸心 理，在安排部署宣传工作时，坚持防控为重、安全第一，采取 线上为主的方式开展宣传，尽量避免不必要的大规模聚集活动。此项工作中来。（二）利用家园共育栏目，向家长们宣传和沟通本班在幼 小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的 要求，如要求家长配合幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的 时间内完成某项具体的任务，这样做的目的，一可以培养幼儿 做事的效率性，为入小学的学习提供在时间上的保证；二可以 培养幼儿责任性，使幼儿进入小学的学习能够坚持有始有终, 以防出现在学习上的虎头蛇尾。（三）加强教师之间的沟通和相互间的联系。这种沟通和 联系，除了要加强本园大班老师之间的，同是还要加强与小学 一年级老师之间的以及与家长之间的相互沟通和联系。这样做 的目的旨在能够及时的探讨在具体操作上所遇到的一些困惑 和问题，尤其是对教学大纲内容上的衔接进行探讨和研究。（四）改变以往的一些习惯做法，带幼儿多次去小学观摩, 从单一的观摩小学的教学活动，可以涵盖到观摩小学的各种活 动、环境布置、校舍面貌等，从而进一步的激发幼儿向往对小 学的学习生活，更进一步的培养幼儿入小学的兴趣。（五）建立家长活动小组。让家长自行或幼儿园帮助，与 已进入一年级学习的本园毕业生联系，并结成相应的对子，加 强家长们之间的互相交流和沟通，从而让大班的家长们能够初 步了解并充分意识到自己的孩子在入小学前的各种准备工作, 除了物质上的，更重要的是身体和心理方面的各种准备，并能 够让这些家长有针对性的.为自己的孩子进行各种有目的性的 训练和培养。（六）请已上一年级的本园毕业生来园，向大班幼儿讲述 小学生的各种生活，以自己的亲身体会和感觉，为大班的孩子 上一课，因为同年龄孩子之间的沟通是非常之必要的。（七）组织大班幼儿进行小学生生活自理能力的表演赛， 并注意对大班幼儿在书写，阅读等方面的良好习惯的培养。（A）适时调整大班幼儿的生活作息时间表，使幼儿能够 逐步适应小学学习与生活的节奏。（九）向大班幼儿家长进一步宣传和教育，如何做好孩子 的幼小衔接工作一开办大班年龄段家长学校。（十）利用家访、家长来园接送幼儿、电话交谈等形式， 与家长及时沟通和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的 孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前 的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练，使家园能 更进一步的配合，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺利的 从幼儿园过渡到小学的学习与生活。（十一）认真做好幼小衔接各项工作的资料收集、整理、 归档工作。学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题 活动方案按照通知中的具体精神与要求，围绕“倾听儿童相伴成长” 的活动主题，结合实际，制定切实可行的学前教育宣传月活动 实施方案，丰富宣传形式，明确宣传内容，加强宣传督查，进 一步优化学前教育发展环境，营造良好的社会氛围。根据我园 的实际情况特制定如下的实施方案。宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、指导思想：今年的宣传月聚焦学前教育“倾听儿童相伴成长”主题， 系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就， 以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代 学前教育深化改革规范发展的新面貌。对孩子来说，游戏就是 工作，工作就是游戏。“幼儿天性好玩，游戏是他们独特的学 习方式，通过游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。促进教 师专业成长，不断提高教师专业能力。二、工作目标：（一）加强内部管理，创建特色班级，提高办园质量。（二） 加大教研力度，全方位地开展教研活动。（三）加强教职工队伍建设，提高师资素质。（四）加强教育教学管理，促进保教质量提高。（五）做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长。（六）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。（七）抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础。（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。三、具体工作要求：（一）加强内部管理，创建特色班级，提高办园质量1、学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务 计划、教育教学计划、卫生保健计划、各班学期工作计划、周 活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。 为确保这些计划的认真实施，并进行客观评价考核；2、制定特色班级方案，各班审报特色班级。（二）加大教研力度全方位地开展教研活动抓好整合教材的学习与研讨，更新教师教育观念，鼓励教 师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训I,强 化职业能力，提高教师业务、促进每个教师的自我发展，为我 园的可持续发展打好基础。1、组织教师学习幼儿园整合探索课程，在教师中开 展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步 增强学习的主动性与实效性。2、继续把室内外创造性游戏的研讨活动推向深入，在组 织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。3、加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动， 使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教 师分析教材，解决实际问题的能力。4、加强教研组活动质量的管理，组织保教人员互相观摩， 学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能方法。5、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动。（1）美工教学是我园的一个特色，上学期的教学质量考 核中发现有的班级出现教学重点的知识性的错误和手工术语 的欠缺，本学期加大教师手工的培训，要求科任教师在授课前 必须认真听备课，不明白的与其他教师讨论，杜绝类似情况的发生。（2）艺术领域音乐教学中的打击乐和律动教学也是本学 期的教研重点。（三）加强教职工队伍建设提高师资素质1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，幼儿园教 育指导纲要36岁指南，切实加强教师的思想作风建 设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感 和敬业爰幼的责任感。2、抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动，通 过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学 习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作 责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。4、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加县的 岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。（四）加强教育教学管理促进保教质量提高1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编各类型 游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的 开发。2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿 自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发 生。3、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要， 有计划、有目的、有层次地投放区域、游戏材料。提高教师教 学、游戏活动的指导能力。4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向 深入。利用；妇女节、；清明；劳动节、；植树节；六一等节 日开展活动，培养幼儿丰富的情感。（五）做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园 内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强 对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每周一节安全教育 课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的 饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。 切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等，并且要 组织幼儿游戏或学习活动）。3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实 施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。4、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工 作，并及时将幼儿情况向家长反馈；切实做好预防和控制传染 病工作。5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期 调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。并利用家 长园地向家长宣传，达成家园共育。6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、 幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、 进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物 中毒事故发生。7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态， 同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿 的午睡质量。8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿；文明 礼貌教育、卫生习惯教育。9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况 制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传。10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病 率控制在最低限度。（六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展1、继续加强我园家长；五个一活动。巩固我园为做好家 长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见，结合园内 条件，随时增加必要的服务项目。2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动， 征求家长对我园教育教学工作的意见。3、根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作 宣传预防疾病及安全问题的教育。4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长 的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务 的意义和班级的具体事项与工作。（七）抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼 儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服 务的好思想。2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园， 不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生 工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩 序，不吵闹，认真参加活动。3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力 集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手 的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按 时完成老师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作 等）爱护书本、学习用品等。4、雏鹰年级本学期的游戏时间逐步减少，作息时间逐步 向小学化靠拢。通过家园配合，定期召开雏鹰年级幼儿的家长 会。举办有关幼儿上小学前要做哪些准备的讲座。（八）充分发挥后勤作用切实做好保教结合1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。2、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和 身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用 与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园 卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日 事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题活动实施方案2023年学前教育宣传月我园以“倾听儿童相伴成长”为 主题，围绕宣传主题，通过幼儿与成人之间的共同生活、交往、 探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。亲子活动是以幼儿 和家长的互动游戏为核心的，因此，我园准备开展亲子运动会, 让家长一起参与幼儿的活动，通过观察和亲身体验，更加重视 与幼儿之间的互动联系。制定方案如下：一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日二、宣传月结合主题工作目标：1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生 关系、家园关系的亲密度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿 园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大 服务范围，提高服务水平。三、具体措施：（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境第 一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重 视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末 将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规 范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共同促进 幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互 相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿 的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服 务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋 友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇 到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要 冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定 能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会 营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。（二）注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不 搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。 表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参 与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼 儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工 作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改 善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、 家长园地、家长长工作的实效性。（三）善于做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同， 孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭， 因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿 一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用 不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、 态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个 别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新 生首次家访。（四）开辟家园合作的有效途径充分发挥网络家园通优势, 交流沟通的作用。1、根据家长的需要，利用家园通和家长交流幼儿的学习 情况以及幼儿园最近的教育信息。将幼儿园的教学活动计划， 以及孩子的作品发给家长。让家长能更加主动、更加直接了解 孩子的情况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、 通知，我们都及时与家长互通信息，使家园联系更加快捷、频 繁。2、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。家 长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法； 可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及 与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相 比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子， 与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活 动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。 但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活 动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创 造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展， 不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消 极的后果。本学期将举行全园性开放活动。3、家长助教探索家长助教是我们利用家长资源，实现家 园互动的又一项举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工 作性质等进行全面调查。根据家长的特点，邀请某些家长到幼 儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血 液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。4、家长园地本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原 有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设 计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办 出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情 况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参 与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的 目的。幼儿园要充分利用家长与社区的资源，争取家长在物质材 料上的支持、知识经验的帮助以及教育经验上的分享。要达到 这些要求，幼儿园家长工作就要做好家长委员会工作、家长学 校工作、班级家长工作等。2023年学前教育“倾听儿童相伴成长”主题 活动方案稿按照学前教育“倾听儿童相伴成长”通知要求，科学观察 了解幼儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，幼儿园通过 多种方式，向家长推送幼儿心理健康维护常识。作为幼儿教师 首先要学会倾听，了解和解决幼儿需求，培养幼儿倾听习惯, 才能让孩子在自由天空中快乐地翱翔，才能更好地促进幼儿健 康成长。倾听是一把钥匙，一把打开幼儿心扉的钥匙。每个幼 儿都是一个完整的世界，没有重复，各有特色，让我们用这把 钥匙更好地沟通师幼间的情感，让彼此的心更融洽，更贴近。宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日目的：重点：1、引导学生分辨哪些是不良的倾听行为，并懂得在学习 生活中如何倾听。难点：1、激发学生的参与活动的热情，全情投入活动，但要 控制好纪律。2、在游戏之后，要充分恰当引导学生明白该如何倾听。教学方法：游戏激趣、故事启迪、谈论分析、反思明理 教学过程：一、名言提问，导入新课。“上帝给我们两个耳朵，而只给我们一张嘴巴"你知道这是为什么吗？学生回答略，教师针对学生回答给予评价，适时 引出班会主题。二、倾听体验一：听声音（测试学生倾听的效果，引发学 生兴趣）你听到了几种声音？分别是那些声音？明确：七种声音：流水声、鸡叫声、敲门声、海浪声、鸡叫声、鸭叫声、苍蝇声。三、倾听体验二：传话游戏（在游戏中，通过传话的快慢、正确与否，让学生明白既快又准的诀窍在于认真倾听。）游戏规则：每组第一位记下发下去的句子，听到“开始”后，小声传 给身后的同学，后面的同学听清楚后，小声传给下一位同学, 最后一位同学把听到的话写到黑板上。看看哪个小组既快又准。注意：1、听话的时候，只能听，不能说话，可以用动作、眼神 交流。2、注意音量，不要让旁边的同学听见。四、分享故事。（通过故事，启发学生学会认真倾听）故事一：答案出人意料美国知名主持灸林克莱特有一次做节目时问一名小朋友:“长大后你想做什么啊？ ”“嗯我要开飞机！ ”林克莱特接着 问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，燃料没有了，（三）总结阶段：（6月XX日至6月XX日）活动实施后及时对宣传月活动进行总结并形成书面总结 材料。六、活动内容1、展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向 幼儿爱祖国、爱家乡的教育和情感。2、鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排 幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的 游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。3、宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学 返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿 和家长共同成长的精彩瞬间。七、活动要求1、要高度重视宣传月工作，根据实施方案，精心组织， 保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣 传月活动，以取得社会对学前教育更多的理解和支持，稳步推 动复工复学工作。2、加强宣传，提高活动影响。活动开展后要对取得的成 效进行总结，以及相关图像、资料的收集存档。开展此次宣传月活动，目的在于进一步引起家长和社会对 幼儿教育关注和重视，端正家长和社会对幼儿教育的观点，引 导全社会树立正确的教育理念，让全社会了解学前教育发展现 状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学防疫知识，让孩 子快乐生活、健康成长。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童 相伴成长”主题方案我园2023年学前教育宣传月活动计划，组织全园教师认 真学习宣传月精神，让教师们明确“倾听儿童相伴成长”的宣 传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。同时, 组织教职工观看了 “学前教育宣传月公益回顾”和“学前教育 宣传月专题访谈”等宣传片，组织开展家园互动亲子活动，增 你会怎么力、？ ”小朋友想了想，说：“我会先告诉坐在飞机 上的人系好安全带，然后我挂上降落伞跳出去。”现场的观众 听后笑得东倒西歪。没想到，现场的笑声却把孩子弄哭了。于是林克莱特问他：“你为什么要这么做？“孩子的答案 出人意料：“我要去拿燃料，我还要回来的！”教师小结：不 管赞同还是反对，我们都应该先弄懂对方的意思。听别人把话 说完一一这就是“听的艺术故事二：“竹竿”和“猪肝”“竹竿”读 “zhugan”，“猪肝"念"zhugan”，“竹” 和“猪”的读音稍有区别，一不留神就会读错，闹笑话。古时 候就有这么一个师爷，为此丢了 “饭碗”。某县来了位新知县，正值夏天，蚊子很多，他对师爷说：“到管账那儿取几文钱，买些竹竿来师爷想：这县老爷一上任，怎么就要买猪肝？不便多问， 就连忙应承着，出了衙门便急急忙忙地奔肉店而去。来到肉店，师爷对店主说：“新来的县太爷要买猪肝，你 是明白人，心里该有数吧？ “店主是个聪明人，明白师爷说话 的意思，马上割了两块猪肝，另外还奉送了 一副猪耳朵。这猪 耳朵可比猪肝好吃多了。师爷离开肉铺后，心想：老爷叫我买 的是猪肝，这猪耳朵当然归我了。于是师爷将猪耳朵包好，塞 进口袋里，提着猪肝喜滋滋地回到县衙，向知县禀报：“回禀 老爷，猪肝买回来了！”知县见师爷买回的是猪肝，生气道你的耳朵哪去了！” 师爷一听，心想：这县太爷可真厉害，他怎么知道我把耳朵藏 起来了呢？于是慌忙答道：“耳耳朵在在我的口口袋里！”知县听完，气得吼道：“你给我卷铺盖滚蛋！ ”教师提问：师爷没有听清楚知县的话丢了工作，闹了笑话。 那么课堂上，没听清楚，或没听明白，又会有什么影响呢？请 同学们说一说。小结：看来，无论是没听清楚，还是没听明白，都会闹出 笑话。因此，听话要听清，听话要听明，听完整十分重要！五、给自己加分。（引导学生分辨哪些是不良的倾听行为， 并对照检查自己，认识错误。）你有下列情况的习惯吗？1、别人发言时，自己忙着叠纸飞机。2、老师在讲课，自己和同学在说话。3、别的同学发言时，自己不等别人说完，就抢着发言。4、有位同学在给大家讲故事会，你在忙着画画、看小说5、听讲座时，身子不停地转来转去或不停地变换姿势什么时候可以结束啊！6、老师上课时，随意插话、抢话，干扰课堂秩序，影响 同学们听课。7、同学和你讨论问题时，你东张西望，还会说“你可不 可以不要再说了”。8、听老师讲某一个知识点时，你不停转笔来打发自己的无聊。9、同学想你问作业时，由于你喜爱的电视剧即将上演, 你会不停地看表表明时间太晚了，催促他是不是该走了。10、你犯错后，老师教育你时，你心里不停的嘀咕，产生反正我不听的心理。倾听效果无100分有1-2种情况8090 分有3-4种情况6070分有5-10种情况500分六、组织学生讨论:正确的倾听行为应该是怎样的呢？（引导学生懂得在学习生活中如何倾听）A、专心:（认真听，不分心，集中注意力）眼睛注视说话的人，将注意始终集中在别人谈话的内容土；B、会心：（给予适时的回应；鼓励对方说下去引申话题） 用点头、微笑表示你理解对方的想法。如不赞同对方的观 点，仍要保持尊重的态度；C、有耐心：（不轻易插话）在别人说话内容较多、较长或言语不简洁时，不要随便打 断对方、发表自己的看法，应等别人说完再发表不同意见或补 充，表达自己意见时也要以“我认为”、“我想补充说明”等 比较温和的方式参与交流。七、再次分享故事，引导学生认识倾听的作用。故事三: 倾听的小猫有一天，猫妈妈把小猫叫来，说：“你已经长大了，三天 之后就不能再喝妈妈的奶，要自己去找东西吃。”小猫惊恐地 问妈妈：“妈妈那我该吃什么东西呢？ ”猫妈妈说：“你要吃什么食物，妈妈一时也说不出来，就 用我们祖先留下的方法吧，这几天你躲在屋顶上、梁柱间、箱 笼里、陶罐边，仔细倾听人们的谈论，他们自然会教你的J第一天晚上，小猫躲在梁柱间偷听，一个大人对孩子说: “小宝，把鱼和牛奶放在冰箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶了。” 第二天晚上，小猫躲在陶罐边，听见一个女人对男人说：“老 公，帮帮我的忙，把香肠、腊肉挂在梁上，小鸡关好，别让小 猫偷吃了第三天晚上，小猫躲在屋顶上，从窗户里看到一个妇人叨 念自己的孩子：“奶酪、肉松、鱼吃剩了，也不收好，小猫的 鼻子特别灵，明天你就没的吃了J就这样，小猫每天都非常开心，他回家告诉猫妈妈：“妈 妈，果然像你说的一样，只要我留心倾听，人们每天都会告诉 我该吃些什么。”靠着听别人的谈话，学习生活的技能，小猫终于成为身手 敏捷、肌肉强健的大猫，它后来有了孩子，也是这样教导孩子 的。教师提问：这个故事告诉我们什么道理呢？教师小结：倾 听是一种重要的学习方式，通过倾听可以利用别人的智慧帮助 自己解决问题。此外，倾听也是一种礼貌，表示对说话者的尊 重。希望同学养成良好的倾听习惯，倾听时做到专心、会心和 耐心，不随便分心插话，做个合格的倾听者，从而提高自己人 际交往魅力，也让自己在倾听中收获更多的知识、友谊等等宝 贵的人生财富。八、课下反思。对照检查自己，把自己身上存在的不良倾听习惯写下来， 并提出整改的措施。学前教育宣传月”倾听儿童，相伴成长”主 题活动方案按照宣传月工作要求，我校领导高度重视，幼儿入小学是 教育过度的关键期，应做一些适当的准备，这已经是小学教师、 幼儿教师和家长们的共识。做好“幼小衔接”，不仅有利于入 学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身 学习打下良好的基础。我们将尝试通过教育教学、班级工作、 家长工作等多方面多途径实施“幼小衔接”活动方案，将学前 教育宣传月“幼小衔接”工作真正落实到实处。特制定本方案。活动主题倾听儿童，相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、教师工作方面：1、学前思想准备：通过参观小学等活动，让幼儿知道为什么要上小学，小学 与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他 们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”.2、身体方面的准备：(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够 身心健康地迈入小学；为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我 们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等.(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势， 同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官.(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学 会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话; 知道不能玩水、玩火，玩电.3、独立生活能力的准备：(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增 强独立解决问题的能力.让幼儿感知到，即将成为一名小学生 了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自 己做，遇到问题和困难自己要想办法解快.(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观 察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等， 让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该 做事并控制自己的愿望和行为.4、学习方面的准备：(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主 题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的 书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅 笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具.我是分割线(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习 惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问 题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还 有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中 加强幼儿规则意识的培养.(3)知识经验的积累：第一入学前阅读、前书写的*为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的 物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点 精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中 进行*、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认 读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等.为幼 儿阅读、书写提供条件.第二数学方面的*通过每次的数学活动、对幼儿进行分类、统计、简单运算、 自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力.在日常活动中 引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题 的能力.二、家长工作方面：1、物质上的准备家长要给孩子买好必要的学习用具，如：书包、铅笔、铅 笔盒、橡皮等，向孩子介绍各种学习用具的用途和正确的使用 方法，2、心理上的准备心理准备相当重要，让孩子在心理上有充分的准备有利于 孩子顺利的适应小学生活.入学前家长可以带孩子去参观所要 上的学校，给孩子讲家长自己小时候是怎样学习的，还可以讲 孩子所认识的小学生认真学习的事例，激发他们当小学生的光 荣感和责任心.我是分割线3、独立生活能力的准备孩子在家衣、食、住、行，几乎都有家长细心照顾，在家 长的照料下生活，孩子能独立支配的事情和活动很少，自理能 力、独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差，为此，家 长要提前从以下方面做好孩子独立生活能力的准备，及早培养 他们独立生活的能力(1)、培养孩子的独立意识要让孩子知道自己长大了，即将成为小学生，在生活、学 习上不能完全依靠父母和教师，要自己能做的事情自己做，遇 到问题和困难要自己尽量想办法解决.同时要培养孩子的时间 观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好.什么时 候不该做事并控制自己的愿望和行为.(2)、培养孩子生活自理能力在日常生活中，让他们学会自己起床、睡觉、刷牙、洗脸 等，学会摆放、洗刷碗筷、端菜盛代，收拾饭桌等.(3)、培养孩子学习方面的动手操作能力教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护课本和 文具，学会整理书包、会削铅笔和使用其他工具.(4)、培养孩子服务性劳动的能力要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能, 会开关门窗、扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开坂前后拿出或 放回玩具、图书和餐具等.4、学习方面的准备家长应该教育孩子按时上学、上课、不逃学、不旷课、不 迟到、早退，遵守课堂纪律.不随便说话，做小动作，而是应 该专心听讲，积极思考问题和回答问题，按时做作业，认真复 习，考试不作弊等.孩子对周围不明白的事物或现象总爱问为 什么，都想知道和懂得.家长应经常找些图画书给幼儿看或经 常念些内容有趣的书给孩子听这是很有益处的.可以告诉孩子:“你看，书里的内容可以让人懂得很多道理，上学后自己识字 多，自己就可以看书，能懂得很多道理那多好.”这样可以激发 孩子热爱课本的兴趣，促进他们上小学的愿望.同时家长还要 配合老师在家指导幼儿正确的握笔姿势和看书、读书的习惯等5、身体方面的准备(1)、要保证孩子充足的营养和休息，防止疾病而影响他 们的身心健康.(2)、要求孩子积极锻炼身体，增强体质.(3)、鉴于小学生大部分时间是上课、课间休息和游戏的 时间短，课后又有作业，上下课有严格的时间规定，课堂学习 也有严格的纪律约束等情况，就增加了孩子的紧张的生活节奏, 为了使他们较快地适应小学紧张的生活节奏，家长要适当地减 少睡眠和游戏时间，延长学习时间，使孩子在家的作息时间与 学校的作息制度保持一致,.最后，为了认真做好幼小衔接工作，我班将开展如下活动：1、4月份召开家长会主题如何做好幼小衔接2、4月份组织幼儿参观新康小学；让幼儿初步了解小学的 一日生活.2、5月份开始开展小学生的学习生活常规培养，形成良 好的班风、学风3、6月份组织幼儿再次参观*小学；幼儿学习情况、常 规测试;照毕业照4、7月份大班毕业典礼.最后，希望在我们家园的共同努力下，我们的孩子个个都 能成为出色的小学生.加家长倾听及陪伴，特制定本方案。一、宣传月活动主题二、倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日三、活动目标：1、通过好玩的亲子游戏，增加陪伴，倾听幼儿心声，通 过活动体验活动所带来的乐趣，增进孩子与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的 沟通与交流。3、培养幼儿与家长或同伴共同克服困难夺得的精神。4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。四、活动准备：1、准备游戏需要的材料。2、布置活动场地，准备奖品。(彩笔、橡皮泥、拼图、奖 状、糖果)五、活动流程：1、主持人入场。(开场白)(10:0010:03)2、幼儿入场：(放运动员进行曲)(10： 0310:08)3、宣布亲子活动开始。(10:0810:15)4、游戏活动。(10:1511:20)5、家长代表发言。(11:2011:25)6、总结讲话。(11:2511:30)7、活动结束六、工作人员安排1、2、安全3、音响设备4、会场布置5、主持6、舞蹈7、游戏道具8、照相广摄像七、游戏活动：亲子操足球宝贝亲子游戏(1)踩气球音乐我的宝贝目标：锻炼幼儿小腿肌肉；培养幼儿勇敢精神和合作 能力。准备：气球若干、毛线规则：1、吹气球：家长和幼儿合作吹气球，在规定时间内比一 比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一 样小奖品)2、家长两脚绑两个气球背着幼儿，规定时间内，留下气 球最多者为胜。(2)运积木音乐我相信目标：1、培养幼儿与家长的合作能力。2、锻炼幼儿的协调能力。准备：积木、纸箱、呼啦圈。规则：1、家长跳运积木，一次运一个，幼儿搭积木。2、规定时间内，积木搭的最高的家庭为胜。(3)运水接力赛音乐加油歌目标：1、锻炼幼儿平衡能力；2、培养幼儿的合作能力。准备：纸杯、水桶2个、2个量杯、警戒线。规则：1、幼儿与家长各站指定区域。2、开始口令后，幼儿用纸杯舀水，嘴咬纸杯跑向警戒线， 家长嘴咬空纸杯跑到警戒线处接水。3、家长跑回原位，将所接水倒入量杯。4、规定时间内，接水最多的家庭为胜。5、全程不准用手碰杯。(4)蹦蹦跳跳摘糖果音乐甩葱歌目标：1、喜欢和老师，同伴一起做游戏2、学习跳起摘糖果3、激发幼儿爱家人的情感准备：带针帽子若干、装糖和彩带的气球若干规则：1、家长背或抱起幼儿，请幼儿戴安全帽，跳起扎气球。2、幼儿把摘到的“糖果”给家长。3、得到糖果数多