环境工程固体废物处理与处置.docx

体废物处理与处置课程教学大纲一、课程基本信息课程名称固体废物处理与处置Treatment and Disposal of Solid Wastes课程代码课程性质必修开课院部生物科技与大健康学院课程负责人课程团队要有课程团队授课学期第五学期学分/学时2.5/40课内学时40理论 学时40实验 学时0实训1八（含上机）。实习0其他0适用专业环境工程专业2020级201105授课语言中文对先修的 要求环境微生物学、环境化学、环境工程原理。具备环境工程基本原理 知识，在固体废物处理与处置中，能够运用环境微生物学、环境化学、环境 工程原理等相关知识，分析、探索固体废物污染控制中的关键问题，建立具 体环境工程问题模型并能识别关键参数。对后续的 支撑固体废物处理与处置课程设计、毕业设计。在固体废物处理与处置课 程设计、毕业设计（论文）中，能够运用固体废物处理与处置相关知识，设 计、研究满足环境污染治理系统、工艺的方法和技术。课程思政 设计充分发挥本课程的素质教育功能，通过课堂教学，使学生建立绿色发展观、 掌握循环经济、可持续发展理念，使学生识国情、明责任，受教育、长才干， 成为德才兼备，创新发展的社会主义建设人才。创新创业 教育设计固废处理与处置涉及到固废处理工艺设计和设备开发，具有较好的展不性， 并且具有很强的创新属性和创业需求，能够很好地与创新创'也比赛相结合， 从而达到以赛促学的作用。2固体废物处置与资源化，蒋建国著，北京：化学工业出版社，2013,第二版，9787122153951；3固体废物处理与资源化，赵由才著，北京：化学工业出版社，2012,第二版，9787122106582；4环境工程技术手册-固体废物处理工程技术手册，聂永丰金宜英，刘富强著，北京：化 学工业出版社，2013, 9787122153968。六、教学条件多媒体教室。附录：各类考核评分标准表平时表现评分标准教学目标要求评分标准权重（）90-10080-8960-790-59目标1:熟悉固体 废物的来源、危 害、污染途径， 能够依据固体废 物固体废物的种 类、组成、污染 类别判别固体废 物处理处置工程 涉及的原理。（支 撑毕业要求指标 点 1.3）课堂问答和讨 论中，回答固 体废物的来 源、危害、污 染途径正确无 误，表达方法 合理、标注正 确完整和清 晰，能判别固 体废物处理处 置工程涉及的 原理。课堂问答和 讨论中，回答 固体废物的 来源、危害、 污染途径存 在少量非原 则性错误，表 达方法和标 注基本合理 正确。基本能 判别固体废 物处理处置 工程涉及的 原理。课堂问答和 讨论中，回答 固体废物的 来源、危害、 污染途径有 不少错误，表 达方法和标 注均有一些 明显错误，判 别固体废物 处理处置工 程涉及的原 理有少量非 原则性错误。课堂问答和 讨论中，回答 固体废物的 来源、危害、 污染途径错 误严重，表达 方法不合理、 标注错误较 多。判别固体 废物处理处 置工程涉及 的原理错误 较多。2目标2：能够运用 自然科学和工程 科学的基木原 理，分析固体废 物的预处理、物 化处理、生物处 理、热处理、填 埋处置的影响因 素，借助文献研 究，获得有效结 论。（支撑毕业 要求指标点2.4）课堂问答和讨 论中，回答固 体废物的预处 理、物化处理、 生物处理、热 处理、填埋处 置正确无误， 表达方法合 理、标注正确 完整和清晰。课堂问答和 讨论中，回答 固体废物的 预处理、物化 处理、生物处 理、热处理、 填埋处置存 在少量非原 则性错误，表 达方法和标 注基本合理 正确。课堂问答和 讨论中，回答 固体废物的 预处理、物化 处理、生物处 理、热处理、 填埋处置有 不少错误，表 达方法和标 注有少量非 原则性错误。课堂问答和 讨论中，回答 固体废物的 预处理、物化 处理、生物处 理、热处理、 填埋处置错 误严重，表达 方法不合理、 标注错误较 多。5目标3：能够设计 典型的工业固体 废弃物如电子垃 圾、化工废渣等 资源化和综合利 用技术方案，比 选合理的系统或 工艺流程。（支 撑毕业要求指标 点 3.1）课堂问答和讨 论中，回答工 业固体废物资 源化和综合利 用正确无误， 表达方法合 理、标注正确 完整和清晰。课堂问答和 讨论中，回答 工业固体废 物资源化和 综合利用存 在少量非原 则性错误，表 达方法和标 注基本合理 正确。课堂问答和 讨论中，回答 工业固体废 物资源化和 综合利用有 不少错误，表 达方法和标 注有少量非 原则性错误。课堂问答和 讨论中，回答 工业固体废 物资源化和 综合利用错 误严重，表达 方法不合理、 标注错误较 多。5目标4：具备清洁 生产、绿色生态 理念，能够分析、 评价垃圾填埋、 焚烧等固体废物 处理处置工程对 环境、社会可持 续发展的影响。（支撑毕业要求 指标点7.2）课堂问答和讨 论中，回答垃 圾填埋、焚烧 正确无误，表 达方法合理、 标注正确完整 和清晰。课堂问答和 讨论中，回答 垃圾填埋、焚 烧存在少量 非原则性错 误，表达方法 和标注基本 合理正确。课堂问答和 讨论中，回答 垃圾填埋、焚 烧有不少错 误,表达方法 和标注有少 量非原则性 错误。课堂问答和 讨论中，回答 垃圾填埋、焚 烧错误严重， 表达方法不 合理、标注错 误较多。3平时作业评分标准教学目标要求评分标准权重90-10080-8960-790-59(%)目标2：能够运用自然 科学和工程科学的基 本原理，分析固体废物 的预处理、物化处理、 生物处理、热处理、填 埋处置的影响因素，借 助文献研究，获得有效 结论。（支撑毕业要求 指标点2.4）1 .按时提交 作业；2 .作业中涉 及垃圾清运 操作方法的 计、焚烧过程 热平衡计算 正确无误，表 达方法合理、 标注正确完 整和清晰。1.按时提交 作业；2 .作业中涉 及垃圾清运 操作方法的 计、焚烧过 程热平衡计 算存在少量 非原则性错 误，表达方 法和标注基 本合理正 确。1 .按时提交 作业；2 .作业中涉 及垃圾清运 操作方法的 计、焚烧过 程热平衡计 算有不少错 误，表达方 法和标注有 少量非原则 性错误。1 .不按时提 交作业；2 .作业中涉 及垃圾清运 操作方法的 计、焚烧过程 热平衡计算 错误严重，表 达方法不合 理、标注错误 较多。10目标5：关注固体废物 处理处置相关领域的 发展，通过自主学习， 具有获取知识、更新知 识和拓展知识的能力。（支撑毕业要求指标 点 12.2）1 .按时提交 自学报告；2.自学报告 涉及废弃物 处理现状、资 源化和综合 利用方法全 面、新颖，综 合利用工艺 设计合理可 行，表达方法 合理、标注正 确完整和清 晰。1 .按时提交 自学报告；2.自学报告 涉及废弃物 处理现状、 资源化和综 合利用方法 一般，综合 利用工艺设 计可行，表 达方法和标 注基本合理 正确。1 .按时提交 自学报告；2.自学报告 涉及废弃物 处理现状、 资源化和综 合利用方法 有不少错 误，综合利 用工艺设计 基本可行， 表达方法和 标注有少量 非原则性错 误。1.不按时提 交自学报告； 2.自学报告 涉及废弃物 处理现状、资 源化和综合 利用方法错 误严重，综合 利用工艺设 计不可行，表 达方法不合 理、标注错误 较多。15课程考试评分标准教学目标要求评分标准权重 （%）90-10080-8960-790-59目标1:熟悉固体 废物的来源、危 害、污染途径， 能够依据固体废 物固体废物的种 类、组成、污染 类别判别固体废 物处理处置工程 涉及的原理。（支 撑毕业要求指标 点 1.3）考试中涉及固体废 物的来源、危害、 污染途径正确无 误，表达方法合理、 标注正确完整和清 晰。考试中涉及 固体废物的 来源、危害、 污染途径存 在少量非原 则性错误， 表达方法和 标注基本合 理正确。考试中涉及 固体废物的 来源、危害、 污染途径有 不少错误， 表达方法和 标注有少量 非原则性错 误。考试中涉及 固体废物的 来源、危害、 污染途径错 误严重，表达 方法不合理、 标注错误较 多。8目标2：能够运用 自然科学和工程 科学的基本原 理，分析固体废 物的预处理、物 化处理、生物处 理、热处理、填 埋处置的影响因 素，借助文献研 究，获得有效结 论。（支撑毕业 要求指标点2.4）考试中涉及固体废 物的预处理、物化 处理、生物处理、 热处理、填埋处置 正确无误，表达方 法合理、标注正确 完整和清晰。考试中涉及 固体废物的 预处理、物 化处理、生 物处理、热 处理、填埋 处置存在少 量非原则性 错误，表达 方法和标注 基本合理正 确。考试中涉及 固体废物的 预处理、物 化处理、生 物处理、热 处理、填埋 处置有不少 错误，表达 方法和标注 有少量非原 则性错误。考试中涉及 固体废物的 预处理、物化 处理、生物处 理、热处理、 填埋处置错 误严重，表达 方法不合理、 标注错误较 多。35目标3：能够设计 典型的工业固体 废弃物如电子垃 圾、化工废渣等 资源化和综合利 用技术方案，比 选合理的系统或 工艺流程。（支 撑毕业要求指标 点 3.1）考试中涉及固体废 弃物资源化和综合 利用技术正确无 误，表达方法合理、 标注正确完整和清 晰。考试中涉及 固体废弃物 资源化和综 合利用技术 存在少量非 原则性错 误，表达方 法和标注基 本合理正 确。考试中涉及 固体废弃物 资源化和综 合利用技术 有不少错 法，表iA方 法和标注有 少量非原则 性错误。考试中涉及 固体废弃物 资源化和综 合利用技术 错误严重，表 达方法不合 理、标注错误 较多。10目标4：具备清洁 生产、绿色生态 理念，能够分析、 评价垃圾填埋、 焚烧等固体废物考试中涉及垃圾填 埋、焚烧正确无误， 表达方法合理、标 注正确完整和清 晰。考试中涉及 垃圾填埋、 焚烧存在少 量非原则性 错误，表达考试中涉及 垃圾填埋、 焚烧有不少 错误，表达 方法和标注考试中涉及 垃圾填埋、焚 烧错误严重， 表达方法不 合理、标注错7处理处置工程对 环境、社会可持 续发展的影响。（支撑毕业要求 指标点7.2）方法和标注 基本合理正 确。有少量非原 则性错误。误较多。（中文300500字）重新梳理，增加课程定位、核心学习结果、主要教学方法 等的介绍课程定位：固体废物处理与处置是环境工程专业核心课程，是环境工程专业 本科学生必修的专业主干课程。本课程教学内容涵盖固体废物处理与处置的 重要知识点，在专业人才培养体系中具有重要的地位，本课程内容在固体废 物处理与处置学科发展与循环经济、清洁生产、可持续发展专业实践应用中 扮演重要的角色。课程简介核心学习结果:通过本课程的学习，使学生系统地掌握固体废物处理与处置 的基本概念、基本理论、机理、设施等内容及其之间的相互关系，具有运用 相关理论知识，发现、分析和解决固体废物处理与处置问题的能力，具备固 体废物处理与处置工程工艺设计和固废污染治理技术研究的能力，为后续课 程打下坚实的理论基础，也为以后从事固体废物处理与处置及资源化工程工 艺设计与系统分析、科学研究与固废管理等工作打下坚实的专业理论基础。主要教学方法:采用基于工程案例教学的教学模式，精心挑选典型工程案例， 串联章节知识点，明确知识点应用场景，提升学生学习兴趣。二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑序号课程目标支撑毕业要求指标 点毕业要求1目标1:熟悉固体废物的来源、 危害、污染途径，能够依据固体 废物固体废物的种类、组成、污 染类别判别固体废物处理处置工 程涉及的原理。1.3能够将环境工 程相关专业知识用 于环境工程领域复 杂工程问题涉及的 基本原理的判别。毕业要求1工程知识： 能够将数学、自然科学、 工程基础和专业知识用于 解决环境工程领域复杂工 程问题。2目标2：能够运用自然科学和工 程科学的基本原理，分析固体废 物的预处理、物化处理、生物处 理、热处理、填埋处置的影响因 素，借助文献研究，获得有效结 论。2.4能够运用数学、 自然科学和工程科 学的基本原理，借 助文献研究，分析 环境工程领域复杂 工程问题的影响因 素，获得有效结论。毕业要求2.问题分析：能够应用数学、自然科学 和工程科学的基本原理， 识别、表达、并通过文献 研究分析环境工程领域复 杂工程问题，得出有效结 论。3目标3：能够设计典型的工业固 体废弃物如电子垃圾、化工废渣 等资源化和综合利用技术方案， 比选合理的系统或工艺流程。3.1掌握环境工程 设计开发全周期、 全流程的基本设计/ 开发方法和技术， 了解影响设计目标 和技术方案的各种 因素。毕业要求3设计/开发解决 方案：能够设计针对环境工程领 域复杂工程问题的解决方 案，设计满足特定需求的 系统、单元或工艺流程， 并能够在设计环节中体现 创新意识，考虑社会、健 康、安全、法律、文化以 及环境等因素。4目标4：具备清洁生产、绿色生 态理念，能够分析、评价垃圾填 埋、焚烧等固体废物处理处置工 程对环境、社会可持续发展的影 响。7.2能够站在环境 保护和可持续发展 的角度，分析环境 工程实践对环境、 社会可持续发展的 影响，评价环境工 程实践可能对人类 和环境造成的损害 和隐患。毕业要求7.环境和可持 续发展：能够理解和评价 针对环境工程领域复杂工 程问题的工程实践对环 境、社会可持续发展的影 响。5目标5：关注固体废物处理处置 相关领域的发展，通过自主学习， 具有获取知识、更新知识和拓展 知识的能力。12.2具有自主学习 的能力，包括对技 术问题的理解能 力，归纳总结的能 力和提出问题的能 力等。毕业要求12终身学习： 具有自主学习和终身学习 的意识，有不断学习和适 应发展的能力。三、教学内容及进度安排序 号教学内容学生学习 预期成果课内 学时支撑课 程目标1固体废物的来源与分 类；固体废物的危害及 污染控制；固体废物管 理。重点：固体废物概念， 固体废物管理制度和相 关法律法规。难点：危险废物的鉴别， 固体废物污染控制体系 框架。课程思政：讲授我国的 固体废物环境保护和管 理制度以及相关法律法 规，培养学生环境保护 意识、绿色发展观、树 立绿水青山就是金山银 山理念。1 .掌握固体废物的定 义、分类及特征；掌握 危险废物的定义、分类 及鉴别标准；2 理解固体废物污染环 境的途径，掌握固体废 物处理工程技术体系 框架，熟悉固体废物污 染控制的特点。3 .理解我国固体废物的 综合管理相关法律法 规、掌握固体废物管理 的“三化”原则和“全过 程”原则，熟悉固体废 物管理制度和管理标 准。3讲授/讨论。讲授：固体废物的 来源与分类；固体 废物的危害及污 染控制；固体废物 管理。讨论：固体废物的 种类、组成、污染 类别，固体废物处 理处置工程涉及 的原理。目标12城市生活垃圾的收集与 清运；城市垃圾转运站 的设置；危险废物的收 集、贮存及清运。重点：城市垃圾的收集 与运输。难点：城市垃圾的收集 路线的设计。课程思政：讲授中国限 制固体废物进口的问 题，引动学生理解美丽 中国建设的艰难和国际1.理解城市生活垃圾收 集、贮存及运输的方 式；掌握城市生活垃圾 转运方式（操作方法、 收集次数、作业时间等 计算），能进行城市生 活垃圾收集系统分析； 熟悉城市垃圾收运路 线的设计步骤；掌握城 市垃圾收运路线的优 化，能进行收集线路设 计；4讲授/讨论/作业讲授：城市生活垃 圾的收集与清运； 城市垃圾转运站 的设置；危险废物 的收集、贮存及清 运。讨论：确定城市生 活垃圾收集线路 时主要应考虑哪 些因素？如何在目标3形势。2 .理解垃圾转运的必要 性及生活垃圾转运站 设计规范，熟悉城市垃 圾中转站类型与设置、 选址要求，掌握中转站 工艺设计计算；3 .理解危险废物的产 生、收集、运输及贮存， 掌握危险废物的转移 联单制度。我们学校地图上 设计一条高效率 的废物收集路线。 作业：垃圾清运操 作方法的计算题。3固体废物的压实；固体 废物的破碎；固体废物 的分选。重点：破碎原理；低温 破碎；筛分效率；重力 分选。难点：破碎设备选择； 风力分选原理。1 .理解固体废物压实的 目的、原理以及固体废 物压实程度的度量；熟 悉压实设备种类，能够 选用固体废物压实设 备；2 ,掌握固体废物破碎的 目的、影响破碎效果的 因素、破碎方法、破碎 工艺，能够选择破碎设 备并对破碎效果进行 评定；3 .理解固体废物分选的 基本概念;掌握筛选、 重力分选、磁力分选、 电力分选的基本原理、 工艺流程，工艺特征； 掌握分选回收工艺系 统，能对分选效果进行 评价。4讲授/讨论/动画演Zj O讲授：固体废物的 压实；固体废物的 破碎；固体废物的 分选。动画演示：压实、 破碎、筛选、重力 分选、磁力分选、 电力分选、光电分 选模拟。讨论：根据固体废 物中各组分的性 质，如何组合分选 工艺系统。目标24浮选；溶剂浸出；固体 废物稳定化/固化处 理。重点：固体废物稳定化 /固化处理的基本概 念、基本要求和评价指 标；难点：固化处理方法原 理、特点和适用对象。1 ,理解常用的浮选药 剂、浮选工艺过程、主 要浮选设备的应用；掌 握浮选的基本概念、基 本原理、工艺特征；2 .理解固体废物溶剂浸 出的动力学过程；掌握 浸出过程的化学反应 机理、几种典型浸出反 应、影响浸出过程的主 要因素、常用浸出工艺 和设备；3 .熟悉稳定化/固化处 理技术所涉及的概念5讲授/讨论/动画演讲授：浮选；溶剂 浸出；固体废物稳 定化/固化处理。 讨论：结合日本福 岛核电站事故以 及近期国内外因 危险废物引起的 环境事件，谈谈目 前常用的危险废 物稳定化/固化处 理及时方法有哪 些？它们的适用目标2和方法；掌握固体废物 的药剂稳定化处理方 法、基本要求、影响因 素、技术适应性；掌握 包胶固化、自胶结固 化、玻璃/水玻璃固化 方法及工艺流程；熟悉 稳定化/固化处理效 果的评价指标。对象和特点分别 是什么？。动画演示：XJM-4 型浮选机工作原 理及浮选机模拟。5固体废物的好氧堆肥处 理；固体废物的厌氧消 化处理；固体废物的微 生物浸出；固体废物的 其他生物处理技术。 重点：堆肥原理；堆肥 过程及影响因素；厌氧 发酵原理；厌氧发酵影 响因素难点：堆肥过程影响因 素；厌氧发酵影响因素。 课程思政:：介绍我国古 代固体废物的好氧堆肥 处理技术，鼓励同学要 有爱国情怀，树立文化 自信、思想自信，培养 学生的民族自豪感。L掌握固体废物堆肥化 的基本原理与影响因 素；掌握好氧堆肥技术 特征及参数调控；熟悉 好氧堆肥工艺及系统 组成、能完成好氧堆肥 工艺流程设计；熟悉常 用的堆肥化设备，能对 堆肥腐熟度进行评价； 2 .掌握固体废物厌氧消 化处理的基本原理与 影响因素；熟悉厌氧消 化工艺及系统组成；熟 悉常用的厌氧消化装 置、设备。3 ,掌握固体废物细菌浸 出机理、浸出工艺；理 解细菌浸出处理放射 性废渣；4 .理解有机固体废物的 蚯蚓处理技术以及利 用蚯蚓处理固体废弃 物的优势及局限性。6讲授/讨论/动画演zj o讲授：固体废物的 好氧堆肥处理；固 体废物的厌氧消 化处理；固体废物 的微生物浸出；固 体废物的其他生 物处理技术。讨论：针对城市生 活餐厨垃圾的特 点，展望餐厨垃圾 的微生物处理前 景。动画演示：好氧堆 肥过程。目标26焚烧处理；固体废物的 热解处理。重点：焚烧阶段；热值； 热解原理；热解方式。 难点：焚烧热值计算； 焚烧烟气产生量计算； 焚烧与热解的区别和联 系。1.熟悉焚烧技术的发展 历史与应用现状；掌握 焚烧原理，能进行焚烧 过程平衡分析及相关 计算；掌握焚烧工艺系 统组成、控制因素；掌 握焚烧二次污染物尤 其是二嗯英类物质的 防控措施，熟悉焚烧炉 种类，掌握常见的焚烧 炉结构，熟悉焚烧效果 的评价指标、标准及要6讲授/讨论/动画演 示/作业讲授：焚烧处理； 固体废物的热解 处理。讨论：结合番禺垃 圾焚烧事件，分析 在垃圾焚烧处理 过程中，如何控制 二嗯英类物质对 大气环境的污染。 动画演示：立式多目标2目标4求；2.熟悉热解的概念，热 解工艺的分类；掌握热 解原理，熟悉城市垃 圾、废塑料、废橡胶、 农林废弃物热解工艺、 热解产物、热解设备。段焚烧炉、流化床 焚烧炉、湿式焚 烧、污泥高温干储 裂解。作业：焚烧过程热 平衡计算。工业固体废物的综合利 用；城市生活垃圾的综 合利用；农林固体废物 的综合利用；城市污泥 的综合利用。重点：粉煤灰的产生； 粉煤灰的活性，城市污 泥的综合利用。7 难点：高炉渣的加工处 理及特性。课程思政：通过固体废 物资源化引导学生环保 行为，促进国民的环保 节约意识，培养学生绿 色文明、可持续发展观 和低碳环保理念。L掌握废物资源化与循 环经济的关系、资源化 的途径及基本原则，熟 悉典型工业固体废物 （冶金、电力、化工废 渣）资源化技术及工程 应用；2 .熟悉典型矿业固体废 物（冶金矿山尾矿、煤 砰石）资源化技术及工 程应用；3 .熟悉农林固体废物、 秸秆资源化技术及工 程应用；4 .熟悉城市污泥的资源 化技术及工程应用。讲授/讨论/自学 讲授：工业固体废 物的综合利用；矿 业固体废物的综 合利用；城市生活 垃圾的综合利用； 农林固体废物的 综合利用；城市污 泥的综合利用。 讨论：从脱水、干 燥、综合利用（物 理、化学、生物、 能源和环境材料 等）方面，讨论污 泥的综合利用，如 何革新污泥清洁 生产工艺，改进污 泥资源化方法。自学：.电子废弃 物量大面广，价值 高，危害大。请利 用学校的数据库、 网络资源学习电 子废弃物的处理 与资源化、指出各 类电子垃圾的危 害和价值所在；电 子废弃物处理现 状、资源化和综合 利用方法。印刷电 路板（PCB）是最 难综合利用的物 质，请设计综合利 用工艺，并说明可 行性。目标3目标58填埋场的规划和设计； 填埋场的防渗；渗滤液 的收集与处理；垃圾填 埋气体的收集与利用。 重点：渗滤液的产生与 处置；填埋气的收集与 利用。难点：渗滤液的产生与 处置；填埋气的收集与 利用。1 .掌握填埋场选址原则 及准则、选址步骤及方 法，熟悉填埋场的环境 影响评价；掌握垃圾填 埋量、填埋年限的相关 计算；2 .熟悉填埋场防渗方 式、熟悉填埋场防渗材 料；掌握填埋场防渗结 构；3 .熟悉渗滤液的产生及 特征；掌握渗滤液的产 生量估算方法；熟悉渗 滤液收集系统及渗滤 液处理技术及处理工 乙；4 .理解垃圾填埋气体产 生过程及其对环境的 影响；掌握填埋气产生 量预测方法；熟悉填埋 气的收集系统及填埋 气净化技术及净化工 艺；熟悉填埋气的利用 方式和途径。6讲授/讨论/动画演 示讲授：填埋场的规 划和设计；填埋场 的防渗；渗滤液的 收集与处理；垃圾 填埋气体的收集 与利用。讨论：城市生活垃 圾填埋场设计。动画演示：垃圾填 埋视频目标2目标49危险废物的安全处置； 放射性固体废物及其安 全处置。重点：危险废物的典型 处理处置方法。难点：危险废物的典型 处理处置方法。课程思政：讲授危险废 物的典型处理处置案 例，树立美丽中国梦， 培养学生的创新意识和 解决环境问题的责任感 和使命感。1 .熟悉安全填埋场结 构形式；掌握危险废物 的填埋处置技术；理解 安全填埋场的基本要 求；理解安全填埋场系 统组成；2 ,熟悉放射性固体废物 分类；熟悉放射性固体 废物处置的目标和基 本要求；掌握低中水平 放射性固体废物、高放 射性废物的安全处置。自学/思考题目标5四、课程考核序 号课程目标(支撑毕业要求指 标点)考核内容评价依据及成绩比例 (%)成绩 比例 (%)平时表现作业考试1目标1：熟悉固体废物的来 源、危害、污染途径，能够 依据固体废物的种类、组 成、污染类别判别固体废物 处理处置工程涉及的原理。（支撑毕业要求指标点 1.3）固体废物的来源与分类；固体 废物的危害及污染控制。208102目标2：能够运用自然科学 和工程科学的基本原理，分 析固体废物的预处理、物化 处理、生物处理、热处理、 填埋处置的影响因素，借助 文献研究，获得有效结论。（支撑毕业要求指标点 2.4）固体废物的预处理、物化处理、 生物处理、热处理、填埋处置。51035503目标3：能够设计典型的工 业固体废弃物如电子垃圾、 化工废渣等资源化和综合 利用技术方案，比选合理的 系统或工艺流程。（支撑毕 业要求指标点3.1）工业固体废物的综合利用；矿 业固体废物的综合利用；城市 生活垃圾的综合利用；农林固 体废物的综合利用。5010154目标4：具备清洁生产、绿 色生态理念，能够分析、评 价垃圾填埋、焚烧等固体废 物处理处置工程对环境、社 会可持续发展的影响。（支 撑毕业要求指标点7.2）固体废物的危害及污染控制； 固体废物管理。危险废物的收 集、贮存及清运。危险废物的 安全处置；固体废物的资源利 用。307105目标5：关注固体废物处理 处置相关领域的发展，通过 自主学习，具有获取知识、 更新知识和拓展知识的能 力。（支撑毕业要求指标点 12.2）电子垃圾的危害和价值；电子 废弃物处理现状；电子废弃物 资源化和综合利用方法；印刷 电路板（PCB）综合利用工艺 设计；印刷电路板（PCB）综 合利用工艺可行性说明。015015合计152560100五、教材及参考资料L教材固体废物处理与资源化，周翠红、张玉虎著，背景：中国石化出版社，2021,第一版,978-7-5114-6363-0o2 .主要参考书1固体废物处理与资源化技术，何品晶著，北京：高等教育出版社,2011, 9787040332346；