感恩节主题班会方案汇总11篇.docx

感恩节主题班会方案汇总11篇感恩节主题班会方案篇1一、活动目标1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能 及的事。3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。4、知道其全称、日期和意义。5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度 节日。二、活动过程（一）说说重阳节：1、了解重阳节的来历。师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？小结：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥 姥姥爷的节日。2、知道重阳节的风俗。（二）发表感言师提问：九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么感恩的心，）老师：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇 气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜 伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束四、活动延伸让学生回家做好三个一活动：1、给远方亲人写一封信。2、为父母或亲人洗一次脚3、每天为家里做一件家务感恩教育活动中的教育叙事一则 感恩节主题班会方案【篇5】一、活动目标1、使学生认识到，常怀感恩心是一个人最基本的素养2、使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出 得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识3、能够在日常行为中做到感恩父母4、能够用感恩的心态努力学习，积极生活二、活动准备1、学生积极准备活动2、收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事3、设计好活动流程三、活动地点多媒体教室四、活动过程1、班主任寄语：同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的， 做着感恩之事的人是高尚的。也许有人会说，感恩离我们很遥远， 其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我 们身边，时时伴随着我们成长。通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感 谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们 去感恩。好，今天我们的主题班会感恩正式开始（展示标题）2、播放一组图片讲述一个故事苹果树3、感受母爱3.1 播放一段视频，讲述汶川地震中的伟大母亲3.2 畅所欲言，说出妈妈的爱3. 3母亲的诠释（展示）回忆母亲一词的英文解释，对mother一词进行阐释M代表much ,妈妈给了我很多很多0代表old,妈妈为我操心，白发已爬上了您的头T代表tears,您为我流过不少泪H代表heart,您有一颗慈祥温暖的心E代表eyes ,您注视我的目光总是充满着爱R代表right,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情 4、品位父爱1 .1欣赏歌曲父亲，仔细品味父爱（听歌后请学生发言, 讲述一下歌词中父亲如何爱自己的孩子的，作者又是如何表达对 父亲的爱的。）5、探讨如何表达爱（请学生发言，说说生活中他们是如何表 达对父母的爱的，再通过几个问答题让学生明白究竟自己对父母 了解多少）6、播放一组图片感恩父母（让学生明白我们的父母有多 爱我们，为我们付出多少，而我们又应该如何去表达我们的爱）7、感恩朋友（主题延伸，引导学生思考生活中有很多人值得 我们感恩，其中包括我们的友谊等等）8、感恩事（主题延伸，引导学生思考生活中有很多事值得我 们感恩，其中包括被我们所厄运等等）9、朗诵诗歌感恩（在朗诵中，让学生明白在成长道路上， 要感谢的人太多太多，是他们让我们过上幸福的生活，是他们让 我们没有忧虑地成长，而常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感 恩之情的生活是最甜美的。让学生学会感恩，学会感激，用感恩 之心去生活。）10、老师总结（结束班会）五、活动后总结认真总结主题班会的突出地方及需要改进的地方，为日后班会的举办积累经验，同时对该次班会的效果做评估，对学生的影 响有多大，达到举办主题班会的目的。一、目标教育目标明确，遵循思想道德建设的普遍规律，又适应学生 身心成长的特点和接受能力，体现情感、态度、价值观的统一。 引导学生在活动中丰富道德情感，提升生活经验，自觉践行道德 要求，促进学生遵循主体的自我形成、自我发展。二、内容坚持“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则，把社 会要求的思想观念、道德规范与学生的生活经验密切结合起来， 根据学生的生活实际和发展需要确定内容，挖掘学生生活经验中 的道德素材，形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育 内容。三、过程与方法1、整个过程贯穿活动，按照“近、小、亲、实”的原则设置 情景，师生在情景中参与活动，师生互动、生生互动，在活动过 程中得到体验和感悟，生成德性。2、采用学生喜闻乐见的形式，用疏导的方法，使学生乐于参 与，让学生真正动起来，用心去看、去想、去做，增强活动的有效 性。四、班主任行为1、遵循主题原则，面向全体学生，充分尊重学生，营造良好 的教育心理氛围，让学生自主参与、自主体验。2、采用开放的活动控制方式，在活动过程中，引发和鼓励学 生自由展示他们的情感、体验和观点，使他们在活动中学会自主、 选择、创造。3、积极参与学生的讨论，在活动中融入自己的生活经验，以 真情感染和引导学生。在活动中注意适时的评价，发现并肯定学 生的闪光点，满足学生的发展需要，引导学生跨越思维障碍，提 升精神境界。4、合理有效的运用现代教育技术手段。五、学生行为1、充分发挥主体作用，成为活动的设计、组织、参与者。2、 乐于参与、自主体验、有所感悟、从中受益。3、体现团队精神、善于合作，共同探索，创造性地提出问题， 解决问题。六、教育效果活动圆满完成，目标达成度高，学生通过活动得到真切的情 感体验，改善态度系统，确立正确的思想观念和道德价值取向， 促进学生思想道德素质的提高。感恩节主题班会方案【篇6】一、活动目的：现在的学生，就其心灵的一翼一“情”来看，普遍患有“情 感冷漠症“，有不少人令人遗憾地成了 “不懂得感谢、不愿感激、 不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠 一代”。以此次活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的 任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一 切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。二、活动过程：（一）听一个感人的故事老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的 中文含义，Thanksgiving Day,对，是感恩节，大家知道，在美 国，把每年H月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有 不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷， 感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩” 的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报” “谁言寸草心，报得三春 晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行 这次以学会感恩为主题的班会，希望同学们以此为契机，学 会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出 生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父 母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的 心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢？把“父 亲”这首歌献给我们伟大的父母！这首歌不禁使我们回忆起，在 我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿 意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手（同学发言）主持人：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不 能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深 沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听 一下来自父母的心声：（家长代表3个）有的家长虽然没有来，但 是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢？（放录像）这就是大家 的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照 亮你们茫茫的人生（二）现场调查可我们又对父母了解多少呢？下面进行现场调查问题：1、你母亲的生日？ 2、你给父亲买过生日礼物吗？ 3、 你母亲最喜欢的是哪套衣服？ 4、你父母的结婚纪念日？ 5、你爸 爸今天40几岁？属什么的?6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什 么牌子的？ 7、你父亲喜欢吃的菜是？通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己 的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果， 父母会对我们的一切记忆的都很深刻！我们还应该感谢哪些人呢?教师的工作是辛苦的，每天起早贪 黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每 一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候 也充满这不理解甚至埋怨呢？其实我有自己也曾经不理解过老师, 对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同 学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学 和朋友。下面有请4个同学演唱：感恩之心（三）做一个感恩的人一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会 这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，（放FKASH音乐: 感恩的心，）老师：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有 勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍 惜伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束三、活动延伸让学生回家做好三个一活动：2 .给远方亲人写一封信。3 .为父母或亲人洗一次脚。4 .每天为家里做一件家务。感恩节主题班会方案【篇7】教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不 属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为 你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的 人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心 活动过程：甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、 同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。甲：的确，面对拥有的一切，我们能 不心存感激吗？能不思回报吗？我们应该拥有一颗感恩的心，感谢 所拥有的一切下面我宣布：二、1班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在 开始！提到感恩，不能不提到感恩节？大家想知道感恩节的起源吗? 现在我们请王力晨同学详细谈谈感恩节的来源。（掌声欢迎）1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心 过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。 当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。 乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗 来表达对老师的感激之情吧！乙：我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中， 要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩 的心，爱同学爱集体。乙：让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体， 温暖的集体。边看图片边介绍甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我 们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。（三）学习儿歌九月九：九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜 糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。（四）爷爷奶奶我们爱你：为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷 爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。感恩节主题班会方案【篇2】自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报，的传统美德。 近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人 的关怀是理所当然，只知道索取。面对他人的帮助，连一声“谢 谢”也不说，于是幼儿园老师们想到了借西方“感恩节”的机会 开展“感恩生命”的活动。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一 切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！活动工作准备及负责人员：1、节目准备14个大班组：2个中班组：2个小班组：1个英语组：2个舞蹈班：1个教师：2个围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁？(学生 发言，可以感谢各行各业的人。)乙：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的 人！甲：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一 切！“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束！感恩节主题班会方案【篇8】班会地点：一 (2)班教室班会主题：体验亲情学会感恩一、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和 伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母, 与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报 父母。3、希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩，而展开主题班会。一、活动准备：1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、 歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。4、邀请部分学生家长参加班会。三、活动开始：有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的.父母都会支 持你”。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。 希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱， 学会体谅父母，感谢父母。（一）创设情境，导入主题小测验。（父母的生日，最喜欢的 水果、颜色和味道；父母何时最开心、难过：父母希望你为他们 做什么；等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。（二）感受亲恩，体会亲情A：初步感受，了解亲情（1）真实故事地震中的母亲（多媒体画面辅助）。（2）听后随感，畅所欲言B：深入感知，感悟亲情（1）情景再现，触动情感。看纪录片我的父亲、母亲。（2）联系自我谈体会。（教师引导，深入体会）短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？谈谈你的父母让你最感动的一件事 是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？（采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情 故事，去感悟亲情。）（三）说说自己知道的一些感动故事。（四）亲子互动，体会亲恩请一位同学和他的家长一起来回 答下面这些问题（找一对父子或者母子）同学，请你回答关于 父母的问题，叔叔（阿姨），请您回答关于孩子的问题，好吗？（屏幕 显示问题）1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过 生日的?2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？ 4、 周末你为父母（孩子）做哪些事情？同学们，学会感恩，感谢父母，请记住这两个日子吧！（屏幕 的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第 二个星期日）。（五）说一些感恩的话，想想怎么回报父母。我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请家长代表发言。 同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我 们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，道上一声：“爸爸、妈 妈，我爱你！”给他们一个深情的拥抱吧！（六）情感升华，感恩一切同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。无论是父母的养育，师长的教诲，他人 的服务，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉浸在 恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！（歌曲感恩的 心表演手语。）（七）班主任老师总结发言。学会感恩，就要学会尊重他人；学会感恩，就要有奉献精神； 学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。一颗感恩的心，一粒和平的 种子，是一种责任、自立、自尊，是一种生活智慧，更是学会做 人。感恩节主题班会方案【篇9】一、问题分析：现在的学生几乎都生活在衣来伸手，坂来张口的家庭环境中， 普遍存在依赖心理，感觉家长老师学校为他们所做的一切、对他 们的关心、社会上好心人对他们在物质的赞助都是天经地义的， 都是应该的，根本就不懂的感恩，不思回报。二、教育目标：通过感恩教育，让同学们知道一个道理，一切成果都是来之 不易，要懂得珍惜，受人之恩，要学会感谢，增强责任意识。三、活动程序：主持人（生）：同时们或许知道圣诞节、愚人节、情人节，是 否也知道西方国家也有个感恩节？西方国家设立感恩节是用节日 的形式来提醒人们别忘感恩，别忘了曾经帮助过我们的人们。无 独有偶，礼仪之帮的中国，也有“受人点滴之恩，当涌泉相报” 道义。作为中学生的我们，该用什么来感谢？用什么来回报？展示案例：（投影）场景一：母亲常常被她那不争气的儿子气得掉眼泪。儿子还 说“妈妈，你为什么哭呀？ ”他爸爸说“妈妈不是哭，是一粒沙 子掉进她的眼睛里，一定要用泪水把沙子冲出来。”场景二：20年11月初，南京大学校园里贴出了一封署名为 “辛酸父亲的来信”，控诉一些孩子只知向父母索取，甚至为了 多要钱物不惜“偷改入学收费通知，虚报学费”。在南京各大高 校引起了极大反响。场景三：11月6日，绝症少女戴倩因为白血病恶化离他的亲 人而“去”，她的养父老戴忍痛捐赠了戴倩的遗体，目的就是回 报社会曾经给予戴倩的关爱，一个憨厚的农民父亲都知道感恩， 何况是当代的学生呢？学生分组讨论：（略）（师）总结：当今天的我们已经把“爱”和“理解”之类唱得声泪俱下、流光溢彩时，突然间我们发现，在最能体现这些词语的父母与子 女之间，竟然有如此“辛酸”的故事，而且这种现象“挺普遍的”对此，我们是该震惊，还是该习以为常？生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松自在地行走, 我们时常会陷入迷茫。但我们依然能坚定地走下去了，因为我们 的亲人、朋友和师长，甚至还有一些后来连名字都不记得的人一 直在支撑着我们，总体上看，生活给予我们的远远超出了我们所 能回报的。所以，我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜你身边的每 一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用 实际行动支持他们。可惜不知何时感恩竟已成为一种失落的情怀, 辛酸父亲的来信能否震活大家冷漠而尘封的心。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的援 助之恩，感谢所有对自己有过帮助的人们。在商品经济大潮中， 我们不能丧失做人的根本。在感恩的心的歌曲中结束。（全体师生同唱）感恩节主题班会方案篇10一、活动目的一年一次的感恩节，让学生从感恩自然、感恩老师、感恩同 学、感恩父母、感恩同学四个方面着手，拥有一颗感恩的心。二、活动形式游戏，朗诵，歌曲。三、活动过程（一）感恩父母主持人“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的爱永远是 最伟大的！在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母，是父母 给予了我们生命，是父母辛勤地养育着我们。下面请听两则小故事。口有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有， 怎么力、？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足 父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路， 从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路 忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。口在全国以实施“跨世纪教育工程”而著称的上海建平中学, 一个13岁少年的题为妈妈，我就是你的眼睛的发言，使全国 女市长考察团的26位成员潸然泪下。这位同学9岁时，母亲双目 失明，她幼小的肩膀过早地承受了家庭的较多责任和义务，为了 买一盘母亲喜欢的沪剧磁带，她利用休息日在上海的街头跑了整 整六个小时！主持人同学们，你们对自己的父母了解吗？了解有多少？请完成下列问卷调查:1、爸爸妈妈每天几点起床、几点上班、几点下班？2、下班回家后，还要为你做些什么？3、爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？4、爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？5、在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？6、你父母知道你生日吗，给你过生日吗？7。你几点起床？8、你回家后为你父母做过什么？9、你知道爸爸妈妈的生日吗？10、在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？11、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗?12、你知道父母的健康状况吗？主持人下面是诗朗诵（诗歌略）（二）感恩老师：主持人除了父母，我们更应该感谢老师。让我们邀请班 级的任课老师上台，向他们献花，表示感激之情。（师生一起做游戏：两人三足）主持人请同学夸夸我们的好老师。一人说一句赞美的话。 不能重复。（三）感恩同学主持人让我们玩一个小游戏：请两位同学上台，一位用肢体语言来表达与题目有关的内容，另一位猜猜看。（题目略）主持人同学间的友谊十分重要，应该感谢他们陪伴我们 三年多。接下来，请说出你对同学的真心话。（同学读出纸条上的 话）主持人接下来玩一个小游戏：心口不一。游戏规则：在 15里说数字，要和手指所示的不一样。口令为“心口不一我最 棒+数字”。主持人下面是同学诗朗诵一一友谊，像一盏明灯，将我的灵魂照亮。/友谊，驱散了我心中 的孤独和悲伤。/啊，真正的友谊，/给人以无穷的温暖和力量。/ 友谊需要忠诚去播种，/友谊需要热情去浇灌，/友谊需要谅解去 护理，/互相关心，不断勉励!/让我们携手并进，建立起真正的友 谊！（四）感恩生命主持人我们还应感谢生命，感谢大自然赐予我们美丽的 环境。请听小草。主持人小草为何不畏孤独？（同学讨论）小草尚且有一颗感 恩的心，何况我们人哪！（五）结语主持人因为懂得感恩，生活中一次小小的善举都会很容易地被感动，我们共同家园才会更加和谐美好，大自然才能更加 慷慨地造福于这个世界。让我们在感动中让心儿变得更加柔软、 更加慈悲。感恩节主题班会方案【篇11】一、活动主题：感恩的心二、活动目的：1、让学生了解父母的苦心和爱心，懂得体谅父母，多与父母 交流沟通2、让学生懂得感恩，并从感恩父母中升华到感恩身边对自己 有帮助的朋友同学、老师，做一个有责任心的人3、让学生从感恩主题中，触及心灵，并立志好好学习，以实 际行动报答父母、报效祖国三、活动对象：八（一）班全体同学和全体家长四、时间、地点：3月26日学校阶梯教室五、活动形式：诗歌朗诵、小品、学生与家长互动等六、活动准备：家委会：1个电子琴班：1个社区节目：1个2、主持人：两名3、教研组负责：音乐准备，节目准备情况把控舞台布置4、场地布置：年级组长，后勤人员5、后勤负责场地卫生、安全布置。6、教研组负责：教师节目的准备舞台设计：彩虹桥一座桃形图若干个字体制作节目安排：大班组：2个中班组：2个小班组：1个英语组：2个舞蹈班：1个父母：1个教师节目：2个社区：1个电子琴班：1个节目指导小组：教研组指导时间及彩排时间:11月6日下午15： 10-16： 20（指导）n月15日下午15： 10 - 16： 20 （指导）11月18日上午9： 00 （彩排）11月23日上午9： 00 （彩排）一、主持人宣布活动开始二、主持人介绍参加本次活动的各位嘉宾1、收集有关感恩题材的诗歌、歌曲，同时也布置学生自己收 集或自己创作感恩的诗歌2、提前组织若干学生排演小品和诗歌朗诵3、提前让学生制作表达自己对父母感恩的书信七、指导教师：班主任八：主持人：徐新程美林薛永乐鲍建秋九、活动流程：播放主题音乐一一让世界充满爱（主持人登场）程美林：受班主任的委托，首先让我代表老师们向在座的父 母说声“谢谢”，谢谢你们的到来，谢谢你们对学校和班级工作 的支持。薛永乐：父母给了我们生命，给了我们无私的爱。让我们全 班的同学对我们的父母说声：合：“爸，妈你们辛苦了（全体学生起立，向父母鞠躬） 徐新：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。鲍建秋：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖 的家。程美林：感谢父母，给了我生命，给了我温暖的爱薛永乐：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。徐新：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。鲍建秋：感谢所有进入我生命中的人。主持人一起：让我们共同走进今天的主题班会感恩的心第一篇章：感恩父母薛永乐：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养 育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开母亲的呵护，教 诲，影响和扶持？程美林：子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情 谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？薛永乐：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深 厚，最崇高的感情。为人子女者，你们读懂了这份感情吗？你们读 懂这份希望了吗？程美林：其实作为子女，我们都明白父母对我们的感情，对 我们的希望袁状、孙明珠他们两人将代表我们，将我们的心声告 诉母亲。下面请听她们的诗歌朗诵母亲的赞歌母亲的赞歌：（配乐母爱）（女）是您，将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎呀呀学语时，您领着我认识外面的世界天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖（男）您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线织就了温馨的家园那可口的饭菜，干净的衣服都是您的爱在悄悄蔓延（女）如果我是风筝，您就是拉动风筝的线儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托是对天涯游子的缕缕思念（合）这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩 重如山（女）两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩 所淹没经历了两个世纪的沧海桑田，当庞贝古城重新展现在世人眼前时人们被一尊化石深深震撼这是一位母亲，她蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的 婴孩我们可以想象,当令人窒息的火岩扑向不及逃脱的居民时这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆她希望将一线生机留给孩子这就是一位母亲在生死关头最本能的希望虽然，无情的岩浆还是将她们淹没但母子相拥的情景化作历史的永远（男）20年5月12日，汶川在天崩地裂中塌陷一对母子被埋在废墟之下当救援人员发现她们时，几个月大的孩子安然无恙而母亲，却永远的离开了人间救援人员却发现在母亲的手机上留下了这样一条短信“宝贝，如果你能活着，你要知道我是多么地爱你”（合）这就是母亲无怨无悔的付出和选择这就是母亲对生命意义的最高诠释鲜花可以枯萎，沧海变成桑田但母亲的爱永远留在我们心田（合）祝福我们的母亲幸福安康、美丽永远徐新：多么美好的赞词，一举一动牵动着我们的心弦，触动着我们的神经；多么感人的母爱，一言一词深深的烙印在我的心坎, 回荡在的耳边。鲍建秋：是的，母爱是伟大的，也是执着的无私的，父爱其实 也一样，通常也是比较默默的，有时父爱让我们心痛，让我们流 泪。徐新：魏风同，鲍凌志他们将用小品爹来向我展现那深沉 的父爱。三、领导讲话四、节目表演顺序1、教师节目2、小班节目亲亲宝贝3、园一班节目老师亲、妈妈亲4、中一班节目大家一起来跳舞5、教师节目6、外教节目哆咏咪7、社区节目和谐中国8、电子琴独奏金凤子、开红花9、中二、中三班节目妈妈，你快歇歇吧10、家委会瑜伽表演学二班11、教师节目12、社区节目我和我的祖国12、英语情景剧丑小鸭13、舞蹈班节目萤火虫14、大班节目感恩的心五、主持人宣布活动结束六、教室按顺序退场感恩节主题班会方案【篇3】一、教育主题：尊师重教二、教育目的：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的 传统；以丰富多彩的活动为载体，引导学生以小组形式开展活动， 自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到 新的高度。三、教育形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自 我教育。通过讲故事、诗朗诵，读散文，小组讨论等形式引导学 生尊师、敬师、爱师。四、教育内容：1、课前准备：(1)利用课余时间收集尊敬老师的好故事。(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们 该如何尊重老师。让学生写好歌颂老师，赞美老师，感谢老师的 诗歌，散文，小故事等。2、活动过程：主持：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学 们浓浓的尊师之情。每天清晨，同学在校门口亲切地问一声，教 师好。教师节，送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出 的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情 入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的 时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿 佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向 光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的 过程中最离不开的就是老师了。(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古 今中外就有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。主席在给 他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道："你是我二十年以前的 老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已 成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们 来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。各小组 进行讲尊师故事，朗读诗歌，散文。(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍 炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体 恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣， 然后回答问题。感恩节主题班会方案【篇4】活动时间：第8周班会课活动目的：现在的学生，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾 地成了 “不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知 道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活动，告诉大 家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人, 请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付 出，请常常报有一颗感恩的心。活动过程：一、听一个感人的故事老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的 中文含义，Thanksgiving Day,对，是感恩节，大家知道，在美 国，把每年H月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有 不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷， 感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩” 的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报” “谁言寸草心，报得三春 晖”都是很好的写照，但严峻的'现实是，现在有不少学生令人遗 憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行 这次以学会感恩为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出 生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父 母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的 心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢？把 “父亲”这首歌献给我们伟大的父母！这首歌不禁使我们回忆起, 在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁 愿意与大家一起分享他的感动呢？请大家举手（同学发言）主持人：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不 能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深 沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听 一下来自父母的心声：（家长代表3个）有的家长虽然没有来，但 是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢？（放录像）这就是 大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘 时，照亮你们茫茫的人生二、现场调查可我们又对父母了解多少呢？下面进行现场调查问题：1、你母亲的生日？2、你给父亲买过生日礼物吗？3、你母亲最喜欢的是哪套衣服？4、你父母的结婚纪念日？5、你爸爸今天40几岁？属什么的？6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的?7、你父亲喜欢吃的菜是？通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己 的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果， 父母会对我们的一切记忆的都很深刻！我们还应该感谢哪些人呢？教师的工作是辛苦的，每天起早 贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导 每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有 时候也充满这不理解甚至埋怨呢？其实我有自己也曾经不理解过 老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开 始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师， 同学和朋友。下面有请4个同学演唱：感恩之心三、做一个感恩的人一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会 这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，（放FKASH音乐: