《珍珠鸟》 (2)课件.ppt

鸟语花香冯骥才 冯骥才冯骥才，我国当代，我国当代作作家家和和画家画家。已出版中外。已出版中外各种版著作近百部，画各种版著作近百部，画集多部。文学作品题材集多部。文学作品题材广泛，体裁多样。主要广泛，体裁多样。主要作品有作品有珍珠鸟珍珠鸟、雕花烟斗雕花烟斗、三寸金莲三寸金莲、神鞭神鞭、一百个人的十年一百个人的十年等。等。多次在国内外获奖。多次在国内外获奖。珍珠鸟羽毛的颜色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔给人以美的享受，深受人们的喜爱。预预 习习 检检 查查 巢巢 瞅瞅 呷呷 垂垂蔓蔓 眼眼睑睑 眸眸子子 颤颤动动 雏雏儿儿 生意葱茏生意葱茏：斑斑驳驳斑斑驳驳：cho chu xi mn jin mu chn ch形容草木生机盎然，茂盛青翠。原指一种颜色中杂着别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思1.从文中我们发现小鸟对从文中我们发现小鸟对“我我”的态度的态度有什么变化？有什么变化？整体感知：做个小小思想家整体感知：做个小小思想家 由由“怕人怕人”到到“亲近亲近”人人2.2.你认为这一变化的原因是什么？能你认为这一变化的原因是什么？能从文中找到原句吗？从文中找到原句吗？信赖，往往创造出美好的境界信赖，往往创造出美好的境界!理解理解“真爱真爱”做个小小分析家做个小小分析家 我和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样建我和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样建立起来的？立起来的？1.1.朗读课文边读边画出有关语句：用朗读课文边读边画出有关语句：用“”画出我的举动的语句，用画出我的举动的语句，用“”画出鸟儿的反应。画出鸟儿的反应。2.2.我从与鸟的相处中感悟到了什么我从与鸟的相处中感悟到了什么?3.3.小组讨论小组讨论“我我”珍珠鸟珍珠鸟用吊兰盖在鸟笼上用吊兰盖在鸟笼上很少扒开叶蔓瞧它们很少扒开叶蔓瞧它们不惊动它们不惊动它们不管它不管它不去伤害它不去伤害它不动声色地写不动声色地写用手抚它细腻的绒毛用手抚它细腻的绒毛伏案写作伏案写作格外轻松自在格外轻松自在敢伸出小脑袋瞅瞅我敢伸出小脑袋瞅瞅我探出脑袋探出脑袋胆子渐渐大了胆子渐渐大了蹦到我的杯子上蹦到我的杯子上,喝茶喝茶用小红嘴啄我颤动的笔用小红嘴啄我颤动的笔友好的啄两下我的手指友好的啄两下我的手指趴在肩上睡着了趴在肩上睡着了信信赖赖，往往往往创创造造出出美美好好的的境境界界12345678 我和小鸟每靠近一步都是以我的某种举动我和小鸟每靠近一步都是以我的某种举动为前提条件的为前提条件的鸟对人的态度经历了从害鸟对人的态度经历了从害怕，到渐渐胆大，到开始亲近，到完全信赖怕，到渐渐胆大，到开始亲近，到完全信赖的逐渐变化过程中，的逐渐变化过程中，“我我”的举动起到了决的举动起到了决定性的作用，定性的作用，“我我”作为一名强者，不但没作为一名强者，不但没有以强凌弱，反而用超脱私欲的爱心为它们有以强凌弱，反而用超脱私欲的爱心为它们营造了一个宽松、自由的空间，也因此赢得营造了一个宽松、自由的空间，也因此赢得了它们对人的信赖，了它们对人的信赖，“我我”与小鸟的信赖关与小鸟的信赖关系就这样逐步建立起来。系就这样逐步建立起来。欣赏新发现欣赏新发现 不光是人和鸟，人与动物、人与不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样需要信任。尊重对方的生人之间同样需要信任。尊重对方的生存空间存空间,思想空间思想空间,真正做到不以强凌弱真正做到不以强凌弱,不以大欺小不以大欺小,这是建立信赖关系的前提这是建立信赖关系的前提条件条件,而有了信赖无意会使世界多一抹而有了信赖无意会使世界多一抹温柔的色彩。而有了信赖才能构建和温柔的色彩。而有了信赖才能构建和谐的社会。谐的社会。作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？拓展延伸拓展延伸 作者是怎样把珍珠作者是怎样把珍珠鸟写得这么可爱的？鸟写得这么可爱的？作者对小鸟神鸟神态、动作的描写之态、动作的描写之中，融入了自己的中，融入了自己的喜爱之情，把人的喜爱之情，把人的性灵赋予了珍珠鸟，性灵赋予了珍珠鸟，使珍珠鸟似乎也有使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理。了人的神情和心理。生命如此美丽生命如此美丽,请善待和珍爱请善待和珍爱我们身边的一切生命我们身边的一切生命!