主题班会活动设计方案(6篇).docx

主题班会活动设计方案（6篇）主题班会活动设计方案（篇1）活动时间：教学班级：活动目的：1、经过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐 露自我的心声，号召所有的学生关心帮忙留守生，让他们关爱中 欢乐成长。2、经过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、 自立自强等意识与本事，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩 子，帮忙他们树立进取的学习态度和远大的志向。2：教师经常教育我们：我们虽来自不一样的家庭，但我们都 是兄弟姐妹。3： “是啊，我们是友爱的大家庭。”合：“白云小学四班“关爱是成长的动力”主题班会此刻 开始。1：很多同学明白，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外 打工的同学为数不少，他们一向与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一 齐生活。2：我们班一共40位同学，那么我想现场做个调查：究竟有 很多，一开始盛的饭很多，结果剩下的只能倒掉了。主持人（男）：更有很多同学吃板没心思，光想着快点吃好， 可以玩了，或者边吃边说话，见到其他同学走了，自己也不吃了， 都倒掉。我们应该改正这些坏习惯。主持人（女）：也许会有同学说，我们现在的生活已经不会再 为粮食问题而发愁了，为什么还要提倡勤俭节约呢？主持人（男）：同学们，你们可曾想过，我们今天的幸福生活 是怎样得来的？主持人（女）：这正是我们的祖祖辈辈以勤俭节约的精神，艰 苦朴素的作风度过了战争时期、生活困难时期，坚持着这一传统 美德，在新时期创造了祖国的巨大成绩。主持人（齐）：可以说：没有昨天的节约，就没有今天的富裕; 没有今天对勤俭节约的继承和发扬，也将不会有祖国明天的更加 繁荣和富强。主持人（男）：除了要节约粮食，我们还要节约什么呢？主持人（女）：（请几个同学回答）大家说得真对，今天我们教 室也来了一位老朋友，它也要谈谈自己的心声：一个化装成铅笔的队员，伤心地说：我是枝铅笔，我已经100 多岁了，我生在森林，长在工厂，我心甘情愿为小学生服务。谁 知道主人不爱惜，我还剩下一大截，丢了也不知道。同学捡起交给老师，老师问起没人要。我好伤心啊！（哭55）主持人（男）：听了我们学习上的好朋友铅笔的伤心事，你有 什么想法吗？主持人（女）：（点名请生说说想法。）生1：我认为同粮食一样，各种学习用品和生活用品我们也应 该节约使用。现在的学习用品，样式众多，琳琅满目。有的同学 面对两块很好看的橡皮，面对三支特别的铅笔，因为难以取舍， 所以统统买了下来，也不考虑自己是不是真的用得着。也有的同 学几乎每个新学期开学都要家长给买个新书包。我认为着也是资 源浪费。生2：同学们对学习用品的最普遍的浪费还是表现在：没有用 尽的铅笔、橡皮等，就把它们丢到一边，也有的同学攀比学习用 品的高档、新颖，还比谁穿的最时髦，谁吃的高档。我们要知道， 家里的条件再好，那也是父母辛苦创造的财富。有句俗语这么说： “少年有福不算福，有钱难买少年穷。”生3：我觉得：我们要节约每一滴水，坚持做到随手关好水龙 头、生活用水循环使用。虽然水一一天上、地下、江湖海里都有。 对于节约用水，同学们总觉得不如节节约别的东西那么重要。有 的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔，有同学一喝开水，而是嘴对着 水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。水，真的不值线吗?节约用水真的不重要吗？其实，全世界的水百分之九十三是咸水, 不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零点八。 全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看， 水多可贵呀！生4：我们还要节约每一度电，坚持做到随手关灯、合理使用 多媒体。我们每天的生活都离不开电。有了电，机器可以转动， 能织布，能灌溉;有了电，电灯会亮，收音机会响，电视机屏幕能 出现图像;有了电，就能通电话、发电报电的用处多么么大呀, 所以我们首先要养成随手关灯的好习惯，不论是学校的还是家里 的电灯，不用就要随手关掉。电脑不用也要关掉。另一方面还要 注意用电安全。生5：我们要节约每一张纸，坚持做到作业纸双面使用、多用 手帕少用纸巾、把旧教科书送给有需要的小伙伴等；也可以把用过 一面的纸，尽量翻过来再用，每用5000张就是保护一棵3米高的 大树呀。主持人（男）：同学们说得很有道理，现在很多人的行为既浪 费资源又污染环境，正因为这些行为，地球妈妈生病了。请欣赏 小品地球就诊记。主持人（齐）：地球妈妈病了，我们的心好痛，地球是我们的 家园，保护地球是我们全人类的共同责任，我们作为祖国未来的主人，我们应该行动起来，从我做起，从现在做起，从节约资源 保护环境做起。主持人（齐）：301班勤俭节约、保护环境主题班会到此结 束，请每一位同学以此为契机，深刻反思自己的行为，写一篇周 记，并以实际行动让我们班会传达的精神延续下去。我们带地球 妈妈谢谢大家！主题班会活动设计方案（篇4）主题班会做个文明小学生“活动目的”选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目， 让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯 和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成 良好的道德意识和各种文明习惯。“活动形式”座谈、讨论、表演、抢答“活动准备”布置学生做好准备，拍摄有关录像节目，编排 相声小品，设计抢答题（或制作课件）。“活动过程”主持人甲：和着欢乐的节拍，主持人乙：踏入宝贵的小学时代。甲：做个文明的小学生，乙：那是我们共同的心愿。甲：文明人要有良好的行为，乙：文明人要有良好的习惯。甲：做到这一些，需要克服很多困难，乙：做到这一些，养成教育是关键。合：老师、同学们，下午好！ “文明习惯，从我做起“，一年 级主题班会现在开始。（鼓掌）下面请老师讲话：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是 一个人成熟的标志。养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也 是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。讲文明，讲礼 貌，是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公 民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。经过这 几个星期的学习，同学在文明习惯上都有了不同的进步，今天我 们继续组织这个活动。希望同学有更多的体会与收获。甲：要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明、行为 要文明。下面，请看小品一根跳绳：人物（从两端出场）：A：某高年级学生B：小学生地点：校操 场上A：（一手插腰，一手指着小朋友）喂！我的东西没带，快把你的跳绳拿来给我用。B：（慢慢抬起头）我只有一根跳绳，给你我就没有啦！A：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给你，看我 不教训你。B：（慢慢走下台，回头）你别生气，我给你就是了A：高兴的走了（鼓掌）老师：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们 讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。（学生展开热烈讨论；主持人乙指名发言，并做简评）师：刚才几位同学的发言谈的都很好。语言是交际的工具， 文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语， 反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。而这位说话即 不文明，而且欺负别人，抢人物品，这种行为是可耻的。如果是 你没带跳绳，你准备怎么做？（讨论）（学生讨论，自由发言。明确：讲脏话粗话的世界是“黑白” 的，讲文明用语的社会是“彩色”的）乙：同学们，净化社会，我们应坚决不讲脏话粗话，提倡文明 用语！甲：除了 “对不起”之外，我们还要学会那些文明礼貌用语呢？（提问，明确：“您好” “请” “谢谢” “欢迎” “再 见” “劳驾” “没关系” “请原谅” “早上好” “请稍等” “请 坐” “给您添麻烦了”）乙：当然啦，讲文明，讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实 到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。表演：每组一组节目升旗仪式上今天我值日课间到了危险的地方点一点，评一评。他们都有哪些不文明行为，应该如何改正。集体练习升旗仪式，体验真正的行为习惯。当我不小心碰到你表演学生评，他们的行为文明吗？应该怎么做？（生讨论）主持人：是啊，一声“对不起”，作用了不起；一声“没关 系”，团结我和你！生活里，人际交往中，学会道歉，是我们从小 学做人的很重要的一项道德修养。我们要学会真诚地说声“对不 起“，力争做个文明少年。甲：语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。下面，让我 们再看一段表演，想想看，养成文明习惯，还要求我们做什么呢？（课间不文明习惯；组织学生讨论，发言）乙：爱护公物，美化环境，关系到我们每个人的切身利益。作为一名小学生，我们该怎么做呢？ m.（学生讨论，自由发言。明确：爱护课桌椅，爱护花草树木,不乱扔纸屑垃圾，不随地吐痰）甲：除了养成良好的行为习惯、生活习惯，我们还要有良好 的学习习惯。接下来，让我们一起来欣赏一下自己的“杰出”表 现吧！请看小品课堂上：（表演课堂上；主持人组织讨论，指出表演中同学的不良 习惯。）乙：课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲， 不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养， 反映着我们是否尊重他人的劳动。因此，养成良好的学习习惯， 要求我们怎么做呢？（组织学生讨论，指名发言；明确：上课保持良好的坐姿，不 趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听 讲、积极思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成 预习新课的好习惯；养成珍惜时间的好习惯；养成讲究卫生的好 习惯）甲：下面进行的是“文明习惯，贵在养成“知识竞赛。这里 有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一 些小奖品。（乙操作电脑多媒体，放映抢答题目；甲手拿奖品，指名举手速度最快的同学回答，提示同学应回答完整让人满意，并作简评。）题目：1.请说出三句文明礼貌用语。2、请举出三种良好的学习习惯。3、课堂发言要注意什么？4、保持校园洁净要怎样做？5、如何对待孤寡、残疾人、弱小者？6、父母不在家，有客人来访该怎么办？7、你在上学的路上捡到了 10元钱，而路上又没有其他人， 你会怎么做？8、你在操场边走着，忽然一颗足球踢到你的身上，面对踢你 的同学，你该怎么办？甲：文明习惯，重在养成！养成教育包括的内容非常广泛，渗 透性也很强，体现在我们的学习、工作和校内外生活的一切方面 和过程，可以说是无处不在、无时不有。乙：养成教育，重在养，贵在成。甲：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。乙：它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、 行为规范，内化为我们的优良品质，外化为我们的自觉行为，这 才是我们开展养成教育的真谛之所在！甲：同学们，让我们以这次班会为契机，通过对各种行为规 范的体验，养成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心 灵，以文明之我，建设文明之班级，文明之校园；创造文明之社 会，文明之国家！文明新风吹遍校园，文明之花离不开老师辛勤 的浇灌。在班会结束之前，请班主任姚老师给我们讲话，大家掌 声欢迎。（鼓掌）姚老师：同学们，今天的主题班会开得很有意义，我也受到 很大的教育。同学们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深 度了。祝贺你们，同学们！（鼓掌）“文明习惯，重在养成“，“文 明行为，从我作起”。素质教育，任重道远！你们是21世纪的建 设者，肩负着建设祖国的重任。而21世纪需要的人才应是具有良 好综合素质的人才。作为一名中学生，只有从小养成各种文明习 惯，具有远大的理想、高尚的情操、渊博的知识、严谨的作风、健 康的体魄，才能成为合格的21世纪的人才。好的行为习惯的养成 从“第一次”开始，不良的行为习惯的养成也是从“第一次”开 始的。你们正处于长身体、长知识的最佳年龄，可塑性很强。可 是，稍微不注意，也很容易染上各种不良习气。因此，养成各种 文明习惯的同时，还要自觉与各种歪风邪气作斗争，坚决抵制各 种不良习性的诱惑，把种种不良行为消除在萌芽之中。为了一片 明亮的蓝天，为了一个文明的空间，为了人类生活的共同愿望，多少同学没和父母生活在一齐。（请举手）3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同 学，请你们站起来，请向前一步。（在主持人语言指挥下，留守同 学坐到一齐）二、齐唱歌曲世上仅有妈妈好。（全班学生手拉手，欢乐地 歌唱。）4：我们都明白，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工, 他们一直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一齐。他们有太多的话想 对父母说，让我们一齐来听听他们的心声吧！（二）留守儿童的心声（指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的 一封信）（三）留守学生诉说心中的欢乐与烦恼。（他们的发言，如：1、 奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了， 进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。3、给舅妈要车 她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢因为我不是她家里的人。 4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。）2：父母不在身边的日子，烦恼，可真多啊！要是爸爸妈妈听 到会同样难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；接下 来就让我们一齐来听听教师和家长的电话连线，一同来听听远在 他乡的父母的心声吧！同学们，让我们一起向不文明行为告别，自觉遵守文明行为规范， 在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年吧！从我 做起，从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯， 养成良好的生活习惯，养成良好的学习习惯，让我们以实际行动 迎接新时代的挑战，做个建设21世纪的栋梁之材吧！（鼓掌）甲：谢谢老师，老师的话我们不会忘记。乙：放心吧，老师，我们会像爱护自己的眼睛一样爱护我们 的班集体。甲：我们会自觉维护学校的声誉。合：做一个文明的合格的小学生，创造一个文明的先进的班 集体，建设一个文明的进步的新学校。甲：“文明习惯，贵在养成”主题班会到此结束。（鼓掌） 乙：祝大家学习进步！合：老师、同学们，再见！主题班会活动设计方案（篇5）根据教师职业道德规范师德高尚是兴校之本，师德高尚 是全面贯彻党的教育方针的重要保证。认真贯彻中小学教师职 业道德规范加强师德教育的关键。根据教师职业道德规范 的第三条热爱学生，热爱学生是建立民主、平等和谐师生关系的 基础，是做好教育工作的重要条件。教师要关心爱护每一个学生，要尊重信任学生，尊重他们的人格、自尊心，要以平等、公正的 态度对待学生。对学生有严格要求，做到严而有度，严爱结合， 耐心教导。对学生不能讽刺、挖苦、歧视，要及时发现他们“闪 光点”，多表扬和鼓励，批评要讲究方法方式，不能体罚和变相 体罚学生，要保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发 展。所以这个老师存在的问题是：他没有关注到每位学生的情况， 从而导致本来有学习兴趣的学生都失去了学习兴趣。以为老师不 关注自己，从而导致学生的自卑心里。这位老师应该多关注学生，从多方面关注学生。首先，在提 问的时候可以让学生分小组讨论，之后，有小组长代表组内发言， 老师再做点评。这样的话的至于课堂纪律混了，也可以避免像这 位老师一样的情况一忽略某位同学。其次，这位老师应该多关注 班里的每一位同学，让他们都有机会作答，而不应该一直抽同一 位同学作答，这样会让学生觉得这位老师不关注自己或者会认为 这位老师偏心。教师是人类灵魂工程师，他不仅是教书，更要育人，要以自 己模范的行为教育和影响学生。为人师表是社会对教师职业所赋 予的特殊要求。教师要严格遵守学校一切规章制度，自觉遵守社 会公德，做遵纪守法的模范。教师要做到语言规范文明，举止稳 重端庄，衣着整洁得体。教师要以身作则、言传身教，凡是要求学生做到的，自己应该先做到。总之，教师从思想到作风，从言 行到举止，处处都成为学生的表率。主题班会活动设计方案(篇6)1 .播放幻灯片，展示班会名称和主题。2 .主持人：各位老师各位同学大家下午好！欢迎参加初一 (3)班的首次主题班会我们这次班会的主题是：青春无悔。3 .主持人：女：青春是花美丽却容易凋零，假若不去呵护, 在来不及美丽时，就会凋谢枯萎；男：青春是雨，朦胧却又多情， 假若不去把握，就会变成清泪，在伤心时破碎；女：青春是风，来 的仓促去的匆忙，假如不去挽留，就会在不经意间转瞬即逝，无 情的飘走。男：然而青春更是希望，即使有人落空，依然会有坚 定执着的梦想；女：青春是自由，想唱就唱到地老天荒，想哭就 哭的悲悲壮壮；男：青春是拼搏，让人懂得攀登才能胜利，奋斗 才会成功；合：青春是一条不悔的路，走过去就再也无法回头； 青春更是一本等待书写的空白书本，等待着你我用生命去书写出 汗与泪交织的奉献的一生，书写出无悔的青春。4 .主持人：女：下面请大家欣赏第九组同学的诗朗诵青春之歌。学生聆听并欣赏表演。第九组同学参与表演。歌颂美好的 青春3：我们同在一个班是一种缘份，我在很多时候，没能为你们 分担苦恼、忧愁而难过。在以后的日子里，我们把班级当作自我 的家，让我们同甘共苦，团结协作，进取向上，同在阳光下欢乐 成长！让爱成为成长的动力。1：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学必 须过得十分开心。：2：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献 给父母，信心献给自我，忠心报效祖国！让我们一齐聆听班上留守 同学共同的心声吧。请听我爱我们的教师和同学我爱我们的教师，我爱我们的同学。因为他们都有一颗火热的心。你看，他们精神饱满、意气风发，你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。他们一个个在辛勤耕耘，播下那期望的种子，他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。我爰我们的教师，我爱我们的同学。因为他们教会了我们如何去更好地学习。教师说，要好好学习，天天向上，同学们说，要遵守纪律，不负众望。我爱我们的教师，我爱我们的同学。因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。教师说，新时代的少年儿童，更应当紧跟新时代，同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不 能少。是啊!科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的 本领，坚定我们的意志。是啊！身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精 神，实现我们的梦想。七、结束语：3、4：父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢应对生活，欢乐 享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭一那就是 龙溪小学四年级4班。那里有你亲爱的同学和教师，我们随时分 享你们的欢乐与烦恼。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天！全班齐呼“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天！”然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，你们辛 苦了！爸爸、妈妈，我爱你们！”之后全班同学齐呼“爸爸、妈妈， 你们辛苦了！爸爸、妈妈，我爱你们！”八、班主任总结发言。班主任：是啊!爸爸、妈妈不在身边日子，我们的日子是不完 整，可别忘了我们还有一个温暖的大家庭，那就是我们这个温暖 的团体，我们温暖的四（4）中队。今日的活动真是既展示了同学们 的风采，也说出了同学们的心里话。孩子们，今日大家的活动准 备是十分充分的，你们传达了我们所有留守儿童的心声。同时这 一次活动也向我们大家展示了不一样留守娃。期望在未来的日子 里，你们能绽放更多的笑脸，经常听到你们清脆的、响亮的笑声。主持人合：“白云小学四（1）班“关爱是成长的动力”主题班 会结束，再见！主题班会活动设计方案（篇2）一、活动目的1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在 学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公 民）都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生 活中违反安全原则的行为的辨别能力。4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动准备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救 方略资料。三、活动内容1、创设情境，提升氛围。讲发生的惨痛溺水事件：一群天性活泼的十二、三岁少年在 浅水域相互追逐嬉闹，疯玩之中，一名叫张猛的少年突然跌入了 主河道，其他4名少年都不会游泳，看到情况危急，4名少年做了 一个既勇敢又错误的决定：下去救张猛。结果，5名少年都溺水身 亡，留下的是悲痛欲绝的家人。通过讲述一个真实的事件，在同学们的感叹，惋惜中很自然 引出课题，珍爱生命预防溺水。2、讨论感悟：(1)、上面的孩子们为什么会发生溺水事件呢，他们违反了哪 些安全规则？这时，给予孩子们充分的交流时间、思考的空间。让学生们 在交流中，认识安全的重要性，感悟生命的可贵。(2)、让学生说一说身边的溺水事件。通过同学们讲述身边的溺水事件，再一次震撼学生的心灵， 为下面学习防溺水安全行为知识做好了铺垫。安全儿歌小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我 们的生命一一防溺水教育3、了解溺水的有关情况。溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故。一般发生 溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海 边等场所。四、预防溺水的几点要求。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事 故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会 游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生 必须做到六个“不”：1、未经家长老师同意不去；2、没有会游泳的成年人陪同不去；3、深水的地方不去；4、不熟悉的江溪池塘不去。5、发现有人落水，不冒然下水营救。6、不到钱塘江边去玩耍。五、活动总结生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我 们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命， 远离所有的不安全！主题班会活动设计方案（篇3）一、活动目的结合各种节能活动开展综合实践活动。通过活动，让学生认 识在自己的身边有许多浪费资源的现象，了解这种行为的危害。 知道“节约从我做起”，养成勤俭节约的好习惯。二、活动准备：1、学生分组在课前准备资料；2、推荐主持人、各节目演出人员、道具制作等。三、活动过程：1、主持人宣布活动开始。主持人（齐）：同学们、老师们下午好！主持人（男）：我是_。主持人（女）：我是_。主持人（齐）：301班勤俭节约、保护环境主题班会现在开 始。主持人（男）：同学们，现在我们的生活富裕了。我们可以穿 上漂亮的衣服，背上书包高高兴兴到学校学习。主持人（女）：我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学却不懂得珍惜现在的幸福生活。下面请看小品小明的 晚餐。主持人（男）：同学们，看完小明的晚餐之后你们有什么想 法？主持人（男）：同学们，当我们每天就餐时，你有没有想到课 本上学过的一首古诗？主持人（女）：同学们我们一起来背一下好吗？悯农预备起： 锄禾日当午，汗滴禾下士，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。主持人（男）：我想我们很多同学都是能明白其中道理的。我 们应该珍惜农民伯伯辛辛苦苦用汗水换来的粮食，勤俭节约的好 习惯和好传统我们应该继承和发扬。主持人（男）：，你知道小学生日常行为规范第8条吗?主持人（女）：小学生日常行为规范第8条是：爱惜粮食和 学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。主持人（女）：我们班级曾经发生过一些不文明的现象，每天 午餐，许多同学没吃几口就把整盘坂菜倒掉。主持人（男）：在这些浪费的同学中，有的特别挑食，遇到不 合自己口味的坂菜，吃了一两口就随手倒掉了；主持人（女）：有的同学“眼睛大肚子小”，以为自己可以吃