中班春季班主任工作总结7篇.docx

中班春季班主任工作总结7篇中班春季班主任工作总结1“安全、快乐、启智、向上”这是新一轮园长带来的新的办 园理念。要时刻把孩子装在心里，让幼儿园真正成为安全、快乐、 启智、向上的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。快乐是孩子的 权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和中班孩子相处了一学期，对孩子需要快乐的理解更深刻了。 带着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着， 义无返顾地、坚定不移地向前走着。孩子喜欢自由自在、无拘无 束的生活，这样的生活才能让他们在快乐中成长。我认为，首先 要做的就是要让进入幼儿园的每一个孩子快乐起来，这样他们才 能完全释放自己，发挥出最大的潜能，他们的个性才能真正得到 发展。略作小结，以下几方面印象较深。一、让孩子体验做“小主人”的快乐户外活动应该是孩子最自由、最释放的时候，但大多数时间 孩子们只能在老师的组织下开展游戏，每天玩着表上按排的体育 器械，久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，兴趣不是 很浓。因此，我常常看到我们班一些孩子拖着玩具，往操场角落 里钻。二、理解孩子的情感，让他们感受被尊重的快乐。有的孩 子会因为小鸟的死而伤心落泪，也会把死去小鱼埋葬起来，这些五、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老 师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因 此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在 家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促 学生认真学习。中班春季班主任工作总结4时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上学期很快的过去了，每 位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面 都的能力也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良 好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步 的发展，现将本学期的各项教育、教学工作作如下总结：一、教育教学方面本学期中一班有32名幼儿，我们创设一个温馨和谐的环境， 帮助新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细 节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的 有序开展在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊 重每一位幼儿，发展他们的个性。照本班幼儿的实际情况制定班 级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结 合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导，根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。二、卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯， 照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前 便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、 小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣 服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能 认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡， 做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。三、家园联系方面幼儿的进步离不开的支持。我们服务的对象是家长和，要想 教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在 教育好幼儿的.同时，做好家长工作。老师和家长通过交流，可以 了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，每天放学后，我们都及时 向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做的好的给予及时 的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，帮助幼儿纠正。如发现 缺席的幼儿，我们及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况， 切实做好家园同步工作。四、存在的不足作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心， 还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取 经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，主要表 现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。表 现在：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特别多，比较好动， 个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规 则；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提醒等， 这些都有待于我在以后的工作中加以改进。中班春季班主任工作 总结5寒来暑往，转眼之间一学期的教育教学工作即将划上圆满的 句号。回首一学期的班主任的工作，真是苦辣酸甜难于言表。回 想当初学校通知我当班主任的时候，我很感意外，一时说不清楚 心里是什么滋味。一方面感激学校对我的极大的信任，把班主任 这么重要的工作交给我；另一方面，我确实感到了工作的负担沉重 以及由此产生的心理负担和思想负担。可以说，原来我对班主任 这项工作有很大的恐惧心理，班主任工作的难度来自于方方面面, 防不胜防。有时候真感觉到费力不讨好，付出与获得不成正比， 甚至有时候还得受窝囊气而无法向人诉说，做班主任工作有时候 感到很无奈。尽管班主任工作有着这样或那样的困难，但是，我 既然承担了这项工作，我就下定决心，力争把这项工作做好。回顾一学期的德育工作，现做如下简要总结。一、善始等于成功一半抓住军训契机进行行为的引导，通过军训期间的观察，我发 现这个班级的学生行为松散，组织纪律观念淡薄，随意性较大。 记得我们班的教官临走的时候曾对我说，这个班级不好管，得让 你多操心了。是啊，我早已意识到了这个问题，因此，在开学之 初，我结合学校德育学分考核方案制定了班规，规定了一系 列的奖惩措施，有加分有扣分的细则，并且在平时的管理中严格 执行。组建了一个强有力的班委会，充分利用各班委的优势，大 胆管理班级，各付其责，使班级有一个良好的环境。万事开头难， 抓好开头，给学生打下什么底就是什么底，所以，让学生感受到 在红一中首先要做一个严格遵守纪律的学生，做一个好好学习的 孩子，只有遵规守纪的学生才能保证我们顺利的完成学业。并且， 我积极的与各科老师紧密配合，齐抓共管。通过信息反馈，学生 与军训期间大不相同，能够做到了自我约束，能够自觉遵守学校 的各项规章制度，严守班规，课堂纪律反映很好。特别是开学前 期，高一年级进行了学习“弟子规”的主题班会，学生进一步的 了解了中国传统文化和礼仪内涵，知道了学习：“弟子规”的重 要性，以此为契机引导学生写了学习“弟子规”有感，并且，我 规定，每天的早读不论是英语还是语文，先读一遍“弟子规”，旨在潜移默化的.引导学生进行行为规范的强化管理。好的开头等 于成功的一半，学生的组织纪律观念增强了，自我约束的能力加 强了， 做事能够三思后行了，班级形成了良好的环境氛围。二、爱学生一老师的天职，与时俱进一新课程的理念 班级管理固然要“严”字当头，有了铁的纪律做保证，让学生懂规矩，守规矩。但是，在新课程理念的指导下，对“90后” 的学生还要有充分的了解，时代不同了，教育的方式方法也不同 了，如果不做到与时俱进，就会被时代的车轮甩掉。更要利用新 课程的思想方法武装自己，充实自己，并实施到具体的德育工作 中去。老师的天职就是对学生的爱，有位哲人说，如果一个老师 只是尽心尽力的做好老师的工作，那还不能说是好老师，只有全 心全意的爱学生，把爱学生当做是爱老师的天职，才是个好老师。 高一新生初次来到异地读高中，想家恋旧的心理很重，我换位思 考，以一个母亲的心理揣摩孩子的心理，尽量给他们以母亲般的 温暖，哪一位学生过生日了，利用课堂时间送给他们一个小小的 生日礼物，同学们同唱生日祝福歌;那一位学生的衣服破了，我就 在办公室替他缝补好再送到班级；哪一位同学想家了，就找他出来 聊一聊；哪一位同学考试不好而心情不好了，就开导开导他，直到 他想通开心；哪一位学生遇到生活中或者学习中的难题了，我就竭 尽全力的帮助他，引导他。老师对学生的爱，如鱼饮水，学生最为知情，正因为我对学生以无私的爱打动了他们，才使得他们有 了很大的转变，特别是与军训期间的对比，有天壤之别。三、身教胜于言教我觉得，对学生的严格要求要想达到更好的效果，老师自己 首先必须作严格要求自己的模范，用自己的言行举止为学生做出 榜样，在与学生的共同相处的过程中潜移默化的影响他们，让他 们逐渐学会自己要求自己，自己管理自己，提高他们自我管理的 意识和自觉性，这样一定会产生的管理效应。那么，老师怎样为 学生做出表率呢？首先，在生活小节上。“教育无小事，事事是教育”，班主 任应该在仪容仪表、言谈举止、卫生习惯、待人接物等生活小节 上严格要求自己，不能太过于随便，要掌握好分寸，时机等，要 用实际行动给学生灌输一种思想一一对生活认真的人，才会对自 己负责、才会认真地对待自己所做的每一件事。我坚持每天都佩 戴好校徽和梳理好头发，这样一旦学生出现类似的错误就可以加 以纠正，让他们心服口服。一旦学生在日常生活中变成了一个做 事一丝不苟、井井有条、力求达到最好的人，那么，在学习和纪 律上同样能做得很好。其次，在学习态度上。“学习是终身的事”，教师应该有终 身学习的观念，要给学生展示出严谨、勤奋、扎实的学风，为此，我常常给他们讲自己在现实中学习的内容和自己曾经有过的学习 经历，还举一些年过半百仍勤学不辍的人的事迹，鼓励学生们应 抓住人生最美好的时机，多看看书，多学点知识，充实而有收获 的过好每一天；并且，善于在学习中找到乐趣，使学习变成一件让 人感到快乐的事，让学生也能从的日复一日的学习中找到轻松和 愉快，让他们乐于学习，不再把学习当成负担。在此基础上，我 再对学生提出“勤于钻研，认真探索，刻苦努力，立志成才”的 要求，学生们在老师的带领下，学习兴趣空前高涨，整个班级学 习气氛浓厚，违反课堂纪律、照抄作业的现象自然就减少了很多， 大部分同学都把学习知识、获得知识作为自己一天最大的目标， 并且愿意通过自身的努力实现这个目标。再次，在人格教育上。“一个合格的老师，不仅仅是要教给 学生知识，更重要的是教他们如何做人”，教师在学生一生当中 扮演着重要的角色，教师的人格魅力往往留给学生终身难忘的印 象，并对学生自身的性格发展起着至关重要的作用，教师应该尽 量完善自己的人格，把对人的宽容、关爱，对自身的自律、自强、 自信，对事的执著、坚定等等这样一些优良品质的信息适时适度 的传达给学生，学生们才会慢慢在老师的影响下不断的改良自己 的不足，朝着健康、正直的方向发展。教会了学生做人，学生自然明白了学习的重要性，我班在期中考试中取得了较好的成绩，班级总体平均分为493. 4259分，全 年级在平行班排名为第四；数学平均分在平行班排名第一；语文平 均分在平行班排名第三；物理平均分在平行班排名第六；历史平均 分在平行班排名第八;地理平均分在平行班排名第五。班级有了良 好的班风，进而形成了良好的学风。由此更加鼓舞了学生的士气。四、顾全大局，无私奉献班主任工作确实“苦极了”，他就像一杯浓茶，不会喝茶的 人怎能受得了那份苦涩？会喝茶的人会从苦涩的背后幸福地感受 到那份清香啊，那份滋润、那份淡淡的甘甜班主任的工作事 无巨细，没有时间观念，多少个晚上6. 008. 40的时间是在学校 与学生共同度过；多少个白天忙于班里的事情而在深夜在家里挑 灯备课；多少次彻夜难眠，思考着如何帮助学生早日走出思想的泥 潭当学生犯了错误而心急如焚，当学生取得了好成绩而欣喜 若狂，当受到了领导表扬而倍感欣慰鼓舞，当受到误解与挫折而 心力交瘁班主任的这杯“茶”个中滋味只有自己最为知晓。 但是，出于教师这个太阳底下最神圣的职业，出于做人的良心， 一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。尤其是在迎接省示范性高中研评阶段，我更是 和学生打成一片，为了大局目标，我们牺牲了学习、休息的时间， 做了大量的细致工作，份内的事情我们做到位，不是份内的事情我们同样做到位，顾全大局，无私奉献，无悔无怨。我觉得班主 任的工作固然苦，但是，我一看到我的学生们犹如雨后的春苗一 样日渐进步，我感觉到我付出的苦是值得的，苦中有乐。所以， 我力求做一个“快乐型”的班主任，不求功名利禄，但求心里的Li-一片女丁。自从我走上三尺讲台，我就信奉着这样的人生信条，那就是 教好一个学生，幸福一个家庭，受益整个社会。为了做一名 优秀的班主任老师，在今后的工作中我会更加努力做好一切，用 我如火的激情去点燃学生明天的希望，为学校多出人才，出好人 才而奋斗。中班春季班主任工作总结6转眼间，幼儿园中班上学期的工作就结束了，回顾一年的工 作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作， 让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一学 期。现把这学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析我们中班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过 一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方 面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对、跳舞有 一定的，并能用简单的语言表达自己的愿望。二、师德方面我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，热爱幼儿，做孩子们的朋友 老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。三、教育教学方面在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高 幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励 幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域 活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子犍 子等玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的 热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动, 幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本 班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个 性的发展；开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解 基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常 生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮 助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在 中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主 动参加各项体育活动；使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。四、家长工作一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合都是孩子的爱的情感。作为成人，我们应该理解，应该尊重他们 的这种决定，并支持孩子带有雏形性质的高尚行为。孩子对小动 物都具有一种天生的同情心，而同情心是非常宝贵的一种情感， 是许多高尚情感的基础。千万别用你不屑一顾的态度让孩子渐渐 变成对周围一切漠不关心的人。二、和孩子一起完成任务，让他们品尝坚持到底的快乐儿时能坚持认真做完一件事，长大后就会多一分坚韧。所以 坚持到底也是一种重要品质。基于年龄特点，中班幼儿的坚持性 普遍较差。但是我相信，坚持性是可以培养的。我希望从现在起 持之以恒地进行训练，一定能让他们养成坚持到底做完一件事的 文章三、意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家 庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼 儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事， 有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩四、转变教学观念，在活动“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”班主任的工作细 碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充 电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教 学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是 在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以 下：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工 作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师 在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配 合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家 长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍 给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还 向其他老师讨教，争取给家长提供经验，有的家长反映自己孩子 的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的.家长把自己的成 功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距 离拉的更近，以求达到家园共赢。五、安全工作幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一 些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形 成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下，无 任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松 散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在 幼儿园度过每一天。六、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的 发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼 儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还 有待改善。2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发 言，但不爱动，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音 不够响亮等。以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自 我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一 些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上 大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂 的阳光！中班春季班主任工作总结7一、在习惯培养方面由于班级老师的调动，新老师对本班幼儿不是很熟悉，加上 我班调皮的幼儿又特别多的情况，常规工作的搞好有点困难，但 是在通过与家长的交流，家长开放日等活动后，通过与家长交流 与孩子沟通让孩子从心底里接受我们后，我们班的常规工作逐步 有了好转，然后我又通过轮流做小老师、小组长等形式来提升幼儿的自我管理能力和积极性，这样幼儿良好的行为习惯就在不自 不觉中形成了，孩子们的主动性、积极性也得到了提高，也为幼 儿形成良好的行为习惯开了 一个好头。二、在保教方面1、教学环境的创设方面，根据主题活动的要求，师幼共同收 集材料，共同制作丰富主题墙的内容。如主题红彤彤的年中， 我们创设的材料全部是幼儿和家长共同收集的；在有趣的昆虫 中昆虫的制作就是师幼合作完成的在小鬼显身手主题中就 有幼儿的作品，家长收集的材料，教师创作的各行各业的人们等。2、区域活动材料投放方面，根据幼儿的年龄特点，投放不同 层次的材料。如易难有别，同样是美工区有涂色的、绘画的、折 纸的、印染的等；动静结合，如表演区需要动，建构区也需要动， 阅读区就相对需要安静一点，材料的投放尽量能使每一位幼儿都 有尝试的机会，能够循环使用，不浪费，本着低成本、高质量的 创设理念，为幼儿创设一个适合其游戏、学习、活动的环境。3、在教学方面，各领域相互渗透，注重幼儿的全面发展。除 了正常的教育教学任务外我们利用晨间谈话、游戏活动、区域活 动、自主活动等向幼儿讲解有关节日习俗、疾病预防、世博知识 等。4、安全工作方面纲要指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健 康放在工作的首位“。这个学期我们把安全教育也放在教育工作 的首位，我们每个星期有2个早晨进行不定期的晨检，检查幼儿 是否带有危险品，并帮助幼儿剪指甲等。利用晨间谈话和游戏活 动向幼儿宣传安全知识、安全小故事等，利用身边发生的一桩桩 安全事故进行安全教育，利用儿歌等向幼儿传输安全教育的重要 性，使每位幼儿都能熟记于心，远离危险。三、在家园合作方面通过家长开放日活动，让家长观摩教师组织的活动及与家长 的亲切沟通之后，我发现我们的家长工作有了质的飞跃，让许多 不了解我的家长了解了我。信任了我，我的工作也得到了大力的 支持和配合。平时我利用校讯通、家园联系册等多和家长联系， 让家长及时了解幼儿在园情况，让家长积极配合我们的工作。有 了家长的支持，我们的各项工作都开展的很顺利。半年的工作又结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师 学习，不断提升自己各方面的能力，更新教育观念，勇于创新， 把今后的工作做的更好。上一层楼！中班春季班主任工作总结2中班下期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大 的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要 精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本 学期工作总结如下：保育方面三位老师默契配合做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制 度，并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。 本学期我们在注重培养幼儿的生活自理能力的同时还特别注意在 一日生活中渗透安全自我保护教育。教育方面在教学活动中：教师之间能够互相取长补短，发挥自己的长 处，根据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时教师 们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使 得班上的教学工作能够顺利的进行。健康针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富有趣的体育游 戏，还增加了竞赛游戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿 的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规则意识。此外还特别 注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提醒孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不 迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的 道理，但没有了老师的提醒还是不会自觉保护自己。看来健康教 育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的。健康教育下 一学期将是我们工作的重点。语言本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看 边讲。直到现在发现我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只 有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于安静看书阶段，这将 是我们下学期努力的方向。在发展幼儿语言表达能力时，老师方 面，我们注重在各个领域进行渗透，而针对孩子来说，我们努力 创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓励每个幼儿 表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就 在活动中多鼓励这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的机会。 此外，还通过家园联系本和个别谈话的形式和家长进行沟通，共 同促进孩子的发展。社会这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社 会行为规则，乐意与人交往，有初步的.合作意识，有同情心。在 这一学期中每个星期五孩子们都会带来自己喜欢的玩具，通过互相交换玩具孩子们的交往主动性增强了，有了初步的初合作意识, 还能在游戏中做到爱护别人的玩具，而且通过这一活动，不少孩 子认识了星期，知道一个星期有七天，在幼儿园六天，而且总会 盼望着星期六的到来，他可以用自己的玩具交换到自己家里没有 的玩具。在其他活动中老师也尽量为幼儿提供合作探讨的机会， 所以孩子们已经基本上学会了合作。在活动中，三位教师对孩子 要求一致，所以孩子的常规比起上一学期来好了许多，但还是不 太理想，好多细节还是需要老师不断提醒，没有养成习惯，有待 我们继续努力争取下一学期有更好的成绩。科学这一学期科学领域的大目标有三。一是爱护动植物，关心周 围环境，有初步的环保意识；二是在生活中感受事物的数量关系 并体验数学的重要和有趣。三是能用适当的方式表达、交流探索 过程和结果。因为我们走的是主题活动，所以科学领域目标的完成大部分 是在主题“有趣的尝试”和“动物朋友”中完成的，由于活动比 较集中，所以孩子的活动印象比较深，特别是在主题“动物朋友” 以后，孩子们一看到环境被污染的的现象都会积极主动的告诉老 师，我们老师就会乘机引导他们“你们要好好学本领，快快长大， 找到好的办法帮助他们“在一些探索活动中老师会尽量为幼儿提供交流探索的机会，增进孩子之间的交往，提高表达能力。现在 孩子们做一些简单的记录还是可以的。而对于一些数学活动，我 们尽量是在生活中进行渗透。让幼儿在游戏生活中学习数学。艺术艺术领域的目标重在喜欢参加艺术活动，能大胆表现自己的 情感和体验。这一学期我们通过教学活动，区域活动等多种形式 为幼儿提供活动机会，大胆表现自己。但是对技能技巧的学习教 师没有用心思考如何让孩子学得扎实，所以活动进行过了，但孩 子的技能不扎实，所以在表现时心有余而力不足。所以在下一学 期中，教师要在技能技巧上下功夫。中班春季班主任工作总结3转眼之间，一年时间又过去，回顾这一年的生活，我们0205 班从幼稚到成熟。虽然我是第一次做班主任，其中的艰难是我所 不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建 设一个奋发向上的班集体。一、树立班级目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目 标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个 团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地 形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受 能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、 忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生 活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真 听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好 的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的 效果。1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来 影响每一个班级成员。2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个 别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改 不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良 习惯即采用这种方法。4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱 满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱 生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。二、积极督促学生学习上学期，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差，而更 重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包 括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步 的学生利用讲评课表扬奖励，默不出的学生放学后留下来，督促 学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严肃批评不交作业， 上课违反纪律的等。经过长时间的努力，我们班在第二学期的期中考试中，英语 取得了全年级平均分第一名的,好成绩，同学们的脸上都露出了自 信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴，辛勤的付出总会有 好的回报。三、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极 性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说， 一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家 长、写检查、写保证书，等等等等，方法用尽，但效果并不明显。 只要我不在教室，纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静思考了 抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子， 学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份日常行为规范表，里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度 的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚 自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如 此一来，每个人都会注重自己的形象问题，不随便犯错了，经过 一个学期下来，我们的纪律受到授课教师的好评，基本上令人满 意，创造了一个良好的学习环境。四、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学 校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校 将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合 学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我 还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩 大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级 争得荣誉，树立班级形象的心理素质。在学校进行的秋季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结 一致，在实力并不占优的情况下，取得了男子团体第四名和女子 团体第五名的好成绩。这一成绩远远地出乎了我们的意料之外。 它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地体现了我们班级的凝 聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了同学们团结友 爱的信心。