班主任三心德育工作措施模板范本.docx

班主任三心德育工作措施班主任三心德育工作措施毕业从教至今刚满七年，在这期间我始终担当班主任的工作。 对于班主任工作，我感受最深的是：要做一个精彩、胜利的班主任， 首先必需要有”三心，那就是爱心、急躁和责任心。在这我总结了自 己这七年来班主任德育工作上的一些比较胜利的方法和阅历。一、身教重于言教，建立良好的家教“行为场在我的班主任工作中，我特殊注意家庭教育，俗话说得好：" 喊破嗓子，不如做出样子孩子的特点是可塑性大、仿照性强，而 他们的学习最初多半是从仿照父母开头的。所谓”有其父必有其于， 有其母必有其女将门出虎子穷人的孩子早当冢说的都是“行为 场的作用。我国着名作家老舍，平生始终坚持自己整理屋子、擦拭 桌椅。他的衣服不求讲究，只求干净；他的衣服永久整整齐齐，一丝 不苟。这些都直接得益于他的母亲。正如他自己所说：“从私塾到学 校，到中学，我经受过起码有百位老师吧，其中有给我很大影响的， 也有毫无影响的，但是我的真正的老师，把性格传给我的，是我的母 亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。可见，父母给其子女 的影响是多么的深远。因此，我在家长会上要求同学家长，为了培育 孩子健康的人格，肯定要从自身做起，以身作则，从小事做起，”不 以善小而不为，不以恶小而为之'，各方面严格要求自己，凡是要求 孩子做到的，家长本人首先做到；凡是要求孩子不能做到的，自己坚 决不做。二、良好的氛围和环境可以造就人我始终认为，环境也可以对同学的心理产生不同的影响。假如 一个同学生活在批判之中，他就学会了责备；假如一个同学生活在鼓 舞之中，他就学会了自信；假如一个同学生活在讽刺之中，他就学会 了自卑；假如一个同学生活在表扬之中，他就学会了感谢；假如一个 同学生活在恐惊之中，他就学会了忧虑；假如一个同学生活在认可之 中，他就学会了自爱；所以，在工作中，我特别注意赏识教育，并且 教育同学对待他人要宽容，学会发掘他人的闪光点，学会与他人友好 相处，营造和谐文明的班级氛围。三、理解同学，用“宽容的心去包涵他们了解同学，是真正理解他们，包涵他们的过错。只有充分地了 解同学，才能更好地教育同学。现代的同学生活已经不仅仅局限于学 校本身，在信息社会的今日，他们的生活也不仅仅局限于学习，已经 变得更加的丰富多彩，同时也遇到了许多成长中困惑的问题。对于成 年人，这些问题或许是稚嫩可笑的，或许是不屑一顾的，但对于那些 孩子，确是他们无法面对和解决的。作为班主任，我必需从各个方面去关怀他们，理解他们，关心 他们解决成长过程中遇到的各种困难。这就要求我去”喜爱，每一个同 学，去包涵他们在成长过程中做的每一件事。无论是好的，还是坏的。 当然，这种爱不是溺爱，更不能一味的纵容他们。这种宽容，不仅要体现在所谓的好的同学身上，也要体现在所 谓的坏的同学身上。其实，每一个同学在我的眼里是没有好坏之分的， 每一个同学都是有精彩之处的。当然，一个班的同学存在差异是不行 避开的。无论是在整体上，还是在个别方面，同学的进展必定因人而 异，作为班主任，我是以博大的胸怀去包涵班级的每一个同学，无论 他们的优点，或所谓的缺点。我现在所教的班中就有一位特殊顽皮的 男同学，始终以来教过他的老师没一个是赞扬他的，甚至常常被叫到 办公室批判，还常常无故骚扰同学，同学许多也不情愿跟他交往。我 接手后转变了以往对他的教育方法，每次他犯错都急躁引导他、鼓舞 他，渐渐的他接受了我，熟悉到自己的不足。经过近一个月的转化教 育，他思想纪律上有了进步，学习也更仔细了。四、建设一个优秀的班集体班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作 的依靠力气和组织保证。一个良好的班集体对每个同学的健康进展有 着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深化 细致的工作。首先，我让同学自己充分明确自己班级的目标。一个良好的班 集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目 标的结合，只有全班同学参加制定，才有真正的集体目标，才能把班 集体建设作为与自己戚戚相关的事情，他们的乐观性才能真正的被调 动起来，他们的个人目标和班集体的目标才能很自然地整合全都起来。 这样，才能形成强大的分散力，形成良好的班风、学风。公务员之家其次，发挥班干的核心力气。一个良好的班集体必需拥有一个 顽强的核心。同学集体能否形成往往取决于能否形成一支为班集体成 员所信服所拥护的班干部和团结在班干部四周的一批乐观分子。有了 这个核心才能带动全班同学去努力实现集体目标。最终，必需实行班级管理民主化、细致化。只有细致入微，才 能使班级管理见成效，但是，这种细致入微的管理并不是独断专行， 还应充分发挥民主。我有意识的让同学参加管理，创设各种表现机会, 充分调动全班每个同学的乐观性，形成民主管理气氛使同学自我表现 心理得到满意，民办法识得到培育，管理力量得到增加。这样，才能 真正的形成一个良好的班集体，使同学健康、全面的成长。五、倾听同学的声音为人师者，特殊是班主任，我做到了为人师表，爱惜和关怀同 学，以自己的洁言洁行和高尚品德去感化同学，逐步在同学的心目中 树立起自己的威信，赢得同学的信任和敬重。这样，当某个同学在学 习或生活中遇到难题或不顺心的事时，就会想找信任的人那就是我， 一吐为快，教导迷津。每个同学都有其自己的学习和生活圈子，有喜、 怒、哀、乐，因此，我是从学习和生活的每件实实在在的小事上去理 解、去关怀，与同学真心实意地融通，这样同学才易于接受、乐于接 受。我认为，要做到这些，或许并不是很难，但确的确实不是一件 简单的事。我始终努力去做，只有用真诚的心去听，才能倾听到同学 心中最真的声音