因特网上信息浏览与获取学习指导.docx

因特网上信息浏览与获取学习指导 因特网上信息的阅读与获得学习指导 （一）教学要求 1、 驾驭网络阅读的方法。 2、 学会保存有用的网络资源。 3、 学会保藏有用的网址。 （二）教学设计建议 本节支配一个课时。 对于基础较好的同学，可以让他们依据教材中的操作方法示意图自己练习，而对于有困难的同学，则可以参照示例部分进行练习。依据详细状况老师可以适当变更或补充练习的内容，比如，可以给出详细的练习用网址（特殊是无法正常上因特网而只能在学校局域网模拟上网的学校更应当多赐予指导）。 教材通过对xx北京奥运会组委会网站的访问，让学生了解访问网站的方法，驾驭网络阅读的基本方法。 由于这类网站的首页往往改变较大，所以在教材中没有详细显示首页的内容，对于后续的网页阅读也没有示例。在教学中可以适当地列举示例，帮助一部分在初中没有上网阅历的同学驾驭如何识别超级链接，以及通过超级链接访问其他网页的方法（单击或者击打右键后选择打开），同时介绍阅读器工具栏中有关网络阅读的按钮，以及相应的菜单吩咐。 建议网络环境较好的学校，如有宽带接入的话，可以让学生体验一下在线播放的效果，当然此前应当在计算机上安装流媒体播放软件，目前主要是real one player和windows media player。 教材中支配了两个实践体验活动分别练习保存网页的内容和保藏夹的运用。每次实践体验后，组织同学对自己的实践状况进行自我评价。 对网页中信息内容的保存以及对网络信息来源（网址）的保存，是本章的一个重要学习内容，将有用的网络资源保存下来以便今后加以利用，而将在网络阅读时检索到的有用的网络资源的网址保存后，以后可以快速访问这些网页而不用再次检索，提高网络阅读的效率。 本节的内容是本章的重点内容，本章学习的最终目的就是为了让学生能够通过网络找到有用的信息，并将这些有用的信息保存后，为今后的学习、探讨积累资料<2022-03-14 （一）教学要求 1、 驾驭网络阅读的方法。 2、 学会保存有用的网络资源。 3、 学会保藏有用的网址。 （二）教学设计建议 本节支配一个课时。 对于基础较好的同学，可以让他们依据教材中的操作方法示意图自己练习，而对于有困难的同学，则可以参照示例部分进行练习。依据详细状况老师可以适当变更或补充练习的内容，比如，可以给出详细的练习用网址（特殊是无法正常上因特网而只能在学校局域网模拟上网的学校更应当多赐予指导）。 教材通过对xx北京奥运会组委会网站的访问，让学生了解访问网站的方法，驾驭网络阅读的基本方法。 由于这类网站的首页往往改变较大，所以在教材中没有详细显示首页的内容，对于后续的网页阅读也没有示例。在教学中可以适当地列举示例，帮助一部分在初中没有上网阅历的同学驾驭如何识别超级链接，以及通过超级链接访问其他网页的方法（单击或者击打右键后选择打开），同时介绍阅读器工具栏中有关网络阅读的按钮，以及相应的菜单吩咐。 建议网络环境较好的学校，如有宽带接入的话，可以让学生体验一下在线播放的效果，当然此前应当在计算机上安装流媒体播放软件，目前主要是real one player和windows media player。 教材中支配了两个实践体验活动分别练习保存网页的内容和保藏夹的运用。每次实践体验后，组织同学对自己的实践状况进行自我评价。 对网页中信息内容的保存以及对网络信息来源（网址）的保存，是本章的一个重要学习内容，将有用的网络资源保存下来以便今后加以利用，而将在网络阅读时检索到的有用的网络资源的网址保存后，以后可以快速访问这些网页而不用再次检索，提高网络阅读的效率。 本节的内容是本章的重点内容，本章学习的最终目的就是为了让学生能够通过网络找到有用的信息，并将这些有用的信息保存后，为今后的学习、探讨积累资料<2022-03-14 （一）教学要求 1、 驾驭网络阅读的方法。 2、 学会保存有用的网络资源。 3、 学会保藏有用的网址。 （二）教学设计建议 本节支配一个课时。 对于基础较好的同学，可以让他们依据教材中的操作方法示意图自己练习，而对于有困难的同学，则可以参照示例部分进行练习。依据详细状况老师可以适当变更或补充练习的内容，比如，可以给出详细的练习用网址（特殊是无法正常上因特网而只能在学校局域网模拟上网的学校更应当多赐予指导）。 教材通过对xx北京奥运会组委会网站的访问，让学生了解访问网站的方法，驾驭网络阅读的基本方法。 由于这类网站的首页往往改变较大，所以在教材中没有详细显示首页的内容，对于后续的网页阅读也没有示例。在教学中可以适当地列举示例，帮助一部分在初中没有上网阅历的同学驾驭如何识别超级链接，以及通过超级链接访问其他网页的方法（单击或者击打右键后选择打开），同时介绍阅读器工具栏中有关网络阅读的按钮，以及相应的菜单吩咐。 建议网络环境较好的学校，如有宽带接入的话，可以让学生体验一下在线播放的效果，当然此前应当在计算机上安装流媒体播放软件，目前主要是real one player和windows media player。 教材中支配了两个实践体验活动分别练习保存网页的内容和保藏夹的运用。每次实践体验后，组织同学对自己的实践状况进行自我评价。 对网页中信息内容的保存以及对网络信息来源（网址）的保存，是本章的一个重要学习内容，将有用的网络资源保存下来以便今后加以利用，而将在网络阅读时检索到的有用的网络资源的网址保存后，以后可以快速访问这些网页而不用再次检索，提高网络阅读的效率。 本节的内容是本章的重点内容，本章学习的最终目的就是为了让学生能够通过网络找到有用的信息，并将这些有用的信息保存后，为今后的学习、探讨积累资料<2022-03-14 （一）教学要求 1、 驾驭网络阅读的方法。 2、 学会保存有用的网络资源。 3、 学会保藏有用的网址。 （二）教学设计建议 本节支配一个课时。 对于基础较好的同学，可以让他们依据教材中的操作方法示意图自己练习，而对于有困难的同学，则可以参照示例部分进行练习。依据详细状况老师可以适当变更或补充练习的内容，比如，可以给出详细的练习用网址（特殊是无法正常上因特网而只能在学校局域网模拟上网的学校更应当多赐予指导）。 教材通过对xx北京奥运会组委会网站的访问，让学生了解访问网站的方法，驾驭网络阅读的基本方法。 由于这类网站的首页往往改变较大，所以在教材中没有详细显示首页的内容，对于后续的网页阅读也没有示例。在教学中可以适当地列举示例，帮助一部分在初中没有上网阅历的同学驾驭如何识别超级链接，以及通过超级链接访问其他网页的方法（单击或者击打右键后选择打开），同时介绍阅读器工具栏中有关网络阅读的按钮，以及相应的菜单吩咐。 建议网络环境较好的学校，如有宽带接入的话，可以让学生体验一下在线播放的效果，当然此前应当在计算机上安装流媒体播放软件，目前主要是real one player和windows media player。 教材中支配了两个实践体验活动分别练习保存网页的内容和保藏夹的运用。每次实践体验后，组织同学对自己的实践状况进行自我评价。 对网页中信息内容的保存以及对网络信息来源（网址）的保存，是本章的一个重要学习内容，将有用的网络资源保存下来以便今后加以利用，而将在网络阅读时检索到的有用的网络资源的网址保存后，以后可以快速访问这些网页而不用再次检索，提高网络阅读的效率。 本节的内容是本章的重点内容，本章学习的最终目的就是为了让学生能够通过网络找到有用的信息，并将这些有用的信息保存后，为今后的学习、探讨积累资料<2022-03-14 （一）教学要求 1、 驾驭网络阅读的方法。 2、 学会保存有用的网络资源。 3、 学会保藏有用的网址。 （二）教学设计建议 本节支配一个课时。 对于基础较好的同学，可以让他们依据教材中的操作方法示意图自己练习，而对于有困难的同学，则可以参照示例部分进行练习。依据详细状况老师可以适当变更或补充练习的内容，比如，可以给出详细的练习用网址（特殊是无法正常上因特网而只能在学校局域网模拟上网的学校更应当多赐予指导）。 教材通过对xx北京奥运会组委会网站的访问，让学生了解访问网站的方法，驾驭网络阅读的基本方法。 由于这类网站的首页往往改变较大，所以在教材中没有详细显示首页的内容，对于后续的网页阅读也没有示例。在教学中可以适当地列举示例，帮助一部分在初中没有上网阅历的同学驾驭如何识别超级链接，以及通过超级链接访问其他网页的方法（单击或者击打右键后选择打开），同时介绍阅读器工具栏中有关网络阅读的按钮，以及相应的菜单吩咐。 建议网络环境较好的学校，如有宽带接入的话，可以让学生体验一下在线播放的效果，当然此前应当在计算机上安装流媒体播放软件，目前主要是real one player和windows media player。 教材中支配了两个实践体验活动分别练习保存网页的内容和保藏夹的运用。每次实践体验后，组织同学对自己的实践状况进行自我评价。 对网页中信息内容的保存以及对网络信息来源（网址）的保存，是本章的一个重要学习内容，将有用的网络资源保存下来以便今后加以利用，而将在网络阅读时检索到的有用的网络资源的网址保存后，以后可以快速访问这些网页而不用再次检索，提高网络阅读的效率。 本节的内容是本章的重点内容，本章学习的最终目的就是为了让学生能够通过网络找到有用的信息，并将这些有用的信息保存后，为今后的学习、探讨积累资料<2022-03-14 （一）教学要求 1、 驾驭网络阅读的方法。 2、 学会保存有用的网络资源。 3、 学会保藏有用的网址。 （二）教学设计建议 本节支配一个课时。 对于基础较好的同学，可以让他们依据教材中的操作方法示意图自己练习，而对于有困难的同学，则可以参照示例部分进行练习。依据详细状况老师可以适当变更或补充练习的内容，比如，可以给出详细的练习用网址（特殊是无法正常上因特网而只能在学校局域网模拟上网的学校更应当多赐予指导）。 教材通过对xx北京奥运会组委会网站的访问，让学生了解访问网站的方法，驾驭网络阅读的基本方法。 由于这类网站的首页往往改变较大，所以在教材中没有详细显示首页的内容，对于后续的网页阅读也没有示例。在教学中可以适当地列举示例，帮助一部分在初中没有上网阅历的同学驾驭如何识别超级链接，以及通过超级链接访问其他网页的方法（单击或者击打右键后选择打开），同时介绍阅读器工具栏中有关网络阅读的按钮，以及相应的菜单吩咐。 建议网络环境较好的学校，如有宽带接入的话，可以让学生体验一下在线播放的效果，当然此前应当在计算机上安装流媒体播放软件，目前主要是real one player和windows media player。 教材中支配了两个实践体验活动分别练习保存网页的内容和保藏夹的运用。每次实践体验后，组织同学对自己的实践状况进行自我评价。 对网页中信息内容的保存以及对网络信息来源（网址）的保存，是本章的一个重要学习内容，将有用的网络资源保存下来以便今后加以利用，而将在网络阅读时检索到的有用的网络资源的网址保存后，以后可以快速访问这些网页而不用再次检索，提高网络阅读的效率。 本节的内容是本章的重点内容，本章学习的最终目的就是为了让学生能够通过网络找到有用的信息，并将这些有用的信息保存后，为今后的学习、探讨积累资料<2022-03-14 （一）教学要求 1、 驾驭网络阅读的方法。 2、 学会保存有用的网络资源。 3、 学会保藏有用的网址。 （二）教学设计建议 本节支配一个课时。 对于基础较好的同学，可以让他们依据教材中的操作方法示意图自己练习，而对于有困难的同学，则可以参照示例部分进行练习。依据详细状况老师可以适当变更或补充练习的内容，比如，可以给出详细的练习用网址（特殊是无法正常上因特网而只能在学校局域网模拟上网的学校更应当多赐予指导）。 教材通过对xx北京奥运会组委会网站的访问，让学生了解访问网站的方法，驾驭网络阅读的基本方法。 由于这类网站的首页往往改变较大，所以在教材中没有详细显示首页的内容，对于后续的网页阅读也没有示例。在教学中可以适当地列举示例，帮助一部分在初中没有上网阅历的同学驾驭如何识别超级链接，以及通过超级链接访问其他网页的方法（单击或者击打右键后选择打开），同时介绍阅读器工具栏中有关网络阅读的按钮，以及相应的菜单吩咐。 建议网络环境较好的学校，如有宽带接入的话，可以让学生体验一下在线播放的效果，当然此前应当在计算机上安装流媒体播放软件，目前主要是real one player和windows media player。 教材中支配了两个实践体验活动分别练习保存网页的内容和保藏夹的运用。每次实践体验后，组织同学对自己的实践状况进行自我评价。 对网页中信息内容的保存以及对网络信息来源（网址）的保存，是本章的一个重要学习内容，将有用的网络资源保存下来以便今后加以利用，而将在网络阅读时检索到的有用的网络资源的网址保存后，以后可以快速访问这些网页而不用再次检索，提高网络阅读的效率。 本节的内容是本章的重点内容，本章学习的最终目的就是为了让学生能够通过网络找到有用的信息，并将这些有用的信息保存后，为今后的学习、探讨积累资料<2022-03-14 （一）教学要求 1、 驾驭网络阅读的方法。 2、 学会保存有用的网络资源。 3、 学会保藏有用的网址。 （二）教学设计建议 本节支配一个课时。 对于基础较好的同学，可以让他们依据教材中的操作方法示意图自己练习，而对于有困难的同学，则可以参照示例部分进行练习。依据详细状况老师可以适当变更或补充练习的内容，比如，可以给出详细的练习用网址（特殊是无法正常上因特网而只能在学校局域网模拟上网的学校更应当多赐予指导）。 教材通过对xx北京奥运会组委会网站的访问，让学生了解访问网站的方法，驾驭网络阅读的基本方法。 由于这类网站的首页往往改变较大，所以在教材中没有详细显示首页的内容，对于后续的网页阅读也没有示例。在教学中可以适当地列举示例，帮助一部分在初中没有上网阅历的同学驾驭如何识别超级链接，以及通过超级链接访问其他网页的方法（单击或者击打右键后选择打开），同时介绍阅读器工具栏中有关网络阅读的按钮，以及相应的菜单吩咐。 建议网络环境较好的学校，如有宽带接入的话，可以让学生体验一下在线播放的效果，当然此前应当在计算机上安装流媒体播放软件，目前主要是real one player和windows media player。 教材中支配了两个实践体验活动分别练习保存网页的内容和保藏夹的运用。每次实践体验后，组织同学对自己的实践状况进行自我评价。 对网页中信息内容的保存以及对网络信息来源（网址）的保存，是本章的一个重要学习内容，将有用的网络资源保存下来以便今后加以利用，而将在网络阅读时检索到的有用的网络资源的网址保存后，以后可以快速访问这些网页而不用再次检索，提高网络阅读的效率。 本节的内容是本章的重点内容，本章学习的最终目的就是为了让学生能够通过网络找到有用的信息，并将这些有用的信息保存后，为今后的学习、探讨积累资料<2022-03-14 （一）教学要求 1、 驾驭网络阅读的方法。 2、 学会保存有用的网络资源。 3、 学会保藏有用的网址。 （二）教学设计建议 本节支配一个课时。 对于基础较好的同学，可以让他们依据教材中的操作方法示意图自己练习，而对于有困难的同学，则可以参照示例部分进行练习。依据详细状况老师可以适当变更或补充练习的内容，比如，可以给出详细的练习用网址（特殊是无法正常上因特网而只能在学校局域网模拟上网的学校更应当多赐予指导）。 教材通过对xx北京奥运会组委会网站的访问，让学生了解访问网站的方法，驾驭网络阅读的基本方法。 由于这类网站的首页往往改变较大，所以在教材中没有详细显示首页的内容，对于后续的网页阅读也没有示例。在教学中可以适当地列举示例，帮助一部分在初中没有上网阅历的同学驾驭如何识别超级链接，以及通过超级链接访问其他网页的方法（单击或者击打右键后选择打开），同时介绍阅读器工具栏中有关网络阅读的按钮，以及相应的菜单吩咐。 建议网络环境较好的学校，如有宽带接入的话，可以让学生体验一下在线播放的效果，当然此前应当在计算机上安装流媒体播放软件，目前主要是real 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本节的内容是本章的重点内容，本章学习的最终目的就是为了让学生能够通过网络找到有用的信息，并将这些有用的信息保存后，为今后的学习、探讨积累资料<上一篇：牢记使命党课讲稿党课发言讲稿下一篇：副书记两学一做学习研讨发言第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页