七年级的语文上册作文写作复习：作文结尾课件.ppt

作 文 指 导z x xk 海 边 拾 贝 那是去年暑假，爸爸带我到海边的沙滩上玩。我尽情领略着大海给我带来的快乐。这大海妙极了：在海底蕴藏着无数的宝藏，在岸边也隐藏着无数美丽的贝壳，你在这里发现了一枚，就会在不远的前面发现一枚更漂亮的，这样引着你不断向前寻找。“一定要找到一枚书中所写的孔雀贝。”我对自己说，这也是我多年来的心愿。我在沙滩上找寻了许久还是没找到，我不禁失望的回过头，身后一连串歪歪斜斜的脚印跟着我，我有些泄气了。“大海是很喜欢跟人开玩笑的，他正在跟你捉迷藏呢。”不知何时，爸爸已站在我的身旁。“大海和我捉迷藏？”对了，我似乎明白了什么。再一次鼓起勇气，我又开始寻找起来。为了找到这枚贝壳，我已走了很远。终于，我在一处浅滩上发现了它，正想伸手去拾，一个海浪打来，我急忙去抓，却只抓到一把泥沙，再抓起一把泥沙。啊！它正躺在泥沙中呢！多么美丽的孔雀贝呀！孔雀贝，我终于找到你了！我拿起美丽的孔雀贝，不经意抬头看见我走过的脚印，有深有浅，但它们的方向是一致的只要朝着自己的目标一步一个脚印的走，就一定能找到属于自己的最美的贝”。用哲理性结尾升华记叙文文章主题 感悟升华式结尾思维训练云 今天，有微微的风，淡淡的云，我也有时间去欣赏。仰望天空，朵朵浮云，越飘越慢，淡淡的云影逐渐透明。云影轻轻拂过街道，掠过屋顶，仿佛要拭掉墙壁和屋顶上的污泥尘土，抹掉人们脸上的愁容。我看到一片狭长的彩云，轻盈的飘动。它一半是鲜艳的红色，另一半是淡淡的灰色。细看去，那红灰相交之处，红中有灰，灰中有红，那么自然，那么和谐，相染相融。云，从来不是单一色调；云，从来不停止它的行程。飘流不息的云，千变万化的云，多么像那热烈而淡泊，灿烂而平凡的多姿多彩的人生。那一片片，一缕缕的云，玫瑰色的，橙黄色的，桃红色的，粉红色的，镶着金边，裹着异彩，艳似彩虹。哦，云，那神奇绚丽的云，那如诗如梦的云，你是多么美丽、多么迷人。我欣赏云，也欣赏多姿多彩的人生！云因多姿而美丽，人生亦因多彩而美丽！z x xk 你觉得它的结尾写得好不好？好在哪里？云“我欣赏云，也欣赏多姿多彩的人生！云因多姿而美丽，人生亦因多彩而美丽！”抓住特点，由物及人，联想提升文海拾珠走一步,再走一步 我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。Z x xk 从个人成功或失败的经验、教训中总结、提升文海拾珠友谊 z x xk 一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。由大自然的现象联想到的友情的力量文海拾珠2023/7/29 8 妈妈的目光“妈”看到了，妈妈微笑着站在我面前。她上上下下打量我，目光那么亲切，我的思想很快与这爱抚的目光融化为一体，声声问寒问暖的话，充满了无尽的爱意。短暂的相聚，痛苦的别离。没有太多的话语，望着妈妈期待的目光，我理解地点了点头。巧引妙用“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你还有谁是我无遮拦天空下的荫蔽”我在心中默诵着。结尾：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。点石成金 阅读文章，根据其内容，选择老师归纳的方法，尝试运用，为它们续写一个哲理结尾,使文章主旨得以提升。友情提示：希望你能有意识的去借鉴我们归纳出的四种感悟提升之法，或许会帮你开拓思路。鱼原来我拥有这么多“人人献出一点爱，世界永远是春天”这就是老人和大姐姐送给我的“礼物”！我走到老人和大姐姐面前说：“谢谢你们！是你们帮助了我。”老人笑眯眯地说：“呵呵，没事，以后看到别人有难，你也一定要帮助他们。”我点点头，心想：“原来我也拥有这么多，我拥有了他人的关心和帮助，这难道还不够吗？”原来我拥有这么多 当你累了，回头望望自己所走过的路程，你一定也会像我一样，发出自豪的感叹：原来，我拥有的有这么多啊！生活中的奇迹，其实就发生在你不经意的善举间。一项小小的援助，甚至是举手之劳的一次顺风车，有时都会给你带来意想不到的奇迹。多一点关爱给别人 然而世间又有多少人连举手之劳的善举都不想为，也不作为，却在抱怨这个社会的冷漠？用慧眼发现生活 用慧心感受生活滴水人生 有了感悟，你的文章就会靓起来！