端午节亲子活动方案模板.docx

端午节亲子活动方案模板端午节亲子活动方案篇1一、背景材料端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃 粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合 中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进 幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有 名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族 自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教 学活动。二、主题目标1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一 些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。三、环境创设1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。的。4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验 节日的快乐。【活动准备】1、端午节的故事2、做香包的材料：香料、布、针、线等3、包粽子的糯米、苇叶4、编蛋网的绳线、五彩线5、自制龙舟两条6、幼儿每人一个熟粽子【活动过程】一、主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的 农历五月初五，是中国传统的节日一一“端午节”，又称端阳节、 五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是 相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家 户户都悬钟尴像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香 囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化 的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱 国主义情感，今天我们一泉路幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事 情和相关物品。二、端午节赛歌会请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。小班：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅 红出血。大班：“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。三、赛龙舟每班选5名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套 着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。四、巧手妈妈大比拼-一亲子活动每班幼儿家庭分四组进行亲子活动。第一组：与妈妈一起包粽子。第二组：与妈妈一起做香囊方法：给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂 在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线， 若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制 作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求 针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给 他人。新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪 驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢， 再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色 色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并 且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动 手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做 成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。 戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。端午节亲子活动方案篇6重点领域：语言领域、社会性领域。活动要求：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗，培养幼儿的言语表达力。活动准备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。活动过程：1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽 子？鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 你喜欢吃哪种粽子？为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽 子？2、说说端午节的古老故事。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的 用途。拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜 头？教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越 来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人 非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门 框上，用以驱除蚊虫。出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的、造 型、结构美。活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。端午节亲子活动方案篇7 一、活动主题粽叶飘香，自包米粽，共度端午，互赠祝福二、活动目的1、我园通过家长、孩子、老师亲自动手包粽子，更真切得去 感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，如包粽子的方 法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼孩子动手能力和 学习能力。2、在端午节来临之际，让家长、孩子、老师一起过节，增进 大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集 体的温暖中度过在园的传统节日。三、活动时间界集中心幼儿园丁岗园6月8日上午9:30-10:30界集中心幼儿园6月8日上午9:30-10:30四、活动地点各班级五、活动准备(1)园方提供花生米、葡萄干、红豆、红枣、蜜枣、咸菜、白糖、蒸米粉、食用碱、酱油、粽叶、糯米；肉；水果;教师准备线和剪刀以及提供桶和盆（自带）参与活动的家长自备粽叶（清洗干净），不低于10片粽叶 （多多益善）。来园之前请家长把粽子叶放水里煮，水开10分钟后 即可取出冷水洗净剪两端多余后滤干带到园内。六、9:30开始制作七、制作结束（家长离园）1、由各班老师将大家包好的粽子集中放置，然后将剩余材料 整理，对于盛装不用的盛装容器洗净返还给食堂工作人员。家长八、煮粽子、分发1、在食堂午饭后空余时间，负责人到联系好的地点烹煮粽子。 完成后分发给各班老师和孩子，送去节日问候。九、报名方式参与家长与孩子所在班级班主任老师联系，每班限10名家长 参与（按照报名先后顺序），20_年6月7日下午16： 00报名截 止。我园利用端午节这个传统节日，深入挖掘端午节的深厚文化 内涵，广泛开展群众性民风民俗、体育健身、爱国主义、绿色环 保和科普宣传活动，引导民众，尤其是让孩子进一步了解传统节 日，认同传统节日，喜爱传统节日，过好传统节日，全面动员家 长，以更加饱满的热情投身到孩子们的活动中来。端午节亲子活动方案篇8 一、活动要求根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。发展 幼儿的想象能力和绘画能力。二、活动准备丰富有关端午节的民间习俗。三、活动过程让幼儿观察粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品，结合屈原等故 事，画出自己心目中的端午节。幼儿操作，教师巡回观察指导。 鼓励幼儿仔细观察，发挥想象力。作品评析及展览。引导幼儿相 互评价作品，交流过节的感受。端午节赛歌会请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。小五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。 龙舟下水喜洋洋。小二五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是 菖蒲。中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅 红出血。大班：“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。巧手妈妈大比拼一亲子活动第一组：与妈妈一起包粽子。第二组：与妈妈一起做香囊。方法：给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂 在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线， 若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制 作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求 针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给 他人。新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪 驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢， 再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色 色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并 且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动 手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做 成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。 戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。第三组：与妈妈一起编蛋网。最后，幼儿相互赠送礼物，并向同伴说一句祝福的话。活动结束。四、家长工作1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲 述端午节的风俗。2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4、参加班级的包粽子活动。五、活动安排端午节的风俗和来历目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。幼儿表现：当我在给孩子讲屈原的故事时，他们都听得非常的认真， 睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都 不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把 自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。端午节亲子活动方案篇2端午节端午节是我国较为古老的传统节日。每逢阴历五月初 五这天，人们都要在江、河湖海上举行赛龙舟，还要吃粽子、戴 香袋、踏青采艾蒿等，这些活动已成为千古不变的习俗，从古至今一直在沿续着。在我们中华民族历史的长河中，有许多民族传 统文化的积淀，那如何结合我们的课程，激发幼儿的爱国主义情 感，是我们设计这个活动的目的。在这里我们利用端午节作为一个契机，引导幼儿学习和了解 我们的民族传统文化，我们利用DIY课程中具体的内容，同 时结合幼儿园各年龄段幼儿的实际情况，设计出关于端午节的亲 子活动，希望在幼儿与家长的亲子操作和游戏活动中，共同感受 中国的传统文化及民风民俗。活动主题名称：好玩的端午节活动目的：1、为了幼儿能体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日 的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的传统民俗活动。2、增进亲子联系与沟通，丰富幼儿家长与幼儿的节庆生活。3、配合幼儿园进行DIY课程宣传。活动规模：全园幼儿、家长活动场地：幼儿园户外场地活动时间：3小时背景资料：若说到端午节的来历，人们首先就会想到爱国诗人屈原。相 传战国时，楚襄王宠信奸佞，屈原仗义直言遭革职放逐。秦国趁机进攻楚国，楚地千里疆域毁于一旦。眼见国破家亡，百姓流离 失所，屈原是有心报国而无力回天，愤然之下，屈原抱巨石投汩 罗江而去。当地百姓闻听屈原投江，纷纷前来救助，他们顺流而 下，一直追到洞庭湖，也未寻见屈原的尸体，湖面上舟船往来穿 梭百舸争游的场景蔚为壮观。这一日正是阴历五月初五，后来， 每逢这一天，人们就在江河上赛龙舟，意在怀念屈原。人们还把 粽子投入水里，只为了喂饱鱼龙虾蟹，保全屈原的尸身不被吞食。端午节亲子活动方案篇3“端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅 停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名 称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要帮助幼儿感受端午节 丰富的文化内涵，我准备结合34岁孩子具体形象思维的年龄特 点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗， 同时渗透爱国主义的情感。活动目标1 .感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。2 .知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的 来历。3,能在老师的引导下围绕端午节大胆讲述。活动准备知识经验准备：教师准备：知道端午节的来历以及相关的民 风民俗。幼儿准备：吃过各种口味的粽子，见过不同形状的粽子。2 .物质准备：粽子实物，赛龙舟视频。3 .环境准备：在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子、 香包等。活动过程一.说一说粽子，知道端午节快到了。1 .教师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有经验。2 . 了解端午节的节日名称。二.听故事屈原的传说，了解端午节习俗的来历。1 .播放赛龙舟视频，了解龙舟与一般船样式和划船方式 的不同。2 .再次播放赛龙舟视频，请幼儿模仿划船的动作，感受氛 围。3 .老师讲故事将故事内容附在活动方案后面在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己 的国家，帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不 喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担心 自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有 了，便非常伤心，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下 去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投 入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了纪念屈原，每 年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟, 竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。三.尝一尝：粽子真好吃引导幼儿观察粽子的形状。2.引导幼儿说说粽子的味道。是否需要加一个小结？活动评析又是一年端午节，在这粽叶飘香的时节里，我们与幼儿一起 粽子回顾历史，在粽子的话题中走进了端午节 对于小班的幼 儿来说，了解端午节的来历及其习俗是属于知识系列的活动，幼 儿参与的程度较少，为了让幼儿对活动感兴趣，活动前期我们就 请家长在购物时有意识引导幼儿观察与端午节相关的信息，和选 购不同形状和口味的粽子，为活动的开展做好铺垫。一.亮点1 .注重幼儿的年龄特点任何有意义的活动都必须建立在了解本班年龄、认知特点的基础上，抓住幼儿感兴趣的点，另外老 师的组织语言及提问也更应贴近幼儿，让幼儿更易理解，才会有 积极的师幼互动，达成活动目标。因此，在活动中，我抓住小班 幼儿爱听故事、爱模仿的特点，将端午节的来历和端午节的风俗， 通过讲述故事和观看视频的形式，双管其下充分调动起幼儿的参 与兴趣和学习愿望，例如在讲述故事时，老师根据幼儿的理解能 力，及时调整故事讲述的节奏，增加与幼儿的互动，引导幼儿感 受到屈原的爱国主义情怀。又如在观察赛龙舟的视频时，孩子们 一下就被画面及震天的鼓声吸引，都跃跃欲试，于是我们请幼儿 在班级中找玩具当船浆，与电视中的人们一起“赛龙舟”喊着 “号子”。2 .注重区域特点端午节习俗较多，但由于地域关系，有些习俗在武汉市这边 并不多见，孩子们的经验相对来说比较缺乏，因此，选择什么哪 些习俗重点介绍，我也进行了一些思考与分析，经过考虑，围绕 本地、幼儿经验和端午节故事内容三个方面，将重点放在粽子、 赛龙舟两个方面进行，让孩子们在味觉中、肢体运动中充分感受， 从而加深对这个节日的印象。二.不足在教学过程中也存在不足的地方，如在欣赏故事感受屈原爱国情感的环节中，由于引导幼儿感受的活动内容设计不全面，幼 儿欣赏感受的过程没有得到充分的发挥，导致幼儿感受不明显， 需要调整。端午节亲子活动方案篇4活动目标：1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。活动准备：端午节的故事、做香包、包粽子等。活动过程：一、主持人出示图片，讲述端午节来历的故事，让幼儿初步 了解故事中的人物、事情和相关物品1、吃粽子。用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式 的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸 体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带 上了时令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药 面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配 成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手 脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下 大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能 变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。二、包粽子、吃粽子，端午节的食品三、亲子共制香包1、幼儿与家长一起制作香包2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。四、活动结束活动结束后，可以根据实际情况对参与者包的粽子有观众评 出前三名，进行颁发小礼品、纪念品等。端午节亲子活动方案篇5【活动目标】1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日 子。2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗（“五黄” 指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖 蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。），有赛龙舟的习俗，还有许 多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。3、端午节有特别的食品一一粽子，它是多种形状、多种口味